26 10 845 http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/71c4fc80194469e20a2f05d198ed7a61.PDF ae97b11c1807df769a90bad279133f57 PDF Text Text � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Archivo UPPU-FEUU Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Archivo UPPU-FEUU Lic. Mónica Pagola Pereira Lic. Gonzalo Marín Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Convocatoria a los Asambleístas Subject The topic of the resource Ley orgánica Informes Description An account of the resource Convocatoria a los Asambleístas por parte de Cesar R. Bordoli Source A related resource from which the described resource is derived UdelaR-FHCE-ACU-UPPU-FEUU-Caja5 -Carpeta 1 -Doc 20 Publisher An entity responsible for making the resource available FHCE Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1952-10-14 Rights Information about rights held in and over the resource FHCE Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Papel Language A language of the resource Español Creator An entity primarily responsible for making the resource FHCE CLAUSTRO COMISION Nº1 COMISION Nº3 LEY ORGANICA UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/c3e6f31fad8bbc8d413d3b1cfd304295.pdf ce3920d78c54bbe3fdbeda9e76751726 PDF Text Text / a E' § +i - 5 o § o T' a o c L. o E G f=J a o TN lo (o o C) F: I lJ. 6 o a I: il E oH ; OH ü o8 FE ox o OE J E Wo IIJJ IJJ J I¡J Ñ 0. II §F ff: rz UJ I É E o o ^,(,12 U3H D. :/ �.r- L- llllÁll![iN0ltY§]Nl3li$ll,0 É€ (Ú !;-.o (ú o ; 6 I lI; (ÚuJ Eq t t ñ.,E€§5 gi lff* l0 1l lSVdSl,C fiif]JUVd 'lEtüS t0 ]rítitiyc HsffiÉg fiJtljUYd'1UlA'S|VUi 'llA �u §i rO I &f¡ $ .rl t{ f\t FI e, .rl ü 'ra E* ffi u# qET * dL w ffi §h # liB4uil tu, @ # flh $. MT ffi ry,q qhg ffi ffi tr# w {3 H: dur LL¡ 4fl,:. &) #Bi HBF -d'g .BÜ Fñ [S- ffi' *§: am * r§ {d kA {§ .{# k& ffi M -:-_,, Or; Ft .. \g F{ I rú É o,l'O o rú ; u G'llr"{ .(}o ;'o) +¡ t{ r{o.¡ oo r'{ Fl F{ . Ut lo -rl iC I 1¡ O chF( l{ r§ O rl r§ O+.r.OOÉ{ 'iü O O >O" ¡vl!¡ O O rdÚ*J O 'r§ E .¡ rddE-{ U'á rh O4J."{ ^Oü q.r ;5 h.úOt{ {Jd}' $ r<r(ü(¡) O É O..t t+ O {J fi {r}ñO^\§ tr& (..¡ I O li.O+jtr.rt+J U q, ."{ (! OOO r/) r, r§ r§ t} § O (l t} O¡'r{ 0A 16 O'.r¿J 'rt H Or{ OCñtf { (l, >t§ r¡{ O fdE .r{ A¿ $*JrCht{-¡ Él-Oü Eü ! .tÁ> q¡m-te'IJ O..{dE:q § r¿O rc§ or'l & c (J u.t3-l O O\"{ o dú- bo- lr r{ O rl3rg Od\ o o o ñ .o'1, oqli+-l rú É d+, ü !{tn0 --aq5o ,A,O0, t{tiÉ OO'tOUlrdt{ ú rU r{ e1 . O tf} '(, \3 {r} ¿.}O o {§ - . ¡¡'tú $ O..{ O O fi^ O.'c, (Ú O EnE - ti+J !*J+¡ l'4cn E \'{ u} O É r(rco O c\l}+r rú o, rü fd 5 olt* o Ét{.{'d'rl rd ül C, O } f{ +r {rñ á.C m+Jqú r.{+J > ¡'tI (l r{ r l.,t t{-{ E {,i }.¡ O }* O.'{ * r5.-4.ñt A & N +J I O.+J t rn U--l O O *.¡ rl u o r§ o üi t) o oilc'\ §'-l §.,ü, o F Fl}¡i t{ ñ O l"{ g 5'Fl 0i Cr\0)'¡{ g f¡r ú, iÉ Q k¡if O,x ul A H h*ú (B {ú lC f& >'r V1 " l.t t) r§ {§ {, .ñ+., 4tS g (§.{ ..{Oq +.¡ Abf{hld COltl r6+ruE ao Ft oÉ o , Í-+ ..1 rd t: C É k U+r Xl-? Q) O'd ftroo Llq r O'.{ rJErordo 5üo§ *{OO OffÉk hF{\O.¿r1 $1 l{J +r t{¡{ OO.g 4..1 w (JOO+, q"{ (A>'.{UÉ(JOf{ IJIOS rX d O tr; O É 'rl^ 0) > 0¡O (J 14 U OQ "d tr ü > o CI I¡x o ¿J F{ o.rr +J l:] rr4 ."{ r{3O+ rdA§\ {r}§r.§r¡U tt. rdd 16 N<g) §\§ $-rl ñ rÚ gr 5 ¡.{.d rij Fl F{ Fl "o 11 QJ d r§ v ICO'"'1t6 5 tltÉ-&G) (Sl,1CiCI (} {5'it 5 O {J o¡tl n -{. ll 0} ld t{ k fi t{ $r{ r ({ $ 0} t.l {J O O OE't' c) 0, U O.}r 0} § c r§ ü fd 4) > d {J r§._t o¿ L{ s.r§ (j o Q ü)r{5'1J U..{ U ñ ÉrH § t,l ú]qJ o o -.t 0'{J 0) (} 0.rú u¡ o {d o ül O.rd É-i O t ¡r r§¡, t] Q¿r{ rd U..{ O O {J O 0l 6 l.{ d t{ 0 Cl ¡J} tn'ú § f{ E E tr.'l .C t¡ O (J Q. O.Ft t{ O.'{ d tB O O (} O F1 O..l > S. O{-{ O{ tr 5 +, +J *} +, u u,q u§ 14.¡{ o o.Q lq t u É !0 É $ O 5 O O 0J C O O"{ tll O fú"{ O'-i O Efid CIt 4J cqpÉ u c0 F¡ o +) q5 0 iq u co g, IJ? o)' F{ o) t. ;/ �llllf,lllill .tr* L- ..1 ü (U J i15 U#tr't ilos (} t'i r:r] # {,i !4 l"{ ry: ü *..4 ü Lr, s $tld{J 'i4 ñ a! *¡F 1'{F{ri lu .r fi(üÉ Nñi# Fi ¡''l'r1 *'i:lJ'ñ'frq*!i *, {4, tti +t i'r U tf¿ &irjQl"ü *s+r ütrs'¡J iltFi1ll ¿f B ñ *fr .i{J ,4r:¡'il ,tJ ,¡ *{ 4J d §{¡l$ fiü * ln ñ*{ [rr llJ {J el ,+{ s: #: NiÍ {i 1+; 24 z t .;,l C.l "t? i:-*,*á!f-5+fi u., r* !-' L, H e v, ',{ \rj iil ü# tfl ,--( t 'o ttti q' ü?Ü () *1 t'-{ : -; ," "' fj :\ 0 '; ',., * $ - .'.- ¿J¡ ;.i ti :; ." rÉ P' *r,JH 1",, - rI) fu o .!fr::( .,i r(-i tñ lr 'fli +j : st f, P ¿, ,-r*, É,¡lli;t?*:¡i '',' :, i* í¡ - fl rfl --i "':2 *i":ü ri tl zJ'¿-; "5 Ot4r+qi § *: ü a - ';':1 S in IÁ i,, i, ¡r {J fi ', i{ " n¡'oí{ü ,n' r.-.i '* T JJ fi'¡ s 'i'l .,¡ ñ ,.r -- r; k y # t) tr,¿ Lq S rI .4 -.rJ.., "*; '';Nt'-4lti *q4o r\ 4r, 'fi i F{ } '"t '}{r.) (:) Ü r+ ,f,r +.¡ "H '"i ¡¡ 'i r,*r# r"i rú +j ü 15 U iú : ijii-u" -:idi .ri t 4Jr'i'fitll hY:-tt -' ¡';i rj'i 'H ¡-i É qJ"*1 '*l U d ,, il á i+ i+.C !n *l E i H :\ Hfi H t, *: ü:d 'd Ü,¡n rrO(!U ''d -0 É () ri e,§ : N0ltv§l¡tJ3lI{ll,0 ilf1juvd 'luir\ 'stvuJ 'ltA l0 1l l3vdsl,0 1¡l0Juvd 'Ilt0s t0 H,llijilyi �¡ rf) t. rO r . I I U é r¡;fi rl o ¡4 lr¡ D E,e¡mOH."+tsl d,El4 É@FiU t:H P¡ {ú O rd }¡ l¡H'.'{}ft4d H'ÍI r{ 5 f¡I r tg 4J É< F{+J r[J H..l (o 5 t/¡ i \H*§4 ¡{Cf} (+rD n¡ttfi gEx LI{ 0 {r}rd I ür{ \AM H r {/J I tfr f¿J rS {,, ,l JJ ÉO O l É - (,tÍ, OÉ +} r{ Oq5 ."{ ó LtE l{ A OmO UQr\O É,¡rt üÉ rúE{o úr§m & U q} $ c{ a t TE .r{ tH O +r vt .,.,1 rd tl vÉF¡ 16 (I.l a 4JrL r+, a o'e{ ."{ rüÍ{ >OOO¡ (,dq,t? }i',{ B¡ Él 15 6q) Fl "rt rs "r{ d ¡.,I fi(4 u U H QJ H ü1 'rl LJ' ü *, '¡{ , {l +r .-'0 .tr ^"gfr . ü §4{/) ü fil!0ir{ §> É{O ú¡x) ú. NX rsFI{rrt{ul {fE{t{J 0}t¡O A I L{ 4m 13..{ ¡ l{ *J . >O... 'r - t?Xt¡ q, k O rftJ {4 r{, ü) rd r¡}^É h O fr .H ()f¡{ OB{* A r.{ ü}E¡z OrUA{O .{üE(r}H Éd N $¡¿(,tt 5.OÉ{dH11urE[r¡ { o n Í* } q.{ ü} .lJ (/) X Irt f, F."' ,. .i, É] O É ¡4 !.4 fu {r g -{ ñ10) c.t t{ 0) ru § # U --lEU.,4n>l \ rl rd p"ú-i kl gr H 0) "( l¡r .( H fr4 tr " o É o rúÍ4J o .l C.u'#llat , |.)l üi&UO>El'dC dt r$ l¡4 s ir i,qrü () r -lJ) <i f.{ 'A I fi. .lo*{ XI l"¡lÉ lrfí HI -Áru Hlv ^lA U m 0i .filrl r, U rll.0, rü Í{lO § of ..{ Dl.C út U{l ()I t{ F{ t§ ..{ | ú C 041.{ É É{l'-i 4l 0 6{10 o -our{0ird,dt-É+J +J UIE o o ül trr o] u r&la. 0) l¡l H r-¡ H. Pqe -.1 =-: ffl r§o I I r{t rri 8J +., '-{ 0§ mo *L¡ É{ {1{ r-i 0l . q""i I (t, '"1 fr ñ U C fi F-{ tl (F{ 4) É"t r-.t {0 4) da,r{ ¡l ll Elü u lrj or ol 0¡ >lu ¡lI O . ptl-r trl u 4l dl# Iñ I yr Eii "ci úl C Pdl*.,l fr¡ ú) > tr¡l ro ()rfl t-l qJ m {l r§ r{lO dl'.| '{ alE utic E El frj Elq; ul^c lllJ Ht {ú r4 5r ü: qJ{1..{ 0-* rt.# $ $ lk HIU FI k E¡ Í t-O ñ ü i §r l4J iÉ ..+ f{ .l .rl .l r,t *l f, 'l (r]i''{ {S Hl k Fll..l Hl rlotr > l-{lu i ol¡l .l *, ll <(i+ Fll tdlrfi lur ul :r¡ ú! { t'j ¡lñ. lElrt 1..{ O I ..{ Fll gi Hlrd I r: -l -C Flt-O l''t Yt" §ti* " ^t' ,{l f* 11 iJl i4gj 0u't'l r-{ 6¡l qc Ú.i '"{ §E Ft k r{$o §.o +! ()+r CI t4 04 ."1 l'"1 IE o r{ .{J § ü Ln r.1 , lü io IL io F{ ñ{ t t. .'¡ �ffi ffi€ffi E {¡ ñffi k E'F r'E'E E- &üi as \F I *Effi H,fr QH== # e§E sÁ 5-+ tst q aM �"c-C+l r", Uq$ *S4€gcrt*Ér"t Lr.-r"s¿: -Cn ='C¡+ r{ - " ¿.r.J ü +f rg $ fñ g CF 0 .{"r,= #.; 4.8,g: ".ü ":;a-*.;E t;lr f,-a r¿,,¡ S tit ül § $.-i dl * *fi»{rjiE" _..r ",i -.; tr'*,"+ x a; *ü'r.tñ ,EiU,?j* {j - ¡ S sg$e-1 ü i 4tüirl: i rüü *O€ I $ I {J: J #¡S I §+.} §.t ¿j {l} ü& {i "*i.*t"t$*j s tr É +¡.+É r,} ñ.* ei ó kríi 'ñ{ uoJngqEE (f Gst{5coE+¡+r;ñ q :J¿r cu#.S rú r/j.,{ Cr É CI E ú; ri FC.c e 41.".{ Q,"C qr,,-< 1t r§''{ É r,s Cl ¡-r r¡ E É, iJ É U"ñ :: ü O "-- 5 'odarFFmffñó-.u<ñ _- gs _.^..¡#-rE ü .-t al m il f6.,{ ts S >.q f,+r.-{ (r¡ rS U * ri6 '" p* O :l''"i ¿fr rñ iü.i > qj ñ,; - -.i O si $ñrsc§!¿Éq+r U oEc!rJ]p=d t_{ "< e"i .¡er -&OOObt¿O-'r+ .*q¡6c ür"1 r-{fS 5_f,¿$ ü.¡ ü rü; n +.r si : *.; P q t+ -. É o'E.t' ,. 'q fú0 5 +1 O'q UiJGÚ,r¡16in,I}C-¡ .{;>¿r{,Et m+r 0} g Q 0¡ * o fi rr§ E.É ..!§ 4 Q' - -.i.1 e}..-.tot,3i {*f;i § .+ü ü*{ *g* q.* -de.+ É+iÉe** i..r -ü 'd {Í §_tlf,i+j q.ri#§rn u5q o-§>'r.',i'rÍ 14 §_Éud u o-{.m :: * f u.*-{ fi u1)?-oürñÉír '**"?'ͧ9.*fi rj iJ .{ rs t¡.-! r É -+ ';+E'rij*.## Lr ri.x 4 U r-jj G ij **+i +r Lr l1 ñ: á)r{i + Ll ü . -iJ # ti .Sl,'-iS¿i¡¡ür*.d {:i !t r} {*.*r.# l} I r;.r: ú lJ ff*r iht] U.ü;6j,.r; "tr*;-*+ .,.1 *rj+¡¡rjd|.; -f*I; p lij i; g¡ c .* *-"i + s ó r,: #+,.¡.¡i.r: ;l}\Á * > m,O +* UÉb §ffi HEH?,i*fi.:;E3d u,'J3fr'H-ñifi ;;frfi ME *.¡',iü*&fr;fi. i!"frn6 -..{tr8_ '';á':JX;ti ,Jg dlr Árt w ffi c#J ñ ffii "*e É .t t. 7 �Erl- +.) üü ..j Ca § i É !: üt qlE«r;ñ Ga t rr1 *'ü&tJi¿,+t r 0) li r'i : : I | # fi ' lll C rrj r,-4-i /'8 qi ú ,G*L1 i:Í fr I-{ ff ñ 60.8.i ¡l fr 5'.i,i c is f -i i' ¡i r''r)'F{'tr É ii: ': 8.4 F,s.;\ ,.i #1L,.¡ =uiñ *ji'-r' ¡i i) rrIH Étt -<.¡f Ü d ti0'n tll "(i.'rT t:f ilri {i me Li'3}' + $ '{ oE q g"+J''{ ffi l{'+**ilfJ '!r:É4üt:G+ i+: "rQr'EÜܧ:J r-, iq J b'.'9 "-;* Hsi*i,c -=i,c i*'d 17 {t ':l i) ¡}'!'Í'Pf,!1 :) = ::: )'+l; '="J'r'¡ uit,r*iu: iPi+i ')''i H Ü :1,¡:,1,'",,,*,I 'g üil ü G't''4 o ¡ l-- í:. ¡é D t¡'J: ú ;l Í¡-j*..i o lr-;ñ'I "-rrt[. *o*I",Hi b¡c.'i,niti;q;uf i? ci .-¡H"'E ilttc+'-á¡ ür'l t):' ;$;gg Itn*i '¡' * icüt;*!4r:l,lE¿:f - ú -2,,: É -,: i, + i;J t l; i r, - i *¡ñ,^.** iIüfi.ilA:r "Iq; -+-er li,;}qt t-rJirü .-c q sJ*-;É;rI q¡ 'Jl C'j i"i ó l;'-* *,Tj s {:4 ü ¡l; 1-,ñ f ir - r¡ r.r::: r::-i =.,r :(! 1../¡:;,¡t),;..*,:t'f:i;i ¿a-rS .t3 g.ij*'-*:*-''* - a-1 ic"nl'¡*ü i'i 'ti r+ fit: -j * *^..*,,4 :''rii'':(t:i-* ^i1.1 'J ¡i: I ,;'-: ¡ i:'-{ Ili 'il::rí';"-iiqfl i C''" l"¡ :-- :-J rJ u ¡§ iLü" +¿r &'4J .,;'r'l ur; ii:ij.Í fj n) t; ,:{: L: {-i 7: iÜ :5 ,.'r {l; ''.'-r " l'-" #'t; -iil' É :" .t' "' ij 'i i; ljl 'i:'' ''; ir*I;¡ii¡ l:t'li=i" i=:ii i,HiÉ[i .fr1 i"i,;ir=[:i]*r yi iü[,j ,,i; I'1§..] 'jli ,i.iHli 'Á *H - ';) ,!: I * 'i1 ; ; .i'll tjJ;q'i.ü E"g,,j q{ É f ri,; ¡t{il+':-' rr*,rlt ::fr;i:,i{' -i t¿,,i ,Í =-- I r: i-l T 'l'; '--: :i' ü ; -;..i L,¡i*..;'-r.t ,jEi;*ii=i;rlü C': 1,, i l ri I-i u i: ii ¡.J r: 7) i;i '.-i -!".-!;l-: s # .Ú':r-É¡;L;ü'¡-i-r ,c.r "r ¡ q):*'§'ñ - = *l; ,: $ ü"*+-, fl t ,¡4 i#U,.:¿r*§l-r ü rt jl ü u Jl sl .:+ ,. .,.1 ,í: ,\ ü # ¿1 *r ..j. .a I¡ ,4 \'r rr 't._l ,r' u .j,,, 'v ¡. ri-. í ri' ' '¿:-a ,ri: # + +-I+ i;'I ti* ¡:'; t t.l>, iJ : + r,¡ -il l'i -I > i: ¡:- '-. 1' -: '-l ':i ''l: *:tip st,-,ils l+alÉu ,, .i.-,;"t "i,rr,IiI?*= :;., :.*:l;r;1,=,, ;;;¡,iiñ§ i*+;i *s,.i-r =r,rr,.ü'_5+,;,* ;{# I ;'i E"?iil r''*-ir rIIi'i,i" r:!;*;'i : "II,t;;i; iolp, lL, l; ;:.'j",'^*rirú:rCI ir: =;J U Lai. 'g .5 i;,á r+: i.: .r i,:;'] f t] [i I,i.j:l "d.tÉ*S f$ s L'i'_;* :::fP',"8?,'Y ni*-iE -"Jj >-,iy* ii;'t *ll" t; flfi,1:,3n'X i-'ü Ji=ü 't¿'i?*:;*i[fi_* **# 5.;* rltr;rhru (;ñ"ÍüE u *.1 .* r 14 4ria l ij # -i üc il¡i i¡.i;i -tj fit'ü ñJ.r,,'i 10 luljijVd ;¡i;':?*,.xi>'r*'Üili " ¡}Ü P 3 il l0 1l ltVdSl,0 lAlfllUVd 'llll0S Eq'E u: x'¿ r0 L{ *ir§ *fl c I * O'ru'¡':1 ü1 (l ,il ,r ¡ rt }i Éri rF Ej i- ¡t 'tÍ '.* iI É r{: *-r * ej 'S ;: * Ú v: lj {;0 ,ql '\.9 '1UlA 'SIVUJ 'llA tlllA1.¡0l,1 tl10ttYHJN:$ lNl1,0 lÁllllUVd e �*(l0 \i *rs';rÉt", nr f G 1ú "-t ! V f vt uln -r ü ú S .i r¡ fs$fiü.¡drü d uJ q, V * c ln 4l *lf,sl ,n uJ U-V É U l> G..fs: ar1^ t{nol s ill ¡.i l¡ * E ;: ?-t (iJ J loor,tc ü ^U fú '-i 16 U É - CJ "É U en ''{'$ (J U tf 0 {i jJ {JFi rrr E O m rd e É{tn$ $ .C iú 'C U ú -r E'g ñ5'tÍ É rAlf(-ru :1:Jf4 #- '\l 4 ry vl! .* {J ¡, r;, íü LJ ^r., ^t-¡ u, "t;,rt+r u r+ u ti fi-r fr..{ ñ$r rIJU$r{r0ü.r{ü5EU[ $ {J ''& > 'O."i ü dl ÉJOeg§ ü CI rrók \rlt $kr.tJC.OO -f.{ fl+J or-((J üf E tFUt I{ I u u . 5 g 0 {} o'Ft Oñüi{ 0JU ..{.értO .¡C0=UÉ 'r.t>ar§(|{.OO OÉUU A U . +*OHfrg{.ri i di att4daLJ Fr f: rñ r.?l il n! n ¡i¡ * n\ñ U:& r !u = U !¡ ui t U ti'üq E É tr** S rli rE L{ q{-."x ó."{.? * +J .;$ fltru+J ü >'sLrñ I;¡f:iÉ, tJñinu.¿"* d ¡ di a] ii ¿ kF #¡t "Ó* Ut6{,}§ ü.# ,fl G üi m$ L.i tr hO s -i f"\.f:*,!.' 3\4J FtrÉ Hñ e,r*-t § rñ til 11 ,-,i ñ) ua li t; .; tÍ: .- *- -,1 ,.J ¡{ -: a t- 14 É.í *= f.t +.¡ .F{ O ü +i 4.¡ i! ü '.i t¡ +J t1 C} !/ #ifs§r\ .?-.\ .!/ íJ '*n ñ q.¡ rJj # f:¡r ó 1) *.+ iij 5O0t -{U0J O..i X 5 t\{-{ (j $ 16uii& É.o rt + rg..i U,If& rr)"JO o+.{.f{$ ().{ ü §F{rd * § u.i ti p i§r"i {t {J rS \d 4 u1 ,oi}4 & d ¡: * V ei. fi.ei il * r¡ H atr¡:i ri n f¡i.: H iJ r ..{ t"{,.i ü r-,} S A 0 U Spi L{'t} {S A ${r.4\r$ ü. rX; É C S l{3 E ..,..r G 4J"'{ .r"1.ñ r§ U,-l +J &..f O t{ U.'f +J S di § fJ tn rri H +r'ñ rr h.{ {rr lJ r$ § {.} § O*§,'.i.r-, U& r{'r1 t-{ }d Sür{ U§ O #1 U k gi,t)(,'Ú ÉY-E i<01 C¡ti J 60üJüUüüO'.i:'6S üü -9"'*='-ikf¡SuGEta \0 h';oo-0rtsÜ rF{ k {J ñ d"U.o§ 5 (f+¡ 0} ÉÜ fliü §¡."r (, O C] -10.+-{ 'U: ú¡J :Ír ú0 l,l.{ .t+ O 0 f,\.1 O O A) g t{ ,rthO'ni'*t , Ord-rl tt.#Qá4J& tlO+JÉ"C -Ü'É''rÑ fÉ4ÍJ ü Y§'p.{r{ Ürq0lÉa5 E0ifd"tffdHo Eu+,oo§É5f r§ !i t4 dq'{ ra#.< OrÉ FÚ 0)'¡ E O - É¿ He 0 U 'ño -o §,¡ U Éqj.¡ ¡'¡ I g trl'* \'.t i0 Fi$.-l 8-{ O 0 (} lÚE-i ,3 dJ S .1 t§io 14 $ O rüd O nf ', Ofd r¡: ü) {* - * ,q !§8,$F1 E d'.{ S é -E - O O+, U .{J.}J iJ } .. uJ A ant uuÍetoqri ;5 ñO fiú §*ri it+-¡OB . t¡;014 ü 5jil#,ü0 r&u 5.á f, r::¡-, 'n§ É +¡5C +r 'ulo{+rEq5üdtÍ0i{a ÜÉ tr* c,arg .ÍJ r§ rd.-4'ü Ü ¿+ ü c,'ü S d,'{ ; C (r üj r"{ $ * C'á gt * É . ¿t,C -.ri k úr 6t¡1 4J r+ #.; # +t É + si.r1 d O f¿¡ü k X +r 7\ü F. üitit't: fr¿ ¡r'q ':r "; E Flt-i.¡ Ú ü rú'Úq* íjÜi{ii Lr}.e{+ '.4.ucili* EqiSrqq ul ="ir.-{¡J i4 C {f Ü ü 8"" U r.4 Fi Cn O U q C fr¡'"i Y E E E Q"'{ ! = é td ñ: B - É: r: rE ü,) (rl'fi Éi ct Ú Ü I ñ,:i Ü ; B'a .j.t{ iE (FU d ,! t G t1 *r !l.* >i É 5 rC O *- L' i-.r C d t í5 É Y ü(t új'.-i*'Ú(,l ;¡;.¡'i'U.tr()'S"r*i -e"e t {c$f&{i ',1.?'t"ÚüS;t}'ñ B t)-pltÜ$'"'1r{i :i A Ü,'-i Ú É U ',T'Fi 'd 4 §"* k i{ Ú U 'rq.-i i., L] F4 r-i) 16¿:-4+J.'+ J h C,tu(J.,r O É É l, rfi fli u (r ütJ: ,s C (! # l¡}'1} li c ñ i.{ fr & ü fi+4 r\g +J .< É": +: ff.ü i5 [, [: ru ! .3 ü,:i-. ,i] # {j.'i ü E O ff S É.{r 5 (J $ E:3 d.*{ ,:] Úij,--,ü4rtj,- *,d 4 Ú-i +:3 Q 5'# d.t = en"* r] C i¡ f; Q.o a ¿-' É-r'a v .-i,!4 !*#r+r,fi ñ -tirli *1)4 i * J rt /1 dr"": ú h ú' ¡,añ+_ V iU .Lr ¡i ii .-r (D* ü[ E fi E-- U+r ü ü,¡ r+"r.i { *'1 c¡ r, Oj+: C ( r¡ > 14 4 4 r¡ , 4 ra ^ ¡rj H k :j d -¡ = urirr*{J ñü U .¿-¡-{ 4 il""-i i ea !-r 0 ,< {. , A1 *- /¡ri "<v4sñ!\Ji1¿'ü'r,#ñ\iú.:.j;t¿¡ü ^ ,Jr,sr"lr} i.l:} {t l.+ , ñ ¡ i1 d ri ¡ñ t, tr< i! tJ ?i ij r; ! -H #"O1r {.}.r{ g 0 ,],iI$ '0!{ {r} ñri tr &.} rL +4J * :J # ü '...{ :\ l,ii (i ü -.4'ü riJiJ&J.+ =r#ÍJ P -r 4 ,¿1 "jija.. -r/ r._¡ Áa d ¡1 #¡t H ¿_i r,J cIfi l}: cr -(I)\ü * ü] !^i 's{ tr LJ Ü .pi t{ 0 l.{ rd ..tr"*rr--iqJürS§UdrSU U§Or§Uo..#0),15.-t gJ{,J{)4JIl'4 rt-1 !t+{ tt) ü * fr +} É o..4 o.o ql .r{ro§.lJ.§ü¡ C, .r{ .d.-{'A É!nñÉdO(uO Fl 1rdDl(J0J O0)0Jtn ¡-j :i ñ-i Í ==: -.-.-_' . iE -ü : O 6-C-O.¿.-{ § O 5 Ii OFi rd U.-t..t d ..1'.1 5 O O I U< 0) (].-r {J'rO U U rcr+{ u} (f U L, H rú E"C U O U U Al Ei : .: ' I �.4nt;t.::r 'l:*;i \ '#Y? * '+ r-r üi'* '-i * ri ¡.i ¡'-.{ i.-i:# i-¡ II. ¡. i !/ .i '.:: ¡1, ñ * üj 4 l-i *rLi 4t-: * ri -ti - +: ,¡ , +fr ;Jr' .i;-il t¿ "* + *r,*- ^ !'; 'i '^i l; '; ,-l r'i ii 'r f..l+1 -r': *s *'.1, .: t:i- ri '¡, !-¡) 'il"*'i ü,S,j_¡ 'l; fi *i*.éi*: q th I aF'{ (} ut tÉ'"'t rrJÜH +J."{ 0_ q" Üi CtCl u 5#q} tj''kI 'Í5 'd I C. Qg E ¡t tti ¡+ L; ci ij ü'- Lr'ÉÜi ¡"i ii ff*:i í: *+ t.':: !5 +J E 'si c+ 'J;' ¡E&88" s''i ilj¡: ¡i I i 'l) ü n i§ S 'i; i ! i * ñ !4 fl] i rx ,rJ !'+ C )'tc ñ ü dr ó ru ñ * Éi '',r';'1 u* ñt1r H= 'É q't q f"{ ,;r+Er¡-ci u $lc+3.É'úrÉü1 á""áiui'otñ 'o.l .l-; "¡-ciuc* , á ¡r ¿, 7:ieir*';¡¡S:-{QP0 /\ ñ .+-,+r é 4É5 -,54 - ':it.-1 e+.,{ 'r,+U I ñ rr s k l¡i J t{ .¡ .h¿, c! q F p ü o tr,-¡ rr {c ü h'6*E Ci i:¡'ii-'r'-'i ,eÜEk #U"-+ilciA;>gUq -c9{ tsJ*"'d' I¡-' O.ü*üñ¿"§,ro' - 5 tñ '"¡-*"A Bñ.; *uIb - ü-:r) i;;^"*r-"{e)iruñí54J .ñ a.r o ñ ñJc.; +J (i. -a'-i'L= ?*+ F f, "' ¿r Ur-| = SJ 4 -' 6.6 ,, i¡'"r- ó *, E fi it'i ül t'* -aúiÍ - - ,T'};+rí',,i'ij= '*'j-:tc .!;;d:'.iHrtrüL-'cíJ-" ilri; .in ++ün*#¡' 4; -¡ '"-'^IrJ tü"qI3ti"'"ü{1S?}*rlij n, 8ilfiF"-*; *'={}li; * ,{ HirIXiil -il: {}'J; * rt +l {"t üH 5 S rl.'r'ri--SiL r' :-¡ L: ¡ :-. 1..; i; ** S',? j * C ii 5 r"' 'i ai .4. . '., 'ii Ut .-.:. -{ =" ; -q *.+ r:';!eit'-4úi = :l:..i :i .I ..,*-I:-:.r'-u! -",|Y:;: c i*'* iI ,'i tS':-.i-,¿ 5 *"-¡ l¡E, E1 i.i ñ -i ;fr.;; '.r'*r; * ;,i i,.r ii ]'+ ;¿, . r.; * .. r =1* ,ll-"I = ",*'.¡ *l:a'ii-ii':'l;:*-*güt '*.I, ,.¡,¡ -*"* h ü ü* ¡;;i+trJÉ:truf,r*:{-lÜ'.i-*eÉi-i-*iq [1 ':'1 r;; ,d, ,. ;jü;.;i+*G* '; -iiT f:-. i: ;af: 'r' li r,i f, '*l i: ,j -i .,: ;i ,:, ';-' u :1: ; ii *'A"'"+'r íi: Q i-' ;-¡ ü'"i t5'{'*i ; ;. " I C",;'; 3- fs ;;',+-i-'J .r q"" t.¿! i.. f ! 'E i! S é ii 4'o g.],'r-l i:E a{ *, 'i *A; * "g '3 -' g *+l;:-:: rd - '; -' friiq4 ü; *',t i -'':**ire t; l* ¡ '¡ *.".j"';$ p --a¡ri;'-i (1 ijji"i ;' '; rJt QÜ '¡-J ci #.r.i§ t!: ¿) ñ i ni 'i ";1 4t¡;t'irt) :\ 1r" *. ¡ + ir:fr# -'+tfi *iii*i'EEfr i-r -}. ''1 ÜtJ;tt *¡' '¿ ü t:) .ñi \É{ ff 1ii ='*-r rt ü # *'-g"¡si üi'* "i ''* 3 :ii iij rii fi t li 'i' Q i;] í} ttl 'I3 t'l oJ' >'i; lr i l¡.l , i.J.i- .¡.i .; .i Í1 41 É *,", .,*if ;. ¡i i, .i *; E i,j + !':j.'.9. r,:j.: i¡ q a E':: {i §: fri,*,.9 §';"i g# . S# E: * Ü "rr:ii.j .r;'T; 14 f 'I: ']Í -n, tr;4"i # "';4 {-! -i L{i'Ü H ii I G ¡ ¡1 ¡1 i:;'l-l ". I ñ tj t C fi +'i +: ij 1i];l - [1 i} ,+: ¡*: ts. -J ,ü r-} j*i. i'; 1 ri-:;-.,tS#5r -' #*-i.l: ü *' u'; i 11 ;, S;r 4i ;; rj: ü r; *j .i h.; a; i] 4j +..1 ,;!j +{ ;r I .; i: : H ' =' ,j,'-; '* ui c.-+ ,.¡I;l.ri-rl ¿* 'ü ri i,: l,i -E f; í; ". :i: ij'+ ,*.;.-;'rr!-;1l + ," "7+ - 'ii*;i *;-'t'gH; a- ;. !. ¡ ri s+: i:i4 i!:) r,+''i,-; ,: - ;: i., { ; ñ ::'i,-; l, r{ '.¿,' ,i -:::+'.,-i rJ'ril i a1 -.;-:.- ,) '.. +u"il;r;'t * il -+ +l { = '*ir'rl ü 'ür ü :i n§'ffii;l 1-+ "ti tifi rdÜ A .lj t'-; iJ "Ü'.'r''; '4*s,Hn IÉ1;-t.i *;: .' f,'r.lr"{ I á* "III i'r il ¡ '¡S" *'¡ i*:t-.'F{§F = *rJ *$í.;g.Q''+üF-;Li ;,¿ t: .; :"; iÍ ' :, 'i G *4:Ér+-Éi]j L,) i 'J ü"Ü t¡ "1 ."rüdÉ¡1-.i¡-tti';ío'I5 + :: -¡ in . ".J ^ ;- ; ^ . 5 '¿) A SIVUI - ra¿lrñt CI ¿l 'liA l0 1l ltVdsl,0 i¡,rfl]UVd llll0S oI .# q 1-'} á* áC tr Ü*! I) IUIA l0 .r,l:rYr \rr*'" 't, ,t ,.' E ú fi ff r'-lq r¡ {r rr ,: \ '*e ^ t'¡* y+ á¡-''" U;- (t¡,1 il,É tr IÍ.'t S:"X :i ;.: -l u *;ttrE,p:¡ .-; id§,^jhEti ri¡I +./ Lr-*.,.rip.i,tñ i .,-j#üO1, l; i..rll.(l u Ü Ü tr} i4'-+'fÍ m c I ¡+*4 '"S k 6l i'i d i)¿q'¡ ilif.]JUVd *-! rh ^ll ÚL'd Ü ü x tl É,, iilij ''-¡ r.r.,Í ü {o cr o o 't fü } } o ,45'r''\iJ Li,'i§.1-, U-i.J"d "$.Ú .r-§ llllAll0fi} lr]0l"lVUl¡ll3lNfl,0 �..-¿ r,tj:i:::i:..:i* +*iñüril .4 ,]J ..-i i,j * +: iüi i¡ ;"'i: $ ',.T ."i .i :,i :-' f +i fr -, ti it +:": r-i ii :;j *j +; 8_i *i U ...i * i¡ ,, # s-_i si }"; k.f ,i I 0 T - ¡: -{ .-.r !i lt- "tl ,"¡ .:i rr. fi, :r.; r"' * ;:- .i¡ ir, f .,4 i4 i: ,t; :: -i. Ll yr .,"i i.r i¡ ij f:i ll,i .,"-i \t! Q n E ,-; {,t'a :S ¿r^i ¡.,1 * ;.jn ifl 4-¡ {Jl-t ñ 41'.-J i+-; lii q,".-i .r-i e ,*+ $ ..: ;: '^ :: ,-: .t :/ ¿r H. ,;; * ü * ^_: i.i.r4 ,= ¿i # --.1 ,r: * (; .e rr .,^l rJ |- yi ti: .:, ,,.j al ij* ii i: t:. i: L..; ,rr -1 :., j, ,.., (: ff u r.,¡ ij -+ J-) ü .il 'rt rii í.L ílD, l1 f) (j *r; .ti ie r* r* # # & L,,-4 r: ;, ,:J ; l: 5 ¡J*"is,? *;'.& tj n {, * r.-.i rid (i ti ;t ,¡{ T i.4 .+J * * l-t ." i¿+ ,¡ ¿=i F ü: f&{J .r{ fr,riO q, {E e á i"i* LJ i¡\ tlÁ" TJ* * lar J LJ t¡ E-.1 'ri F:) : ir{ : i ! .,. iFd i ti t'fl ;.^ i.j t.. ir.i c": ir" I i ier r'"! :M int IH i+ i* itu :.ra ."\ ¿r ¡! .r! rr .d "*?#l?*l \f1 {§ r,_' 1.J 1ü I- rd l.j4 -1 l:-, ¡.. irJ .J rjj § !i.! ir lq !t ,l!l !ilJ l,{ r.¡ fr F r\ t,J \,. ñ" r./r 1! &!,,-1 L'{.\ \J ,/ fr, fr k 1i.., $ l-{'S ü $#) U *"i (5 ii-.| O rJ .-1 ¡*i fi: íi !a i> :tl *s;',t ,, br{ * i¡ ; i ñrsürEÉ I t j d É*ñ s,Jxlñ§:rrlid fü t,1 rt -+ qJ 5 o i,? + 6 or.+ -i ,-{rd qr É j'c.,-< l:"i,tÍ ti ti, Ü,$ Ll f4 rltLi E ili qql *+ - § É # I t.J Jr }i (, i$ tr...{ O S*r ú¡ ¡1 '^.' =*¿.'t. IrCtit;#0 ti¡úü4J 14&t.-,tnJ0¿¡{ l''t+-r{1 Uf;,.¡¡J *Ü U ,'4rJ{,Ji q;úrü,-if.r : [rn.-{rr} Uj,r{qjg ü il4i{5-"t¡l''¡-iCg{J Liú¡C \ii ¿] +r ü,. lfr,ÜtlkS Oü.".iOe!,áHXE'irL j+.i-$.-(.Cfr .-il"iC--trd$.r$"-i'G #0Jn¿.tl./,ü U SÉñ 4 .*i +,.+'.{ '*.+ ,* ül . §. iÉ.*t tl U: C #,.Ü H 5 0 rS.*{ fiJ r--i.-r.t{ !.}*i i4r{:J * É},üt*.U'<I,. H í¡{ ü f& ü # # "r 'r{ r c ,f i rf -E q),-.i 0) r;:1 '.) u-"1 i # .-{ 5-¡ {4 !+ ü,'rrñ ff U} $ l¿ r{E tf'-i ü; (') (; rg t iO rii fI rE - {,? ;-- :. # .-t ;c .*t r ff I in +J Uf Q--.t (J Íl ¡ -{ .* .A r ,¡ (n{fi ..-i, ;n Ü r; il ¿ C.l ej \ü q ü. ¡i 0 ..4ij: * H # 0 u.tifriC*.r, É '--,I .ü ,n'$1,.*Itr .JJ rr -F] rL1 Yi»..d U +¡--jiÍúA.C.rr 'llir) ,¡ , q'Ii,¡ñqñ r,1 +Jilir:e€CO$(3ñ-.4 LT f¡,t-¡> "Írf ¡j) ,a!(]. ü ,,iir(lJ,]J$\J frÉñ,r!ü.ü(:Uui., É,"JU'-t3ÍlO .q *ilÉe i,lÍ rÍ{-!..'i i-i fil-ri3 ,j -. ¡; .;., ,f q ri T,- rj tn f* ri f i4 i.t "i-¡:J f { fr'< +": ü ü '-.i ') 'i lS l> i, E *: L ,.ii= ..X irj; i.#'ü C.,E t,.Q il Fr..n.-+ i.¡.*i i.,i í;,!r--i -i {l § iii d,,} üj ü A l+.¡ A¡ {J * g--t }a l.i'"i.,^{.i",{ tl tQiC $ +J fi..{.¡{ $ 'ü*ü"+J.1^:¡-l¿, r1'.ri,.ij,:: ü L] fi\"{'ü } r f q;: il * L¿ {j C¿j ti,ll:} ,* .t¡ ¡;: É" r'{"r"r""+ ,4 {ir ur *i r+ § * :j ii; ti '4 fii '* ',.) 3rr¡-¡ :.; Fr fr#': "¿|r .§ rrj fiü;.;ii;-l tt, !iqFCr1,¿;-1 l-li ;1 ";Í ry ff l.} iñ.1 Fi fi S --¡ ' g ?ri it di üi l."i fri * !ú |ii.,; l¡ F ¡rj ',i i¡i -;'.*l S * t -H .-+ 3 üf ri .-1a¡i {j r-.i fi ,¡ r¡; i:: á.j:f; Ili fl #r.1 ¿,1 r.,* # .Ü {¿i ü ii,'iÍüñ-""ii:lfiiai.ri.¡"irr{i,:fl +5 rili r*i ÜfiÜr;*rn I k H $, +I "J § Ü '.t rj lt ,-. J ,-\ :J J¡{ ?",..i C, *..; :-.} íi !r ij il -:; () i,: ñ rIi *-{ jf, :'i.ti*rilk + !':L'xj {,-,-t .;;. i^. IIr ;l* ln ii:_+ üft.:ti =*=::Jt} }-; Li +§ :g* :---1 i-: ri .T i l;'* i . rJ ib b i>! {fi .{) r,'¡ ü , :) í,7 . - P, t+ j ¡: {.*{ iA] ri ftr Q 1.,"i.*'{ rr.1 i,-4 1-:: f.::t Ti .*{.j:: '."*j ' i:i ,f ,:ü '.,j 'Ü :..i .-i 4.. ür íi3 , i ,'.i,*t :f,: . it,{ ${ j:i 4 {l Q 'iJ lrj 'r{ r.fi }l L-r l¡ :C jú\ .u ¡aú ftv lJ C! CJ .; tfr ei,¡ frTi-§*i,:-,.1*,USJ # ;.,I];+J É,t 1.ü "#r& Lj L;i .;i t) Iiil r: .r'C .fr'n .? É úJ''+ U d '!O u1 S ii ri .,.1 I {J § $ 4 '+ri& "{ # *.i"--, §i {¡lrJql § 6'-.r üd E ü ** -1' :l,t :- I �ñ ür§l'{n:'C{t¡ I tl}.O O*lti,;I ¡i ,ü; O É.ú á+r #, ü " p 5 üJ " q ,;C"c'¡r nr t, ñ,t¡i "*TY.í. ! vr * ur¡'rn +r É.;.;rE'oql s)rüq) ü ir',1(}ild o&r¡l- r-rfiH--'ü¡Éir . 'Éc *-6ocaS6 t¡ üE o o; U ñ r't " i;u o ü5;'i cü áñ ñ'#lÉ É-'¡ú.c Úrr 4¡r+u E G ii* 6üüÉ-+'"o-tlG ."i o Ü -ü ñ 4.+r;s Uiudeh,iÍ & ñé Hh*'t..-J U I¿(JJ'U --.¡J -ü.ia- -i '1 c; É J# v'# rj.ilsil-"Ú*.ñ L¡ C"ó ñ " Q r§ ^ - n: I{!JIt4 .i 2 l" l-i $.d Ca (, ¡J¡ u*É ^ád (.., & r4 (5 ñi* fÜ ur .¡-l {J r6.Q O u} (}'.{ l. i Ü | Q}¡ !-{4':i'{CI I qrÚ0i c¡ tg+J 0l al'f{ O+r.ri,CI rü'C i s,3b,¡, iqu.t Ét, g.'tt p.rE -. u'$ qF'n ptnoo Ú 4J fll § E iJ+ A É.:tJpl U - .c-lu iieÉoq8!0 ¡iet&u rCIu¡ o0rÁEa ioÚ4'a{! ÉEoslE -r&ÉiloP -'oi -olo¿J-.al9 ñ qqr u o q) 5q¡ o u . Ü+'¡ tr ,o $ - o'd o - rdt, od o? o''rc ''i É''+ qa,¡ 3- Ü C ,tr§rt'O SFI 'n -48'"1 ci '';5 drr-ii *oE" .A hl§É-f it r§lA Cl.{ree.tOQ+qFo U O.fr1Ímó.AlU0.¡ E ltt xE'ri ru H v rr v r¡* E f4 r{iit..c"-{t' It I t T I 'l'á J {, iiJ T.J s ilt,l r#(}, ñ.¿..'i.l #'l) tr'!x "4 r* UC{,r}.i.lUq -é"{r*t¡l¡:*{¡'"+*#q +0 d $+r u} tFit! o*"'r c'J !4s,. s #, e'$ ' fÓ yt 't' l"i'?3 U f} 5 § l} > *¡ l'r O f¡. !'{J § d'{ r'f;?t'.ir{,:Ot+h - ti üJ * 'il'rt i$ +' q '-i'tI k';'*""t.fi'l'+:0.ij) ',l" +j-ns !) ln u !-'{ rr} fl.tj 'r- "-r'$ l* ¡' d - "4 !; g! {ri.*{#t!} iTi _a) I I I I {- tl- it it&i ,rl s i$ Lñ (§ (} c] s { *+ r.L t) J uJ fr, ll lSVdSl,I Jrl]:UVd llll0S ll ,'..::Í: {J üúü * tr (J lfl r+ r$ tIj 0j til'"i . o td tÉ'.1 E U] rf Ol! rdn¡ § 14 O 0l '-¡ ¿n fÚ 'r'l \U tl *lC d -{ ¡'{ gl '-fu f¿¡ &Li' o) o,¡ rl ñ',r O É 0¡ 0j ttt Ü r{ u-í o6 +r úJ É dl (g+r.l,, O*tll ulrü > tr.,',1 rd 0'.-{ (+'l O .iCJrd r..t ci \r.t l¡l r-t F{ !.¡ ¡¡ É q-t u-,a É r(Q-a É{ &}t{ .Ot§ ,.; t»ior{Go úrr{g} oÉOt{O PI l0 ^O..tqHq u, d'ru i ci.rn,r{ rsc.¡E O u.'{ fi..| 8(I É ü Cf-l k (J 5r§ f&qJl¡{rd +¡{, "É ¡.U(h EL] L{ ;V, O Crr tlt".f '.'l U} t{ ó:O e l.{ d rú.r{ 5 X 6 O 0l Á É.1 O.É Urs CrQrr{'H'il -P rilljUVd'1UlA'SIVUJ 'llA f Ü # {"¡ ü, q '$ § *€ ¡{.C ,* c + }..¡ _r,ú 4r '..{ 8) 04 +¡ .i m ñ r:.* ñ *-r !+ { rj ,J.,"{'¿} 14 ü rC tEJ! U O ñ r+ f^ U A- {Í fú3 r{ rtt" ü ü, É É U O qr.{ 0 rl l¿ 0 !1 j $qÉ .d'J A;ó+s¡ * U t/r ll. í.. O "< O-l ',*ácot-¡ -ri !'. üi irj rS {} i # * o ''{ :p *€,ñ.iq,H¿'ü,ñg'ile; 5 fir{i L-!t cjcriÉ 'f ¡hou qür-li,ic :ivi V'tt'ürqü#$t*e 4'Üu * ri? .a-itü,**.;*.;i hru:l'¿t1 S '4'Q 5'¡Jf;'1$r§"tjtjl O}'i ¡-Oi¡ 'n0{'Ui}(]í9 .-{ Í;i;.r.t-ñU,:""t'2 '''{ O t" lq L{ rÍr4 rJ,*i í,,1 A\4e7\4.¡'i,,,1 f;,?. il. n1 {é ri.d $ ü ¿tr Á\ ¡1, r:r Er áE {§ # lri'¡{ iq,ú-< Ú-'*¡#.+,:,J,.t*5')", ñ'jg O -q;É¡*-tirüry-t +i -'f; ,ir #lj r§ ñ fí á *¿J -'* "" i.t c} {r} 'ii'i o "{ * C ü O sJ rd 0 s ü ñ ":7J.<**rf+it i¿0¡u tí .* li"Á,¿, lj t;j *¡ fl 1.,,}'C * ü i¡, 5.tí c.' q *''r i¡ +{ Él '-t U j,-j {:'0 | ;-¿ l''i1 lri :,1§ -{ U I r,J ú '.¡ r0 * F ji'.t Ü ': (J Ü's ,¡{ É .-l &1 U ñ l¡ lrr.J i*.¡ * §J r üi.r-{ +,t S üJ i{'O : bit-'{ {U e ñ"-j .ü Li Q Ú ¡ rFi'.{ drits¿'! LJ!!X .,* fr *car../, i.{ (}} r{ ld U ú'.{ r9'{ lO.-t $ (6 I t$.'"1 I $rs lOrqtf k ilrd$4É !¡{ i.d td'¡{ ik d "'4 '-{ U rd 0' I "'l O¡*n't I orH fl Fr.0..+U lrg H c O {Sq}X5rÚ i-t É{ ItJ u E+JO()0¿ rllliil$lü N0llYEJl!l$lNll,0 �T ¡t U ^ i ,;.: iii i; U: ; Jj * {-: I 1-t 4 H L.:ri f. v .J tt w, rf} iJ { F e' ú t,n + L' v v ;i *- ¡ á '§ rd d i'j t^ ú¿ + u ¡q ?. rv ¿1 .s ü [;I I E fi,- 'n lE '12 É?r ü* ii S +i ü-: (' Ú LrÜ l{ ü {§ 4 Cr ! qi 0 I i :3- * |:'ii v G ":,l E E f¡, CI CJ L O'rí L! 'o J tl*{ v; ij) {¡l § ñ rt 4J ¿J *i;i C-.f¡'.* {isjqtq -'su +¡ i #ei ?4 -'ri ñ-1 !"É t"it 'r{ Q § {'#ñ 6u:@O+OL't {)É} -r--'':'ji{;' ñcio Boe \j'r (- ü¿ U J '{ E-u'i H '.- "n fi'^ft':: U ri .A'=Ü, tr ": ':'i ¡J L, Ln{i'r Ü * *{'A r--r §+J reUd ,-{'*--'! g,t4 -'i qlL,l-Ql+ {j-!r-{ q#.?OOüeü'-r: '?1 U üj D lJ t) r'f li ¡< '¡ ¿¿ '3 '*: Éi ñ il*.hCFiiJ '."lilrd ü Y si e-{tidjl: ¡-'i u c;'* *'3 ü - ":i g-H 'Jlr§O-.:.ü,+l i:'; É I ü u tr; e'-{-l f,'drÚ'Ó #'€ (/} É4' .Q 3 {§ +r '4r §t':q,q-.q'n*ñL+É * +t * rÍ:rf: íi]-+ Lt € Ü d + L.l o É fi,1'; g É ú o.p : qñ o ú 4 qi-{ a'¡ É'4 p 4' t-= rJ H *id-''J =i'v-F+''i# rJ Li : c-r l_l fr": ¡ü U, .? .-fr t ¡d.r;l'-i.'i ti Ü:ü tr S rivI O ,x li.'§ U {fi L)rpi \r{ rs É. * 'f*,C fi0',,"tq-"rr+n¿ralu'¿' A f5 'irOO0lSO¿ft8 'drC (iJ 'í7+} L{{rr 'v-5 '#t4qLia,r'+'l${J q § ,sLi{;ll" #*J{, BÜSp* ,ü --l F4 # 0l ") .u. f§ fjj fJ I ú u F{ '.{'-lüOtd(l)"d JJ>!}i'*'i '.'1 Cf'i li 4r {: {:j tJ; .4 'i: S t5,{ fu JJ r{ .{-rt t é 0."{ {S *fiÉ q-:' 6) Ü ay !Í ''4 i; i'l f, 1-i '; '1 ü d-r É# ri i,;.*'*..{E .1l r; 4E íj U É*'i Y >,*r aF{ 1,i+-."{ q +} rii tr "a E 0-Q 'r§c")-r 11 ti^i¡tiE ñ 'H ,*i,r.i ¡.{..{"C ri}:F+ r-J r:O }4 Ü e,ü 4 k U U;n L7¡ v f l.;'H ¡-.i tf)}!') 'a.ICú}-¡3 Q *€: 4 *6 {¡J i4 ,+'=.4 q' *"-t t"( +l r-} $ rr ":r \'i Lry l! i-t"-i t; l} + :-1t" i $CCrftr fl ü rÍ-1 Í q C r¿ Q {} ':; ir i, i, * Vt e {jfr#-*T I',í;14 ¡¡'irt-i í!fii;'.{ F'rr,q-a.'5ñÉ!gÜ'} t;1, # íri ái il:,G:i5'nr"r .iJ CI t! ,_r:I3 ,=fr= ü Sj _ #-* S r* E € É-*:* ¿¡ ,üi:t" U §qtiüH!ifJ¿ri s * * $-*g!-átJ(!Ll f fr t S {E¿s -¡ 0 Ñ rd .m i-i O GFr:4a pi f¿-l-i-( ü;-i {l +J*+ U-i il L: fi.i-rE * ;t) I "+ I -,1 i rl}i'l l.';; ;* fc'¡;,* /r{ E.+#(l lJi t".. r- '¡: ,-r: "5- ¡,J ,j ñ ñ q .+ (i ri r, ;i .Í O t'; ': ¿r"¡:* ,*.,i., .iilg-"#"; ¡-:l A i;l"u{.* } .;.u$* aiEl:r ,. '";':"; ;---{-;ü iju ü-.¡ ü |i',t s ¡; <rX ¡i*¡* * * t* :}'Fi lñ" *,}4.*ir:¡e ",J # t S :*s -'C; ,:ar {;.i*,'Íq i-:i-ü I. ,:, ¿r Ú r" qj u ii,'q ij ,:i 11 r rj rl -'-ri ó,..-l ¿; üi l, n i,: c üiü ñ L, .l:.- ...l i,i-:'n:-;* * 4, * Ñ.-+,8 ¡¿ C tr + rn -¡.* .¡ '" lij r; r, fl ; (¡.0.ú u .3 4iflJLiJ.*J(,}..i{Jdj §, ,¿f::-l:f (JrJ>,Jrl li i:'*{ñ ri{J*+"{É".4r}Uü ''{Üe :r,l*, "-,r$,;tltl.{fr(-}'.r ' *.; ¡t !¡ 0]*;, .,{ lj 14 .-{ fi.+.-¿r:g: ú, U#Oi,i i.lJ S J «i A.¡ .¡-¡ f"t $ "tJ'i'-1 # 'u:.Ár* '¡ i.¿ .-{ .<*rC{,1-rX}e$i"{ tÍ E rfi - ' 1 üJ ---ün -.¡o tt5+.: 14 +' fi ü ür-"1 t¡:¡ '-i # s'+ r{ "d1 sj l:¡ {.'q3 'tl"-tl t¡*{}3.} * ü Ó,ñ 'l"tl -,13 { ú i4 Ut l*'¡, L' ' :l t;,L¡ ur;itrTrdC 4rr-.;J i,{r: *.¡ i;i t, * *,.§ {1-1 r5,* i¡l'} ü .:-i i.:-É 1{. u * t.Ú'* X';ri""tj;; § IJild-i¡-: r-i --i ,.j .H.J.-r rj;i J -71 ,Xiir,; rj ,,; t7;*, 'e ¿i",,.,, rr":,*,". #*r¡: *'ñ :)¿ - - ,r::,..-j iü d r.i **1 ; l,i'+ rt- ,¡ - +]:* ,.; + ! r+ {r * ,**-,c* ü'*4,sii.É*"t t::,*"i.* ü {;+.r-- +;w ü;:¡:,r :.;=1 -{:i, i.; I íl ñ ü q f; i:, ó üfi i>.*-*< 1ji, il;r ?'.- | r,Él I.l * " l: ,ñi.; i; ;; ü ,-! ry,; - i;,,8 i d,.n r ri; vj rq ry"¡C Er'. :: 1,"J.1 *;l-.l l-".,.1 if f , ,.-:riit: ;ü- jv j,3i(liiüin r, ñ;;í v ro ¡,-i,:i" {.¡; .? .-.{ ¡:1 ,:, u :) .-r 5 li gc"{,iiÍü ii L, "t,*e, s ¿,.i;;t3-'i+ü+rtlü r¡''q ..i rr¡i rn u *J ff"r-! '-.c i,i$n: ¡'l¡¡'-i - rtc glܧ tr 't¿ tlt {ü ti r,q U :: -,"4 r'; li ff,|**#r*{Jo,E ir., *rj ur rv v ?- ggí{ §r;Ííl§$;f§§ .-"r o o fl§ 0 $'¡ o v k v .:-. F +.*t r! r¡,r ¡ñr ¡1.r :&,,, iSá, *r''J'--,H -' 6 6"Ét; lc* u;¿Á,il I rU I eí-i#;gíÍg$ § iil t'' l= i i-*=:-'r-_= +i É: =E :i :ü É É; i§:;; s* f,-* H i'§ i f:s i=:z - == t;=:= r ;á¡ igi!Í=¡r= =,= ==:=:; . = ;. ;E =; = *m¿ ** T t§ñ ñe,i* *t jkiF mffi #¿4, �lr.¿¿t¡ I {{,}g¡¡ (J {J .! U ñi¡"{ r$ Oü ...{ ii '.C $útJ i,0."{r§tÚ üjHi-¡ O.-f +.1-¡r-¡ ¡r O ÉUi'tF GJ.d'.{ lJEUü O Cl É L) ü frñtfiA Or.{{j5 § $É)¿,?t: ¿8.*ü-' ru g rJ, fJ O--r lpl (8r{ r.}1 §.¡ {j {i .ü, 0ürt) .¡-i t* |{ [1 f; o pi 0 .r ñ¿k 'F{..i fr .¡{ §lr¿:J,hi-{ :Cl I ir)É'. É4í"fr ¿; Q.l (,1 .ü,t¿-i B'n 'ü I 'üü .t'1 ñE .;O .r.t.¡..{ i ü}r:tdo r*.{ re {d 5 O O E {,i ryLit ..t( Cgl4\rfl {J 5 .l}. +Jt.{JrU !f)6) UCÉ ÓáO dn q}ÉÉ -€§ - id A.¡ O t¡t {iF.irE +J u) c o g r0," GCtTUOO Fi 0¿ "{ U r"1 J2 E, ü ñOCr.-i 3 ü|l+i (l l{8.C új (i {.} .r{ É,$i ¿Ju:r,r-rql(}'{t ñ d 0) C-{ ñ #,.Jliü"Q,..1 *,"¿ q+ Vt -i(4.CS ür* ! m rr} U} *r$ I O 0 +-}FJ ¡- t Éli ¡d..t S ül C¡'-i ñ!-i * CJ tÉ.ü et n it I # ii i"l C *á\'" nrf{ñ. ñ*-'üHlJ'0] 0-¡j1g ; ú0 oo : iü,*fiS Oq Qs :1 c] r: i .10. l"rü{d r'{.1 t I "rs{l0} § t:..{ rd ñ..J d rd rd tlt l¡ 6 !Q-tr..t.t, U $ O C ü q, E ü!F{-r{..{ 0r.-{ rrJ +{ +rQ¡OO Q{Cn'd(rtUA{&Lr".iOO ..{ ¡¡.gr-.1 É U Éf¡l O O U43 fi r§ O -f C] ,$d O CIiOd, Oti O..t o¿J>r OO'-lrú ú¡C} r-{+J C dú¿JÉU-á §.-t.-lru.qü É'Fi '-{+rtig O ()+r rú rS -{HU'.{f¡* rt $ ¡.i O A-,.Fr§q, Li !rx >0,.a'.{F.{U O Arñ a a É o,rd.¡ o_..r{{rlF{ E.-t 1,.{ ü.+,r 0J c c} qj gñOO'.iqr$'.jü$'-{ñ nJt-lO fr ¡4 U\r{'+{ qf¡¡'13 r.{ C) tJ t4 U O i.-{ rú&),.( c!{q*r.¡ro t)§]§O - r§U É1f &fñfliq6'.-{ Fi fi.r.{ &iS{i\r{C.} 0 *Ci3&,ilitrlJÜ}{il d(J$O'""{rd .-{§lJ"¿JLIN Fl +l #) ñ 0 fi i.J § c Q-.i "ft *5 O-{nÉeJd«CI§c)É..rrc {,0S Et*'i-1 HPg..^y r§ LI] ir ft ux LJ r'[ ]:[- '¿,§.^s J rd ,r4.Éi 4 $|f EU ,-0iu* fr U tu-ü{! t} rs g¿ ü >.+ tr tu.*{ fe {J.-{ S !* I'r ¿"} § .*"ü '."i iI}-4 .trs*{.!0.*¿*"-r*(Jüü $Li4sl ü §n--] {r ir S #i t} il 4, ff"4 rü rd ¡'.,r 0"{ # atr o d."-rú o üJ fl¡!.t.i': - t!¡,Xj g ts{ U,€ H ti -,J A *,i # #¡ 41 ,.a * {j,sJ}=4 14 O ú'"{ ü-..{ ldJr # il fr U Ltt!¡ {.r {i;¡l. Ln O>ñ'ü É ü "i.1 q1 i:; ü: ir; I i ü 3 ¡ t: Q Lpi ' ,C 0 0 r;r !iq ! I i; ü t,i¿."r .rJ É rÉ Sl '..r jr ,:¿ Q -6düñ8"; á'+4.*r* tÍt;frt* §rgdry ür* ffj.-" Gt)F1 tr-'q.$:Er;{Úa* fEO6ft1 d 'rJd 'p$ 'lJ i$ X ro ry_{ U trl },{ ú CI-C É d Esl§E gg**;E úH8. f.tt¡ qik -d F1 li,{ il {U$ urt gt.A .Éd r,,: ."j OO ;oñ ---C qrú r.t"iJ +*¡j f O t1 OrFjtJ\Oñd,tj A§ "tü '0¿:P'f ó*frts*ü :'-S 4nr,fl* .qq L 'ñ l-l V 1., ij Y .üs {J }" l{'.¡-{F4 .rl í# il i} -1 Sltf QJ A -e,-tfü* C ,:S .{ ü,) in+4ü1 # E S + O ff ág S Li .ilr: S E n-it4t{] UStr§ .f§ !l"ffi8 t¡t7 L!_ .,+,,&Aqiú S§üt4üüüüdú)t{.}* Ir.OS.qlq¿.{Iá-{ '.1 '01 'Utd { -ul :? t{¡.,?-Jrñó (rl: .e,to qU§ CI.t'1!ryqqÉ -'J"t +j'.{ q itE ri9fr-* T, yÉ¡r(J-*6l, U o,..i$u:r,r¡d q¡ &,--"1x:' ,uruü..f f4_ Ef:.i F-l E}.O¡¡ Li()OaJ 0.) 4 lt'il {#Q> h;-OÉu)á O U 'FtUr-llfS-{ rr$ XÉ';Ó '#!#6'l Ufl O '*{ ü14E U O6UiO f.{ p {} oO O{ÉC}d-t{,}ff * qtgd 6QO rsi.{"cCi il qr-ü L .Cr59.{O fi-r 0t 'trU_-ó l-t ilA.'-# Uqlr] QOLI sÉÉ _&tÉ u CJ fi ñ O )r -{ d nÉO-¿ lnrúcD CI O E (J O É¡* 0J iri ql -O¡r,irdt{fú i0;+i O flgjd*egEi'§9Hfr,,§ ol'.if6ü OF{E-r F i'.{-i*fl .'{{Jt*l¡.+¡l¡¡ t+{ Oq-i ú:U & G Iñttddt4 d$üOt¡É! p p. r-1rdl"^l#S 5.+qr¡rSu {e{+- rE íir . O.# Uréa A O>r+r H (¡.rü O (\l : ill:i;¡X I\i0liVIil{lSlltíl,{] i!fljUV0'iUl,1 'SiVii: 'li', lil ,.1l3VdSi,l :'.ll:!Vc 'rill0S lil ;iil:dYi a L �r ü-r l I I ü I,.} $ rtj ij-i.* u § Si# r-"r f, v ,d ¡.,1 G ü (i .-: '* ü¡ i> rj i,l +; {5 0'r'!Í O n" *'.,x O,{f -¡.ü i: ii,,{i ,Í ú:} :.( { + tQ * '4 ¡--'i"'-{ .it .i'1 i.; i,ij {.t i..t i}.¡ * .$ ílj :-; r:r fl r1j üj ; i, É rl tü rrt ii. Ej rf -r-] rj É 1r{ r§ f ¡r¡ ¡-} -^t tL ii ,"¿§ 14 r: {) {J + rii--; r* G.¡ i 4-a# r'.4 ro.r i.) (I ü*' $ ¡rúül+S I "&' ¡ ia I CI "u o ñ x § fü :_1 Q,r{J..,t . {f} d g o tr u rrc,f.t { ffl t¡ rU U '-i tir.r{,.{ d.} t';¡'.".t fi Lr S l¡ i) rl {-, íd 11 H"-r +.,-o d qr tÍ ! *{ 'rr f§ U} ñ' {rl +J C" f/ ll?""t >ñU{,{D t rB dJ k ܧq3"'{ r§ ü &} s üJ r.r c.Óc5 l¡rr9 > ñ'Q L.J "J ñ ql G Q r.i ri 0 f§ tf} Q ..; '¡} c - {r.tr C §lr *.'.4",4'4üJü"r{ § ! *n g rJ C.J fl §'; § * m -f) ."1 n'.J {ti .É tr E O cj .*l E'fii 'i-.i l.{ +J g .rl lJ [A $4*'r",J Íj 01 ñ u+r; (:É+r.s É fn: ui $ ü:l E.-i ti t. * 1' Ci # lr ü ü; .t) {j .{ r-i nt e ,J:-i * i ü ¡ f. s fPFq ¿i +qü C :.+ fj ,-$ tfSC .y1 -,-{,"{ §: t! r0 'r.:,u 5 ü r* L}-","{ * ..j Íl tJ tr, # r+4 c c 'z § {? 'rl ff 'rg ¡i *-l¡¡d.ü'1.1 ,Ét * I,r U} Q., tr u--J r,? i1 (J E E l.,{ ru.""r+..r u ul ri +r :í {I () -q)I É il Ér I,; É:l U ff * .rl_r Ll {4 {Í- j r.t r.l lll $ S t] § ,r: f; i",:1 -rJ ñftl d #.§ ü ¿n .* rij .§ r¿}.d,..j = 1-'r,j; i (.1 i..r ,-.,,-1,,i 0 i:;' i-i g ÍJ ,1j fi fil ii .:ij.; ri:i ü l-j ñ : "{ rJ".i a{ i1: r, ¡,11 r.a ! {} .;-i Éi¡ í; í:.t á-: +t r.1 É ñ i .+ ,; ü * ts f ,."1 *.;'; '.,1..1 e- jt t¿ l.t 'rl d # .{1,-:} .n .¡f¡'t Li-J i d ñ.-i{rrE c#t(j) 3 .¡5 cJ165ñ'.i E,+JÉcrc (l) ül ñ (, (§ (.r r$-r O-r..{ l¡§ 0l ü oru !0 üJ fü d ¡J) ¡fs r+"il rr qr0>0ü,)tuotr i.pCeAJ(J 5 lü1,94-'r^".4s .^r0,r0c;-i}ldl45€fi1 J§fl 0)0. .. I ü >...{ üj (,r(.} i, ! 0) rtÍ d..1 '-{ 3 ff t{ 3-Q Ü Ü 5..{ 0, Fl É > uqts tf o Qi§ §.il'i5 -0C6'r.*,¡ d,üH'É'ü'ñ & En.¿ ¿rt r) o, g.n q - i.:¿6,_áLjs.fitr*ii I3EI' t . *:is Eü"E .i§;§ii Ég É ñr;J:,1 ,i:i (i {i li Ü,"1 o il ,üj ñü $ '¡,.el .-: c g c Í "r:0,ü-:j rJ {i r¡i llil-".i íÍ "S,Ei'i*1 f-.i I:; {., ii ,t * e"¡ --1 ú t -i,,t rrj,-! t§ $ ü C #-'-i l;- f,l ü $ m l* *F.i-'},.iJ".{ U i);§ .l,nrrij )):]fifu;"i r$.4¡ ñ Ü rr,.-ri/iÜtf. "fr,.s rsrfl {t,a.qf}(rÜjJl4u:::^t*i4 c}} Q,t,t.d#} 0 Ii ,* ,} ,ié rÍ . rl d ü rS ü rL-{ l}: i"' .| ii} ':r ü .1.i !. rI - (ij '".í (] (p r'J u: * .¡ ü r^i í-' u¡ r--i 4-J , t¡ ".i # r-t fi .r.i Ü lri ,ul *-.i +J }"{ ,l-i k; *{ , ül ,rii S'.i-"i\C.J {J g tI U :] fr iii(l b . [r ú] .¡j ()*i (}"r¿ l]rr, (.i l-i ü 0 í *7 t: ,ll ,-{ Q¡ .+,: i) tu i1 ;;-, ir C ,l] r*J +J ü ¡J) ** t:; Jl ,.j +r ii.i Ar Si " .# ü L{'{.}.ri iri ñ ¡i.J 4""i.{ a: i.§ l.'' lñ i.¡ {l ü.¡ l.¿ ílJ ri rJ ii # f,n .a § § fJ; ¡ü 3 i4 4; r¡.' & t] {'i ij r, .{-.) 4 " .* §#*ú) {). f;fi{ilü1f; ü-i : t*frri* ü q C:r,f;lñ n i: i) tE'ii f '-l rti CJ & i{ ?t i:i ti .S l¡ $ (.) ¡r1C ;\ Xñ ii; -1., +¿ ü (-i ti Ll j i n É 'J 9 U C*.^.ll .u ,.,/ rr.- L¡ r: Oü ü ü ü i:, Q. ü ii .¡ 0 'J qlñ3'ii :t"§tl¡.r'C*üi'$ ij¡üÜ't-§ tlO $üJ> l{+Jñl C t}§ ñ.o{.r{ +r {J{r.ü."i{-rUU.ñ'.-,i , }'j U sl '".} § }'rn }:{i] lJ !-4 L}Fj }".l íi, {tJ e {¡,-{Jü 3i4 l.¡ ñ1 CJ f,.§.tr*SL;$qÍ ;Q, $ *+.¡ o fi,ij rr"! +, §G i 0i l.} +J $ ?,.- ü ü o !,".{ 0+ .,{ § ür+""r urS. Eñm C fll o mdfieiN rfr "c: "or.4ag,$ u¡l É-t(I-i E (]-.,i É >,i") (-) d 5 ü'4 C qj-i C l}1§ § (Jrr¿ ul-i:"q ! _1, _;: il �-- §-'_' --- Üéo*-rd¿r,tti .¡ .,: +; tl) i+ r-j C cJl ti n* ,0 D QJ fi C * ,ri tr 5 § É .t-! áJ -'¡ rJ,t ü * ü "¡"rü J í: L-r "¿! l,-1 ij 5"ri - ü":t'c iJ iI' e tt i] I] # 'il i;r¡i '-"i ü ¡q 1-]- J *'*'C l-q ,!i ' -' t. ¿ ;, f,,.i --' 1., ¿J '1 11 i; q: ."{ '3 'a '."1 e. x5 il +- "*¡ í.:;i r, ffi ü :i t., n Ji ir,:, ue!" .#.'i*ilr?.C*+,T{"i "- lJ +i § it tL;t;j ;J íi il "' ,i iü..{ ,r 5 .l; Í;¡ :. ó i:-' .. ':' ::. -'n ' t;' " ;:,., i;: i. .,-r * r.-, 1: *- ..iil § «tr r; J Ui t) irj ñj * {i tj il {i l¡ il .ü "ñ'i'"-:l§:fi*,*li .fi,.*,[* fi ' *i .-i .I ü rir r¡: * i4 k r* ,; ;) ü :; r. *.t á.i § -,* ' Lii¿ " ;"'.:;::,,:'.' t; e1 - :j:i ij!r !" - *i,i'r^'r:'- ; * ¡ tri * ¿ ii * ulj "-¿ i '-; -.i* ,.l1 r,: ii;'*i i t rir ü f.) L.l c,r,"-J {} r+-i'-"j ,', i¡ it -i) ü r,;" '" ¿ *" rii r*íartls p ii "*r i{ .14 * ,; .;:' +, ¿*i iLi 'l] .-. h f:, *: c # rii Ü * iij iS ;; ÉI -" ;* it'.ry i,::": t-t .i l¡i i;, fr .*"i ; *iiiií.: *i ." ir §J ii. Ú r'i: i)+ e = ;'; "'* ü Q_ r: i: "11 * rs S rÚ ü ü q T ¿,'¡t rts ilÉF!-¡f U '-1, -.'!'¡¿*1= '¡{ i-i Íi'i 7) .7 íl;,+.j r: Í: -' ;, '- ü ¿} t} r:I''i c '-ii e"i fr! il ;j f: 'i: *:Í ü L c' 1j .; '-li '} V l¡ 14 !r +.. '+l Lr.\.' : L: ,i; .4i.+ t iI i*rci 0) ¿T ,iri fr\ f), =^":r .4 | '! \ --l ¡,1 f,' f:,.iJ "-i ff t.¡ '-i ñ "r'*; Ei ü'r*iiqÉf; i; rt ,*i ñi íi ;y l1 -" i,.,ri '¡j {l) .* 'r'r {i#t:i i .i; , h, H d t l" -'r, '-r! ¡ ti¡ *;' j t;* 't ] -i: .a q i! *; /\v i-l',J - r -*{ u "el ffl ¡ =: * '', it'-¡ ''-i lqrQtr :r ::-§ (T .-' iil,ri -:* ¡l É'J.¡'{J :-1 (") I {J' $b;., É*lll ';: .i.¡ á#?] Í rl r" t; --i r{J i' a": (-; Í: Lr i: t'lj .: ¡; * "f: t) 'ti í;i ¡, ,- w !r -, l,.r { -fl' ffi q-: lir ir' fl +r r.j ;-; :1 f^ ',-r L* ^. i '-i ü u"-r '"1 -ü*, § "¡ 'l"l 'ti ü g '+ *i ':'r*("'*"''1t) {;- :i ti'e ;§ ::' i:iLi '"'l ¡J i:; '¡'-: -:i *) r'r i'i l"i "¡ :i S f1 Y fi'{.' i!.ill +] '¿; i,''S Úi tu t$ * +r Ll É * r+ 'ili f:l ir.rl t-' r.li * Ü ''^'r {"i ryi .8;;*,ii; i.iir ü {i, .;; i:,'= "* illfi'". '*i:'*,$:: *rt:r;'i;*".n Lrq rHfr, ii fr¡,i:,ur X¡l.,Il:,,jll *.*,*; * i ü - ?¡ü'" " ii'Ú,; i i,i ,*- -';.=; i.1i*t¡t i.'d'*').,, Ii*':_, rii: ,,,it'' ¡li,l U 8fi,*l ihi,* Ir.-l-E:i - .i ,, I, Ii:': §+. lSVdSl,C :';ll:UVd 'lill0S l0 i!tiUVd $ .i .i l:, ,l i ,,li ,,'";j'l i: ri :t] ; i i: i = : l,:"fi-f,*"¿ ,¿ H"-$ilii "I".:i,j= i,:Ér-" #ri - i ü;,-,'l ¡ ii --c :: ü;,,'t'.§$ ' "*"o *' i'utü ij fr:'* ,ültl .il::i"i+ xüü.;iiir¡ ü"nU.fiüüi*,,, iH. -fi** 't§#.rE-i 'fihi - l -r'' i' *.X*flEfrit;fi; $:#; t j' Íi*,fi ''"i X s14::iii=,1 ;; 'iii 'ulr ;ltl i r*:ri¡ tÉ llll,ll0fii t{0liYElNll lNll,[ ilflltVd '].Uit 'SiVUl l1i l[ .] -I:h �.¡ r,.i ,U.dIsirt! . ¡ 1,4l} t qr.i$ tÍx _,0 qS !F cql *É pr§ óü iíl* --g ll , .,r [¡ o {*-* pUy G !,,1l.; q, -"i¡, k i^,¡ d. ^ ^ ocr p-.üi-lr_l E C.§ r.iü i I - r! 0! .{ *¡ ! I \rt il .J .5 ,={ '- Ol .,* ü.X ñ C ñ u = :, ij |-: rr i] c r,l 6. *.ñ§,,§5 {rr..S '+ É O ;_) I, i|_¡ Lr "{Jr*i r¡1 r#Q iül l-, JFi u) lL, ft rri ti ü ür§ í::r N 'üÉ rr.r .J rxj C oO ú F]U ¡q #1 S §J {d 13^ .tf &a# 'r't Ét"{ , ,1! $O0trr r+ G U.Ü Q.'.{ ' E'.{ t+"i,Í § L!¡ -J O i.,r , ñ,i,ü t:f;; 5.,i,iC tjC.lj;§t*' ññ¡ C.naUa y .",ijüT FO.¡ }ri4 rr, ñ .-{t} úl ¡'.I*.*,,J00,r5§..+ eU,Li $} m §! S;+r * 5 - ".-r ,.rúLó*ruA a ,f {ff flf .i ,{r Oi ..{ "*.{ rij ó Ci O (, i¡ ff Ét "_ái f¡ $*J,§ c5 u -c {-uHr§,añ L: á i f;,s *ñ * tf \ü,r, d /,\,. Ut 0.) ñ ; ,,0 k u) c ü +r c "C¡ ,r5ú-' , CIOOr{O .I"co 16U ¿ ij,E¡¿OuEU uiOl 6tiü'[u .¡] ¡óCI,'n5,jd,_{Oü0rú CIH: L{i{Orgi.{ 4 eC,r.ag6¡ fSo, q ei I .6 *(JrJ tC) $ ::"f ;i:Hu3-"fi;1 tjÉ*§§IH *oi t*gd;q,ü'{"r'üii ,fffi"trüxuE.i g,iil,I It IX::s t}'-i " fi I c g +t b $ > " ,{uO... .¡(,)Etr,fu#)u0{rü mOc.i ¿¡r{füúol+.¡ tl*r§úrdc.-l-{CrÜ.C "'+.+rg .-¡Ho.t]oo.+ nl+-rr¡É >..i ¿t,Í7 frdC.; r.r.{ qe =+ ü f,t<-",f *.ilajuer fi!.ir,,r"ü$rp ü C),1 + -jF;,i C, +rCU ''d 4+) fl0,1v}OcE}-inj g A. ñ 'ü.rrr"J 5U11 c tr, u cr: -"r.-{ ír:J g} * O ftr.G O C ü:. (c ¡u"1 .¡i i'U _CJqrf C-rqü-"*t ..tJü inSü ü1 ",i{.¡ r.¡ iü w.., P i: o...j . E"d4l: >* r.:tU,ilUr |ttJ f,(/nJL¡,ü .-{ :l +r ,*i {, ü tl ".+ Ci .J ü +.r {.i {i ri 'i: "fi rii a f; "tr (:ül) i\ lr)t} t:{ *; i)c f).+ A .r.riC^ ;t. .) i* L;;t rJ,.!...-{ r¡',í}'*i f:. ilJ f: (i] IF ¡ , (.! .J.-i *.: () l; ii :13 -*t; ' '.rj .tt ':i a, :: a-i !¡ ':, '-t .-. : ,=i¡ L 0 rd 0 S l> . §¡(J {.¡ i! C t4$ -l-ulkl-{U.* ifÚ 6§l 5.r{ri.-td '.t G 0r +r.*( O lJ"rd Qi ú l{ Ü tf 0l § > U6.Cl 0LicCq"t 3O.lr rl "u O("O.Oü fli i.r U..:1 +., (s (}\0 Cf .^J ,¿ É O CL'ñ .lJ.-{ 5 c 5''4 E c Eq, u:(J É o ¡ (J.-{ c .; § u É .rr.-..i.-l .ú O.¡J U..f k 0} n ü r,J .l&U r{ .{ÉOroü 6 $cEOd u) i É, r§ 0,) ñ 0).'.{ O.-{ 0) 5 0) r§ ! (t f; C O }.{ ñ I¡¡ U..r C'IJlJ Ulr¡-i E.{ C.§.{5p-l+J N 3 (} E u 5 f-6 ! ü1 ü O . fl dG)},L{ E+},;=+r .§ i¡:'¿ ü0l c li o i+ c tñ ¡,.{ ..1 u} sr u rjCrs¡Ü ür§Ui, :lU {] .'{+Jfij!.{C3 "-r ,J r.t u] ] ...{ 0} tf 5 5 r§ # ñ4 :5'.J ü $4.¿-¡rd0, -4 $pÉ !""rCErCCiO n ;i ñ É:0''d o ü 0) 0 06 I > ü 'J ,¡ U (.r c¡¡ü É D:,.O u] tr 5 E i C 3.S C¡lJ ..{h--f C.¡{ 0 fi O c p C, t{ .*iü.*a .l,iilt 0*..C.¡{ SsOu'; .§ ñ - il,ül (J,--{ q r1,l ( "rJ i! *E i+ ñu3,§6u3 8ñ ñ **"!,] E] i ('i I I ri t O )\ I I * ü § # {., i -: r, j,c | ff "-1 (-,-0 q, L: ñ í: u :] :l ]f,.I ..-i {r *,.i * dJ ff il {J * * ü ,,"1 !} Lt .."i i.rl $ # ü r§ ..t r5 0r 0 {., +.i Ut O" -:.QL i) q rü iI* ü cy.* i-¡ ul o 'ritt O.Ii fi,É v¡ ii-Á.-..1 i--{ i"i $ § ü, {§ ü GJ .¡r!O (J L} tr oi sl ,! 8i l"{ u f:. d u '*r § ."{ *{ '"¡ ir-r.l ,l C fl O tr) C ?t.ü 0 il fi 'I;l g ? i]., :-" rür. ,Tf ú; ! ü 0 ü-i ,I, .Li u .t;, \." ;.),',- ,¡ c, *i fu. ftr 0, BE 4vÁ: *i% c É1-1- %g*i 3tu m$ tñ :: ""/l *J ,4 !,-l lJjt , e # ñ d ; *J H UJ Lf i: -: -- "< C d ¿r.¡i rL y.> E> f p'4Év (r, Cf) Cn u? = �(¿ u:' '; Ü4 Ér I i (i I i i t) il i'¡ 'li *i :3 Ü'* i} iL ' f d* 6 I A}t' f+trr n{r\s *s)' .*fl l';a rl Ot 1+ ii r; iIÜ Gr 'l: l) "il '¡4 il '- S C . :fl t: "1 'J =::; t :* i.3, :, -1 ,1,,¡ ü,r, * ''r ¿) :l:i 'ií'* ' *'i § üntis't"i 'ñ r* &! 4!i iri r"': t}1 :i:''-,i i 13,-;i r oij'-' 'ui= !j t:' fi ':: t' * ül 1+r tl"i itl * itn S 'r - * ',li -+ '# -' *. 'li ."- t¡ f* :t¡ -- "ü¡¿'; !:'qi'ili ("i "-{ +' {r ¡¡.r§'r':I'*+ :i I. ,,, : i,,; I*""'u',r,'i.T.l;,8 Y ü''r} asrc i.Óin ":al t q'1 +y'l ü r'¡'i¡;--ñí' b' u 't fi Q r'v)'r'i':''l l* l' t¡,. it - qlt )-*'i'ln C :i I i? Í i¡'* E 5 - i;,'+ - tJ ,¡,1 ' ! :! I , n s (' r G,L: t.l Ü-4--l *'i'"+ *j s} rr''+ !.H {q tÜ f¿ n rrr s\D,ü..{ H ñ i¡ -+i o i+ A/ 5U ñ, rr -,<'c Lri ü u L 'iti':E*Sñ l **H l¡3i'n'; á'",.-rr¡ trs ,j,rH -II"I,,5 a tits .¡rrrrr{i-,rrr:!i.'1.-fi ;: r, ii,: ü., ¡l l:'r: -- u*14'ü*J'*-i 'r'r ei-,>> r* b i"r s i: r-: ij í, í; í,t u' 1 'I+ '$ íi,r 5x 'ir¡ ,e i:, il, i.l ij i'l Fr .,--l i": r. "il ,'t',);* " ri ,,.*.."r. r.; :"* \,r l-'i ": ti ¡ '": 'i .. ii ti,*, {.r,1 r*; Ii lr.rr §.fj " H ,.],,*,t,r, lJ *: ,:": -..1 'r1 f S. 1ir '"-{';-ii, r* ü i¡ i¡ * 'j Ét r'S * i; 'r.{ "l, !.i il,di *¡+,tl?r*i+*C*. i, -.- >i i í- i: fi l-¡ "+ i¡ # rJ- 3--; üi .,*t Bf{: '* lt; " Ü "r-; * ii,l lq L1 r-{ ti t, r ?.?,,,.'il.-, lit',Í-*,r,, * **',.' ti l-" Ü i':'.! '; ¡n ;.-",:;;:j-lL,-,[óiilq : .¡ ¡i -i "t't: l, tr ."r-. í:-, r"{* dr § Q t} ¡l-'t rrJ'.i ¡,i "; §: l* -}-} q I :x -i.r.l Srii '{i 'Jfr:§ J, *Lr'tt ,l{ i¡ 'tr v U i; +r L'¡ ñ $f * "o - ,i tf ..i t': ."..l -* t¡¡ ¡4 p¡ §: 1l'*'! Ll tfi ":l lt- ''j # * 4 o ci i-, i ¡e* *ri:t i.i = l1 '"4 [''] 'r.r r*r.) :;'1: "1 l'¡+ !i rl '' "i' .* ¡, n i;, *t í'r r::, *'ü Üñ 5:i ñ ,: i, Í li il ?"i;*,u i: ll;,":, ?,i:'r i,., ri ', ¿ t *ü 'S:?t: 'j" ii -l ::icS: , ,',i-:Tc li:liS :l <": ,r:r { .#!**{irli i ji ,ü fil#'r¡:§'$.§.cü§&il$ÉE dirl .-: ) -Í * : -' il J ':; ;i * 't' :i :; i; o i l¡;: ,, ,.: ,.:¡:l'; -; ij * i: ,,.:,.,--,, ),;.-r...::,¡, ; * ;ii'd; " ii : - ;; +, l:;';ii '''I .,,il'il 'i,," ,, ;,:-*;*;;;: i,,it¡"j ij:1r u '':r* i:.}!:; ,f * ii ::; ,,-;j i ii,1 i, ,i,*. * r, li : i ^ -'i, ; ir,j# li:: -'§ * H; +:: i"* ';¡ * * -: iiii § fi.:]'i *,-' *fi tlH l"il.; x "§ - ; . '' i i ",ii::-"it -¡;; 5 itÉ',;I.;:,1 E jn.,¡, f. ;l ." ijj i,i;l.,=,j :{ ,¿i,.* *; ;I *§;ii #r¡ * § :i # '".i. il *";; * ii ¡i iI ¡"i *:if;,1 i:* - r*r i;; íii¡¡.i ,ii;r;;, -",,:: : irIi.l"5i:i I i,.;;J rlr il')*i d' 'lJ'* 8,,, E l; i '.i".+.+ h t':' * ll i; * '1;1 -i\j ;J :; f;,ji ir 1 ¡;'*,- ; í1:x * § i É': ? i l . " - rr H ñ i, ii'?t*#u, $q.iii['"-ü$*Eü.§"" I#§n' -* Ii dE á.fr ii i;,?u,,ñ i¡ --.;oi¡ il Tj,* *,§ {[r *{,$- il Ii * ._* $'"'$t:i i:*l'isi{.r1 iHFi i'fiIJ 'n§ "-r;u.:\),' ,i(. 'ñfi if.;t .¡i ,-, t1 ,,.jr'l*'i-':'l;; Oatí j: ! i I s,: T" g¡ ¡: u * lu +; . ;1'i; - .9 H'l t g. 'j llil i ;lllitic 'iiir ?l :i: <:. ;}' üi § u '## 1; t-, il il ''{ (r! r.; r¡ +i r-=: ':,' 'l) h: :- .:1i1i 1-i,-I::':li ",'::i: T I 1 - �üloJQ : ¡ *)\ú.t S-{.qarCIo :tr rl¿rk c ,{. !c ! tü ts : O..+ (Í !n I{-{ f: É.ql 5'gO()trf Q_{J¿ñ.9+ru}d Uq?.,4 sÉñt-lO O §ü?tl O.-l+r'^{ rútr ! U§ rJ.--{ S 'A ¿r)'ü ü.i t!F^ptrÉ qüou!"*r{HtJ É g -i E {.r t nt: h."{ L1 r{ (r {0 ll,Í;§r.¿-} * ür A O(t (: i: o q E u: ñ,-{ S_ra":J {J ñ # il fi!-{,}, - i'] ,} + -r-l ril Ü ;. i-r'lr É:irlf; ,: cfi-f F $ r 6trd'J) 6,r{} irÍÉilñü.+rsü úalodr"¡rs".{d .ii+áüÉ5i¡ q I I SO I t V: I ürú$§t.¡oor .4COr+ucj+.Ju Eo§#eJÉ.-i ft --" li'u'u j-á;*i-¡ ,f fi f. r,-.¡ Gj ,I li " .Í tr i C rIÜ? C C É *rü !:{-i?"..}l.r ,-- i! C f.-l i-*r f¡ i4 i: ii1 {ft ,ri,,*-, ü ::,-l'-" - U ¡l ,.i: C, fr 6r * r- i"j) J :rf;ft "O;i ¡¡jJ,,rl.jfiiüCi . :ii f . -q t;fl I,3 l'* r; i.r É:ñ ¡ "_i ,:ré,¡;-EZ rü§_¡ fl3 r{ U."{ü +r ñ¡ f: " L} *c.r.ür¡ d-rSO}" ñtrFlctr.*á+j 4 *.Á.ia.l í3 qEq ,+O{J¡Jr.{. ;*üq r§,ry{rirS(r*-j - r¡.a ñ at ..t t;; tr - ü §"; C O qrli¡lO;\.-'Q):r=+-r E.Clrrt ql*<pc,¿.¡0ü'* üüü'ii c., ^ao{j{.rmñ."c*ü#,rrrñaoñá¡ r{ ú ¡.l o i) ü* ú l,.r ci¡ roó *; d i,"' ",r." ñ"¡.{ üry O r-n+.r ;--¡.C J:ñ }rUf }j(: i}rn -0ñ;¡*¡ n.*dt.¡; {l C'on ¡j.É "¡s --'+j, -"¡¡§ ql ,L § +-'#r"r a.¡ § üi r:-rñ § st c ú.r '"r ri . ñ'§.fr.t ü't'r* .;J e ix. r,r, o 'I " j;"i m"-i.-r i: ü--l*ñ "c-t i-.}(.i+-1 .,-1 ü'145 ,1 ti fi I :: _i ,_. ü _ i.: -l Ii i" ; ", .j: _,*) - I iür*§ üi r$.¡r,*; € S ,li ü trfl]H,lnC qi=[ ;:r U Í t, ii,il 15 ) u; C.r ü.i +ü #* I áü'*+r;-4 S iilr.,: ***r.§ * *iI r) -¡4 *eñ i, li; - Ot ':J ,-_i ail .- J; ü*J,vlf,# ,I a; r¡ fl.', rj * in ;,¿{ü,; ii,,r¡,r. + r;,n ¡j cr i .4iJütr; $] r_1 ü)r r0 ;:{.,iri g rt tir ti:.]ftii. ü t¡ fi U §rü l:.i¡ § rT + il .e > íi L)q+)§frC ...ü 3XC';¡,(iÍ !! a r.i *Í¡J''.§.¿ir.y ,3, f .1" q,tt :..{-i'rj 'J'{ir;l ü'.4 #-. $i.: $:J f ,1 C/: e_ ..1 ,!r+ñ fiC ".,,L C a,¿ >lE.G dJ[i-, f),--{ tf :} ü $ {y.nrjrr 4 ¡i ü *.t-j i* lirlil5t¡ín i ü.*i I LiC o lI tp'üT o lrq it $:: oiiir{i¡tü,} C; nJ t r: +',3 Í, ie 1 v.; ** io,J.ü c - >,q ti 0"+üi 5 Lr L1 ir¡q tr{J,p+j[i *E gf ii,ryJ !.:r _ C*.,6 fi: r§ )¡j?¿ O C¡ * rI f; -_--:""-"8\J .L; i,'{j :J 'I] *.4 * F-4 rii }.r * f'J ':-, 1i .-r ó >"A ,ü3,1} e t; !.rr n:C C !) __ f, e +if;d{'*,,:: Aü'$ ii;.i k {t,-c*r ."h ea'.*j'ii r.n-i; ; :),i_¡ ¡; - rn:: rr.1 ri.{";;:., ti¿b ¡I,: ii I ,í; { ,f >,.1r t ,J.jl -' U, l Ll rl*l í -- fl ', n É l, -" *j Lr¡ p, r--. r.i i.j t, +, Et d] 'n: -¿ t f:. ii :J '¿ +i'ü :.1 +; f; L¡ a-' i':j ,. ¿; ,, rl 0 O rú .l ¡, .-n ..-) ¿- u v u¡ -r .r .1.!*, .-l.ü , i>.t1 H í::! 'r '$ rI; §l "+J'i3 Ei*r >au ü"ü O',,,fi -.: +r cr,i} i.); i f I t.i d.} o§o= (Jrú()t', ,a- -á 0{41 <+ ar: ie h! Qtt*: ¿¡ * .* r -: '])'d crc,2Zr,t E:: I n, [i !"; i.q3i',I -' üs:t[iu]-q H " -¡-rÍ>, tr ri.¡i.:J.i;"C'"O''ü f,"-;*Ei'i ...-.i.*ii;iU,J) ,J:taLárJt.-{fI -i ;Jíi 4_l ñ r} -t]I? r5 .d., * : "-1 rJ 3-C 3 $r ñ ! !{] > ro ! f: rr* ',r ñ?,: E:: OüG.j ,$ üq,=ü o-oq] -.r,^ "JIO 6 Ü1}"rl r; í: .-t-,-¡0ji.j-c«i,r, * a $c 'Í--{ fr.,4 U § fr .¡-¡ ..i q ¡_, oi ..-r ú...inÉ, r,: §, $n3 c ii O' r0(tri"iru*t eiü .dE, il *i.órusi"C"ijrdar $ü?qÉ: _. r0 k l" sriüqqSt t* *t;{rí.,,frcürn-Hr,; {0 i*i 80,"r:.S,ñ,1; I;5 -.sl E q rr,"0-rteFpCIo$rt t :¡ >,f{ e U il ñr*l a, u E rd.o 0 :e a---J -': . +J f{ *^-- �*0.,rr:1 ,6 ü §; ó ür,"á, ilfixñi" "ü'rr, * *! Éñ *ii¡ [¡r+* -.-:-{-,tuú ,*'*-,¡ '"I i^¡ .ii " L. l.{T..iiú eÍf -D.-r t: ES*'*-l .;ü, r!: É ,ii :- H r{ { - ¡r :t-./,.. rl d.r n *r¡-¡::, ¡r u .- d .) fv I lrÜs i I I tr{¡{rt *fr}{}>uq:. _&-§-qq} I #} i'JI ÍÍt.c¡3 r+'q 3 J ü ü ai u¡ a I x ¡¡t] # e tñ'¡.-i t: ü Ú+'¡t¡;-¡Yo§:1 nj:¡ildo'¡>'e."+'o-fr rüÜ+'t"iFu {rÉq}-';';}d,a-H'ü E = 'nñltr +l 'J o * c.'ry ñ L'' E i'4 o l.t'- l1"x rÜ iq"r} U ii; ó u+-¡{6Ub !1"i4+rrtSOl,q--Tl:;:mrUÁU ü$i sH ñliñt¡: io',s'"]td&--r ''üi#§ :1'}-> "*JE: {r§C **,?¿ ":át¡'tr': r.xtr{, fi;*¿¡ O*i ri:ñ 1i,,3§ f #,--re1}4 l*{Él -*'4' ri * ff.r ¿'r ñ i"r: $ fr ü] {Í .$ f; l{ 8 ff '15C ii:C'C;*; ui L; Í Íl A T3 i}i.)V; -iI'i g " * '-S {i'= '-; -4 s rJrf :':j 4'ii ru'" c;.:i Tt ''*-IJ,ilil*rr>rt = i¡{: a§q:}Ú {i"*.-¡'''r 1:; :jil'ü!. L:ü-:i- i'¡r '5u'-,-iil-;" :+"?-"!j i'i ir il s :i ir ar: 'rl'r'] ''-l ti e: . : ._'", l: ';¿ !':'i i: }r l)'*'i i' É '.{ -r u L{ ..j'); ¡ (; *r-)r{lfi:1 fr ;> $,Jr,f" 1;'iJ * *'.1¡;1 "" hüCirl:}ir! = ¡, -. i.t'i:: ts. ,., +''{.¡ H il tr- *:, 5 u f.i \.' '¿) \-' tl t'it't)'r4: (j É' ü ¡: ; .,'c r'1 ** {-x ar ¡^!rr a!-qh? i {.,.r§ , :)-Fr'¿) .r "i.j 'i- i: 4 O {j ,ri .i!"i i"l1 fi }1 C :.r! 'r't ij¿:: ,.} is i-i -1r al ,:-t .."i .f¡ !¡ i+ íI lii } r' ) ri: i4 lJ q) I"+ ff ,*'{ ü Ó .-t ,i a,t !j Ü Ü: Lj ü +-) ;) ( 'ii:!i¡t} rf r..l - *-'Y'j l; il* -' ü di i: \{:.- "."{ .§f '.t if{ ir'i * d ¡Jl (j Ía' :: {.} '-4 t:i I-¡ ",* 'y ¡i L: *, :'' íl {} É ,1} "" i''i L! ',.:/] (i"} -i,i rii iiJ ,1 ',1 r1j ? ' l' l"l'¡r "l-¡ * Ü'¡, L r,; ¡-; .i^: ñ ,j i::r .:i 'iir :i i-i'} íi} ,t aJ '-;, f F-,5 ri Fp tu: t'' íi Li "tJ r:i1 .{: i$ íÍ rU # *'¿'j G ff '" ".J t{ .*J S ü (l) "É: ri !¡ tr i,? §¡ 'ñ ,r'ij lr "C Ll #r - § §: '{J É mt; ñ,tJtl CI *ü&i .r'Fr q'" 3 3 + !l-,'iq* ü# I u- U 'rl U UF,Ü Ü h; ü lq& Ü'ü{ 3 .c g'o"5 c]'-'tu!If fu E : m r,t U H ;' q rri u1 rd t] ü G d i 0d& ú("t0s " "drr§ *4¿J tli/4 U $"-fi r§ 4J (.¡*i (i{ }"Á ii iU (r} (}".{ q U L! q Q ü.j r*..i l.{-{..{ , H.rr{¿{"q 4J ü É¡'¡f ,+a ñ r*} #ftl *'§ * 0J () '" .l r.t ;; rJ ,I " il *¡ " rl .i" ñ l* ,¡.¡ i'; ii ür ñ',-4 r1-1 i""{ rlr '¡ ::: 4ü: J.- tr '(i '*-l ri i li + .ii ;J ;-¡ u * ii ¿"¡ a1 iii "-+ *f {'l i;'1 "ir '* Ü .-+ i: .c i,1 ij * [' :; 'l'; r',1 l+ "*l q fi lt c; t¡ "i'"' ': " ti ril iri'-i üi -'l .+'¡s r".} * 'i.i *'+ {i y.; +i i* * t ii{}' |{ fi iü ü !j'+-tti úi "i{ ii *m,i ü iJ r--t * 4J'ri Ü i¡ij-.i :;: * f¡ r+; - 'r;! i} *n ¿i {* i:.Í +j "n 15 r'¡ ,i-i Ñ {ji " ':J {.:, ,1i 'il iii ;--l ,-'n * '* 'iS 1ü il.i * i¡r'i 'r"i !'; -rr r{i [& i i-r1 ;tJ ii'ii # * t t, r¡ *-' fr' si *.i * ..* Í_i i,q r-.i .íi i.i i¿ ii íI C:, l; - ;i * ij" f r¡: ¡, Cj .*i Ji ..r- "# f: .i.i ,*{ il i-'l 'iJr!} ,;l .4 {i {i} '.i ]: ii r*i * ,i ;*-: ¿.r ;*r *'¡ i:] ql' "+ ñ * ¡ü 14 ,{ § i* tt * rr.l il *'l '.1: *j-.1 ü"j *'.i ñ # # f,'*í pr* ¡a B rrr -""i¡ *"i,*1 {r i*'* }:'l ,tl i¡ -. ir :J ij I"i lÍ t /\' f a t'¡ rF r :l * :,'i & *ljii.:,{ii:l+iij U C i t f-''(' i.:i{ í:. f lI .iI .¡J",í-: t::, is " .-, 3. .¡f]i r:¡ ;1r n ,.", J .: ,;- ,.! ; ¡ f* "4 ¿.i l-: ¿i t¡-i ,-*l {i ::. ',} lj '"4 ..--.i ii¡ íl \:.r ¡' i:i il ,¡.i .i"1 'rt iÚ ti Ü ñ.t? (.r -r {i ^'1 ü i; ,+r ,r '.Íj {U.*1'ü r: fl} ;J ryi {j i* tl rn ta*L fr rí 'r: L:._.rll:.,i¡.,¡r:i;:..: ; i; .il.i ñ [ L; tS ,;i ¡ +J i¡ "ü ,*¡ li; "¡ ' {ir r§ rj f! u ii: i-' - il U ü ü "'¡ +-t ,{r i]} ¡j * i} :}i * " .* l:, L) n" h rr {,fi .4.,r ':.! (i ..; {:l fi,i r.i iji rji' lt; 1,i ti "."¿ -"1 "" ¿,i r;i T-, '; l; l, i' * * L"r u ¡: iI,§ ;j p i_l .li i: -I''* g I * t": * .rr t: ..-* ¡: É - ij 'r;' -t § '$ l*-n'¿"'*.*.-ii::t,),: - .'. lr, l;-i 1,-;'*., ¡l ,.1 () lj * rf ). i§ ill "'i $? Ei ..r . " '1S +i .r¡ .' l"t ij * r,. .i-r -"¡.C fl; "5 (Str"') fe ii1 r. 0 t = iJ i,, $ {,--, 'J1 ñ ¡s.iSrr[r í, ü*Ü rr cl ü r tr,¿ fr l> 5 Cüü5d Cr #.{r Ü (] ri i* üi'rd ñ á 0] C]-i ü "i ü t-j ¿, ¡:,,§'r¡,* arÁ _--_,^-,, ! � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biblioteca Virtual de Humanidades en el Uruguay Subject The topic of the resource Repositorio de ensayos en las Humanidades publicados originalmente en el Uruguay Description An account of the resource <p><span>La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación se ha propuesto contribuir a rescatar y poner a disposición de los lectores la escritura ensayística del Uruguay a lo largo de su historia. Esta Biblioteca Virtual de Humanidades en el Uruguay pretende reunir en un solo lugar más de dos siglos de textos de reflexión y pensamiento, dentro del amplio campo de las humanidades, producidos en conexión con la universidad. La mayor parte de esos textos han sido originalmente publicados en revistas universitarias o periódicos hoy difícilmente accesibles. A menudo nunca recogidos luego en libro—o recogidos con sustanciales modificaciones—, son textos que pueden contribuir a recuperar y mostrar las dinámicas de pensamiento y representación en el país, tal como se realizaron en tiempos de centralidad de la escritura.<br /><br /></span>La a veces fina y sinuosa línea entre Humanidades y Ciencias Sociales hace que textos de historia económica, de estudios sociales, de ciencia aplicada a la antropología, puedan tener cabida en esta colección, aunque el foco está en el núcleo tradicional de las humanidades. El Derecho (con la excepción de Filosofía del Derecho) queda, por su especificidad técnica y profesional, por el momento fuera de este grupo. </p> <p>La colección será un trabajo acumulativo, con entregas bimensuales. En el tiempo, los textos se irán organizando de acuerdo a posibles lecturas de la historia de las ideas en la región y el continente. <br /><br />Aldo Mazzucchelli</p> <p><span>15 de octubre de 2017</span></p> Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Pablo Darriulat Gonzalo Marín Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Corrientes filosóficas en el período 1939-45 a 1968 Subject The topic of the resource Filosofía Creator An entity primarily responsible for making the resource BENTANCOURT DIAZ, Jesús Source A related resource from which the described resource is derived Bentancourt Diaz, Jesus Corrientes filosóficas en el período 1939-45 a 1968/ Jesús Bentancourt --Montevideo : Facultad de Arquitectura: Centro de Estudiantes de Arquitectura. 59 p. Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gonzalo Marín Ana Laura Gilmet-Digitalización Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Libro Language A language of the resource Español COLECCIÓN ODDONE-PARIS CORRIENTES FILOSOFICAS SIGLO XX Filosofía http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/0d0ab0124a5bab9d8b1a3ea1cf43dbac.PDF 761cdabc09c8ad06183647d31fd2bac9 PDF Text Text Buoisiq ap opi^ase p na on 'pBpijBSjaAion ap uopdaaaoa non jbzubojb BqBosnq anb o^jBaaj 'Biiojsiq bj ap jBnjdaouoo zbj bj ajqos saaopBjapisaoa sbuiiSjb ^p sandsaQ -ojsandojd Bq as anb sauíj 8O[ ap oj3o[ [b sa^aaanpaoa SBdBja nos jauodxa A jcesnad 'jaoouoo 'jBSusaAui anb oouijb BijajBin na ajuauíBidojd oSarq opuBj^ng •r 's rxrnonvn rvosiudm sviomio a saavaisivnuH 3a aninon '1681 a^qniaijas ap gj; 'sajiy souang — ¿T8T ozjbui ap ^ 'oapiAajuo^j — sbuib^j sajpoy y — ^jb[,j b^ ap oijj [ap sajopBJimps A. so^ioib sngn :oduiBj9a as anb B[ na eaxpny s afBnauíoq na e^Bpaní Bun oij^q as X68T ua ptnsiraisy 'a^tij^ ap noioBioqBjoD b^ noo opBjnoo Biq^q ^nopB^j; ooij -Bj^oa^) ^ ooiaojsijj o^tuijsnj [ap ojuarinpBu [a f^\ na b^ 0^193 ^ 'ba -ana ^j^ oa bi^ojsijj B[ ap oipnisa pp oj^nap BUBoijaraB ^ asaaiBjdoi^ pepi^epotn Bisa oiuoo opjo^a^j •ouijua^jB ^a uoo arimoa 'a^jsd Buanq qa isa anb opssed oj;sanu japuajdutoD ap opin^aijxa B^unu ubjb nn ua ^BJnj[no Bjjsann Á opqand ojjsann noo opinai Bq anb a^nan -Binaad aopBpnaniA bj jod 'oaafuBJixa asan} anb jpap ejpod oa 'ouij -qaS-iB opaais íanb pmjijy •sb^ijojsijj sanopeSiisaAnj ap ojnjnsnj ja ji^uip BJBd opBuáisap ejaiqnq aj as anb ap oqoaq ja ja Bjed BqB3 -ijiu3j8 anb nopaBjsijBS bj L jonoq [a jbjou opuapBq ozuatno^ •raBuStAB^ uq p Banqu^ bj odnDO oSan'j •saaiy sonang aa jBjinns o^njijsui on oiSuip anb aa soub soSjbj ^oj n^ opuinbps Bpuaijadxa ap A Bpuap ap afsSBq p bjba^jj anb jb 'soipnisa ap ojjuao opBuopuatu pp a^uajj p nopBni^B ns ap bjjqbjb^ Bon iubii^iab^j *jq p aa uos Boijojstq p^pjaA bj ap o^jna p Á Boijnuap uoispaad v\ 'ooiSojopojauj jo^u p anb JBjoa oztq BJapBin Bsa 3q -o^n^psaj OAann jap ajuajj jb Bpuas •aad ns BiJBsaaan ajuainjBpadsa uaaBq anb 'pBpijBuosiad ns ap sa^uajajip oojBaaj íiubu9xab}j *jq pp oí^op p ^^obu \v 'jopBJo -8Bqi^j opeqoBj^ njooui^ uq 'SBaijpjsijj 8Bpuai^) ap p 'ofaeuo^ pp ajqraon aa BjqejBd ^^ ap osn oziq ooinuai lamud n^ *••"'IOBoSlAB^ OlJIOig *JQ pj OpBU -Sisap ^i{ ofasao^ p aopaajip Bjíno Bd 'SBDUoisig sanopBSi^saAuj ap ojmiisui pp aopBjnSnBoi b^ —Bipjaaj zb^ sojjb^) ^jq 'pB^pnaB^ bt ap jojaajiQ p jod pipisaad— Boijqnd notsas auinajos ua as bj ap Boajoijqig B[ ap nojeg p aa 'ajqmao ap 9 Bjp 1 aa pxiixixsKi iaq �de todos los pueblos, sino de una historia, nacional en su contenido, que no pierda el punto de vista de la universal como ámbito de los efectos de un proceso. La labor histórica no puede encerrarse en un fin minúsculo y fragmentado, pero tampoco puede generalizar en grandes líneas que, sin investigación previa, caerán en atrayentes so fismas de generalización. El Instituto, dijo, tiene como fin ahondar el conocimiento de la Historia de la República Oriental del Uruguay, pero esa limitación impone el deber de llegar en sus resultados hasta las consecuencias más lejanas, tanto en el tiempo como en el espacio. Ejemplarizando la afirmación precedente, el orador señaló el caso de Artigas y de su enorme gravitación en la génesis del federalismo argentino. Aprovechó la ocasión para señalar su aporte en la obra de la reivindicación artiguista, a través de su Cátedra, de sus confe rencias, de sus obras y, sobre todo, de su Historia Constitucional. Entrando al aspecto metodológico, comenzó diciendo que se pro cederá, en primer término, a la tarea investigadora aplicando métodos rigurosos. La búsqueda en los archivos obligará a ir al extranjero, y es por eso que ge ha pensado en la organización de delegaciones en Buenos Aires, Río de Janeiro, Sevilla, Madrid, París y Londres. Pero a la par que la erudición^ el Instituto tratará de despertar la intuición histórica como pensamiento constructivo, para no olvidar las ideas generales. El fruto de este esfuerzo sé dará a conocer en distintas series que seguirán rigurosos cánones editoriales. Por último, el Dr. Ravignani se refirió a dos aspectos más de la obra a emprender, el vinculado con la docencia y el relacionado con el estado actual de la Historia en América. En cuanto al primero, señaló que el Instituto tendrá presente la necesidad de su acción docente en la Facultad, tratando de implantar gradualmente el ciclo completo de la enseñanza de las disciplinas históricas. Con respecto a la orientación de la Historia Americana, recordó la creación de la Comisión de Historia del Instituto Panamericano de Geografía e Historia, a la cual se vinculará nuestro Instituto. Terminó afirmando que con cultura y libertad podemos confiar en el porvenir, que nos permitirá alcanzar la verdad y destacar los eternos valores que engrandecieron nuestra estirpe. El 7 de noviembre de 1947 se realizó en Buenos Aires la inaugu ración de la Delegación del Inst. de I. Históricas en esa ciudad. El Consejo designó para representarlo en esta ceremonia al Dr. Justino Jiménez de Aréchaga. DISCURSO PRONUNCIADO POR EL CONSEJERO DOCTOR JUSTINO JIMÉNEZ DE ARÉCHAGA EN EL ACTO DE LA INAUGURACIÓN DE LA DELEGACIÓN DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS, EN BUENOS AIRES, EL 7 DE NOVIEMBRE DE 1947 Señor Embajador;• Señor Director; Señoras, Señores: Es lástima que sea el más oscuro entre los Consejeros de la Facultad quien haya recibido el encargo de decir, en este acto, las sacramentales palabras de inauguración. Dedicado al estudio del Derecho Público, sólo ocasionalmente y en el restricto campo de la historia de las instituciones he debido incursionar en el ámbito cuya severa investigación se confía al orga nismo recientemente creado; de tal manera, se me pone en el aprieto de ocuparme de un asunto ajeno a mi especialidad, sancionando así mis colegas la impertinente tosudez con que he bregado por la creación del Instituto. No creo que pueda hacer otra cosa, en estas circunstancias, que explicar, desde mi propio ángulo, cómo creo que se ha venido cum pliendo el esfuerzo de elaboración de la Historia de mi país y qué ubicación ha de darse en tal proceso al hecho que hoy celebramos. Usando términos de mi profesión, diré que me parece posible diferenciar tres etapas distintas en ese proceso: hemos comenzado por tener una historia hecha por testigos; hemos tenido después una historia hecha por abogados; y ahora comprendemos la necesidad de reabrir el período de instrucción para complementar y regularizar el expediente. La Historia de nuestros pueblos ha sido fundada por hombres que, ejerciendo el albaceazgo de sus tiempos, recogieron, con distinto grado de probidad y de agudeza, pero generalmente despojados de toda preocupación científica, los hechos que contornearon sus pro pias vidas. Quizás haya, entre ellos, algunos que se habrían dejado degollar para acreditar la verdad de sus crónicas, tal como Pascal lo requería para creer en la fidelidad de la Historia, al descargar su ingenio sobre el libro del Padre Martini. Hoy no nos bastan testigos con voluntad de mártires para cons truir sobre sus dichos el edificio de nuestra pasada vida; hemos apren dido a valorar la muda elocuencia objetiva de las piedras y de los hechos gregarios y a corregir, en base a sus revelaciones, la deformada imagen que nos legaron quienes creyeron ver lo que miraban. A esta Historia de los testigos siguió rápidamente la de los abo gados, como en los duelos judiciales siguen los alegatos a la agrega ción de probanzas. Las nuevas nacionalidades surgidas de la Revolución sintieron la orgánica necesidad de proveerse urgentemente, cada una de ellas, de su propia Historia. Había que subrayar los rasgos diferenciales de —6— —7— �¿ —9— ap sajBpnajajip soSsbj soj jBÁ'e.iqns anb BjqBjj •bijoísijj eidojd ns ap 'sejja ap Bun apeo 'ajuama^uaSjn asjaaAOjd ap pepisaaau boiubSjo bj uojapuis uopnjOAa^j bj ap sepi^jns sapepijBuopeu BEAanu sb^ •SBznBqoíd ap noio -bS^jSb bj b sojB^ap boj uanSis sajepipn^ sojanp soj ua oraoo 'sope^ -oqe soj ap bj ajuauiBpidBj ornáis soáijsai soj ap bijojsijj Bisa y 'UBqBJim anb o{ ,iaA uoja^ajD sauainb ucueáaj son anb ua^Bini BpBuuoiap B[ 'sauopBjaAaJ sns b asBq na 'aiáajjoo b 1 soiJBSaiS soqoaq soj ap Á. SBjpaid sbj ap BAijafqo epuanaoja spnuí bj jbjojba b opip -najdB soniaq íBpiA epBSBd Bjjsanu ap opijipa ^a soqoíp sns ajqos jiru^ -suoo BJBd saipjeta ^p pe^unjoA uoo so^usaj UBjSBq son ou iojj •imuBj^[ ajpej ¡ap ojqi[ ^a ajqos oiu^^ui ns jBSjBDsap iv 'bijojsijj e[ ap pepippij b^ na la^io bjb¿ ejjanbaj o\ p338Bj omo^ [bj 'SBoinoia sns ap pepjaA bj jeiipaa^e bjb¿ aejjogop opefap UBjjqBq as anb sonn3p3 'sojia ajju^ 'b^bi{ sczín^ 'SBpiA SBid •ojd sns uoJBaujojno^ anb eoqoaq so^ 'Boijjjnaxo n^iaBdnaoaad epo^ ap sopBÍodsap aiuainpjauaS ojad 'ezapníta ap A. pspiqojd ap opsjS oitqisip noo 'noiaiSooaj 'sodmai} sns ap o^zeaasqp ^a opuapjafa 'anb eajqinoq aod epBpunj opis bi^ so^qand so^isann ap bijojstjj vj 'a^naipadxa \9 JBZTJB^nSaj Á jeinamapjnioa BJBd nopan^^snr ap opojjad ^a jpqBaj ap pepisaaan B^ soinapnajdnioo BJoqB Á ísopBáoqB Jod Bt^ogq BiJO^siq Bun sandsap opiuaj somaq ÍBoSpsaj Jod Bqoatf Bijojsiq enn jauaj jod opBznamoa soniaq :osaaojd asa na s^jupsip SBdeia saxi a^qísod aaajsd am anb 9-tjp 'aoisajojd im ap somnija; •soiuBjqa^o ^oq anb oqaaq [B osaao^d ^bj na asjep ap sqq anb Á siBd tui ap btjcojsijj bj ap nopejoqBp ap ozjanjsa \a opuai[d ^rano opmaA Bq as anb oaja omgo 'o^nSuB otdojtd tui apsap 'iBot^dx^ anb 'sBionBjstmoaiD BBjsa na 'bsoo bjio laaBij Bpand anb oaja o^_ •ojn^pBuj jap uopeaja s^ jod opsSajq aq anb noa zapnsoi ajiíauíviodun bj sB^ayoo suü opuBuoiouB8 'pBpi^Bpadsa ira b onaÍB ojunsB un ap auuBdn^o ap d ^a na anod ara as 'BjauBin pi ap íop^aao ajuouiojuaioaj orasin -bSjo p bjjuoo as uopBSpsaAui ejaAas BÁna ojiqms p na jBuotsjnoui opiqap aq sauopnjijsui sb^ ap Biaojsiq bj ap odniBa ojoujsaa p na Á a^u^uíjBuoisBDo o^os 'ooi^qnj oqoaa^Q jap oipnjsa je opeaipaQ •u^pejnSnBui ap SBjqBpd saje^uauíBj^es 8bj 'ojob ajea na 'jpap ap o^je^na ja opiqpaj Bi^q namb bj ap soaafasno^ soj aajna omaso seni ja B3S anb ^miisej 8^ :sajonag Jouag :*6i aa aaawaiAON aa 1 ia 'saHiv soNana Na 'svoihoisih aa oxqíixsni iaa jjoiDv^aiaa vt aa NOi^vaaoavm vi aa oxov aa Na VOVH33HV aa zaMawif o^ixsnf la no^ oaviDwnNOHd •^^BijDaay ap zanannf oniisnf uq jb Biuomajao Bisa na o[jBjuasa.idoj BJBd ou^isap ofasuo^) ia 'P^P11?3 B8a ua 8f0iJOjsyjj -j ap -}8uj jap nopB^ajaQ bj ap nopsj -n^nBui bj sajiy sonang na ozijeaj as i^(,\ ap ajquiaiAon ap ¿ jg[ •^djpsa Bjjeanu nojaiaapnej^na anb saiojBA soxuajs soj JB^BjBap A pspjaA bj jbzub3JB Bjpinuad son anb 'xinaAJod ja na 1BIJUO3 souiapod pBijaqij A. BJnijna noa anb opuBnuijB ouirajaj^ •ojn^ijsuj ojjsanu ejBjnaniA as jBna bj b 'bijojsijj 9 BijBjSoa^ ap ouB^iaatnBUBj ojmpsuj jap buojsijj ap noisimo^) bj ap nopBaja bj opjoaaj 'BUBauauíy bijojsijj bj ap uotDBjuauo bj b ojoadsai U0^ •SBDIJOJSiq SBatjdpsip sbj ap Bznenasna bj ap ojajdraoo ojaia ja ajnamjenpej^ jBjnBjdrar ap opuBíBaj 'pejjnaB^ bj ua ajuaaop ñopas ns ap pspisaaau bj ainasajd Bapuaj onnijsuj ja anb ^jsuas 'ojamud jb ojueno u^ ;-Bauainy na bijojsijj bj ap jsnjaB opeisa ja uoa openopBjaJ ja A spnaaop bj noa opBjnaniA ja 'japuajdma b Bjqo bj ap sem so^aadsB sop b ojjipj as iobuSiab^j *jq ja ^onnjjn joj 'gajBuoijpa sanouBa sosojn^ij uejinSas anb sauas SBjuijsip na jaoouoD b Bjep a^ ozjanjaa a^sa ap ojnjj j^ *sajBjaua3 ssapi sej jBpiA[o on BJBd 'oAijaiujsuoo ojuainiBsnad oraoo Bouojsiq uoiaimur bj JB)jadsap ap bjbjbjj ojnjrjsuj ja 'uopiptua bj anb jb¿ bj b oja^ •sajpno'j A sijb^ 'pupBj\[ 'BjjiAag 'ojpnBf ap oiy. 'saaty sonang ua sauops^ajap ap uopeziuelijo bj ua opBsuad Bq as anb osa Jod sa A 'ojafuBJixa jb ji b ejs^ijqo soAiqaJB soj ua epanbsnq b^j -sosoj^Sij sopojaní opuBaijdB BjopB^ijsaAui b8jbj bj b 'ouiuua) jamijd na 'ejapaa -ojd as anb opnapip.oznamoa 'oai^^jopoiam ojoadsB jb opuBjju^ •jBuopnjij8uo;3 bijoísijj ns ap 'opoj ajqos 'X SBjqo sns ap 'SBpu^j -ajuo^ sns ap 'ejpa^B^) ns ap saAej^ b 'Bísin^ijjB uop^aipuiAiaj ej ap Bjqo bj na ajjode ns jBjBnas BJBd uoisboo bj oij^aAOJdy *onijuaSjB orai[Bjap3j jap sisauaS bj ua nopBjiABj^ anuona ns ap A BB^ijjy ap OSB3 ja ojeuas JopBJO ja 'ainapa^ajd uopBnurjB bj opuBziaBfdraaf^ -opedsa ja ua oraoa odraaií ja ua ojubj 'seuBfaj sem SBpnanaasno^ sbj BjSBq sope^jnsaj sns na jB¿aj[ ap jaqap ja auodrai nop^iimij ssa ojad 'A^nSnifi jap je^nauQ B^i^qndajj bj ap bijojsijj bj ap ojaairapouo^ ja JBpuoqe uij oraoo auap 'ofip 'ojnmsuj f^ •nopBzijejaua^ ap senzsij •os sajn^^BjjB na aBjasa 'euajd uops^psaAm ms 'anb SBamj sapuBj3 na jBzijBjaua^ apand ooodraBj ojad 'opBinam^ejí A ojnasnuiin irij un na asjejjaaua apand on BDiaojsiq joq^j b^j 'osaaojd un ap sojaaja soj ^p ojiqraB oraoa jBSjaAiun bj ap bjbia ap ojtmd j^ epjatd on anb 'opinajuoa ns na pnopBa 'Bjjojsiq eun ap oms 'sojqand soj sopo} ap �los nuevdg Éstado^; había qué prestigiar y sostener laá nuevas estruc tiene hambre dé verdad comprobable. Ño ¿abemos exactamente turas remontando éii el tiempo la búsqueda y compr^bación de su voluntad de ser unidades libres. O se hacía necesario servir el interés de los partidos políticos que inmediatamente dividieron la Ciudadanía dé estas Repúblicas nuevas, seleccionando con sutiles pinzas dialé^ —quizás loé hombres nd lleguen a saberlo jamás— si éü verdad es indispensable para el progreso de la cultura que la Historia sea ver dadera, o si, como el paradojal Rousseau lo postulara en una pequeña nota de su "Emilio"^ las gentes sensatas deben considerarla y admi tirla como un tejido de fábulas cuya moraleja es apropiada al cora zón humano. Pero es un imperativo de nuestra vocación científica, quizá sostenido por la certidumbre de que lo que aún sabemos mal ticas, para construir sobre ellos historias de combate, los hechos más favorables a su prestigio. Con pasión; con cálida pasión. Corresponden a este período realizaciones de variado mérito: desde el pequeño intento mezquino o insidioso, hasta lá fábrica monu mental en la que el genio ha dejado su impronta y la intuición, casi adivinatoria, salva airosamente las insuficiencias de una documenta ción fragmentaria. Pero, en todo caso, estas historias dé abogados^ estos ale^atos que' ge escriben para algo1 más qué para hacer Historia, sd*t siempre bús quedas en las que las conclusiones han sido puestas antes que la inves tigación1, en las qué la tesis precede a la pesquisa del dato én qué habrá de apoyarse. Si se trata de hacer Historia patriótica de las instituciones polí ticas de los nuevos Estados, repugna al sentimiento de las naciona lidades incipientes encontrar orígenes en el inmediato pasado colonial o én él viejo Derecho metropolitano, por un movimiento del ánimo semejante al que embarga al Señor que debe incorporar a su genea logía a un sumiso vasallo. Así, la historia de las instituciones políticas del Río de la Plata se escribe magnificando las influencias norteamericanas o francesas e ignorando la herencia directa del Derecho indiano o del español peninsular, como en mi país se examina, durante cien o más años^ la Constitución de 1830, como uri documento extraño al procesó dé integración institucional que se opera en todas las provincias A par tir de 1819. En cuanto a la historia política interna, a sus Valoraciones y jui cios, no lo es menos grave que se la escriba y construya en base a un conocimiento incompleto de las fuentes documentales, sino que se soslayé o aparte las que Comprometen o deslustran la tesis que sé trata de defender. Aun hoy resuenan, én nuestros jóvenes países, las voces encen didas de algunos de estos litigantes y abogados de la Historia, ntí siempre desprovistos de elocuencia y de talento. Pero se afirma cada vez más tina nueva tendencia —de la cual queremos que sea emi tiente representación este Instituto— que señala un tercer período en la construcción histórica y én la producción historiográfica. Hemos comprendido que hay fallas y anchas lagunas én la sustanciación de nuestro procesó histórico, y creemos necesario reabrir el período de instrucción. Hay que incorporar al expediente comple tos repositorios, escuchar testigos que no han sido citadoé én forma^ someter a peritos datos y noticias que hasta ahora han sido recibidos sin tina previa valoracióil técnica, Considerar con severo rigor pape les cuyo valor probatorio no1 ha sido precisado. ¿Por qué así? Porqué rendimos tributó a nuestro tiempo^ qtlé —8— de nuestro pasado es todavía más hermoso y apropiado a nuestro cora zón que las revelaciones ya alcanzadas, lo que acicatea el ánimo para la dura y heroica labor de rehacer, también con pasión, pero con la fría pasión del científico, la crónica de nuestros ávaíafes; ^iara que los vivos se impregnen de lo mejor de los muertos inolvidables. Nb podía intentarse esta enipresá siii contar con el hombre tan esforzado^ tan sabio^ taii experimentado, tan prestigioso; como para poder confiar a su alta dirección la tarea de planear la obra y coor dinar los trabajos dé cnantos deseen cooperar en1 ella. T todos son llamados a cooperar én ella; Diversas circunstancias, amargas y felices, se conjugaron para brindarnos él privilegio dé ofrecer á Emilio Ravignani, para quien las palabras dé elogió sori ociosas, y lo han de ser más aquí que éü ninguna otra parte, la organización y el gobierno del Instituto. Y los últimos obstáculos que podrían haber impedido la realización dé nuestro proyecto —esos últimos obstáculos que tanto dificultan las empresas de cultura en los países pobres—, fueron salvados gracias a la emocionante generosidad con que este hombre, con un verdadero Sentido de la solidaridad que une a nuestros pueblos por encima de toda Contingencia, y quizás también tentado, como auténtico inves tigador, por el nuevo panorama que abrimos a su inquietud, aceptó prestarnos sil inestimable colaboración. Creó firmemente que el establecimiento del Instituto de Investi gaciones Históricas én Montevideo bajo la dirección de Ravignani, y la instalación en Buenos Aires de esté taller que hoy abre sus puertas a los investigadores del Río de la Plata, marca una fecha de impor tancia en nuestras relaciones culturales. No me escuece, como oriental, porqué pienso que es grandeza de América que estas Cosas puedan hacerse, el que uno de los vuestros sea el elegido para oficiar de piloto de altura en éste viaje de des cubrimientos. Sólo he de decir que Id he votado creyendo contribuir á designar al mejor para esté trabajo; y que aún no he descubierto por qué el lugar de nacimiento, la raza, la religión o el color de la piel han de dar título a las dignidades científicas tí pueden obstar a que ellas sean justamente discernidas. Con una fe profunda en los resultados de la obra comenzada bajo tan eminente rectoría, tengo el honor de declarar inaugurada, en nom bre del Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de mi patria, ésta Delegación del Instituto de Investigaciones Históricas. �— — •6I8T 3P aP -JBd p SBpuiAOjd bbj SBpoj na Bj^do as anb jBuopnjijsnx uopBjSajm ap osa^ojd jb oubjjxs ojnauínaop un ouiod '08t 3P uopnjijsuo^ bj ísoub sbui o nap ajusjnp 'buiuibxs 38 si^^d iiu ua oraos 'jBjnsmuad d jap p puBipni oqajaQ pp BjasJip ppuajaq bj opuBJOuifr 9 •uopBJoqBjoa ajqBinijsaui ps o^daoB 'pnjsinbui ns b somijqB anb BmBJOUBd OAauu p jod -saAui o^nuajnB oiaoa 'opBjuaj uaiquiBj syzinb 4. 'BpuaSupuo^ ap Biupua jod so^qand sojjsanu b aun anb pepi^spips b^ ap opijuag un uoo 'ajqmoq ajsa anb uoo pBpisoaaua^ ajuBuopouia bj b sopBAjBS uoaanj '—saaqod sasjBd so[ ua Bjnj^no ap sBsaidma sbj UB}[n^ijip ojubj anb sojnaBjsqo souii}[n sosa— ojoa^ojd pj^sanu ap uopBzi^Baj bj opipadiui jaq^q uBjjpod anb sojnaBisqo spunj[n soj j^ •ojnjpsuj jap onaatqoá ja ¿ uopBziuBáao bj 'aiJBd bj;o Bun^uiu lia anb jnbB sbui jas ap u^q pj ^ 'sBsopo ^os 0{^oja ap SBJqejsd sbj ^apnapp ap bjbjj as anb sisaj bj UBjjsnjsap p uajatnojdmo^ anb sbj ajjBdB o aXBjsos as anb ouis 'sajBjusuinoop sajuanj sbj ap ojajdmoaut ojuaiiupouoa un B assq na BÁnjjsuoo A eqiiasa bj as anb 3abjS souam sa oj ou 'sop -mf A sauopsjojBA sns b 'Buaajuí Baijjjod pijojsiq bj b oju^n^ ug; •Ba[BJni[na sauoioBpj SBj^sana ua spue^ -jodini ap Bq^aj Bim p^jBín 'bjbj^ b[ ap oj}j [ap s^jopBSuaAui so¡ b Bjaand ens ajqB ^oq anb Jajp} ^^9 ap sajiy souang na uoiobjejsui b[ jÍ 'iubuSiab^ ap uopoaaip bj of^q oapiAajuoj^ na sboijchsijj jijqBaj ouBsaoau somaaja A 'ooupjsiq osaaojd oj^sanu ap uopBpuBi •sns bj ua SBunSBj SBqouB A sbjjbj ^^q anb opipuajduio^ soraajj •BDijBjSouojsiq uopanpoad bj ua A Bauo^siq uopanjjsuo^ bj n^ opoijad J33J3) un BjBuas anb —o^njijsuj ajea nopejuasajdaj ajuau -ima eas anb soraajanb jBna bj ap— Bpuapuaj BAann Bun sBin zaA Bp^o biujijb as oi^d 'DluajBj ap A cpuan^oja ap sojsiAOJdsap aadmais qu 'buojsijj bj ap sopB^oqB A sajueSpiJ sojsa ap soqn^jB ap SBpip -na^ua ^aaoA sbj 'sasjBd sanaAof sojjsann U3 'uBuansaj ^oq nny •SBpiujaosip ajuauíBjsnf u^as SBjja anb b jBjsqp uapand p SBOijijuap sapBpiu^fp sbj b O[iijij jBp ap usq jaid bj ap jojoa ^a o uoi^ipj bj 'bzbj bj 'ojuaimpBU ap jB^nj ja anb jod ojjaiqnosap aq 00 nnB anb A íofBqBj^ a^gQ BJBd jofaní jb jBu^isap b Jinqijjupa opuaXaja opsjpA aq pj anb jpap ap aq ojog -sojuaimuqna -sap ap afBiA ajss. na BjnjjB ap ojojid ap jbioijo BJBd opiSap p Bas spjjsatiA so[ ap oun anb [a 'asjaasq uBpsnd sbsoo sbjss anb Bouauíy ap BzapuBjS sa anb psuaid anbjod '[Bjnaoo omo^ 'a^anasa ani o^ anb 'odinati pjjssnu b pjnqijj spmipn^J ^nbjp^ ¿isb anb 'opBSpaad opi8 Bq pu puoieqojd Jojba o^na saj •adBd joSij OJ3A^S npa jBjapisno^ 'Boin^^j popsJojBA BiAajd Bun ms sopiqpajt opis usq BJoqB B;seq anb SBpiiou A sojBp soiuad b ja^amos fBnuoj na sopBjp opis nsxj on anb. soSpsai JBqanosa 'sp;jo)isodaj soj -ajdmoD aiuaipadxa [B jBJodJo^ui anb Íbj_j 'n^panj^sui ap opojjad ja •sboijojsjh sauopcjfrjsaAuj ap ojnjijsnj jap nppBapg Bjsa 'bijjbcI im ap gBionai^ . eapüpiuBuinjj ap pBjjrÍDB^ bj ap ofasno;^ jap ajq -raon na 'BpBjnSnBín jBJBj^ap ap jouoq ja o^uaj 'bjjoj^sj ajuautuia ubi uÍBq BpBzuauíoo Bjqo bj 3p sopBjjnsaj soj na Bpunjojd aj eun U0^ -ijsaAuj ap oinjijsuj pp ojuairapa^qBjsa [a anb ajuamauijij uamb BJBd 'iuBuáiABjj pijinrr b jaaa^j:p ap pií^a^iApd ja soujBpuuq BJLBd JZO^ESnf^DD 3^ '83Dipj A SBSjBIUB 'SBpUB^Sunoap SBSJ3AIQ *Bjja na jBjadopq b nos sopoj j^ 'Bjja na jBxadop^ naasap sojueno ap spÍBqBa^ gpj -joca 4 Bjqp bj jpanBjd ap BajBj bj uopasjip bijb ns b jbijuo^ japod BJBd oiuoa 'o^oi3i^3^d ub^ 'ppejuaniijadxa, í^bi 'oiqBS ubi 'opBzjojs^ ubi ajqnipq ja uoo jb^uoo pfs esa^dina Bisa asaBjuajuí Bippd o^^ 'sajqBpiÁjonr soiJanm soj ap jofam oj ap nanS^adini as soaia soj anb BJBd ^3jb^bab soj^sanu ap Boiupaa bj 'ootjuuap jap uoisbcI bjjj bj uod ojad 'upissd noo naiqinBj 'jsoBqaj ap joqBj Boio^aq A Bjnp bj ouiiub ja Ba^B^pB anb oj 'sBpBzus^jB vÁ sanopBjaAaj sbj anb noz oj^sann b opBidojds JL osouwaq SBtn BiABpoj sa opBSBd ojjsanH ap jbui somaqBS nnB anb oj 3nb ap ajqinnpijjso bj jod opmajsos Bzinb u^pBDOA BJisann ap OAijBjadiui un sa ojaj -ouBranq noz jb BpBidojdB sa BfajBJont BÁn^ sBjnq^j ap opifaj nn onroa bjji^ -iiupB A BjjBjapisuo^ naqap SB^ssnas saiua^ sbj '(íoijiui^,, ns ap Bjon Bnanbad Bun na BJBjmsod oj nBassnojj jBÍopBJBd ja orao^ 'is o 'BaapBp -J3A Bas Bijojgijj bj anb Bjnijn^ bj ap osaoSoíd ja Bjed ajqBsuadsipui sa pBpjSA na is —SBraBÍ ojjaq^s ^ nanSajj ou sajqmoq soj sszinb— somaqBS o^j •ajqBaojduio^ PBpjSA ap ajquiBU o SBnBouauiBsjaon SBpuanjjnr sbj opnBaijinBui aqjjoss as bjbj^ bj ap oi^j jap sBpijjjod sauopnjijsui sbj ap Buojsiq bj 'jsy 'ojjbsba osimns un b bjSoj -B3U3 ns b jBJodjoaui 3qap anb Jonag jb BÜJBqnia anb jb ajuBCsniss oratuB jap ojuaiiuiAotu un Jod 'ouBj¡[odojjain oq^aaaQ ofai^ ja na O jBinojoa opBSBd ojBipamni ja na sauaSuo jsjjuoana sajuaidpni sspepij -BuopBn sbj ap ojuaimijuas jb BuSndaj 'sop^js^ soAann soj ap sb^ij •ijod ssuopnjijsui sbj ap BDijojjjBd bijojsijj aaaeq ap bjbjj as ig •asjBÁodB ap Bjqsq anb na ojBp jap Bsmbsad bj b apaasjd sisaj bj anb sbj ua 'uopBgij -saAui bj anb sajuB SBjs3nd opis u^q sauoisnjpuoa sbj anb sbj na SBpanb -snq ajdmais nos 'buojsijj jso^q BJBd anb SBtn p^jB BJBd naqia^sa as apb fpjB^ajB 8OJS3 ^sopB^pqB ap SBijpjsiq sbjss 'osb^ opoj na 'oaa^ •BiJBjuam^Bjj nop -Bjuaninoop Bun ap SBpuapi^nsni sbj sjuauíBsoaiB bajbs 'BiJojBuiAipB I8BD 'uppinjai bj A Bjuojdrai ns opsfap Bq oiuaS ja anb bj na jBjuara -nupui BOfjqBj bj BjsBq 'osoipisui o oumbzatn ojnajuí ouanbad ja apsap :p)Mam opsuBA ap sauopBzijBaj opouad ajsa b uspnodssjjo^) •no^SBd BpijBo noo ¡uoiSBd 003 'oíSi^sajd ns b sajqBJOABj ssni soqasq soj 'ajBqmo^ ap SBiJOisiq sojja ajqos Jinjjsuoo bjb¿ 'sb^ij -aajBip seauj4 83jijns opa opuBuopaaps '^BAanu SBaijqnda^ SBjsa ap BjnBpBpnio bj upjaipiAip ajuaujBjBiparaui anb, spijqo4 8OPi^P^ S0I 9P S3J3JUI J3 JIAJ38 OIJB8a33U BJOBq 38 Q 'SSJqiJ 83pBpiun J3S 3p pBJUtlJOA ns ap uopBqpjduioa i Bpanbsnq bj oduxai; ja na ppuEjaQoísj SBjnj fBA3iui sbj Jda^jsos A JB{^ijs3jd anb BjqBq ísopB^s^ spAanu soj �SOBRE LOS CONCURSOS DE OPOSICIÓN. — NOTA PASADA AL RECTORADO POR EL CONSEJO DE LA FACULTAD Montevideo, Diciembre 11 de 1946. Señor Rector de la Universidad, Doctor José Pedro Várela. Presente. De mi consideración: El art. 7. de la ley de creación de esta Facultad establece que el cuerpo permanente de profesores será designado por el régimen del concurso de oposición. Esta disposición legal importa para la Facultad de Humanidades y Ciencias una excepción con respecto al régimen vigente para estas designaciones del art. 1. de la ley de 14 de octubre de 1919, que establece el nombramiento sobre la base de llamado a aspiraciones, y subsidiariamente el procedimiento de concurso de oposición. , . La experiencia realizada en el primer año de actuación de este Consejo permite aseverar que la disposición del art. 7. de la ley de 9 de octubre de 1945, no solamente es excepcional, sino que puede resultar *le una muy difícil aplicación. Los hechos reales ocurridos con motivo del cumplimiento de la del art. 2. de la ley, evitar, por ahora al menos, los inconvenientes de los concursos de oposición, particularmente cuando, como puede verse en el proceso de la elaboración de la ley de creación de la Facultad, tanto el miembro informante como otros legisladores expre. saron con respecto al régimen del concurso que "nos consuela un poco que en el proyecto hay una cierta suavización del sistema" y que "parece aquí entreabrirse la puerta para que puedan penetrar en la Facultad de Humanidades personalidades de gran relieve de nuestro ambiente o fuera de él, a las cuales, por supuesto, no cabría exigírseles el concurso". (Dr. Secco Ellauri, Diario Oficial N. 11.723) y que "sería deseable que las autoridades de la Facultad, por lo menos en las primeras etapas, en los primeros años de funcionamiento de la Facultad, aplicaran, de preferencia, el art. 2. y llamaran a colaborar a un grupo muy destacado de profesores que yo creo que cumplirían con altísima dignidad docente un cargo de esa jerarquía". (Dr. García Austt, Diario Oficial N. 11.734). A pesar de estas insinuaciones, aceptadas sin discusión por la Cámara, no se ha querido, hasta ahora, ponerlas en práctica y se ha tratado de aplicar la disposición legal, pero es deseo de este Consejo que se hagan las gestiones pertinentes para obtener una derogación del citado artículo, a fin de que no se vea dificultado espe cialmente por las causas referidas en esta exposición para el nombra miento del cuerpo de profesores de esta Facultad. Saluda al señor Rector con su mayor consideración. — Carlos Vaz Ferreira, Director. — Luis Giordano, Secretario. disposición legal referida lo comprueban. Este Consejo llamó a con curso de oposición para Filosofía, Literatura, Astronomía, Matemáti cas superiores, Latín, Griego, Químico-Física y Psicología. Para las cuatro primeras asignaturas no se presentó ningún candidato, ni en el primero ni en el segundo llamado. Para las tres siguientes hubo cuatro, dos y un aspirante. Y para la última, dos, que retiraron pos teriormente su candidatura, no habiéndose presentado hasta la fecha, en el segundo llamado, ningún candidato. Otra circunstancia de hecho que conspira contra el sistema de concurso de oposición en una Facultad de estudios superiores, es la gran dificultad que existe para formar tribunales, lo que ha ocurrido particularmente con los que tienen que juzgar a los candidatos a profesores de Lenguas Clásicas. La experiencia efectuada, por otra parte, confirma la que se tenía atingente al hecho conocido de que siendo el concurso una prueba, no solamente de méritos, sino de oposición pública de cono cimientos frente a un tribunal, los profesores de mayor prestigio y con más larga y activa actuación docente, que pueden ser los mejores para una Facultad como la de Humanidades y Ciencias, no se presen tan a los concursos, por la consideración que se estima natural y lógica de no arriesgar su propio prestigio en un cotejo con otros profesores. Cierto es que este Consejo pudo, aplicando los incisos f) y g) — 10 — — 11 — �ZOA — II — — ot — (8 A (j sospur boj opuBOijdB 'opnd ofasno^ ajsa anb sa 8ojjo uoo ofa^oo un na oíSijsaad oidoíd ns jcSsaoje on ap b^iSoj A jBJnjBU Binpsa as anb uopBJapisuoo B[ jod 'sosjnonoa so[ b ubj •nasajd as ou 'S8pnat[) A sapBpiuBiunjj ap bj ouioo pBjjnoBjj Bnn Bisd sajofam sot jas napand anb 'auiaaop uoiosn^oB bauob A b^jbt ssra uoo A oíSpsajd joXbui ap saiosajojd soj 'jBunqui un b aiuaaj sojuairap -ouoa ap Boijqnd uopisodo ap onis 'soiuara ap a^uaraBps ou 'Bqanid sun osanouoa p opuais anb ap oppouoo oqoaq p ^juaSuiiB bju^j as anb B[ Btujijuoo 'svi^d bj^o Jod 'BpBnioaja Bpuauadxa vj jg 'ouvpuoif) stnq — -jojd9jiq outau — -noioB^apigaoD loAvm ns uoo jojoa^ jouas jb Bpnp'g •pBjiriDB^ bjss ap sa^osajojd ap ocLano pp oiuaini -Bjqraoa p bjb<I uopisodxa Bjsa na sepuajaj s^eneo sbj jod amararÉia •adsa opBí[n3ijrp bsa aS on anb ap mj b 'opioijJB opBjro pp uopBSoaap Bnn jauajqo BiBd sajuaurwad sauoijsaS 8BI UBSBq as anb"ofasno^ ajea ap oasap sa ojad ^^ uopisodsip b^ jeoi^B ap opBjBJt bu as ^ BoijDBjd na SB^anod 'bjoub BjsBq 'opuanb'sq as on 'bjb b¡ Jod uoisnosip urs SBpBjdaoB 'sauopBnuisui SBjsa ap jBsad y , ,*(^¿II o'M ^í^ÍJO oFBía 'sny bi^jíb^ JfT) •BinbaB^af Bsa ap oSj^a un ajuaaop pBpiuSip Buim;iB noo UBijírdumo anb oaao oA anb 8ajO83Jojd ap oPBaBl8ap ^nin odnjS nn b ioaBioa b ubjbuib^ A o-z ÍJB ja 'Biouajajajd ap 'uB^Bai^dB 'pejmoB j bt ap *sboi8B[3 BBnSua^ ap s^josajojd b sojBpipnBO so\ b jBznf anb uouai; anb so[ uoo ajuoniJB^noiiJBd opiJJnoo Bq anb o\ 'sa^unqiJ) jbuuoj Bj^d a^sixa anb psi^noijip ubjS b[ sa 'sajouadns soipn^sa ap pBjjnoB^ Bun ua uopisodo ap osanouoo ap Braaisis p bjjuoo BJídsuoo anb oqoaq ap Bpusisunojp bjjq •ojBpipnBO unSuiu 'opBtnB^j opnnSas p na 'Bqoaj B^ B^ssq opBinssa^d ^sopuaiqsq on 'BjnjBpipueo ns a^uauuouai -sod UOJBJI13^ 3nb 'sop 'Buni^n bj Bjsd j^ 'diuBJídss nn A sop 'oji^na oqnq sajuamSts sajj sb^ b^b^ "opsuiB^ opun^as p ua xu ojarawd p na m 'oiBpipnBO nnSuiu oiuasajd as on 8BJn)Bu3i8B SBJaraud oajBno 8bj bjbj •BiSopD3is<j A Boisi^-oDnnm^) 'oSaiJ^) 'njjB^j ^sajoijadns sbo -rjBinajBj^^; 'sjraouojisy 'BJ^jEjaji^ 4bjjoso[ij[ BJBd uopisodo ap osjho -noo b omBT^ ofasno^ ^^s^ *nBqanjdraoo o{ Bpoajaj pSa^ nopisodsip v\ ap oiuairai^drano pp oaijoui uoo sopwjnao sapaj soqaaq so^ 'nopBOi^dB ^pijip Amn Bun a^ jB^nsaj apand anb ouis '[Bnopdaox^ sa a^uaniB^s on '^6I 9P a-iqnjoo ap ^ ap Aa\ b^ ap o*¿ 'íjb pp nopisodsip b^ anb JBiaAasB ajinuad ofasno^) 3)83 ap uopBnjoB 3p oub aamijd ja na epBzijBaj Bpuaijadxs B^ 'uopisodo 3p osjnouoo ap ojuatraipaoojd ja ajnaniBiJBipisqns X •sanopBiídsB b opsraBjj ap 3s^q bj ajqos oiuaiuiBjqraou ja aaajq^jsa snb '6X^1 8P ^q^J30 3P f\ 9P -^3I BI aP o'I "^1^ 13P s^nopBuSisap SBisa BJBd aiuaSiA naniiáaj jb oioadsaj noa uopdsaxa Bun SBpnai^ A sapBpiuBinnjj ap pB^jnoB^ bj Bj^d B^jodnn jbSsj nopisodsip Bjs^ 'nopisodo ap osjnouoo jap uaratSaj J3 Jod opsuSisap Bjas sajosajojd ap ajnauBniíad odjsno ja snb aoajqBjsa p^jjnaB^ Bjsa ap n^pBajo ap Aa\ bj ap 0-¿ *jjb 13 OJpa^ aSOf JO^3O(J (S^i'TI oM 1BT3FJO Hía 'uneiia oaaag mq) -^osmonoa ra sarasjiSrxa BiaqBa on 'ol8andns jod 'sa^na 8BI b 'l? ap jan, o amaxqraB o^'sanu ap aAaipj ubjS ap sap^pi^noBjad saPBpiuBranH ap p^iin^Bj bt na jjauad uBpand anb BjBd B^jand bT asjuqBaa^a mbB aaajBd anb A MBraaí8is pp uopBziABne Bjjaia Bnn ^Bq ojaa^oad p ua anb"oaod ruopBJapisnoo ira 9Q ojuaiureuoiDnnj ap ooub so^arawd 8OI na 'sBd^ja ssaara^d sbt ua sonara oí ^od 'pBi^naB^ b^ ap sap^pijo^B sbj anb aIqBasap Bjaas anb A un Bpnsnoa son,, anb osjnouoo pp namiSaj ^e ojaadsaa noa uojbs •aJdxa sajopcpiSa^ so^ío oraoa ajuBuuojuí ojqraajra p ojubj 'pBijnDBj Bl 8P npioBajo ap A^i BI ap uopBjoqBp bT aposaaojd p na asjaA apand oraoo 'opu^no ajuanUBjnaijjBd 'uoioisodo ap sownauoo bot ap sajnainaAuoaui sot 'sonara jb BjoqB jod 'jbÍia^ '^aj b^ ap -z ub pp bj ap jojoajj Jouag 'o.f'ól ap xi ajquiapiQ 'oapiAajuoj\[ vi aa ofasMoo la aod oavaoiDaH iv vavsvd vxom — Moi^isodo aa soshíidmod soi anaos � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica Description An account of the resource Inauguración del Instituto de I. Históricas. Discurso pronunciado por el consejero Doctor Justino Jimenez de Arechaga Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , 1948, Año I, Nº 2 : p.5-11 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/336e35dbfc91768ded4601be8022fdff.PDF 0f80d5e944978ba90525732792d61f8d PDF Text Text T- •8BZB1 SBJUIJSip ap SOflI[ SO[ b A sapBpi[BUOT0BU sbjjo b uaaauajjad sauainb b oipn^sa ap sns ua [Bti^i jod aqiaaj 'osoiSipi oj n^ pBpi^Bjjnau B^ujea eun uoo opu^iuaiUBta lA BijBiisjaAiun einiouoine bj Bnjuaae 'BjpajBD ap B[ auapsos 'ajuaipuad^pui ouioo ajqod A ouanbad ubi \ osauaiNon ^ saavawvwnH aa noiDBJídsB ns ap ^ sapB^jnaBj sns ap ojjoJBsap ja Bjed Epu-i^d ap oiand omsim p gainB^iqBi^ sns sopo) na jezrjiqísod A ojn^itniDBn [ap soaitncmoaa soi3a^iAiJd so[ ap Biauanjjut b^ jBjsajjBJjuoa jod sozaanj -sa sopBjajiaj sns ap oun na 'oiJBpunoas opp p BJBd naiquiB; ouis BjanD9a B[ ua o^os bX ou so^xaj sof ainaniBjiniBjS omsiniise BSajjua p '8ODijj[od sopijjBd so[ sopo) ap sajuBjuasajdaj so\ ap oaij ojoa p uod Bpenopnes A uoisss Bp^s Bun na o^uainBjjB^ p ua BpBjBJj Aa\ Bon jod 'oraoo ísap^i^noBj SBSiaAtp s^ ap BjSBq ^pnasa B[ ap sopBj3 soaannjd so[ apsap ojrqosqB na BzuBuasna B[ jBjuB^dtni opBjSo^ Bq AisnSr\i[^ p 'ajqod A ouanbaj •opijuas Bupuai so^jo so^ ap oun^uiu j^no p ms pnfoB A jo^am aqsa anfo p 'epnp uis 'sa SBaBpepnia sapnjjiA Bjjsana ap ouafB ojnaiuitoouo^aj pp A [Bnjuíds^ ajuasajd ojisann ' ap uoiaisodxa ^\ pBpisaaAiuj^ ns ap saaopBpunj so[ b sjed pp saf^u -anioq so¡ ai^na j^ -Ep^sajainisap o ^noisajojd Biauaoop B[ ap soue^d soj^ SBtn go^ b asja^oas ajiuuad anb ajuand p napuaij BzuBuasua BpunSas ap oaoi[ p A spn^sa B^ apuop apsap 'BDijqndaj B[ ap sauoauíj soisapom A sopBjiBds sbui so[ b ^oq BSaj[ anb [Bjn^^no b[ zspídsj uod opuB[[OJJBsap asanj jbioiui oapnu asa ap jija^d y I -sui uopBzi[iqBjsa ns jod BqBqonj 'sobo p ua SBiuaij b iA pEpi^aj Bidojd ns ua oXodB ap sojund sojaiuijd sns Bqsjuajui uoiobu B[ anb uo^ soAiiuiisui sospnduii so^ ap u9paB sp oduiBa pp BiouBisip Bioíd -ojd B^aaio b as^aojafa uBJaipnd uoiDBjipam bj A oipnisa p apuop 'sanaSjjo sns ua optonpaj Ánm 'sisbo un isb as^aja 'aan^a uis oiib sauoisBd sb[ ap aut^ejoA b^ ajjua 'oapiAajuoj^ ap 8B[[Bjnm sbj Biuod -subj^ as ojuBn^ ua BJBqjBqtinas pspapos Bun ap s^ioua^nqjnj sb[ ap oipatn na '^puapuadapui ns BpBísmbuoo ap 'sand 'soub soood y ns ap oiJBuajna[) p opsaqapa B^ si^d p soj^b sosjaAip U03 vi aa VDINOHD �Como resultado de aquel no lejano impulso creador que acaba de rememorarse, las generaciones actuales han podido presentar, así, un umversalmente reconocido culto nacional por la justicia y el de recho que, si bien se origina en nuestro innato sentimiento de la solidaridad humana, ha sido hecho conciencia y afirmado por obra de su cultura y por ella abarca hoy en su aspiración el campo internacional. Para conjurar el claro dejado por tendencias utilitarias en de masía, —error en que no incurrieron, por cierto, sus fundadores,— la Universidad ha incorporado en los últimos años una Facultad de Humanidades y Ciencias destinada a propiciar los altos estudios des interesados. Grave responsabilidad la de sus autoridades, su cuerpo docente y sus alumnos, porque la índole de esa nueva casa, la nuestra, acentúa, como razón de su existencia, la misión de agregar al ideal de ser sabio, el de ser justo y libre, cual en el sueño juvenil de Shelley. Es con ese norte que se esfuerza el empeño de todos ellcs. DISCURSO DEL PROF. DR. EUGENIO PETIT MUÑOZ EN EL SEPELIO DEL DR. EDUARDO ACEVEDO Señor Presidente de la República, Señores Ministros, Señor Rector de la Universidad, Señores Profesores, ciudadanos, estudiantes, pue blo libre, fuerte y honrado de la Patria: La Facultad de Humanidades y Ciencias me ha conferido el alto honor de resolver que yo trajese su palabra para que ella sea una de las que vengan a sumarse al solemne concierto apoteósico con que pueblo y gobierno están despidiendo a este hijo preclaro de la Re pública y universitario ilustre: a este hombre ejemplo, viviente para digma de nuestra democracia, que fue hombre hasta el riesgo máximo que el serlo en dignidad y en plenitud comporta, porque, desde antes de comenzar a estudiar a Artigas, él, que estaba destinado a ser el consagratorio historiador y el apóstol de Artigas, había comenzado ya, sin saberlo, por coincidente sentido de la disciplina y la respon sabilidad, a vivir el concepto, al que siguió fiel hasta el último día de su longevidad, con que el Jefe de los Orientales, en una carta memorable, dio, queriendo sólo referirse a su persona, la primera de finición del Hombre, del Hombre en sí, que se haya escrito en nuestro suelo: primera en el tiempo y también primera porque no ha sido superada en la altura y la precisión del contenido, y porque no podrá perder vigencia mientras la especie humana aliente como tal en el planeta: "Esclavo de mi grandeza, sabré llevarla al cabo dominado siempre de mi justicia y razón. Un lance funesto podrá arrancarme la vida, pero no envilecerme". Definición y concepto del Hombre que la Facultad de Huma nidades y Ciencias, en cuyo nombre hablo, podrá acaso mandar es- —6— culpir algún día en lápida sobre el pórtico que sirva de entrada y de invitación a meditar a cuantos quieran acogerse a sus enseñanzas. Hombre entero, y, con ello, ciudadano entero. En una ocasión reciente, en que honrábamos en vida al procer que acaba de perder la Patria como parte de la gratitud nacional que le era debida por la obra con que había contribuido a que fuera reconocida para siempre por el mundo^la grandeza de Artigas, decía yo que el homenaje a uno de los historiadores que contribuyeron a la glorificación de Artigas, cuando este historiador es Don Eduardo Acevedo, y aún cuando este historiador haya sido, entre todos, como lo es, el que más parte tiene en esa glorificación, no puede consistir en un estudio técnico, sino en un acto de reconocimiento cívico. Porque si he tenido por grande y hermosa verdad, desde el día en que la escuché de labios de uno de los grandes líricos de América, que el homenaje a un poeta hecho por otro poeta honra al ideal, no menos puede parecerme el que así afirmemos hoy que la glori ficación del procer máximo de nuestra Patria, de nuestro civismo democrático y de todas las virtudes humanas en nuestro pasado, hecha en el terreno histórico por quien era a la vez un gran patriota, un gran ciudadano y un apóstol sencillo de la virtud, honra cívicamente mucho más que científicamente, y de ese modo, pasando por encima de lo muchísimo que sin duda significan, científica e intelectualmente, sus obras históricas, de que se valió sólo como de un mero instru mento de trabajo para demostrar una verdad, honra a la Patria, a la democracia, y a la virtud. Don Eduardo Acevedo pudo llegar a ser, en efecto, como llegó, el reivindicador definitivo de Artigas, más por haber sido el santo laico y el gran ciudadano que fue, que, en lo estricto del oficio de especialista meramente técnico y científico, el gran historiador que, pudiendo también haberlo sido, prefirió sin embargo no ser. Prefirió no ser un historiador de oficio porque no fue su vocación primera la de historiador, ni ciñó tampoco más tarde a alcanzar esa forma de consagración su formación intelectual ni sus métodos de trabajo. Y es que, desde mucho antes de empezar a ser historiador, vivía en plenitud ese alto y difícil oficio de Hombre, para el cual nació, y lo ennoblecía, lo dinamizaba y lo ejercitaba para el bien común, dándose con suave y sonriente modestia, sin una tregua y con labo riosidad de poseído, que imprimía a la vez a cuantos alcanzasen a ponérsele a tiro, a la forja cotidiana y severísima del temple de un civismo de acero. Una recta indoblegable es, en su vida, cuyo comienzo toca casi el final de la de Artigas —de la cual lo separa escasamente un sep tenio— la línea de su civismo. El estudioso, el amigo de la educación popular, el periodista, el abogado, el profesor de Economía Política y Finanzas, el historiador, el Rector de la Universidad, el estadista fecundísimo y el ateneísta, no eran, en él, desviaciones laterales, ramas de un árbol en crecimiento, que, aún haciéndolo de más en más mag nífico, se separan, sin embargo, del tronco, sino nuevas fibras que iban sobreviniendo a su civismo, en las que éste se desdoblaba, sin —7— �Como resultado de aquel no lejano impulso creador que acaba de rememorarse, las generaciones actuales han podido presentar, así, un umversalmente reconocido culto nacional por la justicia y el de recho que, si bien se origina en nuestro innato sentimiento de la solidaridad humana, ha sido hecho conciencia y afirmado por obra de su cultura y por ella abarca hoy en su aspiración el campo internacional. Para conjurar el claro dejado por tendencias utilitarias en de masía, —error en que no incurrieron, por cierto, sus fundadores,— la Universidad ha incorporado en los últimos años una Facultad de Humanidades y Ciencias destinada a propiciar los altos estudios des interesados. Grave responsabilidad la de sus autoridades, su cuerpo docente y sus alumnos, porque la índole de esa nueva casa, la nuestra, acentúa, como razón de su existencia, la misión de agregar al ideal de ser sabio, el de ser justo y libre, cual en el sueño juvenil de Shelley. Es con ese norte que se esfuerza el empeño de todos ellos. DISCURSO DEL PROF. DR. EUGENIO PETIT MUÑOZ EN EL SEPELIO DEL DR. EDUARDO ACEVEDO Señor Presidente de la República, Señores Ministros, Señor Rector de la Universidad, Señores Profesores, ciudadanos, estudiantes, pue blo libre, fuerte y honrado de la Patria: La Facultad de Humanidades y Ciencias me ha conferido el alto honor de resolver que yo trajese su palabra para que ella sea una de las que vengan a sumarse al solemne concierto apoteósico con que pueblo y gobierno están despidiendo a este hijo preclaro de la Re pública y universitario ilustre: a este hombre ejemplo, viviente para digma de nuestra democracia, que fue hombre hasta el riesgo máximo que el serlo en dignidad y en plenitud comporta, porque, desde antes de comenzar a estudiar a Artigas, él, que estaba destinado a ser el consagratorio historiador y el apóstol de Artigas, había comenzado ya, sin saberlo, por coincidente sentido de la disciplina y la respon sabilidad, a vivir el concepto, al que siguió fiel hasta el último día de su longevidad, con que el Jefe de los Orientales, en una carta memorable, dio, queriendo sólo referirse a su persona, la primera de finición del Hombre, del Hombre en sí, que se haya escrito en nuestro suelo: primera en el tiempo y también primera porque no ha sido superada en la altura y la precisión del contenido, y porque no podrá perder vigencia mientras la especie humana aliente como tal en el planeta: "Esclavo de mi grandeza, sabré llevarla al cabo dominado siempre de mi justicia y razón. Un lance funesto podrá arrancarme la vida, pero no envilecerme". Definición y concepto del Hombre que la Facultad de Huma nidades y Ciencias, en cuyo nombre hablo, podrá acaso mandar es- —6— culpir algún día en lápida sobre el pórtico que sirva de entrada y de invitación a meditar a cuantos quieran acogerse a sus enseñanzas. Hombre entero, y, con ello, ciudadano entero. En una ocasión reciente, en que honrábamos en vida al procer que acaba de perder la Patria como parte de la gratitud nacional que le era debida por la obra con que había contribuido a que fuera reconocida para siempre por el mundo la grandeza de Artigas, decía yo que el homenaje a uno de los historiadores que contribuyeron a la glorificación de Artigas, cuando este historiador es Don Eduardo Acevedo, y aún cuando este historiador haya sido, entre todos, como lo es, el que más parte tiene en esa glorificación, no puede consistir en un estudio técnico, sino en un acto de reconocimiento cívico. Porque si he tenido por grande y hermosa verdad, desde el día en que la escuché de labios de uno de los grandes líricos de América, que el homenaje a un poeta hecho por otro poeta honra al ideal, no menos puede parecerme el que así afirmemos hoy que la glori ficación del procer máximo de nuestra Patria, de nuestro civismo democrático y de todas las virtudes humanas en nuestro pasado, hecha en el terreno histórico por quien era a la vez un gran patriota, un gran ciudadano y un apóstol sencillo de la virtud, honra cívicamente mucho más que científicamente, y de ese modo, pasando por encima de lo muchísimo que sin duda significan, científica e intelectualmente, sus obras históricas, de que se valió sólo como de un mero instru mento de trabajo para demostrar una verdad, honra a la Patria, a la democracia, y a la virtud. Don Eduardo Acevedo pudo llegar a ser, en efecto, como llegó, el reivindicador definitivo de Artigas, más por haber sido el santo laico y el gran ciudadano que fue, que, en lo estricto del oficio de especialista meramente técnico y científico, el gran historiador que, pudiendo también haberlo sido, prefirió sin embargo no ser. Prefirió no ser un historiador de oficio porque no fue su vocación primera la de historiador, ni ciñó tampoco más tarde a alcanzar esa forma de consagración su formación intelectual ni sus métodos de trabajo. Y es que, desde mucho antes de empezar a ser historiador, vivía en plenitud ese alto y difícil oficio de Hombre, para el cual nació, y lo ennoblecía, lo dinamizaba y lo ejercitaba para el bien común, dándose con suave y sonriente modestia, sin una tregua y con labo riosidad de poseído, que imprimía a la vez a cuantos alcanzasen a ponérsele a tiro, a la forja cotidiana y severísima del temple de un civismo de acero. Una recta indoblegable es, en su vida, cuyo comienzo toca casi el final de la de Artigas —de la cual lo separa escasamente un sep tenio— la línea de su civismo. El estudioso, el amigo de la educación popular, el periodista, el abogado, el profesor de Economía Política y Finanzas, el historiador, el Rector de la Universidad, el estadista fecundísimo y el ateneísta, no eran, en él, desviaciones laterales, ramas de un árbol en crecimiento, que, aún haciéndolo de más en más mag nífico, se separan, sin embargo, del tronco, sino nuevas fibras que iban sobreviniendo a su civismo, en las que éste se desdoblaba, sin —7— �de graduado desenvolvimiento, primoroso equilibrio de partes y do duda, se triplicaba, se multiplicaba sin cesar, pero en todo su asom broso largor, y sólo para anudarse y trenzarse entre sí, sobre sí mismas, como un único haz, sólo para reforzarse mutuamente y asegurar mejor, haciéndola cada vez más robusta e irrompible, y más fiel, por ello mismo, a su sustancia simple y única de hombre, la continuidad del todo, su prolongación indefinida, constante, idéntica a sí propia, siempre tendida hacia adelante, hacia el progreso, hacia la búsqueda incesante, sin salirse de la ley de marcha rectilínea de su metal dinámico y durísimo. Es, pues, a lo largo de esas mismas líneas que surge el histo riador, cuyas dos primeras raíces están también, una en la cátedra de Economía Política y Finanzas, y otra en el periodismo. A la primera debió el tener ya publicados, desde 1903, los dos volúmenes de sus "Notas y apuntes", que subtituló, adecuándolos a su verdadero contenido, "Contribución a la Historia Económica y Financiera de la República Oriental del Uruguay". Al segundo debió el haber solicitado ya, desde las columnas de "El Siglo", con ocasión de la procesión cívica en honor de Artigas con que se solemnizó en 1894 el 19 de Junio, la colaboración de eminentes publicistas. Terminado a comienzos de 1907 su rectorado, se propuso, para ocupar las horas que su bufete de abogado semi abandonado en tantos años por la atención de sus funciones universitarias no podía llenarle, estudiar a Artigas. Se entregó a ello poniendo, por metodología su técnica de pe riodista, que lo hacía captar en un instante lo jugoso del documento encontrado, por criterio el del abogado diestro en apreciar el valor exacto de las pruebas y ponerlas en evidencia, acumulando todas las que pudieran servirle y elevando en efecto a la categoría de tales a cuantos elementos corroborantes pudiese hallar a mano o rechazán dolas porque les había encontrado, a poco buscar, la falla de que pudieran adolecer, la falsedad del dicho, la inidoneidad del testigo, la inconexión de los diversos elementos: pero el del abogado de verdad, que sabe que su primer deber es servir a la justicia, defender la buena causa y proclamar la verdad en juicio, y en esto su criterio jurídico estaba sostenido por su reciedumbre moral, la inteligencia del derecho por la virtud del hombre. Ysu criterio para encontrar dónde estaba lo justo no podía ser, entonces, sino su propio criterio de hombre unimismándose con su criterio de ciudadano: sus únicas medidas de valor, por consiguiente, la democracia y la nobleza de alma. Fue en el Archivo de la Nación Argentina donde, en dos meses de verano en que trabajó de sol a sol y manejó toneladas de docu mentos —más de cien mil, me aseguró una vez haber compulsado entonces— tuvo la revelación definitiva de Artigas. Yen tres años más de esas jornadas de doce y trece horas de labor del Doctor Acevedo que comenzaban a las cinco de la mañana, como a las cinco de la mañana las terminaba cuando ejercía el pe riodismo, estaba concluida la hazaña de los tres tomos del Alegato: del Alegato, que no es la historia orgánica de Artigas, una historia —8— cumentación, referencias bibliográficas y citas de páginas prolijamente ajustadas a todos los ritos de la técnica, propia de quien no tiene pre mura en redimir una tremenda injusticia, sino eso otro, como él mismo quiso llamarlo, un alegato histórico, la obra de un abogado, ciuda dano y hombre virtuoso, la obra de un "apresurado de justicia" con oficio de periodista, que con la rápida practicidad de este oficio y el hábito polémico del abogado, va a lo concreto y lo directo, toma el aspecto decisivo de los hechos, los interpreta con energía y no vacila en acusar a su vez, por retorsión o contrademandado, hasta con exageración, si es preciso, a su adversario, pero sólo para defender la justicia, para defender a uno de los más grandes calumniados de ' la Historia ante el tribunal mismo de la Historia. Es así cómo el ciudadano Eduardo Acevedo defendió al ciuda dano José Artigas. Es así cómo después de historiador de Artigas, el ciudadano Eduardo Acevedo, en sus macizos Anales Históricos del Uruguay, hizo más tarde la historia de los perfiles esenciales de la Nación. Que en el misterio eterno en que ha entrado el Maestro quede perdurablemente vivo, como uno de los acentos más puros y sinceros del a^radecimiento de la Patria, el homenaje de la Facultad de Hu manidades y Ciencias, en cuyo nombre he tenido el honor de dejar así testimoniada, a la vez, su propia gratitud. PALABRAS PRONUNCIADAS POR EL VOCAL DEL CONSEJO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS, PROFESOR EMILIO ORIBE, EN EL ACTO DE INHUMARSE LOS RESTOS DEL PINTOR TORRES GARCÍA Señores: El Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias me de signó para presentarlo en esta despedida definitiva de la forma corpórea del Maestro Torres García. El organismo docente que aspira a la superioridad dentro de la cultura del país se honró desde los primeros instantes de su instalación con la enseñanza, la presencia y la irradiación espiritual de este venerable varón, que congregó a su alrededor el más cálido y numeroso conjunto de oyentes y discípulos. Fue para todos una satisfación superior contar con la presencia ac tuante de un maestro y de un artista de tal renombre en el arte contemporáneo, al mismo tiempo que un suscitador de inquietudes y polémicas, admiraciones y rechazos, tinieblas y claridades. Es indudable que en el futuro se juzgará nuestra actitud aco gedora frente a esta figura revolucionaria, como un índice de agu deza crítica, de criterio amplio y de certera videncia. El resplandor —9— �de graduado desenvolvimiento, primoroso equilibrio de partes y do cumentación, referencias bibliográficas y citas de páginas prolijamente ajustadas a todos los ritos de la técnica, propia de quien no tiene pre mura en redimir una tremenda injusticia, sino eso otro, como él mismo quiso llamarlo, un alegato histórico, la obra de un abogado, ciuda dano y hombre virtuoso, la obra de un "apresurado de justicia" con oficio de periodista, que con la rápida practicidad de este oficio y el hábito polémico del abogado, va a lo concreto y lo directo, toma el aspecto decisivo de los hechos, los interpreta con energía y no vacila en acusar a su vez, por retorsión o contrademandado, hasta con exageración, si es preciso, a su adversario, pero sólo para defender la justicia, para defender a uno de los más grandes calumniados de la Historia ante el tribunal mismo de la Historia. Es así cómo el ciudadano Eduardo Acevedo defendió al ciuda dano José Artigas. Es así cómo después de historiador de Artigas, el ciudadano Eduardo Acevedo, en sus macizos Anales Históricos del Uruguay, hizo más tarde la historia de los perfiles esenciales de la Nación. Que en el misterio eterno en que ha entrado el Maestro quede perdurablemente vivo, como uno de los acentos más puros y sinceros del a^radecimiento de la Patria, el homenaje de la Facultad de Hu manidades y Ciencias, en cuyo nombre he tenido el honor de dejar así testimoniada, a la vez, su propia gratitud. PALABRAS PRONUNCIADAS POR EL VOCAL DEL CONSEJO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS, PROFESOR EMILIO ORIBE, EN EL ACTO DE INHUMARSE LOS RESTOS DEL PINTOR TORRES GARCÍA Señores: El Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias me de signó para presentarlo en esta despedida definitiva de la forma corpórea del Maestro Torres García. El organismo' docente que aspira a la superioridad dentro de la cultura del país se honró desde los primeros instantes de su instalación con la enseñanza, la presencia y la irradiación espiritual de este venerable varón, que congregó- a su alrededor el más cálido y numeroso conjunto de oyentes y discípulos. Fue para todos una satisfación superior contar con la presencia ac tuante de un maestro y de un artista de tal renombre en el arte contemporáneo, al mismo tiempo que un suscitador de inquietudes y polémicas, admiraciones y rechazos, tinieblas y claridades. Es indudable que en el futuro se juzgará nuestra actitud aco gedora frente a esta figura revolucionaria, como un índice de agu deza crítica, de criterio amplio y de certera videncia. El resplandor —9— �que irradiará esta cabeza de plata que se confunde ya con el hielo, el mármol y la espuma, con los años iluminará suavemente la historia inicial de nuestra casa de estudios, destinada a inmensos destinos futuros, aunque su actualidad sea aún vacilante y discutible. Aquí está pues el homenaje nuestro entre tanta sombra que crece detrás de tanta blancura y al lado de los artistas jóvenes que reco gieron con fidelidad sus enseñanzas y el ejemplo de esta vida dolorosa y magnífica. El momento de la valoración definitiva vendrá con su cortejo de transformaciones creadoras. La tradición platónica, la alígera tenacidad vinciana, la consagración cézanesca, la penumbra de los apóstoles oscuros de las experiencias arriesgadas y perdidizas, la geometrización y la música al mismo tiempo, se asoman ahora a nuestra atmósfera mental alred^dor de las arduas horas que señalan el tránsito sin retorno hacia la sombra. Además de todo lo que constituye la vasta estructura de su obra pictórica, tan múltiple y variada que no puede aún sintetizarse, está su doctrina y está su personalidad moral. El ejemplo de su vida es una forma ética de las que no se borrarán ya jamás. Con la sentencia heraclitana de que el fin y el principio de las cosas son idénticos, deci mos que no estamos en un fin de una existencia sino en el verdadero principio de una personalidad despojada de la fugacidad y del mis terio del existir carnal, en el principio de otra perfección estética que se perfila a través del tiempo, con perspectivas no imaginables, con resonancias superiores a nuestro alcance, con transmutaciones ilimitadas. Torres García entra serenamente desde ahora en la región inaccesible para la mayoría de los hombres; allí donde la eternidad esculpe el perfil definitivo de las formas humanas y el tiempo no logra arrancar a pesar de su furia, ni un fruto, ni una hoja del árbol de la vida perenne. He dicho. SEGUNDO CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE GOETHE La Facultad ha iniciado la celebración del segundo centenario del nacimiento de Goethe. La ceremonia inaugural se llevó a cabo en el paraninfo de la Uni versidad con la intervención del profesor Carlos Sabat Ercasty, de las señoras Olga Linne y Erna Quincke de Bergengruen —quienes tuvieron a su cargo interpretaciones musicales de textos del poeta—, y del profesor Dr. Werner Bock, que sobre "La juventud de Goethe en su segundo centenario", pronunció la conferencia que se ofrece a continuación.* La honrosa misión de hablar en este sitio y en este medio sdbre Goethe, en homenaje a su segundo centenario, me sitúa ante una tarea casi insoluble. Un genio de las proporciones de Goethe es, como la naturaleza, una unidad orgánica fundida en mil contradicciones, llena siempre de renovados misterios para cada nueva generación, llena siempre de nuevos descubrimientos. Lo que Goethe dice de Shakespeare no vale menos para él mismo: "No se puede hablar sobre él, pues todo lo que se diga es insuficiente". De este modo me encuen tro en la posición en la que acaso se hallaría el enviado de otro astro, que, tras de su visita a nuestro planeta, tuviera que presentar un apre tado informe sobre sus impresiones o responder tan sólo acabadamente a la única pregunta: ¿qué es un hombre? Tanto más dificultoso se presentaría un tal empeño cuanto más se adentrara la exposición en la inmensa cantidad de todo lo que se ha dicho y escrito hasta ahora sobre el gigantesco tema. La fragosidad, día a día en aumento, de la literatura goetheana compromete ya el panorama sobre Goethe y su obra. Aunque no debamos pasar por alto su influencia sobre los espí ritus de su tiempo y época subsiguiente, y por más trascendentales que puedan aparecemos los resultados, en esta hora solemne queremos encontrarnos inmediatamente con Goethe, elevarnos y transformarnos por su intermedio. No ha de ocuparnos hoy la larga serie de sus poesías y escritos, anotaciones, cartas y diálogos. El tomarlos, reflejar los, investigarlos, interpretarlos y diseminarlos es cometido de gene raciones venideras. Cualquiera de éstas consideraría a Goethe con otras medidas; ya en nuestros días nos separa un abismo del modo de su vida externa y de sus numerosas opiniones circunstanciales. El estado del planeta y el aspecto del mundo han cambiado en los últimos cien años mucho más fundamentalmente que en los milenios anterio res. Y sin embargo, la esencia de Goethe continúa válida para nos otros y para quienes nos sucederán, y su estatura interna sigue siendo por encima de todas las vicisitudes un valor indeleble, irreemplazable, inigualable e incomparable: grandiosa realización de un hombre per fecto, en quien confluyeron y se compensaron universalmente corazón e intelecto, fantasía y amor, vida y creación. Según la expresión de Heine, la naturaleza quiso saber cómo era, y creó a Goethe. Todo lo que existe natural y espiritualmente se reveló en él con variedad impar; la conciencia humana llegó en él a conciencia cósmica. La vida de Goethe brinda a cada paso una manifestación tan típica de su fuerza creadora como cada una de sus obras. Goethe, el genio de los genios, el "génie par excellence", será para los grandes de todo tiempo un modelo de cómo entre impulso y espíritu un hom bre sublima sus tensiones, con trabajo infatigable, en mármol propio, hasta la perfección máxima, de cómo subordina constantemente el querer al poder, de cómo inclusive sus defectos se le hacen producti vos, de cómo revela la voluntad para la afirmación total de la exis tencia terrena, a la par que la fe inconmovible en su vocación meta física, desde dolor y alegría, desde debilidad y fortaleza, derrota y triunfo. Pero tomar este modelo como objeto de culto o invocarlo para una ciega imitación, en lugar de inspirarse por él, ante la inabarcable integridad y originalidad del carácter goetheano, es absurdo. Su ri queza sólo nos afluirá si sabemos mantenernos a la debida distancia de él, en la cual él mismo nos instruye. La reciente y terrible catás trofe del pueblo alemán, cuyas buenas y malas cualidades penetró como ninguno el más ilustre de sus hijos, ha demostrado hasta dónde lleva una adoración superficializada y entumecida por Goethe, embria* gada de su brillo y grandeza, pero huérfana de íntima corresponden- — 11 — — 10 — �— II — — 01 — -uapuodsajjo^ Bmpui ap BUBjjanq ojad 'BzapuBjá X ojjtjq ns ap •Btjquia 'aqiao^ jod Bppaumjua X BpezijBprpadns uopBJopB Btm BAa[[ apuop Bj8Bi[ opBJjsouiap Bq 'sofiq sns ap ajjsnji sbui p ounSuiu ouioo oj^auad eapspip^na bb[bui ^ SBuanq SBÁna 'uBuiap? ojqand pp ajojj -sbjbo ajqijjai X aiuapaj u^ •aÁ'njjsui sou otnsim [^ p^na b[ ua 'p ap BianBjsip Bpiqap bj b soujauajuBtn souiaqBS is BJinjjB son ojos szanb -ij ng -opjnsqB s^ 'ouBaqjaoS jai3BJB3 pp pBptjBui^uo ^ pBpi^^ajuí ajqB3JeqBui B[ ajus '^a jod asJBJídsui ^p jB^nj u^ 'uopBjiun Eáap Bun ejed ojJBaoAui o o^pna ^p ojafqo ouioa oppoui ajsa jbuioi oja^ -ojuniJi X Bjojjap 'BzajBjjoj X pBpijiqap apsap 'BuSa[B X Jojop apsap 'boisij -Bjara uope^oA ns na ajqiAOtuuo^ui aj B[ anb jed bj b 'Buausj Bpuaj -sixa B[ ap Jbjoj nopBuuijB bj BJBd pBiunjoA B[ BjaAaj omoa ap 'soa -ijanpojd uaoBij aj as sojaapp sns aAtsnpui 00193 ap 'japod jb jajanb ja a^uainajuB}suoa Buipjoqns oraoa ap 'botixbui uotoaajaad B[ BjsBq 'oidojd ^ouijbui ua 'a[qBSi}Bjni oÍBqBJi uoa 'sauoisuaj sns Biui[qns ajq -tnoq un n^íjjdsa X os^nduit aj^ua 0^193 ap oppoin un oduiau opoj ap sapuBJiá so[ BJBd eias 'ttaaua^paxa jed aiua^,, ^a 'soma^ bo^ ap oiua^ p ^aqiao^ -sBjqo sns ap Bun epeo oraoo BJopBajo ezjanj ns ap Baidjj ne) u9pBisajiuBin Bun osed Bp^a b Bpuiaq aqiao^ ap BpiA b^j •Bairasoo Biauapuoa b [a ua o^af{ BUBmnq Bpuaiauoa B[ t pBpaiJBA uoa ¡a ua opAaj as a;uanijBtuiJidsa X pin^n ajsix^ anb ) b oajo X 'eja 00193 jaq^s osmb Bzap^jnjBu b^ 'avwjj ap uotsajdxa ^\ unSag 'uopsaia X BpiA 'jouib X bjsbjubj 'oj^apjuí a uozBJoa a^uauí^BSjaAiun uojBSuadiuoa as X uojaXnjjuoa uainb ua 'ojoaj -jad ajquioq un ap uoiobzijb3j BsotpuBjS : ajqBJBdmooui a apq^p^n^iui la[qBZB[dui33JJi 'a^qappui jop^A un sapnjtspiA sb[ sepo} ap Biupua jod opuais anSis Bujajuí BjnjBjso ns X 'uBjapaons sou sauamb Bisd X sojjo •sou BJBd Bpip3A Bnupuoo aqjao^ ap Bpuasa B[ 'o^jBqtua uis j^ -saa -ouajiíB somajiín so\ u^ anb ajuaiu^BjuauíBpunj sbui oi[onm soub uap soinijyn so[ ua opBiquiB3 nsq opunuí pp ojoadsB p X BjaiiBfd pp opsisa ¡^ •8a[BpuB)sun3jp sauoiurdo sBsoiauínu sns ap X Buaajxa spiA ns ap opoui pp ouisiqB un BJBdas sou sBip soj^sanu ua eX ísBpipaui sbjjo uoa aqjao^) b BiaBJapisuoa seisa ap Bjainb[Bn[) 'SBjapiuaA sauopsj -aua8 ap opijamoo sa sofjBuiuiastp X so^B^ajdja^uí 'so^B^psaAut 'so^ •jBÍa^jaa: 'so^jbuio^ j^ -eo^ojBip X sbjjbd 'sauopBjouB 'sojij^sa X SBisaod sns ap aijas ^^jbj b[ Xoq soujBdn^o ap Bq o^ •oipanua^ui ns jod SOUJBUUOJ8UBJ) X soujBAap 'aq;ao^ uo^ ajuaiuBjBipauíui soiuBJjuooua somaianb auiua^os BJoq B^sa ua '8opBj{nsaj; so[ souaa^ajBdB u^pand anb sap^uapua^sBj) sbih jod X 'a^uamSisqns Baoda X oduiai; ns ap snjij -idsa so[ ajqos Bpuanjjuí ns oip3 jod JBSBd souiBqap ou anbuny -Bjqo ns X aqiao^ ajqos BuiBJOHBd p bX ajainojdiuoa Busaqiao^ Bjn^Bia^Tj v\ ap 'ojuauínB ua Bip b Bip 'pBptsoSejj wj 'Buiaj oosajuBSiS p ajqos BJOqB B)8Bq ojijasa X oqoíp Bq as anb o\ opoi ap pfiptjuBa Bsuaiuuj B{ ua uopisodxa b[ BJBjjuapB as seui oju^na ouaduna pa; un BUBjuasajd as osojpnoijip sbui ojubj^ ¿ajqmoq un sa anb? :Biun8a.id Bomn v\ b ojos ubj japuodsaj o sauoisajdmi sns ajqos atujojuí opBj un JBiuasajd anb BjaiAni 'BjauBpá ojisanu b bjisia ns ap sej) ^anb 'ojisb ojio ap opBiAua p BiJB^p^q as osb3b anb B{ ua uopisod B^ ua ojj -uanaua am opom aisa 3q -tiaiuapijnsui sa sáip as anb o[ opoj sand '[a ajqos jBfqsq apand as o^,, ¡otusitn p Bjsd souain a[8A ou aJBadsajj^qg ap aoip aqjao^) anb o'j •sojuaiuii.iqn^sap soAanu ap ajdmais Bua[[ 'uopBjauaS BAanu vp^o Bj^d sotaaisim sopBAOuai ap ajdmais Bna[[ 'sauopoipejjuoa [im ua Bpipunj b^iub^íjo pepiun Bun 'BzajBanjBU B[ ouioa 'sa aqjao^) ap sauopjodojd sb[ ap oiua^ u[\ -a[qn[osur isb^ Bun ajue Bnjis aui 'oi.iBuaíua^ opun^as ns B af^uauioq ua 'a ajqos oipam ajsa ua X opis ajsa ua jB[q^q ap uoisim ^sojuoq oiounuojd 'tlour!U9iu3.i opun^as ns ua aqiao^) ap pmu^Anf c^., ajqos anb ^ ^p X Bjaod [^p soixaipjiu; oSjko ns ns B B aojaAag aojaiAn) sauainb— u^nJÜusifjag ap ap a^^uinf) bujjj i auurj eS^Q Bjouas ee^ ap Síiscu^ jBqug so^je^ jossjojtl |ap uoi.iuaAJaiu; c[ nos pcpisjaA -lUQ Bj ap ojuiurjcd ^a ua oq^o e ?Aa][ as [BJn^nBu; eiuotua-iaa E^ 'aqjao^) ap oiuaiuipeu [ap oueuaiua^ opunScs pp upiJBjqapo B[ opcptui Bq pcj^njBj B'j 3HX3OÍ) 3Q OXM3IKI3VM 73Q 0IHVM3XM33 OdNíl^SS •oqoíp ajj 'auuajad epiA b[ ap [oqjB [ap ^foq buti yu 'ojnjj un iu 'Bijnj ns ap jssad b jboubjjb bj^o[ ou odinap p X SBUBinnq sbiojoj sb[ ap OAijuapp [cjjad p ad^n^sa pcpiuaaja B[ apuop tjjb 'sajqmoq so[ ap bjjoábui bj Bj^d a[qisaa^Bui uot^aj B[ ua BJoqB apsap ajuaras ua jas B-rjua BjajB-^ s^jjoj^ •8BpBíiuii{i eauopBjmusuBJj uoa 'aaue^p ojjsanu b sajouadns s^pu^uosaj uo^ 'sa[qBui^Bnii on SBAijaadsjad uoa 'odinai^ pp s^abj} b Bfrpad as anb Baijajsa uopaajjad bjjo ap oidpuud p ua '^biubd jtjsjxa pp ori^i -sira pp X pBpp^Snj bj ap Bp^fodsap p^pi^Buosjad Bun ap oidpuud ojap^pjaA p ua ours Bpuajsixa Bun ap uij un u^ souiBjea on anb som -pap 'soajiuapi nos sbsoo sb[ ap ordpuud p X uij [a anb ap BUBjtpBJaq Bpuajuss B[ uo^) -sbuibI" bX uejBjjoq as on anb sb[ ap Bacja bujjoj sun sa BpiA ns ap o[draafa j^j *[ejom p^pi^Buosjad ns Bjsa X Buijjoop ns B^sa 'asjBzijajuis unB apand ou anb epBWBA X a[d;j[nui ubj 'BDiJojatd Bjqo ns ap B.mjonj^sa bjsba b[ aXn^^suoa anb o[ opoj ap SBuiapy •Bjqmos b[ Bpeq oujojai uis ojisubj} p ub[bu3s anb SBJoq ssnpjB sbj ap jopapaj[B fBjuaiu BjajsomiB Bjjsanu b BJoqB UBOI08B as 'odiuai^ onisnu [B boisiuu b[ X uopBZUtaiuoaS B[ 'sezipipjad X SBpBásaijJB SBpuauadx sb| ap soanoso ^ajojsodB so[ ap Bjqtunuad B[ 'BasauBzao uopsaássiioa b[ 'Bu^puiA psppBua} BjaSr^B b^ 'BDiuoje^d uopipBj} B'j 'SBjopBajD sauopBtujojsuBJ} ap ofajjoa ns uoa BjpuaA BAtjiuipp uoiobjojba B[ ap ojuauíom [^ •b3ij;u8bui X bsoj -o[op BpiA Bjsa ap opdinafa p X SBZUBuasua sns p^pippij uoa nojai^ -oaaj anb sauaAof SBjgqjB so[ ap ope[ ps X Bjn^uBprj bjubj ap ss.ijap 333J3 anb Bjquros bjubj aj^ua ojjsanu aÍBuamoq p sand Bjsa jnby •afqijn^sip X ajuBfiaBA uiib eas pBpjfBnjoB ns anbunB 'sojnjnj souijsap eosuauíui b BpBurjsap 'sorpnjsa ap bsbo Bjjsanu ap {Biotuí Bjjojsiq bj; ajuainaABns BJBuiuin^i soub so[ uoa 'Buindsa bj X jouijbui [a 'opiq p uoa bX apunjuoa as anb ejBpd ap BzaqBa Bisa BJBipejji anb �cía. Lo que hoy reconocemos y queremos asegurar para todo futuro es la posibilidad de apropiarnos y hacer fructíferas las experiencias fundamentales de Goethe, que jamás deben perderse, y sin cuyas irra diaciones se empobrecería y desolaría aún más nuestro mundo harto destruido y atormentado.^ En vez de describir aquí la riqueza idiomática y plástica de las poesías de Goethe, equivalentes a las de Hornero, Dante, Shakespeare, Cervantes, exhortamos a leer y releer su lírica, la más grande de la literatura universal, sus dramas, sus novelas y epopeyas. Una parte ha envejecido y envejecerá aún más, pero quedará el contenido íntimo, poseedor de poder luminoso para muchos miles de años, constante mente policromo como el arco-iris sobre un torrente impetuoso, "luz infinita uniéndose a su luz". No investigaremos aquí al Goethe natu ralista, que abarca el universo, al mineralogista, al geólogo, al meteoró logo, al descubridor del hueso intermaxilar, al autor de la "Metamor fosis de las plantas" y la "Teoría de los colores". No nos ocuparemos del agudo esteta y crítico, ni del sugestivo historiador del arte, ni del experto director teatral, ni del concienzudo estadista. Goethe lo fue todo y aún más: un "homo máxime homo", un hombre que fue hombre en el sentido más alto, porque mundo y ultramundo se equilibraron en él maravillosamente. Esto lo sintió también Napoleón al exclamar espontáneamente en su entrevista personal con Goethe: "Voilá un homme". La intensidad de lo puramente humano salió de inmediato al encuentro del conquistador y demoníaco hombre de acción. Dos personalidades creadoras, de fuerza irresistible y mágica, se recono cieron mutuamente congeniales, porque, para hablar con Paul Valéry, "disponían, por sobre un don igual, singular de plenitud, de una apa sionada voluntad o coerción fatal, para actuar, transformarse, modi ficar, no dejar tras ellos el mundo como era". Goethe se tradujo la palabra del emperador con un giro más modesto, profundamente característico para él: "También a éste le ha costado mucho trabajo". La enorme seriedad con que Goethe edificó la "pirámide de su vida", sorprenderá por lo pronto a todos aquellos que, como la mayo ría de mis oyentes, llevan dentro de sí los rasgos fundamentales de la cosmovisión hispánica, para quienes rige la advertencia de Calderón: "¡No olvides que la vida es espectáculo!". Pero seguramente Karl Vossler tiene razón cuando dice que es cierto que el español siente la vida como un azar quebradizo, fugaz, multicolor, festivo y próximo a la muerte, como pompa de jabón que flota tornasolada, sin saberse de antemano cómo y cuándo se desvanecerá, pero que por encima y detrás de esto está la idea de que, con todo, esta manera caprichosa, no sujeta a regla ni norma alguna de existencia que el español ama tan ardientemente, contiene en lo más íntimo precisamente la aspira ción a estrellas inmutables y eternas. Desde semejante anhelo parte el camino hacia Goethe. Ortega y Gasset y Miguel de Unamuno son goetheanos a pesar de sus reservas, y hay una frase del bilbaíno que contiene una suma de sabiduría goetheana: "Ser es obrar, y sólo existe lo que obra lo activo, y en cuanto obra". Esta es la fe heroica de Goethe: "Quien permanece en su obra no muere". La entelequia — 12 — —según Aristóteles, la autorrealización activa en la apariencia, el prin cipio que en el fondo lleva lo posible a lo real, y esto a la perfección y cumplimiento de la existencia— es para Goethe "un trozo de eter nidad", a la entelequia debe otorgar Dios el derecho y el honor de completarse en esferas más y más elevadas ¿Puede Goethe aun des pertar un eco en medio de los actuales pobladores de la tierra, para los cuales ya ni parece subsistir aquel anhelo último, atribuido por Vossler al carácter español, y cuya vitalidad está agotada hasta el nihilismo por guerras atroces, fricciones sociales y "progreso" de la técnica? El contacto instintivo con la naturaleza está en decadencia, la relación productiva entre el yo y sus fuerzas inconscientes y sus tentadoras se quiebra más y más, en lugar de la constancia plástica se busca la volubilidad, en lugar de lo melódico, lo átono, un intelectualismo exacerbado está a punto de dominar el mundo. Cuando Orte ga y Gasset impugna esto, afirmando que la vida no existe para el intelecto, sino el intelecto para la vida, que debería vivirse sencilla, leal y sinceramente de acuerdo con las propias aptitudes y principios, cuando plantea como la más alta finalidad del hombre el que no persiga fuerzas parciales, sino que encarne una unidad armoniosa, nos hallamos en el mundo de Goethe, cuyos perfiles deben resplandecer ante nosotros en esta hora solemne. En nuestros días se ha caracterizado a veces a Goethe como aj re presentante y hasta modelo de una época "burguesa" superada, que en realidad ya no existe. En esto hay indudablemente algo de verdad, en cuanto se debe caracterizar la situación moderna como una ruptura radical con el pasado, después que la estructura de la población numé ricamente multiplicada se ha transformado fundamentalmente por el crecimiento de la clase trabajadora. Pero no es admisible juzgar unilateralmente a la burguesía por sus apariencias de descomposición. Dentro de la humanidad hay una inclinación sana hacia lo siempre burgués que contiene un elemento positivo y moral, y que, tras de eliminar lo que ha' perdido validez a lo largo de su evolución, acierta a constituir la base de una vida activa ennoblecida mediante el tra bajo intrínseco en el concepto goetheano.. El reproche de que Goethe no habría mostrado comprensión por los problemas sociales, proble mas que por cierto no alcanzaron en su época las proyecciones y la agudeza actuales, se rebate de inmediato, si se echan de ver su preo cupación y solicitud por todos los necesitados que cruzaron su camino. Se le hace penoso, mientras trabaja en su drama "Ingenia", "permitir que el rey Thoas hable como si en Apolda no sufriera hambre nin gún calcetero". ¡No olvidemos tampoco las palabras plenas de amor comprensivo que en una carta a Carlota von Stein dedica Goethe a aquella clase social, que, denomina la baja, "es, en su convicción, seguramente ante Dios la más alta"! En "Años de andanzas de Wilhelm Meister", su novela de vejez, nos enteramos de que la pro piedad sería tan sólo administración, y en última instancia, patri monio común. Surge un modo de pensar llamado en nuestros tiempos "espíritu de solidaridad". Un hombre nuevo, de actitud fraternal mente social y capacidad práctica, debe reemplazar al que estuvo — 13 — �— 1— OAnjsa anb je jBZBjdmaaj aqap 'Boij^Bjd peppedeo ^ pióos ajuaiu -jBUJajBJj pnjijaB ap 'OAanu ajqraoq u[\ '^pEpiJEpijos ap njijjdsa,, sodraaij sojjsanu ua opBuiBjj jBSuod ap opoui un aéang -unraoD oiuom -iJIBd 'BiauBjsut bhhijti ua X 'nOTOBjjsiainipB ojob ubi bij^s pepaid -ojd bj anb ap souiejajua son 'zafaA ap BjaAou ns '^j ap sBzu^puB ap souy,, u^ ¡k^ijb sbui bj soiq a^uB 'uopatAuoa n^ ua 'sa,, 'Bf^q bj Buiuiouap 'anb 'jBpos asBja BjjanbB b aqjao^ Eaipap upjg uoa bjojjb^ b bjjb^ Bun na anb OAtsuajdmoa jooib ap SBuajd SBjqsjsd sbj oaoduiB} somapiAjo o^j! ^ojajaojBD un -uiu ajqmBq BJaiJjns ou Bpjody na is ouioa ajq^q SBoq^^ A^i ja anb jiliuuad,, '4tBiuaijj,, BtuBjp ns na BfeqBaj BBjjuaiui 'osouad aaBq aj ag •ouunBO ns uojeztua anb sopensaoau boj sopo} jod pnjpijos A uopsdna -oaad ns j^a ap usq^a as ts 'o^Bipaiuui ap ajeqaj ^s 'sajBnjoB Bzapn^B bj A sauopoaÁojd sb^ Baoda ns ua oojbzub^jb ou ojjaia jod anb SBm -ajqojd 4sa¡Bpos SBiuaprjojd soj jod uoisuajdinoo opBajsoni ejjq^q ou anb ap aqooadaj j^j **ouBaqiao^ ojdaouoo ^a ua oaasuij^uí oÍBq ja aiuBipam BpiDajqouua baijob BpiA enn ap as^q b^ Jinuisuoo b ^ionjoAa ns ap o^jbj oj b zapijBA optpjad Bq anb oj jBuimija ap sbj) 'anb Á 'jbjoui á OAijisod ojuauíaja un auapuoo anb sanSanq ajdmais oj Bp^q bubs uop^uijoni o un ^sq pBpiuBuinq bj ap oxinaQ •U9pisoduioosap ap SBpuaiJBdB sns aod BisanSanq b^ b ajuauíjeja^ejiun jBáznf ajqísiuips sa ou ojaj •BJopBÍBqBXi asBja bj ap ojuaimpaao ja jod aiuain^Bjuaraepunj opBuuojsuBjj Bq as upBaijdn^nni ajuaniBotj •auinu u9pBjqod bj ap Bjnjanjisa bj anb sandsap 'opssBd ja uoa BjnjdnJ Bun ouioo Biuapora uop^njis bj jBzua^3BJB3 aqap as ua 'pepA ap ojb a^uamajqBpnpur Áni\ ojsa u^ -ajsixa ou bá ua anb 'BpBJadns ítBsan8inqM Booda con ap ojapoui BjsBq Á -aj JB omoa ^qjao^ b sa^aA b opBzjjai^BJBO sq as SBjp sojjsanu u^ 'auuiajos Bjoq B^sa ua sojjosou bjub laoapue^dsaj uaqap sajijjad so^na 'aqjao^j ap opunm ja ua somBjjBq son 'bsotuouub pepiun Bun aiuBOua anb ouis 'sappa^d SBzjanj BÍuTSjad ou anb ja aaquioq jap pBpijBuij bjjb sbui bj oiuod Baiu^jd opuBn^ 'soidpnod A sapnjxjdB SEido-id sbj uod opjanDB ap ^^uaraBjaouts Á jb^j 'Bjjpuas asjiAiA Buaqap anb 'BptA bj BJBd oioapjuí ja ouis 'ojoajajuí ja BJBd aisixa ou spiA bj anb opu^uuijB 'ojsa Bu^ndmi jassef) Á b3 -ajjQ opuBn^ -opunuí ja jBuiuiop ap ojund b Fjsa opBqjaoBxa otnsijBni -aajajuí un 'ouo^b oj 'ooip^jara oj ap JBSnj ua 'pBpijtqnjoA bj Bosnq as Boi}SB[d BpuBisuo^ bj ap JBÜnj ua 'sbiu á sbui Bjqainb as SBJopeiua; -sns X sajuapsuo^ui sszjanj sns Á oÁ ja ajjua BAijanpojd uoioepj bj 'BpuapB^ap ua Bjsa BzajBjn^BU bj uo^ oatjui^sui o^ob^uod jg ¿Boiuoaj bj ap ítosaj8ojd?? A sajBpos sauopoijj 'saDOjjB SBjjan^ jod orasijfqiu ja Bissq BpBjoSB Bisa pBpijBjiA B^na A 'jouBdsa ja^oBje^ jb jajsso^ jod opjnqijjB 'ouipjn opquB janbB Jiisisqns aoaJBd m vA sajBno soj BJBd 'Bjjai) bj ap sajopBjqod sajBnjoB soj ap oipaui ua oaa un JBjjad -sap unB aq^ao-^) apan^? sspBAaja sbui A bbui SBjajsa ua asjBja^duioD ap jouoq ja A oqaaaap ja soiq jbSjojo aqap Binbaja^ua bj b 'típBpju -jaia ap ozoji un,, aqjao^) BJBd sa —Bpuajsixa bj ap oinainnjduma A uopoajjad bj b ojsa A ^jBaj oj b ajqísod oj ba^jj opuoj ja ua anb oidp •uud ja 'BiouaiJBdB bj ua baij^b uopBzij^ajjoinB bj 'sajajojsijy nnSas— Binbajajua B^j \9^9tiiu ou nuqo ns va ao^uvuuad iiain¿)^t raqjao^ ap Boiojaq aj bj sa bjs^ "lt^-iqo ojuBna ua A 'oAijaB oj Bjqo anb oj ajsixa ojos A 'jcjqo sa J9g,, :BUBaqjao^ BjjnpiqBs ap Binns t?un auapuo^ anb onjBqjiq jap ^sbjj i;un A^q A 'sBAJas^j sns ap jBsad b soueaqj -aoS nos ounuiBu^j ap janS;j^[ A jasss^) A eáajjQ -aqjao-^) Bp^q ouiuie^ ja aiJBd ojaquB ^juefamas apsa^j 'SBUJaja A sa^qcjnmuí SB[pjjsa b uop -BJídsB ej aiuauíBspajd oraijuj sbui oj na auaijuoa 'ajuamaiuaipjB ut;j bhib jouBdsa ja anb Biauajsixa ap Bun^jB buijou iu Bj^aj b Bjafns ou 'Bsoqaijdi;o BjauBin Bjsa 'opoj uoa 'anb ap Bapi bj Bjsa ojsa ap stujap A Biupua jod anb ojad 'BjaaauBAsap as opucna A ouioa ouemajuB ap asjaqes ms 'BpBjosBUJO) bjo[j anb u^q^f ap Bdutod oiuo^ 'ajjanm bj b oHirxojd A OAijsaj 'jojoapjnni 'zB^nj 'ozip^jqanb jbzb un oraoa BpiA bj aiuais joiiBdsa ja anb o^aap sa aní> aaip opusna uozbj auaij jajsso^ jjb^[ a^uauíBjn^as ojaj ^jojnoBjDadsa sa BpjA bj anb sapiAjo o^!,, :aojapjB^) ap BpuajjaApe bj a^ij sauainb BJBd 'eoiuedsiq uoisiaouiso^ bj ap gajBjuamepunj soJísbj soj ib ap oj^uap uba^jj 'sajuaAo sriu ap bjj -OjÍbut bj oiuoo 'anb sojjanbB sopoi b ojuojd oj jod Bjapuajdaos 'MBpiA ns ap apiuiBJid,, bj oaijipa aqjao^ anb uoo p^paijas auuoua wj •ttofBqBjj oqonuí opBjsoo Bq aj ajsa b uaiqtuBj^, :ja BJBd oopsjJajoBjBD ajuyuíBpunjojd 'ojsapoui sbiu oaiá un uoa jop^jaduia jap BjqBjBd B[ ofnpBjj as aijjao^) '^BJa ouiod opunuí ja sojja sbj^ jBÍap ou 'jbdij -rpom 'asjBiujojsuej} 'jBnja^ BJBd 'jb^bj uppaaoo o pBjuiqoA BpBuois -sdB Bun ap 'pnjiuajd ap jBjn^uis 'jBnSí uop un ajqos jod 'uBjaodsip,, " '^jajB^ [nB^ uoo JBjq^q BJBd 'anbjod 4sajBiua2uoa ajuauíenniui uoaaio -ouoooa ae 'boi^bui A ajqijsisajjt ezjanj ap '^BJop^aja sap^pijBUOSjad so(j -uop^B ap ajqmoq ooBjuomap A jopejsinbuoa jap cuju^riaua jb o^Bipauíui ap oijbs ouBinnq ajuaiuejnd oj ap p^pisuajuí vj ^auinioq un bjio^,, :aqjao^) uoa jsuosjad BisiAajjua ns ua ajuauíBauejuodsa jeiuBpxa jb uoajodB^j uaiqiuBj oijuis oj o^s^ •ajuauiBso[|iABJBUi ja ua uojBjqijinba as opunuiBjun A opunm anbjod 'oj[b bbui opijuas ja ua ajqmoq anj anb ajqmoq un 'uoraoq auiixBiu oraoq,, un : sbui une A opoj anj oj aqjao^ 'Bj^ipEísa opnzuapuoa jap iu 'jBJjBaj JOiaaJip o^jadxa jap iu 'a}JB jap JopBuojsiq oAijs^áns jap iu 'o^ijuo A Bjajsa opn^B jap somajBdnao son o^[ ^^sajojoa soj ap Buoaj[,, bj A wSBjnBjd sbj ap siboj -joinBjaj^[,, bj ap JojnB jb 'jBjixBuuajuí osanq jap jopuqnasap jb 'o^oj -ojoajara jb 'oSojoaS jb 'Bisi^ojBjauíui jb 'osjaAiun ja BaJBqB anb 'bjsijbj -njBU aqjao^) jb jnbB somaJB^ijsaAui o^¿ -ltznj ns b asopuatun bjiuijui znj,, 'osonjadra; ajuajjoj un ajqos sui-oojb ja omo^ ouioaorjod ajuara -a^uBjsuoa 'soub ap sajim soqanm BJBd osouimnj japod ap jopaasod 'ouiijui opiuojuoa ja Bjepanb o jad 'sbui une Bja^afaAua A oppafaAua Bq ajaed bu^j -s^^adoda A sbj3aou sns 'sBmBjp sns 'jBSjaAiun BjnjBjajif bj ap apuBjá BBra bj 'Baujj ns jaajaj A jaaj b souiejjoqxa 'sajuBAja^ 'ajBadsa^jBqg 'ajuB^j 'ojauíojj ap sbj b sajnajBAinba 'aqjao^ ap SBjsaod sbj ap eaijsBjd A BoijBraoipj ^zanbu bj jnbB jtqijasap ap z^a ng; ''opEinaraJo^B A opjnjjsap ojjeq opunm ojjsanu sbhi une ejjBjosap A Buaoajqodma as sauopeip -bjji ss^na uib A 'asjapjad uaqap sbuibí anb 'aqjao^ ap sajBjuam^punj SBpuaiJadxa sbj SBJajjjanjj jaocq A soujBidojde ap pBptjiqtsod bj sa oanjnj opoj BJBd jejnSasB somajanb A soraaoouooaj ^oq anb o'j -Bp �antes. Ja rao le advierte a Wilhelm Meister: "Lo que importa es un hombre que entienda algo íntegramente y lo realice a la perfección. Haz de ti un órgano, y aguarda para saber qué puesto te reserva, benévola, la humanidad dentro de la vida común". 1 trabajo y la preocupación por otros le deparan al centenario Fausto su mayor felicidad; muere con el presentimiento de la prosperidad por él creada. "¡Aspira siempre al Todo; y si tú mismo no puedes convertirte en un Todo, agrégate a un Todo para servirle!" Sólo quien se siente responsable para con la comunidad puede hablar de esta manera. En la poesía del "Diván", donde se dice que la mayor dicha de los hijos de la tierra sería la personalidad, se advierte más adelante que esto sería solamente verdad incompleta. La verdad completa, en cambio, se llama entrega pródiga, afectuosa incorporación a una sociedad. Pero Goethe pone sabiamente un límite a tal desprendimiento. Profunda importancia tiene su reclamación en los "Años de andanzas": "El hombre debe aferrarse firmemente a toda índole de propiedad, debe formar de sí mismo el punto cen tral desde el cual puede nacer el bien común, debe ser egoísta para no Hegar a ser egotista, debe conservar para poder distribuir". O como dice un verso goetheano: "El que quiere lo grande que con centre sus fuerzas". Ya Montaigne se quejó de que sus contemporáneos no toleraban que uno tratara de pertenecerse a sí mismo, y se enojaban por ello. Un genio universal, con una misión universal orientada hacia un futuro lejano, no debe perderse en un altruismo desmesurado, debe, hasta cierto punto, "aislarse feliz del mundo" para engendrar y dar a luz en la quietud aquel amor por la persona imaginaria que representa su más alto y verdadero yo: el fruto lo recoge la comu nidad humana. Vale aquí la audaz exclamación de Stefan George, quien a menudo ha rendido homenaje en su obra a los manes de Goethe: "El más grande bienhechor de la humanidad es aquel que perfecciona su propia belleza en milagro". De labios de su compañero de estudios Stilling sabemos cómo era el amor humano del joven Goethe: "El corazón de Goethe, que muy pocos conocían, era tan grande como su intelecto, que muchos conocían". "La suma del hom bre es infinitamente buena", así reza el juicio de Knebel sobre el Goethe de treinta años. Y sobre el Goethe más maduro se expresa la autoridad de Schiller: "Si como hombre no tuviera más valor que todos los que he tratado, admiraría su genio desde lejos. Debo decir, por cierto, que en los seis años de nuestra convivencia no me ha desilusionado su carácter ni por un instante. Tiene en su naturaleza una elevada veracidad y probidad, y la seriedad más grande para lo recto y lo bueno". Quien acierta a cantar una canción augusta de la humanidad, a quien le brota el verso: debe, aunque de vez en cuando se equivoque y peque, cultivar en su propio interior la dignidad, el amor y la bondad que exhala su obra. Hasta el escéptico Heine se convenció de ello: "La correspondencia entre la personalidad y el genio, que reclamamos de los hombres extraordinarios, la encontramos íntegra en Goethe". Así como las altas cumbres suelen estar veladas por nubes, así los espíritus excelsos se hallan rodeados de incomprensiones. Los com patriotas de Goethe lo han acusado de poco patriota. Este reproche sería justificado, si, como sucede a menudo —no sólo en Alemania— se equipara el patriotismo al nacionalismo. Hoy el orbe entero le agradece a Goethe por haber subido a una atalaya en la cual "se está en cierto modo por encima de las naciones, y se sienten una felicidad y una desgracia del pueblo vecino como si le hubiese ocurrido al propio", y por no haber sido jamás indiferente a la idea de la liber tad, tanto física como psíquica. Y por haber exclamado: "Soy ciu dadano del mundo, soy ciudadano de Weimar", deberían agradecerle en primer lugar sus compatriotas residentes en Alemania y en el extranjero, a quienes su espíritu universal procuró en todas partes aquella admiración y reconocimiento que un nacionalismo y milita rismo ciegamente rabiosos amenazaban destruir reiteradamente. La pacífica expansión goetheana ha sobrevivido a la brutal del nacional socialismo, y los nacionalistas extremos de todos los continentes harían bien en dejarse aleccionar por Goethe: "Donde nos formamos está nuestra patria", "Donde somos- útiles está nuestra patria". La primacía de lo cultural sobre lo político era para Goethe un manda miento tan evidente como la no intervención en la esfera política por parte del hombre verdaderamente artista creador. No se descon certaba por ningún crítico, al llevar a cabo su misión dedicada a toda la humanidad, sin que la quebrantaran los "acontecimientos temporales". Dice de la poesía política que sólo debería ser contem plada como producto de una determinada circunstancia, que, por cierto, será transitoria, y le quitará en consecuencia al poema el valor que hubiere extraído del objeto. Pocos días antes de su muerte le expresó a Eckermann lo siguiente sobre el tema Política y Poesía: "Cuidémonos de decir con nuestros literatos más nuevos que la polí tica sería la poesía o un objeto apto para los poetas. No bien un poeta quiere obrar políticamente, tiene que entregarse a algún par tido, y no bien hace esto, está perdido como poeta; tiene que despe dirse de su espíritu libre, de su orientación imparcial, y encasque tarse hasta las orejas el gorro de la estupidez y el odio ciego. El poeta amará a su patria como hombre y ciudadano, pero la patria de sus fuerzas poéticas y de su actuación política es lo bueno, noble y bello, que no está ligado a ninguna provincia ni país determi nados". "Todos los defectos humanos los expía una humanidad pura" Quien así pensaba, quien consideraba la poesía como "un patri monio común de la humanidad", era el innato propulsor de una literatura universal: "Me complazco en estudiar naciones extrañas, y aconsejo a todos hacer otro tanto. La literatura nacional no signi fica ahora gran cosa; ha llegado la época de la literatura universal — 14 — — 15 — �— si — BjnjBjajij bj ap Booda bj op^Sajj Bq ^bsoo ubj BJoqB boij -iuSis ou JBuopBU BjnjBJajrj B^ "ojub^ ojio jaoBq sopoj b ofasuoos X '8EUBjjxa sauopsu jeipn^sa na oazBjdraoa aj\[,, :jBSjaAiun BjniBjaiij Bun ap josjndojd ojbuui ja Bja '4tpBpiuBmnq bj ap uninoo oiuoin nn,, omoo Bisaod bj BqBJapisuoa uamb 'Bqssuad isb uain) -inuaiap si^d in BpuiAOjd sun^uiu b opsSij Bisa ou anb 'ojjaq X ajqou 'ouanq oj sa Bot^ijod uopsruoB ns ap X SBonaod sBzjanj sns ap Bij^sd bj ojad 'ouBpBpnp X ajqmoq omo^ BiJiBd ns b bjbuib bjooc! j^ -oSap oipo ja X zapidnisa bj ap ojioS ja SBfajo sbj EjsBq asjB} -anbsBouo X 'jBpjedun uopsinaiJO ns ap 'ajqij n^mdsa ns ap asjip -adsap anb auau iBiaod omoa opipjad B^sa 'oisa ao^q uaiq on X 'opu •jBd uti^jb b asjBSaj^ua anb auat; 'aiuameopjjod jBjqo ajamb Bjaod un uaiq of^j 'SBiaod soj BJBd oi<Ib otafqo un o Bisaod bj Bijas bou -ijod bj anb soAanu sbui soiBjaiij soj^sanu uoo Jioap ap souomapm^,, ¡Bisao^ X Baujjo^ Btuaj ja ajqos ainam^is oj uuBm.io^og b osajdxa aj aijanm ns ap sainB ssip sooo^ 'ojafqo jap opjBjjxa ajaiqnq anb ja Bmaod jb Bpuanoasuoo ua BJBimb aj X 'bijoíisubj^ bj^s '< jod 'anb 'BpuBjsunojp EpBuinjjajop Bun ap oianpojd omoa -ma^uoo jas Bijaqap ojos anb s^pijod Bisaod bj ap aoiQ '4^sajBj so)uaimpaiuo3B,, soj uBjB^uBiqanb bj anb uis 'pepiuBmnq bj b BpBOipap uoisitu ns oqso b jba3jj jb 'ootjjjo unüniu jod Bq -uoasap as osj 'jopeaja b^si^jb a^uauíBJapBpjaA ajqmoq jap aiJBd jod Bapijod Ejojsa bj ua uopuaAJa^ui on bj omoa ajuapiAO ubi oiuoiui -BpuBm nn aqiao^ Bjsd bj^ oaujjod oj ajqos jsjnijna oj ap BiOBuiud ^q "^bijibcí Bjjsanu Bisa sajun -somos apuoQ,, 't4BijjBd BJ^sanu Bjsa 8OHIBUI.IOJ son apuoQ,, :aqiao^) jod jBnopaajB asjsfap ua uaiq n^ijeq sajuaunuoo soj sopo} ap eomaJixa SBjsi^uopBu soj X 'omsijepos -jbuoiobu jap jB^njq bj b opiAiAajqos Bq BUBaqjaoS uoisuedxa BoijjOBd Bq 'aiuaniBpeja^pj ainajsap uBqBZBuamB sosoiobj a^uame^ap ouisij -biijiui X omsijBuopBu un anb oiuaimponoaaj X uoioB^impe BjpnbB saiJBd sepo) ua ojnoojd jBsjaAinn niíjjdsa ns sauamb b 'oja(uBJixa ja ua X BiuBtuajy ua sajuapisaj SBioiJisdmoa sns jbSiij jamijd ua ajjaaapBj^B UBjjaqap '4tJBmp^ ap ouepepnp Xos 'opunm jap ouspBp -np Xog,, :opBurej3xa jaq^q Jod j^ 'Bainbisd omoa Baisij ojubi 'pBj -jaqij bj ap Bapi bj b aiuajajipu? SBmBÍ opis joq^q on jod X '44oidojd jb opijjnao asaiqnq aj is omoa oupaA ojqand jap BpBj^sap Bun X psppijaj Bun uainais as X 'sauopBU sbj ap Bmpna Jod opom oijap ua B^sa as,, jBna bj ua bXbjb^b eun b opiqns jaqBq jod aqia<M) b aaapBjSB aj ojajua aqjo ja Xojj; -omsijBuopBn |b omsuoij)Bd ja BjBdmba as —BiuBmajy ua ojos ou— opnuam b apaans oiuoo 'is 'opBoijijsnf Wuas aqaojdaj ais^ -BiouiEd oood ap op^snoB ueq oj aqiao^ ap BjotJíBd -moa soq 'sauoisnajduioaui ap sop^apoj uBjj^q as sosjaaxa snjijjdsa soj isb 'saqnu jod s^pBjaA jsisa najans sajqmna sb^jb sbj omoa jsy •44aqjao^ ua Bj^aiui somBJiuoaua bj 'soiJBuipjOBj^xa sajqmoq soj ap souremBjaaj anb 'otua^ ja X pBpijBuosjad bj aajua Bpuapuodsajjoa Bq,, :ojja ap opuaAuoa as aupjjj oapdaasa ja bjsbjj •Bjqo ns Bj^qxa anb pBpuoq bj X jouib ja 'p^piu^ip bj jooa^ut oidojd ns ua JBAi^no 'anbad X anboAinba as opuBno ua zaA ap atibuna 'aqap — ti — tívjnd pnpiitmunt[ mtn mdxa soj souvwnq soj^a{3p soj :O9J3A p Bjojq a\ uamb b b^ ap EisnSnB uoiouB^ buii jbjubd b BiJapB uam^) *((onanq o\ A o[ BJBd apuBjS sbui pepauas B[ X 'pBptqoad X pBppBiaA BpBAap Bun Bza^jnjBu ns ua auaij^ 'aiUBisni nn jod in Jaj^BJB^ ns opBuoistqísap B^ ain ou BiouaAiAuoo BJisanu ap sohb sps so[ na anb 'ojjap jod 'jpap oqaQ *sofa{ apsap oiuaS ns BjJBJimpB 'opB^Bxi aq anb so^ sopo) anb jo[Ba SEin BaaiAiij ou ajqmoq ouioo ig^? :j9jjti{og ap pBpiaojnB b[ Bsajdxa as ojnpBm sbui aqiao^ p ajqos j^ -soub Biupjj ap p ajqos pqau^] ap opmf p szaj isb '^Buanq amamBiiuijut sa -moq pp Biuns B^,, *((UBpouoa soqomu anb 'o^oajajuí ns ouioo ub^ Bja 'uBjaouoo oood Xnm anb 'aqiao^) ap uozbjod \r>í ,, uoaoI" pp ouBinnq jouib p Bja ouioo somaqBS Sui[[t}g soiprusa ap ojaiiEdiuoo ns ap soiqej sq •ítooSB[iui ua szajpq Bidojd ns Buopoajjad anb pnbB sa pepiuBmnq b[ ap joqoaquaiq apu^j^ sbui ^g,, :aqiao^ ap souBia soj b Bjqo ns ua afBuauioq opipuaj Bq opnuaui b uamb 'aS^oaf) uvfajg ap u^pBuiBpxa z^pns b¡ inbB 3[b^ -BUBuinq pspin -niuoo Ef aüooaj o[ ojiijj p :oX oaopBpaoA X o^jb sbui ns B^uasajdaj anb btjbuiSbiui Buosjad bj jod jouib janbB pn^amb B[ ua znj b j^p X jBjpua^ua BJB¿ Kopunui pp zipj asjBjsiB,, 'ojund o^aap Bissq 'aqap 'opEJnsauísop omsinJijB un ua asjapjad aqap ou 'ousfaj ojn^nj un Bpeq spEjuaiJO jBgjaAiun u^isiui sun uoo 'jBSJaAiun oiuaS uq -ojp jod UBqBfoua as X 'otnsiin is b asaaoauajjad ap bjbjbjj oun anb uBqBJo^oj ou soauBJodinaiuo^ sns anb ap ^fanb as auSjBjuoj^ bj^ *tt8BZJanj sns ajjuao -uoo anb apusjS o¡ ajamb anb j^,, :ouBoqiao^ osaaA un aoip ouioo q '^Jinqij}sip japod BJBd JBAjasuoa aqap 'BjsijoSa jas b jBáa^ ou BJed Bjsio^a jas aqap 'unuioo uaiq p j^obu apand pna p apsap jbji -uao ojund p omsiin is ap jbuijoj aqap 'pspaidojd ap ajopui Bpoj b aiuauíoumj 9Sjbjjojb aqap ajqmoq [g,, :wsBznpuB ap souy,, soj ua ns auau spu^ijoduri Bpunjojj 'oiuaimipuajdsap je} b un ajuauíBiqBS ouod aqioo^) oxa¿ 'pBpapos Bun b uopBJodjoaui BeotuoajB 'B^ip9-id BSajjua Binejj as 'oiquiBO ua 'Bja^duioo pepjaA B^ •Bjojduiooui p^pjoA ajuauíB^os Bijas ojsa anb ainsjapB sbui aiJaiAp^ as 'pBpijeuosjad bj Búas bjjoij bj ap sofiq soj ap ^qoíp joXbui bj anb aoip as apuop 'mubaiqm jap Bisaod bj u^ 'Bjauem Bjsa ap apand pepinrimoa bj uoo BJBd ajqesuodsaj ajuais as namb oj9g í(¡9jumjas ojod opo^ un o ajoSfj8v 'opoj^ un ua ain%jaa.uo^ sapand ou outsiw tij ts ^ íopoj^ yo auduiats ja jod pepuadsojd bj ap ojuaiinnuasaad ja uoo ajanm ^peppijaj joXbui ns ojsnB^ oiJBua^uao jb u^jedap aj sojio jod uopednaoajd bj X oÍBqej) jg[ *((unmo3 BpiA bj ap ojjuap pBpiuBuinq bj 'BjoAauaq 'BAjasaj ai ojsand anb Jaqes BJBd BpjBiü^^ X 'oubSjo un 11 ap zbjj •uopoojjad bj b aaij^aj oj X aiuauíBj^aiui oSjb Bpua^ua anb ajqmoq un sa B)jodmi anb o^,, :aajspj\[ uqaq^i,^ b aiJaiApe aj onjBf -sojub �y todos debemos contribuir a fomentar esa época". Todos los pueblos deberían cultivar con noble emulación el intercambio espiritual, y cuidar cada cual su idiosincrasia, para producir un tono caracterís tico y puro en el conjunto orquestal de la humanidad. Si alguna vez fuera posible crear una alianza ultranacional sustentada no por la economía sino por el espíritu, entonces se celebraría en Goethe a uno de sus fundadores. Hoy, a doscientos años del nacimiento de Goethe, parecemos más alejados que nunca de la esperanza en un reino de credo humanístico que abarque todo el globo. Ni la imaginación de un Goethe habría podido figurarse jamás el infierno que se ha preparado el hombre civilizado en nuestros días, sensible ya no a lo orgánico sino a lo mecánico, pero Goethe tuvo un presentimiento asombrosamente exacto de la inminente desespiritualización y achatamiento del siglo siguiente al suyo, al que llamaba el del tránsito, o, en su lengua de ancianidad, el "velocífero". Este siglo se señalaría por el esfuerzo unilateral, material, y se atrofiaría, en cambio, de valores personales. La juventud sería arrastrada prematuramente al torbellino del dine ro y la velocidad, hacia lo cual tenderían la admiración y el afán de cada uno. En medio de todas las facilidades posibles de comunica ción, tales como ferrocarriles y vapores —hoy se agrega el frío calor metálico de los automóviles y aviones—, triunfaría la mediocridad, y, provista de una cierta astucia, sentiría su superioridad sobre la muchedumbre. En los "Años de andanzas" hay una frase llena de aprensiones: "El recrudeciente régimen de las máquinas me tortura y me atemoriza, se aproxima, rodando como una tormenta, lento, lento; pero tomó una dirección tal, que llegará y chocará". La pers picacia de Goethe previo además la vida de las grandes ciudades; él, imbuido del aire de campo, bosque y jardín, fraternal amigo de estrellas, árboles y aguas, habla de un "salvajismo de impertinente vida ciudadana", de una "mescolanza de delitos refinados", de un "pantano de egotismo". Los temores de Goethe se han verificado. El hombre vulgar de nuestros días, huérfano de espíritu y alma, pro nosticado a través de la misma preocupación por la sagacidad del historiador Jacob Burckhardt como "terrible simplificateur", estará en mejores condiciones para soportar el embate del exceso de hechos, mientras son relegados a último plano aquellos nobles elementos que todavía atienden a la pregunta de Schiller: "¿Es posible que el hom bre esté destinado a faltarse a sí mismo frente a cualquier propósi to?". Es como si Goethe hubiera mantenido en fantástica anticipación un diálogo quimérico con el francés Antoine de Saint-Exupéry, igual mente grande como aviador y escritor, desaparecido en la última bre". Cuando Saint-Exupéry no esperaba que las cosas dieran sentido a la vida, sino las relaciones invisibles que las unen, cuando quería leer a través de las cosas para reconocer su verdadera esencia, Goethe le habría alargado la mano a este correligionario, él, que poseía como nadie el don del cual dice Multatuli: "El convertir su sentir en pensar, y extraer entendimiento de la fuente del corazón". Nos parece que una conversación, presentida por nuestra fanta sía, entre Goethe y Saint-Exupéry como representante inspirado de nuestra generación revelara má& que nada que el hoy homenajeado "no se ha marchitado con su época". "Todavía nos importa él", dice Hermann Hesse, premio Nobel de 1946, "todavía es profundamente actual, pues nos pone frente al gran interrogante del Hoy". La esen cia de la filosofía de Bergson, ¿no está contenida ya en la exteriorización del Goethe octogenario de que el entendimiento (intuición) "con su tendencia hacia lo divino, tendría que ver con lo naciente, con lo vivo, (en cambio) el intelecto con lo nacido, con lo entume cido para utilizarlo?". Jamás se ha trazado con mayor claridad el deslinde entre la fría esfera del pensamiento conceptual y tenden cioso, y el reino anímico y afectivo de la fantasía creadora: "Sólo lo que es fructífero es verdadero". ¿Quién en nuestra época carco mida por escepticismos, semejantes en más de un aspecto a aquella otra del "iluminismo", caracterizada por Goethe como "época nula y acuosa", no busca la vivencia existencial? Mientras el existencialismo de cuño moderno, originado en el agotamiento y la desorien tación de nuestro siglo, contempla la vida como un existir hacia la muerte, como un existir temporalmente finito que conduce al espacio vacío de la nada, el existencialismo de Goethe obra, a 200 años de su nacimiento, más positivo que nunca, libre por igual del pesimismo mortal y del superficial optimismo. La apasionada seriedad con que Goethe toma la existencia personal, su convencimiento de que el hombre "debería perfeccionar en una unidad definida todas las ma nifestaciones de la naturaleza humana, sensualidad y entendimiento, imaginación e intelecto, fuera la que fuera entre aquellas cualidades guerra mundial, quien en 1943 escribió lo siguiente: "Estoy triste por una generación vacía de toda sustancia humana... Odio mi épo ca con todas mis fuerzas. El hombre se muere de sed en ella... Hay un solo problema, uno único, en nombre de la humanidad: devolver al hombre una trascendencia espiritual, una inquietud espiritual... Hay un solo problema, uno único: redescubrir que existe una vida en el espíritu, más alta que la vida racional, única que colma al hom- la preponderante, su concepción de la vida como un arte, como una misión creadora, cuya finalidad es la continua amalgama de la viven cia subjetiva y el reconocimiento objetivo, proporcionan al hombre desarraigado la coherencia con la realidad "real", y lo devuelven de la autoalienación a la autoconciencia. Qué estímulo da la promesa siguiente a quien percibe dentro de sí la voluntad de formar su per sonalidad: "El hombre será capaz de toda clase de cosas por el uso adecuado de fuerzas parciales, será capaz de lo extraordinario por reunión de mayor cantidad de facultades; pero lo único, lo totalmen te inesperado, lo produce sólo si en él se aunan equilibradamente todas las cualidades". Este decir que sí a sí mismo y al Más Acá bajo la consigna de "acuérdate de vivir", esta realización terrena de una armonía de la vida, resulta de una admirable confianza en nuestros sentidos intactos. "No debemos desechar lo sensorial inmediatamente perceptible, porque si no viajamos sin lastre". Pero junto a esto se nos presenta la profunda sabiduría: "Jamás comprende el hombre — 16 — — 17 — �— ¿T — ajqinoq ja apuajduioa BBiuBf,, tBjjnpiq^s Bpunjojd bj Bjuasajd son ^s oisa b o^imf OJaj -ttaji8Bj uis souibíbia ou is anbjod 'sjqndaajad aiuauíBjBipauiui jBuosuas o\ jBqaasap souiaqap ojyj,, •sojaBjuí sop^uas soJisanu ua BzuBijuoa ajqBJiuipB Bun ap Bijnsaj '^piA bj ap bjuouijb Bun ap BU3JJ3) uopBzijBaj B^sa 'mjiaia sp ajBpaanaB,, ap Bu^isuoa bj ofBq Boy 8Bp^[ jb A ouisita is b ts anb jpap ajeg ^sapBpijBna sbj sspo] aiuaiuBpBjqijmba ubutib as ja ua ts o^os aanpojd oj 'opBjadsaut 3^ -uaui[B}o; oj 'ooiun oj ojad ísap^jjnaBj ap peppuB^ joa'bui ap uotunaj jod oiJBuipjoBjjxa oj ap zsd^a Bjas 'sajepjBd sszjanj ap opBnaap^ O8ti ^a jod BBsoa ap asBja Bpoj ap zBd^o bjss ajquioq jg,, :pBptjBuos -jad ns jbuijoj ap p^iunjoA B{ js ap oj^uap aqpjad namb B a^uam^is Bsamojd bj Bp ojnuijjea an) •Bpuaiouoaoum B{ b uopBuaijBojnB bj ap uaAjanAap oj A 'kJbm,, p^ptjBaJ bj uoa Biauajaqoa bj opBSiBJUBsap aaqinoq ^b uBuopjodojd 'oAijafqo ojuaiuipouooaj \a Á BAijafqne bio -U3AIA B[ ap BUIBÍá^BUlB BnupUO3 B^ 83 pBpiJBUIJ BÁn 'BJOpB3J3 UOtSim Bun otaoa 'a^aB nn ouiod BpiA ^\ ap uopdaDuo^ ns 'ajuBjapuodajd B[ eapBpijBna SBj^nbB ai^aa BJanj anb bj Bjanj 'oi^a^aiui a uoiobuijíbiui 'o^uoiuiipuajua Á pBpi[Btisnas 'BUBtnnq Bzap^jnjBu b^ ap sauopBjs^jín -Bni 8B^ SBpoi Bpiuxjap pBpian can ua JBuoioaajjad Bjaaqap5> ajqiuoq p anb ap ojuaixnpaaAuoa ns '^uosaad Biouajsixa B^ buio^ aqiao-^) anb uoo pspaijas Bp^uoisBdB B^ -orasiiniido [BiDijaadns pp jC ^ijotn omsimisad pp ^n^í jod ajqif '^aunu anb OAijisod bbui 'ojuatunpen ns ap 8oub 00^ B 'B^(lo ailíaof) 3P orasipjpuajsixa p '^pBU bj ap oj^fa oxoBdsa \v, aonpaoD anb ojmij ajuanip^jodiuai Jijsixa un ouioo 'a^anui B[ BiDBq j^sixa un ouiod BpiA tb\ B[duia;aoD 'o^^is ojjsanu ap notDBj -uaijosap B^ Á ojuainiBioSB p ua opBuiguo 'ouaapoui oun;> ap ouist^ •Bpuajsixa p SBJjuaij^; ¿joiouajsjxa viouaatci v\ easnq on 'ttBsonoB A B^nu Booda,, oraoo aqiao^) jod BpBzijajDBJBa 'Moxn8iuiran^in pp bj^o B[pnbe b oj^adss un ap sbui ua sajUBfamas 'somstopdaosa jod Bpiiu -O0JB^ Booda Bjjsanu ua uain^)? "^ojapBpjaA sa ojajijonjj sa anb o^ I9Sm ^^jopBaaa bjsbjub| b^ ap OAiiaajB A odiuhub ouiaj p A 'osoia -uapua^ A [Bn}daouoa o^uaiinBSuad pp Bjajsa bijj bj aaina apmjsap p pBpiJBp jo^bui uoa opBZBj) Bq as SBiuBf •íí¿o\ivzi\iin BJBd opp -aiun^ua o^ uoa 'opiOBU o\ uoa ojoap^ut p (otquiBD ua) 'oaia o\ uoa 'ajuapsu o^ uoa j^a anb Bjjpuai 'ouiAip o^ BiDBq Biauapua; ns uoa,, (uoiap^uí) o^uauuipuajua p anb ap ou^uaSojao aqjao^) pp uoia^z -ijoijajxa b^ ua bjÍ Bpiua^uoa Bjsa ou? 'uos^jag ap btjosojij bj; ap Bia -uasa vj 'w^ojj jap ajusSo^jajut ubj jb a^uajj auod sou sand 'pnjaB ajuam^punjoad sa BiABpoj,, '9f^6T aP IatloM ou^-i<I 'assajj uuBtnjíajj aaip 'tja Bjaodiui sou BiABpo^,, -^Booda ns uoa opB^iqoJBUi Bq as ou,, op^aÍBuamoq Xoq p anb BpBu anb -sbui BJBpAaa uoiaBjaua^ Bjjsanu ap opeiídsui aiusiuasaadaj ouioa ijadnxg-^uiBg A aqjao-^) ajjua 'bis Bjjsanu jod Bpuuasajd 'uoiaBSjaAUoa eun anb aaaJBd so^[ •uuozbjod pp ajuanj bj ap oiuaiuiipuaiua jaBjjxa A us Jijuas ns jpjaAUoa j^,, : ijnjBjjnpy[ aaip jsno jap uop ja arpBU oraoa ejasod anb 'ja 'oiJBuoiSijaaJoa ajsa b oubiu bj opB.iBjB BjjqBq aj aq^ao^) 'Biauasa Bjap^pjaA ns jaaouooai BJBd SBSoa sbj ap s^abj^ b jaaj Biaanb opuBna 'uaun sbj anb eajqísiAUi sauopBjaj sbj onts 'BpiA bj b opuuas uBJaip e^soa sbj anb BqBjadsa ou jíaadnx^-iuiBg opuan^ *14ajq — 91 — -moq jb Buqoa anb Boiun 'jcuopBJ piA bj anb bjjb sbui 'njuídsa ja ua BpiA Bun a^sixa anb jpqnasapaj :oDiun oun 'BUiajqojd ojos un jCbjj •••jBnjwídsa pnjainbui eun 'jBnjuídsa BiauapuaasBJi ^un ajqmoq jb jaAjoAap :pBpmBuinq bj ap ajquiou ua 'oaiun oun 'BUiajqojd ojos un jCbjj • • "Bjja ua pas ap ajan ni as ajqtnoq j^ 'SBzjanj siui sspo) uoa Ba -oda ira oipQ • • • BUEiimq Bi^uBjsns Bpoj ap bi^ba uopBjauaá Bun jod ajsiai JÍojs^,, :aínam8is oj oiquasa g^,o^ ua namb 'jBipunni cuaná Binijjn bj ua opiaajBdssap 'aojijasa A jopBiAB onioa apuBj3 ajuaux -jBnSx 'Ájadnx^-iuiv ap auiofuy sa^uBjj ja uoa oauaminb oSojBip un uopBdppuB boiisb^ubj ua opiuajuBui Bjaiqnq aqjao^) xs omoa s^ *tt¿oi -isodojd jambjBna b ajuajj omsun ib b asjBjjBj b opeuijsap ajsa ajq -moq ja anb ajqísod s^?,, ;jajjiqog ap B^unSaad bj b uapuatjB BiABpoi anb sojuaraap sajqou sojjanbB ouBjd omnjn b sops^ajaj uos seiiuaiui 'soqaaq ap osaaxa jap ajBqtna ja jBjJodos BJBd sauoioipuoa saaofam ua BjBjsa 'uJn3jB0ijijdnii8 ajqiüaj,, omoa jpjBq^pjmg qooBf JopBiJo^siq jap pBpiaBÜBg bj jod uopsdnaoajd buisiui bj ap saABj} b opBoijsou -OJd 'buijb A n^ujdsa ap ouBjjanq 'SBip sojjsanu ap j^gjnA aaquioq jg •opB^ijijaA UBq as aqjao^ ap sajorna} so^ -4touisi;oSa ap ouBjuBd,, un ap 'ttsopBuipj[ so^ijap ap BzuBjoasam,, Bun ap 'KBUBpBpnp BpiA ajuauíuadmi ap omsifBAjBS,, un ap Bjqsq 'sBnS^ A sajoqjB 'sBjjaajsa ap oSiniB jBUJa^BJj 'ujpjBf A anbsoq 'odiuBa ap ajiB jap opinqun 'ja ísapBpnio sapuBiS sbj sp piA bj sBinapB oiA3jd aqiao-^) ap BiaBaid -sjad vj -^BJBaoqa A bjbS^jj anb 'jbi uopaajip Bun 9U10J ojad íojuaj 'ojuaj 'Bjuarajoj Bun onioa opu^poj 'BraixojdB as 'BzjjoniaiB ara A Banjjoj am SBumbfiui sbj ap uamiáaj ajuapapnaaaj j^,, ¡sauoisuajdB ap Buajj 38bjj Bun ^sq uSBzuBpuB ap eouy,, eoj ug •ajqnmpaqoniu bj ajqos pBpuoijadns ns Buijuas 'BpnjsB Bjjap buti sp BjsiAOJd '^ 'pBpiJooipaui bj BUBjunri^ '—sauoiAB A sajiAomoine soj ap oaijBjaní jojb ojjj js BSajSc as ^oq— saiodBA A sajijjBaojjaj omoa sajBj 'uop -Baiunuioa ap sajqisod sapBpiyiaBj sbj SBpo^ sp otpam ug -oun Bp^a sp ubjb ja A uopejimpB bj UBuapuaj jsna oj Bpsq 'pBpxaojaA bj A oj -auip jsp ouijjsqjo) jb a;nauiBjniBraajd BpBjjSBjjB bjjbs pn^naAnf B'j •sajBuosjad ssjojba ap 'oiqmBO ns 'bjjbijojjb as A 'jBijajBni 'jBJaíBjmn ozjanjsa ja jod bijbjbuss ss ojSis ajsg -^ojajpojaA,, js 'p^piuBiouB ap BnSuaj ns ua 'o 'ojisubjj jap ja BqBraBjj aní) jb 'o^ns jb ajuain^is ojSis jap ojuaiuiB}BqoB A uppBzijBn^tJídsasap ajuauíiuui bj ap ojoBxa a;uauiBsojqmosB oíuaimpuasajd un oAni aqiao^) o jad 'oatuBaara oj b ouis ooiub^jo oj b ou vA ajqisuas '8Bip sojjsanu ua opBzijTAp ajqmoq ja opBJBdajd Bq as anb oujaijuí ja sbuibí asjBjnSij opipod Bjjqsq aqjao^ un sp uopBm^Bmi bj i^j -oqojá J3 opoj anbjBqB anb ooijsjuBranq opaja ap oupj un ua ézuejadsa bj sp Baunu snb sbui souiaaajBd 'sqjao^ ap oiuaimpBu jap soub sojuaiasop b '^ •sajopBpunj sns ap oun b aqjao^ ua BtjBjqajaa as saauoiua 'njijjdsa ja jod ouis Btmouoaa bj jod on BpBjuajsns jBuopBUBJijn bzubijb Bun JBaja sjqisod Bjanj zaA BunSjB ig -pBpiuBmnq bj ap jBjsanbjo ojunfuoa ja ua ojnd A oaij -BjjajDBjBa ouoj un jpnpojd BJBd 'BisBjauísoipi ns jBna Bp^a jBpina A 'jBn^uídsa oiqiuBaja^uí ja uppBjnma ajqou uoa JBAijjna UBuaqap sojqand soj sopoj^ *KBaoda Bsa JBjuauíoj b Jinqijjuoa somaqap sopo}.A �cuan antropomórfico es". La idea genial e intuitiva de Goethe atra viesa la existencialidad limitada del microcosmos humano; a pesar de su participación del universo meramente condicionada, se siente firme, casi como un consabidor de la Creación: debemos aproximar nos al ser supremo igual en lo moral que en lo intelectual. La con templación de una naturaleza continuamente productiva debe hacer nos dignos de participar en su creación. De este modo se eleva, glorifica y consagra infinitamente toda actualidad existencial; sí, un único momento cumplido justifica la vida entera: "Existir es deber, así fuera un instante". A esta convicción le es posible "fraccionar un día en millones de partículas y transformarlo en una eternidad". Luego de haber sido agotado lo excrutable hasta el "fenómeno primario", es decir, hasta la forma básica, la más simple que abarque dentro de sí todos los casos, subsista como secreto humildemente venerado lo inexcrutable del universo y del individuo. Este nuestro mundo no permanece silencioso para el bravo; quieras que no, es y seguirá siendo el centro de la existencia, del cual parte toda vivencia. Goethe no bus caba más que aquel mundo del cual él era miembro. También dudaba —a diferencia de las doctrinas racionalistas y constructivas de Spinoza y Leibniz— de que reposara en la posibilidad del conocimiento hu mano un sistema metafísico de validez universal; lo mismo que Pascal, Goethe tenía conciencia de que el uso supremo de la razón consistiría en comprender sus barreras. Pero de lo que Goethe jamás dudó, lo que siempre sintió y confesó frente a toda amada, frente a todo pro ducto de la naturaleza y del arte, fue de la naturaleza divina de nuestra existencia. El conflicto entre fe e incredulidad es para él el tema esencial, único y profundo de la historia universal. Oigamos su penetrante profesión de fe: "El poder de ennoblecer todo lo sensual y de vivificar con la idea la materia más muerta, es la garantía más hermosa de nuestro origen metafísico. El hombre, por mucho que le atraiga la tierra con sus miles y miles de apariencias, no deja de levantar su mirada escrutadora y anhelante hacia el cielo que se ex tiende sobre él en espacios inconmensurables, porque dentro de sí percibe honda y claramente que es un ciudadano de aquel reino espi ritual. El creer en este reino no lo podemos desechar ni abandonar. En este presentimiento está el secreto de la sempiterna aspiración a una meta desconocida; es, por así decirlo, la palanca de nuestras in vestigaciones y pensamientos. La moral es una eterna tentativa de paz entre nuestras exigencias personales y las leyes de aquel reino invisi ble". Si el septuagenario da en este punto una orientación metafísica a la actividad y ética del hombre, el octogenario motiva^ la inmorta lidad con aquella exigencia inaudita que contiene al Goethe entero: "El convencimiento de nuestra perduración me nace del concepto" de la actividad; pues, en cuanto actúo incansablemente hasta mi fin, la naturaleza está obligada a otorgarme otra forma de existencia, si la actual ya no puede soportar mi espíritu". Una beatitud, sin reite rados trabajos, sin reiterados anhelos, no es concebible para Goethe. A la obra capital de Goethe —"Fausto", aquel drama que sobre pasó todas las fronteras nacionales, que pertenece a todos los pueblos, 18 — aquel drama en el que no interesa el destino de un hombre cualquiera, sino el destino del hombre— la impregna desde el primero hasta el último verso un leitmotiv: el llamado a la acción. Dilthey sintetiza esta idea fundamental: "El hombre está dispuesto para la acción, y a él le son dadas las condiciones suficientes de un actuar efectiva mente social, unificador, rendidor, aliado al infinito". El desenlace del Fausto II nos enseña: una aspiración seria expía la culpa; actuar mejor es un arrepentimiento expiatorio. El propio Goethe dio poco antes de su muerte la siguiente clave para la salvación de Fausto: "Una actividad progresivamente alta y pura hasta el fin, y allá arriba, el amor eterno acudiendo en su ayuda". Como complemento de esto nos sirven los versos siguientes: "Pena y dicha encuentre paso adelante, él, el insatisfecho a cada instante". El hombre que tiende hacia arriba necesita el aguijón de la insa tisfacción, necesita la objeción del tentador Mefistófeles; desde la embriaguez del gozar, desde el letargo del relajarse, desde la alegría del reconocer contemplativo, será instado una y otra vez al crear plas mador. Goethe reclama actividad, actividad siempre renovada, pues "nada es más miserable que el hombre cómodo que no trabaja". Pero reparemos bien en una de las máximas de "Wilhelm Meister": "El destino primero del hombre es ser activo, y todos los intervalos que necesite para descansar debería emplearlos en alcanzar un reco nocimiento nítido de los objetos externos, que le aliviara aún más su actividad". Una fiebre de actividad en el sentido actual, que en aras de la cosa material o el dinero se dedica al saqueo del "agro del tiempo", no la hubiera consentido jamás Goethe, que continua mente reclamaba el ocio para el activo, para poder contemplarse a sí mismo en su actividad, y que formuló la frase lapidaria: "La actividad incondicional, sea la que fuere, al final provoca la bancarrota". Cons truir la pirámide de la vida con consciente autodisciplina y paciente fidelidad, escalón por escalón, más y más alta y libre, es decir, darle a la vida un significado por medio de constante evolución íntima y perfeccionamiento, llevar adelante desde cada etapa sobrepasada en incesante proceso de maduración, la conquista de lo fructífero y lo esencial, ordenar aún más en el reducido círculo de vida las cosas de tal manera que pareciéramos querer mejorar el orden del uni verso: ésta es actividad de carácter goetheano. La vida es "el eterno rodar de una piedra que siempre quiere ser levantada de nuevo", no es un patrimonio sin peligros y sin atentados: "Sí, me doy por entero a este designio, es ésta la esencial sabiduría: sólo merece vida y libertad quien debe conquistarlas día a día". Goethe nos alienta al riesgo: "En cuanto -confíes en ti sabrás vivir", pero además nos exhorta a no querer aspirar más allá de las — 19 — �— 61 — sbj ap bjjb sbui JBJídsB jajsnb ou b Bjjoqxa son SBiuapB o jad 'ujiaia BBjqBS I^ US S3IJUO3- 0)116113 Ug,, :o3s3IJ JB B1U3IJB BOU SqiSO-^ VJP D "ÍP ^Dl-misinlnioo aqap uamb pDuaqrj jí opta aoaj^ui ojos ...: munpiqos jm^uasa o¡ ojsa sa 'otuSisap ajsa d ojajua lod op avti 'tg,, :sopB^uo;B uis A soj^hjad ais oiuounjjBd un a ou 'tlOAanu ap BpB^uBAaj j^s ajamb ajdmais anb Bjpaid cun ap jBpoj OUJC3J0 |3M 83 BpiA B^ "OUBSqjSoS JSJDBJBO Sp pBpiAIJDB 83 B}SS : OSJ3A -iun jap uapjo ja jBJofam jsjanb somBjapaJBd snb bjsubiu jbj ap sBsoa bbj ^pi^ 3p ojnojja oppnpsj js na sbut uub jsnapjo 'jBpussa o\ A ojsjjianjj oj ap Bismbuoa bj 'uppBjnpBm ap osaaojd ajuBsaoui lia BpBssdajqos ^dsia Bpe^ apsap aiuBjapB jbasjj 'oiuaiuiBuop^ajjad A Braijni uopnjOAa ajuB^suoa ap otpaui jod opBOtjiuSis un BpiA bj b a[JBp 'jpap 8a 'ajqi[ • bjjb bboi á sbih 'uo^^sa jod n^^BDsa 'p^pijapij 3^uapBd Á. BmjdpsipoinB ajuapsuoa uoa BpiA bj ap apioiBJid b^ jimj -8no[) '^B^OMBauEq v\ BaoAOjd ^uij ^b '^janj anb B[ bss 'jvumoipuooui pBpiAijaB B^,, :BiJBpidB^ asBJj Bf o[nuwoj 3nb A. 'pBpiAi^aB ns ua onisini rs b aejBfdmaiuoa aapod bjb¿ 'oaijdb [a BJBd oído p BqBUiBpaj: ajuatn -Bnuijuoa anb 'aqjaof) SBinBf oppuasuoa Bjaiqnq B^ oo 'Modinaii pp ojSbot [ap oanbBS [B BDipap as oiauíp p o ^BijajBiu Bsoa b[ ap bbjb na anb '[Bnios oppuas p ua pBpiAii^B ap aJqaij buj^ -^pEpiAijaB ns sbui utib bibiai[b 3^ 3n¿ 'soujajxa soj^fqo so[ ap opijm ojuairapou un jbzub^[b ua sojiBajdiua Bj^aqap JBSuBosap bjbíI ajisaaau anb i 8O[ sopo; Á 'oaijdb jas sa ajqmoq pp ojainijd oupsap ^g,, j^ pmí^,, 3P bbuiixbui sb^ ap un ua uaiqd •44BÍBqBjj ou anb opotupa ajquioi| p anb ajqBjasiur sbut sa Band 'BpBAouaj ajduiais pBpiAi^aB 'p^piAijaB BuiBpaj aqjao^) -j -8B[d JB3J^ ^ Z3A bjjo Jí Bun opBjsui ^jas 'oAiiB[duiajno3 jaaouoaaj [ap ^ b^ apsap 'asjBfBpj pp oSJBjaj p apsap 'jbzoS pp g apsap í83pjojsij3j\[ JopBjuaj pp upiosfqo bj; Bjisaaou 'uoia -bsui bj ap u^^in^B p Biisaa^u BqiJJB Bia^q apuaij 3nb sjqinoq •ff9iuDj$ui opoa o oyoafspnsui ja '¡a osod aj^uan^ua viptp A vu3d,, :9ajuaniSis sosjaA soj u^ajis sou ojs3 ap ojuaiua[duioa 00103 -tiBpnXB na us opuaipnos oujaja jouib p 'BqijjB B|[B A 'uij p BjBBq Bjnd A bj^b ajuauíBAisajáojd pBptAij^B buq,, :ojsnBj ap u^pBA^BS bj BJBd aABp ajuainSis B[ ajaaniu ns ap aajuB oaod oip aq^ao-^) oidojd j^ •oiJO^Bidxa ojuairaijuadajJB un sa jofain jBniDB ísdjna bj Bjdxa Bijas uoiaBJídss Bun :Buasua sou ¡j ojsnB^ pp aoB[uasap 1^ '^ojiuijui jb opsi^u 'jopipuaj 'jopsoijum 'jbioos ajuara -BAijaaja jBn^aB un ap sajusioijns sauotaipuoo sb^ sspsp uos a^ ^3 b A 'uoioaB bj BJBd ojsandsip B^sa ajquioq jg,, :jBiuauiBpunj sapi Bjsa bzijojuis jCaqjjiQ -uppon nj v opotuvjj ja tAijoraiíaj un osjaA orai^jn ja Bjsoq OJamiad ja apsap BuSajdmi bj —ajquioq jap ou^sap ja ouis ajquioq un ap ouijsap ja ssajajuí ou snb js ua BuiBjp pnbB — 8t — 'sojqand soj sopoj b aaauauad anb 'sajBuopBU sbjsiuojj bbj SBpo; o3Bd -ajqos snb BuiBip janbs '^oisnB^,,— aqiao^ ap {BjidBa jqo bj y' •aqjaof) BJBd djqiqaanoa sa ou 'sojaquB sopBJajiaj uis 'sofBqejj sopej -ajpj uis 'pnjijBsq bhq -^niiJídsa ira jBjjodos apand ou vA jbjdb bj 18 'epnaiBixs ap Bnuoj bjjo auo^^jojo b Bps^ijqo Bjsa BzajBjnjBU BI 'nU Ia1 SBq ajuaaiajqBSUBaui onjDB oju^no ns 'sand ípBp^vxjaB bj ap o^daouoa jap s^bu ara uppBjnpjad Bjjsanu ap ojuainiianaAnoa j^,, :oaajua ^qjao^ jb auauuoa snb ejipnBui Bpuaárxa BjjsnbB uoa pBpi'j' -Bjjoraui bj BAijom otJBnaáojoo ja 'ajqraoq jap sopa A pBpiAii^B bj b BDisijBjara u^pBiuaiJO eun ojund ajsa us Bp otJBuo^Bn}das p ic * 3jq -iBiAui ouiaa janbB sp ss^aj sbj A sajBuosjad sepusSixa ssj^sanu aijua zBd ap BAUBjuaj BUJaja ^un sa jbjoui wj -soía^iiuBsasd A sauopBSijsaA -ui SBJi8anu ap BauBj^d bj 'ojjpap isb jod 's^ íBppouoosap Bjara Bun b uopBJídsB BUJajiduias bj sp o^aaoas ja Bjsa ojuaituijuasaad ajsa u^ MBuopiíBqB ra jcqaasap souiapod oj oa oupj ajsa ua jaaaa jg -j^nju -idsa oupj janbB ap ouspspnp un sa anb ajuaniBjej^ A Bpuoq aqpjad is ap ojjuap anbjod 'sajqBjnsuamuoaui sopedsa ua ja ajqos apuan -X3 as snb opp ja Bp^q ajusjaquB A BJopBjnjasa Bpejiui ns jbiubasj sp fsp ou 'sBpuaijBde ap sajiui A sajiin sns uoa Bjjai) bj b^ibjjb aj anb oqonra jod 'ajqraoq jg •ooisijBjain uaSiJO ojjsanu sp Bsoiujaq SBín bi^ubjb^ bj ss 'BíJaniu sbui BiJajBiu bj Bpi bj uod je^ijiaia sp A jBnsuae oj opoj j^aajqouua ap japod jg,, :aj ap uoisajojd ajnBjjsusd ns soiub^iq -jBSjaAiun Eijojsiq bj ap opunjojd A oaiun 'jBpuasa Braaj ja js BJBd ss pBpijnpajaui 3 aj ajjua ojaijjuoa jg -Bpusjsixs Bj^ssnu sp buiajp BzajBjniBU bj sp snj 'sjjb jsp A BzajBjniBu ej sp ojanp -ojd opo^ b sjusj^ 'BpBmB Bpoj b siusji osajuoa A oijuis sjdrasis snb oj 'opnp SBra^f sqjao^) snb oj sp ojs^ 'sBJajJBq sns j'apuajdraoD ua Bjjijsisuoa upzBj bj sp omajdns osn p anb sp Bpuspuoa biusj aq^so^) 'jBasB^ snb oiusiui oj ^jBSJSAiun zapijBA ap ooisjjBjaui suiaisis un oubui -nq ojuaiuipouoa jap pcpijiqísod bj us BJBBodaj anb sp —zmqp^j A BqBpnp usiqraBx ojqnisira bjs ja j^na jap opunuí janbB anb sbui Bqs -snq ou aqiao^) -BpuaAiA Bpoi ajjsd jBna jap 'Bpuajsixs bj sp ójjuao js opuais BJin^as A sa 'ou snb SBJsmb íoABjq js BJ¿d oscipuajis sasu^nuad ou opunuí ojissnu a^sg 'onpiAipui jsp A osjdAiun jsp sjqBjnjaxsur oj opBJ3U3A djusmapjiranq ojaaaas ouioa Bjsjsqns 'sosb soj sopo; js ap ojjuap snbjBqB snb sjduiis sbui bj 'BDiSBq buijoj bj bjsbi[ 'jpap sa '4toiJBrajjd ouauíousj,, js BjBBq ajqBjiuaxa oj opBjo^B opis jsq^q sp oSan'j -^pBpiujajs Bun us ojjbuuojsubji A SBjnajjjBd sp esuojjim ns Bip un JBuopoBjj,, sjqísod es sj uopaiAuoa b^ss y -^ajUBisni un BJanj isb 'jaqap ss j^sixg,^ :Bjaiua BpiA bj Boijpsnf opijdran^ ojusraora oai'un Un '18 ÍJBI3UajSIX3 pBpiJBniDB Bpoj S1U3UIB1IUIJUI Bj^bBUO A BDIJUOjá 'BAsja as opoiu sjsa 3Q -uop^aj^ ns us jBdp^jsd sp eonStp sou -j3DBq sqap BAijanpojd siuauíBnui^uoa BzsjBjnjBu Bun sp uopBjdms) -uoa w] -jBnjasjaíui oj na snb jbjoui oj ua j^nSi omajdns jas jb sou -JBunxojdB somaqap ^nop^aj^ bj ap jopiqBsuoa un ouioo isbd 'auuij aiuais ss 'BpBuopipuoo ajuauíBaaui osjaAiun jap uopBdppjsd ns sp JBsad b íouBiunq souisoaoaaiui jap BpBíiniíj pBpijBpua^sixa bj bssia bjib ^qjs^) sp BApinjuí s jbius^ Bspi wj -Hgs ooijj^uiodojjuB ubiid �líneas fortificadas de nuestro ser". "El hombre sólo es feliz cuando su aspiración incondicional determina sus límites a sí misma". La libertad es para Goethe ni más ni menos que "la posibilidad de reali zar lo razonable, cualesquiera fueren las condiciones". Según esto, propone sus planes:'"Yo sé lo que puedo y lo que no puedo, y sólo quiero lo que puedo". Goethe también conoció y enseñó "el alto sentido del renunciar" como potencia positiva; su vivir y crear eran por igual una obra maestra de "fuerza no moderada, sino dominada". Sin tenaces esfuerzos no pueden ser sujetados los corceles dispersos del alma. Una obra de arte de vivir, plasmada, ingeniosa, como la de Goethe, supone una lucha inexorable contra los demonios dentro del propio pecho, un heroísmo de la autosuperación que, ante la pre gunta del celoso guardián del paraíso: , •. "¿Te cuentas entre aquellos héroes? Tu herida quiero ver, la que me anuncia lo glorioso, .y yo te admitiré". . , podría dar la siguiente intrépida respuesta: . i •• .'•"No gastes cumplidos, ,sólo déjame entrar, porque un h^mbre he sido; es decir, que supe luchar". Siempre nuevas fases, formas y tareas, una pubertad siempre renovada en el camino de esta vida extraordinaria hacia la totalidad, un continuo dar la bienvenida y despedirse: ¿Qué subsigue a todo cambio? Precisamente la convicción de que toda fuerza creadora, toda "fecundación más elevada" se alimenta del ritmo polar de cla ridad y oscuridad, de atracción y repulsión, de inspirar y respirar: desde el corazón, con la vivacidad y la inagotabilidad de su persona lidad vigorosa, con inmarcesible juventud, nos habla hoy a quienes estamos aquí reunidos en su honor el Goethe de doscientos años. Miremos en torno el caos del mundo actual, el conflicto de inte reses de los pueblos, de los partidos, de las clases. A la sombra de la bomba atómica, en la baraúnda de las máquinas, en la coerción de una "dinámica" exacerbada, espera desde afuera la torturada y torturante humanidad una salvación colectiva. El individuo flota con la disolución general; sin, destino propio, sin melodía propia, sin concentración en lo esencial, sin formación íntima, ha olvidado el cuádruple respeto que predica Goethe: respeto por aquello que está por encima de nosotros, respeto por aquello que está por debajo de nosotros, respeto por aquello que es igual a nosotros, pero al fin el más alto e importante de los respetos: respeto a sí mismo. La gene ración de Saint-Exupéry ya no es capaz de una visión conjunta, posi tiva y fructífera de la vida, ya no concibe dentro del Yo y del mundo lo infinito en lo finito, ya no lo perecedero como símbolo. Para esto sólo hay una ayuda: elevar los ojos hacia un gran hombre como Goethe y ponderar lo que su vida y su obra manifiestan. Uno de los que conocían la fuerza curativa de Goethe, su magistral biógrafo Friedrich Gundolf, nos dice: "Los grandes hombres son para cada cual una responsabilidad, una exigencia y una medida, sí, son la única medida que nos es concedida". Mientras la tierra esté poblada de hombres no podrá extinguirse la llama de Goethe. Su obra seguirá imponiéndose siempre a la admiración y al amor de los hombres, por su pureza, su verdad y su bondad; los pueblos seguirán peregrinando siempre hacia su templo, lleno de eterna belleza; y si desapareciera con el género humano lo por él creado, seguiría obrando indestruc tible, por sobre aquello que llamamos tiempo y espacio, el don divino de su acción espiritual: "La huella de sus días terrenales no podrá perderse en eones" "Y mientras en ti cumplido no veas el "Muere y transfórmate", serás en la oscura tierra no más que un huésped borroso que vaga entre las tinieblas". El Goethe de 74 años, que sigue transitando de la vivencia a la realización, de la creación a la vivencia, afirma como un. joven: "No hay pasado cuyo retorno deberíamos anhelar, hay algo eternamente nuevo que se forma de los elementos ampliados del pasado, y^ el anhelo legítimo debe ser continuamente productivo para crear algo nuevo y mejor". El Goethe de 81 años exclama: "Ah, ¿he llegado a los ochenta años para pensar siempre en lo mismo? Más bien me esfuerzo diariamente en pensar algo distinto, algo nuevo, para no aburrir. Hemos de transformarnos continuamente, renovarnos, reju venecernos para rio .enmohecemos". Juvenil flamea el espíritu, late juvenil el corazón en estas palabras del anciano. Desde el espíritu. — 20 — — 21 — �— \z — — o^ — •ujtjtdsa [a apsaQ 'ou^taue [ap SBjqBj^d s^jsa na uozujoa p ji a^B[ 'mjjtjdsa p earaB[j jruaAnf '^souiaDaqouina- ou BJBd souja -nfa^ 'soujBAouaJ 'ajuauíBnuijnoo soujbuijojsubjíj ap souiajj •jwanqB ou BJcd 'OAanu oSjb 'ojutjsip o5íjb jBsuad na ajuauíBiJBip ozjanjsa am uaiq se¡f^ ¿ouisiui o[ ua aidtuais JBSuad ejBd soub Bjuaqoo soj b opBSa[j aq? 'qy,, :BuiB[axa soub ^g ap aqjao^) [^ •ttaofara A OAann OjÍjb jBaja BJBd OAijanpojd aju^tnBnuijuoa j^s aqap oiuijr3aj ojaqus p A 'opBSBd [ap sopej[duiB so^uamap so[ ap butjoj as anb OAanu ajuauíBUjaia o¿jb Xsq 'jB[aquB soni'B jjaqap oujoj^j oAn^ opesed jbi[ M :n3Aof un omoa BiujrjB 'BianaAiA B[ b uoiaeaja b[ ap 'uopczi^Baj B[ b BpuaAjA B[ ap opuB^jguBj} anSis anb 'soub f¿ ap aipao^ [g sauoa ua asjapjad pjpod ou smp sns ap Djjan^ oqn :jBiijiJids3 uoro^B ns ap oniAip uop p ^opBdsa A odiuau someuibjj anb ojpnbB ajqos jod 'a[qij -anjjsapui opuejqo Buináas 'opsaja [a jod o[ oueuinq ojaua^ p uoa BjapajsdBsap is ^ íszajjaq Biuaja ap oua[[ 'ojdraa^ ns Bia^q ajdinais opuBuijSajad uiuináas sojqand so[ ípspuoq ns A pepjSA ns '^zajnd ns jod 'sajqmoq so[ ap jome [e A uopejimpe B[ b ajduiais asopuaiuodiui BJinSas Bjqo ng 'aqjao^ ap buibjj b[ asjin^uijxa Bjpod ou sajquioq ap BpBjqod ajea Bjjau b[ sBjjuai^^ • .Bpipaauoa sa sou anb epipaui Boiun B[ uos 'js 'Bpipaui eun A Bpuaüfrxa eun 'pBpi[iqB8uod9aj enn p^n^ epea Bied nos saaqiuoq sapuBjá eo^,^ :aaip son 'j[opunf) qoijpau^ ojej^^iq [BJisiiJEUi ns 'aqjao^) ap BAiiejna ezjanj B[ ubi.iouo^ anb so[ ap ouf^ -uBjsai|iuBin Baqo ns A BpiA ns anb o[ jejapuod A aqjao^) oiuo3 ajqiuoq ubj^ un Biosq sofo so[ jba3[0 ¡BpnÁB Bun ^eq o[os ojs bjbj *o[oquiis oiuoa ojapa^ajad o[ ou bá 'ojiuij O[ ua o^iuijui o[ opunin pp A oj^ [ap OJ^uap aq^uo^ ou bá '^piA bj ap Bjajijonjj A bau -isod 'Bjunfuoo uoisia Bun ap zedea sa ou vA JCaadnxg-juiBg ap uppeí -auaS wj -ouistuí is e ojadsaj :so}adsaj so{ ap ajuBjaodiui a ojjb sbiu p uij [B o Jad 'sojjosou b jBn^i sa anb O[[anbe jod ojadsaj 'sojjosou ap ofeqap jod eisa anb o[[anbB jod ojadsaj 'sojjosou ap Biuioua jod Bisa anb o^pnbe Jod ojadsaj :aqjao^^ saipajd anb ojadsaj a[dnjpBno p opBpiA^o sq 'biuijuj uoiobiujoj uis '[Biauasa o[ ua uopBj^uaouoD uis 'Bidojd Bipopui uis 'oidojd ouijsap' uis í p^jauaá nopnjosip bj uoa bjo[j onpiAipui j^ -BAij^afOD uoi3bajb9 Bun pBpiuBumq ajuBjnjjoj X BpBJnjJO} B[ ejanjB apsap BJadsa 'Bpsqjaaexa ^eaimeuip^, ^un ap uopjao^ b[ ua 'SBumbew sbj ap epunBJBq B[ ua 'bouuojb Bquioq bj ap Bjqinos bj y 'sasej^ sbj ap 'sopijJBd soj ap 'sojqand soj ap sasaj -ajuí ap ojoijjuo^ -p 'jBiijaB opuniu pp sobo p oujoí ua soiuajij^ •souB 8O}uaiasojj ap aqjao^ p jouoq ns ua sopiunaj mbs soiuBjsa sauainb b áo\\ Bjqeq sou 'jjnjuaAnf ajqísaajBuiui uoa 'BsoJoátA pBpij -Buosjad ns ap pBpijiqBjoSBUt b^ A peppBAiA bj uoa 'uozbjoo p apsap •aSDjqaiinj sdj ajjna DSnti anb osoujoq padsany un anb svut ou Djjsp tunoso vi ua sp-ias 'uap>wjpjsuDJi auanj^n ja so^a ou optjduino tt ua svj^uaiui j^tt :jBjidsaj A JBjjdsui ap 'uoispidaj A uppoejjB ap 'pBpunaso A pspw -Bp ap jBjod oiujij [ap Bjuamtjtf ^s ^.epBAaja sbui uopBpunaaj,, spoj 'BJopB^Jo Bzjanj cpoj anb ap uop^iAUoa bj ajuauíEspaj^ ¿oiqniea opoj b anSrsqns an()? .-asjipadsap A BpiuaAuaiq bj inp onuijuo^ un 'pBpiJBJOJ BJ BIOBq BIJBUip-IOBJJXa BpiA B)Sa ap OlITUIBO p ua BpBAOUaJ aaduiais psjjaqnd eun 'sb8jbj A sbuijoj 'sasBj SBAanu aaduia^ j adns anb 'jioap sa iopts au auqutoq un anb jod 'jviiua auiofap ojos 'sojnjdwno sajsoS o/^¡ft ([ JBp BIJpod \,ajj7iuipv aj oX X• 'osouojg o/ mounuo aut anb nf 'jsa ojainb ojnuay n¿ ¿saouau sojjanbv aujua svjuana ajl?u .-ostBJed [ap ueipjen^ osopaoidojd [ap BjunS -^id bj 3jub 'anb noiaBjadnsojiiB bj ap ouisjojaq un 'oqaad pp ojjuap soiuouiap soj BJjuo^ a^qsjoxaui Bijanj eun auodns 'aqjao^) ap bj ouioa 'BsoiuaSui 'Bpsmsejd 'jiata ap ajJB ap ejqo bu^ *but[B pp sosjadsip sajaojoa eoj sop^jafne jas uapand ou sozjanjsa sa^^ua) nig •,cBpBuiniop ouis 'BpBjapom ou Bzjanj,, ap BjjsaBiu ejqo eun jen^i lod uv,J9 jBaja A jiaia ns íBArjrsod Bpuajod otuoo ttJBpunuaj pp opuuas oj[B pj? oyasua A oíaouo^ uaiqme) aqjao^) *{4opand anb o[ ojainb ojos A 'opand ou anb oj X opand anb oj as oj^,,,:saue[d sns auodojd 'ojsa un^ag -.tsauoprpuoo sej uajanj BjarnbsajBno 'ajqexiozBj oj jbz -ijBaj ap pBpijiqísod ej,, anb souaui iu sbui iu ^\\i9Of) ejed sa pBjjaqrj e'j •ttBuisiui js e sajnnrj sns Bimruajap jBuopipuo^ui uopejidee ns opuBna zipj sa o[os a.iqtuoq [^?> \^9 ojjsanu ap sBpeoijijJoj seaui[ � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica Description An account of the resource 1) CENTENARIO DE LA UNIVERSIDAD 2) DISCURSO DEL PROF. DR. EUGENIO PETIT MUÑOZ EN EL SEPELIO DEL DR. EDUARDO ACEVEDO 3) PALABRAS PRONUNCIADAS POR EL VOCAL DEL CONSEJO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS, PROFESOR EMILIO ORIBE, EN EL ACTO DE INHUMARSE LOS RESTOS DEL PINTOR TORRES GARCIA 4) SEGUNDO CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE GOETHE Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , 1950, Año III, Nº 4: p. 5-21 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1949 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/fc515d2288f371ee3fa19c36d3a37265.PDF 2deb06d738eb791f704de392dae29d47 PDF Text Text —^ o —— BpuBjJodrai B[ ojsaijiuBiu ap jauod bjb<j 'BUBiunq uopsaja Bpuadnjsa UB^ JB3IJIJ3A 3p3nd 3S SBOIUXOUOJJSB SdUOpBAJdSqO B 3^a3niB{OS 8BI0BJ X ÍMI^XSMig p ^BJ3U3^ pBpiAlJBp^ B| 9p BIJO3J^ BJ Bpiip UIS 83 O^SlS ojjsanu ap Biieuipjoejjxa sbiu Baijjmap uppdaauoa Bq -BpBsajami -s^p 3)U3uiBin^osqB Bjauetn ap A a^uejaAasjad 'ooriBiuaisis oqno uapui^ a^ anb so^pnbB b sa[tjn so^iuj soptaajadB sbui sns a^uaraB^os B^ajjua Biauata B'q 'soaijaBad sojnjj sosoipA jBJisiuiuins b 'cqasjauodoad uis 'saaaA b X sBaijjiuaia sbuibj sbjjo b Jij^nu b íorasiui p ua ajquioq ^b jofaui JBaiqn b ajuaináxsuoa Jod X opiaoaoa os^aAiun [ap sa^xniij so[ ajuauiajuBjsuoa iipuBdxa b 'bi^bui b^ ap X uoiopsaadns b[ ap sajqraoq so^ ap samara sbj jBjaqi^ b uaXnqtjjuoa X uojaXnqixjuoa Biraouojjsy B[ ap sosajSo^d scq — 'opB^pjjsa opta pp tqnoBiaadsa oso^iabxbui p Bjjaidsap anb pBpisotana X uopanpas ubj b{ jod 'uaiq sbui ouis 'saaoiaBáijsaAui a sauopBAJasqo sssa ap ji^jns uspand anb SBaiiaBjd BBiauanaasnoa sa^qísod sb^ Jod ou Biuiouojjsy ap soaijBuiajsis soipnisa so^ jod opiBJjB sa X opxs Bq a^qraoq ^^ 'a^uasaad p BjSBq BiraouoJisy B[ opBuopjodojd Bq anb oaijaBjd jo^ba ap SBiauanaasuoa sapdputxd bb[ ap uopBJaranua Bun JtaaBq p osbd {b anaiA o^[ •soaijBjSoa^ soi -uarrarjqnasap soj X safBtA so^ pjt^pBj 'jbiu p ua oajBq un ap uopisod bj jBuiuua^p J^iraiad p Btuiouojjsy Bq 'SBiauap sb[ s^poj ap ajpBiu B[ oraoa Biuiouoajsy B^ b Bjapisuoa as Bpxisnf Bpoj uoa anb iqB ap tBaijjmap Xa[ ap oidaauoa jauíud p X 'a^qísodrai Búas pBpaiaos ua BpiA b^ pna o^ uis 'Bpuap b^ Bpo^ BJBd BpuBiJoduit [Bjuara^punj ap pn^iuáBui 'oduiaij p Jipara BJBd omaxuiipaDOjd p oíSjns soj^sb bo^ ap soaipoijad somaíintAora siq ap sauoxaBAjasqo sb[ 3q "SBaisi sb[ uBJ^ajuí anb sbuibj sb^ ap BnSxiuB sbui b^ sa Biraouojjsy e{ 9p sapjnqnD X SBDqquap s^pepis^^^u suy ^p uopisodxg •iqasnujaq xipq *uj -jq 'sspuaxq X sapBpiuBranjj ap p^qnaBq b^ ap Biraouojjsy ap josajojd p X íopin^) zapuBUjaq jojaajj -^uj josajoj^ 'oaptAamop\[ ap Biauapuajuj b^ ap opB^a[a(j íamapisa^^ 'pBqnaBq B^ ap ouBaaQ so[JBq -jq p jod BpBjSamj uotsxraoq b^ ap auuojuj SVIDN3I3 x saavaiMV^üH aa vi aa o^iMO^oaxsv omoxvAHasao aaa ^0I3V3HD 3a 0X33A0Hd 33O S0XW3^VaM03 VDINOHD �que la Astronomía ha tenido y tiene en el campo de la Filosofía, basta con recordar las teorías de Tolomeo, Copérnico, Kepler, NewTON y Einstein y las múltiples concepciones y discusiones filosóficas que motivaron. El genial matemático y filósofo de las Ciencias, Henri Poincaré, ha dicho con toda exactitud: "La Astronomía es útil porque nos eleva sobre nosotros mismos. Es útil porque es grande; es útil porque es bella. Ella nos muestra todo lo pequeño que es el hombre desde el punto de vista material y cuan grande es espiritualmente; porque su cuerpo es un punto obscuro en la inmensidad del cosmos, mientras que la inteligencia puede abrazarlo todo y gustar la armonía silen ciosa. Pero lo que desearía mostrar ante todo, es hasta qué punto la Astronomía ha facilitado la obra de otras ciencias, más directa mente útiles, porque es ella que nos ha hecho un alma capaz de com prender la naturaleza". En los países de más sólida tradición cultural se considera con toda razón que posiblemente el mejor índice para determinar la in tensidad y sinceridad del amor de un gobierno por la cultura, lo cons tituyen sus preocupaciones e interés por, y su apoyo efectivo a la Astronomía. Resulta oportuno recordar cómo nació el Observatorio Nacional Astronómico de Córdoba. Cuando Sarmiento era embajador de la Argentina en los EE. UU. no desperdiciaba su tiempo, sino que se preocupó con el interés y la pasión que le caracterizaban por conocer y comprender claramente todo lo bueno que había en los EE. UU. Así es que cultivó la amistad de educadores, científicos y artistas antes que la de los diplomáticos. Es quizás en esta sabia actitud de Sar miento donde debe encontrarse una de las raíces fundamentales de la extraordinaria labor democrática y progresista que realizó luego como Presidente de la República hermana. Cuando Sa^miento asumió la presidencia de la Argentina, este país se encontraba en una de sus más agudas e intensas crisis económicas. En efecto; el país padecía todavía las consecuencias de muchas acciones nefastas de la terrible y prolongada dictadura de Rosas; como resultado de la guerra de la Triple Alianza contra el Paraguay, su país se debatía en medio de una gran miseria; y todos esos males eran agravados por la extraor dinaria epidemia de fiebre amarilla que había azotado a la población de Buenos Aires. A pesar de todos los gravísimos problemas que plan teaba esa situación, y sin descuidar la profunda atención que ellos exigían, Sarmiento como Presidente se puso a luchar con todo ahinco muchas veces aún contra los diputados de su propio partido, para fomentar eficientemente la investigación científica. Entre sus anhelos más queridos figuraba la creación de un Observatorio Astronómico con un equipo de primera y que estuviera organizado a imagen y se mejanza de los mejores observatorios que había visitado en los EE. UU. y en Europa. Después de una dura, pero relativamente breve lucha, Sarmiento consigue crear el Observatorio Astronómico Nacional en Córdoba. Es interesante recordar algunos párrafos del discurso que —6— �L souiaqap anb uaiquiBj souiaaaa 'opsaxa uuq so[ anb a^jou oixajsiui -aq pp souaaiqo^ so[ X sauopniíjsut ^o\ ap saijijuap uops^usaAm b[ JOd JOUIB OpBS9J9JUTS9p X OJ9DUTS p BDTJjy png 9p SOIJOlBAJaSqo SOpiJ -9j9j so^ JBJisouiap b uaXnquiuoa uaiq xs anb soiuBjapisuog "Bjajaoia 'jBpS UOIDBipBJ BJ 9p pBptSUajUI B^ 9p OipnjSa p 9JU9OIBAtStq9X9 opB9 -ipap 'sopiujg sopBjsg so[ 9p BUBiuosqiiiug uopnipsuj ^\ ap otjojba -J9SqQ \9 ÍS9JB^9JS9 S9fB^jB(I 9JU9UIBAlSnpX9 XIBUTUIJ9J9p 9S 9nb \9 U9 '3IBA ^P p^pis^aAiuj^ B^ 9p ^jjsny oiJoiBAagsqQ p íoij^jsixngq oais9nu U9 BlUIOUOaiSy B^ 9p BUIBJ BS9 9p Oipni89 X UOI9BJO|dx9 ^l Bpoj BpS IS ^Od JBZip9I BJBd 91U9T9TjnSUI B^|nS9J 9nb X BOTJBj^oiOJ BJJ19UIO^OJ B 9^U9UqBl99dS9 B9ip9p 9S 9nb 'pJBAJBJJ 9p pBpi8J9ATU]q B| 9p ^BJJ -sny BDirapuoijsy uopBis^ b| íoqB^ pp p3>I otaojBAjgsqo p :uBjn3ij 9iib so\ 9j^u9 'BOiajy png U9 soiaoiBAa^sqo opBpisui ubi| gjjou -suu9q pp sgsiBd s9^uBjj:oduit sounSp 'Bitaouoajsy B| aod pjjsnB -SlUI9q pp S9^U9ipU9d9pUI S9STBd 8O[ 9p BJJoXBtn B^ 9p S9J91UI 9p X oiaqx^tnb9S9p 9nutou9 989 b opiqgQ •oiJ9jsxin9q oajs^nu b S9ju9ipuod -S9J.TO9 SB^ B ^OIJ9dn8 9^U9UI9UIJOU9 UOIDJodojd U9 OpiS UBq 91-lOU OIJ -9jsiui9q p U9 S91U9JSTX9 so^ 9p upisuBdx^ b^ X soouupuoJ^SB soijojba -j^sqo soA9nu ap uoi9B9J9 B-^ (q #soub B^t^noup oo^q otjbs999u bju -odns as 9nb p 9nb aoXBta oraisupnuí S9 pBpipnjDB B^ ua soptJ9nb9i soiJoiBAjgsqo ap ojatnnu p 'ajuainSisuoo aod í so^u9innj;snT 9 sopuop -BAJ9sqo 8oiu9rtaip99OJd soA9nn opB9J9 Bq X o^^is oj^sgnu 9p ozu9iui -O9 B S9^qiSIA9jduiI 91U9UIB19^duiO9 UBJ9 3nb UOpBIJS9AUT 9p SBta9^q -Ojd SOA9nU 9p OpBA9p 91U9tnBIJBUipjOBJlX9 OJ9UmiI Utl opB9JUB^d Bq Biiuouojisy B| 9p os^jSojd ^g (b :soub B^u^noup somi^n so^ ua anb b optq^p oppgjBdBs^p Bq anb odtnatj bX aasq pBppnSi Bsg *t4s9js9p9 sotjajsiraaq sop so^ ap ojuairapouoo ojjsanu ap psppnSt B[ 'Bujapora Biraouojjsy ua Booda Bun BajBra ojsg •Bqopjo^ ua ajuauBuuad pu oijojBAjasqQ un ap uop^aja b^ amo^) jojaop pp uopaaiip b[ oi^uuad -'Baqqnda^ Bsa ap a^uapisaa^ apjBi sbui X (Bauaiuy ap sopiuj^ sopBisg) siBd ajsa ua ouiiuaáay oj}siuij\[ a^uauíBaaiu -ijd 'oiMaiivavg aouas pp B^sBisnjua oXodB p**',, ra^uamSis o\ jaa[ souiapod (f -Bd '968T 'S oaauínu íi\ uauuqoA) 4jBUJiiof paiuiouoj^ "SV T3 U3 *t4Pílu9S 9S9 ^^ op^p ossd un bX sa omjuaájy ooiuiouojj -sy oíaojBAjasqQ |g^^ :Bjpuodsaj y 44¿uapaaaad sou anb so^qand so[ b BqajBUi ns ua JBZuBap BJBd 'so^Sts ojjsna ap sopBBzaa so| 'sojjos -ou souiBjisaaau ojuBn^?^ :BqBiunaid as aiu^ppB sbj^[ *44souBpBpnp soj^sanu aajua soppuBzipaaua^ X soiuaiuuaouoa ap Buins joXbui op -uatJinbpB 'souopuapauaAnfaa 'souJBjauaSai 'sand 'sa soxnB^tsaaau anb og 'ojauínu joXbuj pp sapBpxsaaau sb^ ap uopaBjsx^BS pjaua^ sbui b[ b soppuBaqdB 'pBpiuBiunq b^ oqaaq Bq sajjy sbj ua X s^puax^ sb^ ua anb sosaa^oad so| sopo^ is ua uaninsaa anb so^ uos soujapotu so[q -and sog -soiuBaad anb sofatA ap sg "soAanu so^qand soujBmB^ X sou -jaaaa njtjídsa pp uoxsn^ pnaa Bun sg^, :BqBSaaáB o^ang '44sapjnjBu SBpuap sb[ ap o^uauniAoui p ua X osaaáojd p ua ajaed BJjsanu soui •btuoj ou is 'opBzqtAp o^qand ap opjij p o 'uppBu ap oSubj p JBp unuaj soiuaqap anb oühp oX —oxMau^avs Bjaap— uaiq y,, : otjojba opBuopuam p JBjn^nBUi p X¿81 3P ^^tg^^ao ap ^ p opunuojd �avergonzarnos de que nuestro país no ocupe ni siquiera el modesto lugar que le corresponde en las observaciones astronómicas de nuestro he misferio y que los mejores trabajos astronómicos referentes al cielo sur se publiquen en países de Europa o de los Estados Unidos de Norteamérica. En el hemisferio austral se dispone, como lo hemos indicado, de poquísimos buenos observatorios astronómicos en comparación con los que tiene el boreal. Este desequilibrio resulta muchísimo más grave si se tiene en cuenta que el cielo de nuestro hemisferio es muchísimo más rico que el boreal, debido a que contiene las dos zonas más bri llantes de nuestra galaxia: el centro galáctico en Sagitario y la nebu losa alrededor de Eta Carinae; además existen en nuestro cielo las nubes de Magallanes, de extraordinaria importancia en Astronomía. Vemos, pues, que cada día es más valedera aquella metáfora de Eddington de que la Astronomía es como un ave que intenta volar con una sola ala; debido al desequilibrio que hemos mencionado. Características Generales y Principales de Funciones del Proyectado Observatorio de la Facultad de Humanidades y Ciencias Es innegable que el prestigio cultural de nuestro país y su des arrollo científico, exigen con urgencia la creación de un verdadero Ob servatorio Astronómico. Ahora bien: ¿Qué característica fundamental debería tener un Observatorio Astronómico destinado a la investigr ción y a los estudios superiores que se estableciera en el Uruguay? Hemos recalcado que es extraordinariamente superior el número de buenos observatorios que existen en el hemisferio norte con relación a los existentes en nuestro hemisferio. Por consiguiente debe pensarse en crear un observatorio especialmente montado para el estudio de aquellas regiones del cielo que no pueden ser escudriñadas desde los observatorios que se encuentran en los EE. UU. y en Europa. El crear un observatorio destinado, por ejemplo, al estudio de los pequeños planetas sería obviamente un absurdo, puesto que esos cuerpos celestes pueden ser observados perfectamente bien desde los observatorios que hay en el hemisferio norte. Más aún; en el hemisferio austral se encuentran las regiones más ricas de la Vía Láctea las que no pueden ser observadas desde los mejores observatorios existentes en el Hemis ferio Norte, como, por ejemplo, las nubes de estrellas en Sagittarius, en cuya dirección se encuentran el centro de nuestra galaxia; las cons telaciones de Carina y de la Cruz del Sur donde se encuentran las concentraciones estelares cercanas de mayor densidad; además, cerca de la Cruz del Sur se encuentra esa enorme nube cósmica que se llama el Saco de Carbón, cuyo estudio es de extraordinaria importancia para la Astronomía Moderna, debido a que de acuerdo a algunas teorías se considera que en ella tiene lugar el nacimiento de nuevas estrellas. La nebulosa obscura el Saco de Carbón transmite solamente del 25 al 30 /o de la luz de las estrellas que se encuentran detrás de ella; y mediante un estudio de los espectros y de los índices de colores de —8— �—6— •oaijdo afa [a aaqos Bpi^ajJoa uaíoBim Bun Bjaip anb ojio jod oiJBpunaas oxaAuoa ofadsa ja opueiquiBO ^ Bjojaajjoa ajuaj bj opuBJijaj uibj^ -ass^^ ap oidoasajaj un ua opBuuojsuBJj jas Bjaipnd anb A BJnjjaqB ap ojjaui un ap jopapajjB ap ja^jBg-jpiuiqag odij jap oun Bjaas opBjaaAojd oíaojBAjasqQ [a ua bubjbjsui as anb jBjuauiBpunj ojuaiunjjsui jgj •oiJajsiuiaq ojjsanu ua uajainbaj as anb jBjajsa BaijsipBjsa ap A uoiaBJojdxa ap sofBqBjj so[ BJBd BiauBjJoduii jBjuauiBpunj ap sa oidoasajaj ap odij ajsgj "umaBjjauad ap aapod ajq^j -apisuoa uoa A BajB BijduiB Bun ua uoiaiuijap ajuajaaxa uoa sbijbjSojoj1 jauajqo ajiuiaad anb [a 'Bjojaajjoa ajuaj Bun ap A sofadsa ap bjsuod anb' 'ja}[Bg-jpiuiqag ja sa ouaapoui sbui oidoasajaj ap odi^ j^ "oapiAaiuo]^ ap SBiuBaaaa sbj ua BJBaiqn as otao^BAjasqo ja anb oseo oaija^odiq ja ua 'pBpnia bj ap saanj sbj aod sopBqan^jad jas uis JBuotaunj uapand anb BiauBjJoduii auuoua bj uauai} soaij^oajaoioj soajauiojoj so^ 'SBpBipnjsaJ ajuauíBSopBpina jas uaqap anb 'oaauínu ubj^ ua 'sodij sojjo ap sajqBiJBA uajstxa ísbiusiui sbj ap Boirapuoj^sB BiauBjJodrai bj b A uBziaajI sbj anb sapBpijBnpiAipui sbj b opiqap opBjjBjap oipnjsa un opuBJj -adsa uB^sa anb a^uBsdijaa odi^ jap sBjjajjsa QOS 9P -lopapajjB ^bjj *sajq -bijba SBjjaj^sa sbj ap oipmsa ja BJBd aiuaxujBiaadsa Anuí 'jBuoiaBAjasqo' boisijojjsb bj ua oduiBa oraisjiuBiJoduii un ojjaiqB u^q sBJopBaijdy -rqnuioioj SBjnjaa sBg -bjsta ap soiund soijba apsap BiauB^Joduii ubj^ auap anb ja ísBjjajjsa ap sodji so^uijsip soj ap uoranqtj^sip bj ap oaijsip -B;sa oipnisa ja asopuBnjaaja 'sauBjjB^Bj^f ap saqn^[ sbj ap SBpBtpnjsa uaiq opis UBq ou anb sauot^aj SB^Jaia uBUBipmsa as 'ojduiafa Jod 'isy •ajjo^j jap soiJOjBAjasqo soj Jod SBpBipnisa jas uapand ou anb ojata jap sauoi^aj SBjjanbB ap BatsijojjsB ua soipnjsa soj jBjuauíBpunj oati -afqo jod Bjjpuaj ^Bn^njj^ ja ua bijbjbjsut as anb oiJojBAJasqQ jg •bjuiouojjsb bj ajainbaj anb sauoiaBáijsaAui ap SBuiBJojd soj jbzijboj BJBd jBj^snB otjajf -siuiaq ja ua sooiuiouojisb soijojBAJasqo soAanu soqanuí ap pBpisaaauJ X^q 'oxjajsiuiaq ojjsanu ua sboiuiouójjsb sauoiaBáijsaAui a soipnjsa^ soj ap osbjjb OAijBjaj jap A jBJjsnB ojaia jap BzanbiJ bj ap Btauanaasuoa• oiuoa anb a^jns ^BOijajuis BjauBiu ap oqaip souiaq anb oj jog •BJoqB BjSBq opBzijBaj jap osuajuí sbui oiuisiqanuí oipnjsaV un BiABpoj UBUiBjaaj SBjsa 'sauBjjBásj^ ap saqn^[ sbj ua pjbajbjj ap soiuouojjsb soj oqaaq UBq anb sojuaiuiijqnasap souiisijuBjJodiui soj ap jBsad y *njag ua opBjBjsui Biq^q pBpisJaAiujq ^q^jp ^p oiJojBAjasqQ ja anb uoiaBjsa bj apsap opBiuoj usiqBq as anb sboijbjSojoj SBaBjd UOa pjBAJBJJ ap pBpiSJ3AIUJ BJ U3 SBpBipiIJSa OpiS UBIJ SaUBJJBÍ^BJ^fap saqnu SBg 'SBUBajaa sbui sBaijaBjB$Bjjxa s^jjajjsa ap SBsojnqau sbji uBjuasajdaj anb 'sauBjjBá^jy ap saqnu sbj UBJjuanaua as jBJjsnB ajsajaai| oijajsiuiaq ja ua ajJBd bjjo Jog "BaiuoSouisoa BiauBjjodiui jBjuapuaosBJj! ap Bijas zaA ns b anb oj 'BpBuoiauaui Bijoaj bj ap jojba ja ajuaiuBsojnSiJ^ jBuiuuajap uBpand soaijoaj soaisjjojjsB soj oáanj anb BJBd ajqBsuad\ -sipui sa uoiobuijojui Bsg #BJau Bsojnqau Bpijajaj bj b UBJajui anb^ soaiiusoa soubj^ soj ap sbdisij sauoiaipuoo A sauoisuaiuip sbj ajqos jijn uoiDBiujojuí Bijaniu Jauajqo apand as 'sbjbjd sajojjiuiij sauoiSaj sbj ua SBjjajjsa sbj ap oaijsipBjsa oipnjsa un uoa op^uiquioa 'sBjjajjsa SBjsa �La primera combinación se utilizaría para trabajos de exploración, estadísticos y fotométricos de zonas; la segunda para usar con las células fotomultiplicadoras, a que nos hemos referido, y con espec trógrafos. Además el Observatorio debería estar provisto del siguiente ma terial auxiliar indispensable: péndulo sideral de precisión, cronógrafo, espectrógrafos, células fotomultiplicadoras, cámaras, comparadores, microfotómetro registrador, laboratorio fotográfico con ampliadora, aparato para descubrimiento de estrellas variables, receptor de comu nicaciones para señales horarias. El Observatorio debe poseer un taller mecánico, para reparaciones y la construcción de algunos aparatos complementarios y un laboratorio óptico. Pasaremos ahora a mencionar otro importantísimo campo de la Astronomía Moderna. Los estudios iniciados por Jansky y Reber per mitieron determinar hace poco tiempo que nuestra atmósfera presenta además de la ventana que permite la transmisión de las radiaciones visibles, otra a las radiaciones electromagnéticas cuyas longitudes de onda se encuentran entre un centímetro y veinte metros, es decir para frecuencias comprendidas aproximadamente entre 150 megaciclos por segundo y treinta mil megaciclos por segundo. Por consiguiente la Astronomía posee en la actualidad dos ventanas en nuestra atmósfera para observar el espacio cósmico. El trabajo de Reber sobre radioas tronomía con sus primeros resultados fue publicado en la revista Astrophysical Journal en 1940. A pesar del breve tiempo transcurrido desde ese entonces y de la existencia de la guerra durante ese lapso, es mucho lo que se ha adelantado en el nuevo campo de la radio astronomía. La mayoría de los países poseen potentes telescopios de radio. En Australia existe un magnífico y completo observatorio dedi cado a la radio astronomía. En los Estados Unidos de Norte América se han hecho muchas nuevas instalaciones para contribuir al progreso de esta moderna rama de la Astronomía. En Inglaterra a pesar de que ya posee varios potentes telescopios de radio en funcionamiento y de las graves dificultades económicas por las que atraviesa en la actualidad y de la relativa falta de materiales que experimenta, se está constru yendo un radio telescopio que costará más de un millón de dólares y que requerirá unas dos mil toneladas de acero; esto evidencia una vez más al alto grado de madurez cultural alcanzados por el pueblo y go bierno de Inglaterra. El número de radio-telescopios existentes en el hemisferio norte es extraordinariamente superior al que hay en el del sur. Por consiguiente; en esta novísima rama de la astronomía ya se ha producido un grave desequilibrio entre los hemisferios norte y sur; lo que implica un enorme perjuicio para el progreso de la Astro nomía, puesto que resulta por el momento legítimo suponer que el cielo sur, el que es mucho más rico que el del norte para astronomía óptica, también ha de resultar mucho más importante que el del he misferio boreal para las investigaciones en radio astronomía. Por otra parte en radio astronomía se han encontrado algunas conclusiones ver daderamente sorprendentes con respecto a nuestro sol, el que si bien — 10 — �— II — so¡ b soiJBsaaau somuiouojisb soiuaituiaouoa so[ JBJisiuiums b uaiquiBj ouis 'BiuiouoJisy b¡ ap sodiUBO soju^sip ua sopBzipqaadsa soaijjiuaia jbuijoj b aiuaunqos oa BpBuijsap 'soaiuiouojjsB soipnjsa ap B¡anasa Bun ua asjtijaAUoa Bjaqap oiJoiBAjasqQ opBjapisuoa ¡g •osajSojd Jopagn ns BJBd sa¡qBsuad -sipui u^gnsaj sbdisjj SBiJoa^ SBUJapoui sb¡ A SBaijBiuajBui sb¡ anb b¡ na SBpBuoiarqoAa sbui SBaijpuaia sbuibj sb¡ ap Bun aXn^iisuoa BiraouoJisy b[ 'opBzqBnjund soraaq ouiog "Baisijojisy b¡ ap oduisa ¡a ua sauoiOBStjsaAut ap uoxaaas Bun jaasod 'BjuiouoJtjSB-oipBJ B| ap Á Biuiouojjsy B^ ap odui^a \9 ua sapuoiaBAjasqo 8auoiaBijsaAui ap sau -oíaaas sb[ ap SBiuapB 'Bjaqap pBpisaaAiuj^ b| ap oxjojBAaasqQ ^3 •a^a 'BaiJjy png 4oaixaj\[ 'BqBJ^sny 'Bdoang 'soptujq sopBjs^ so^ ap scq uoa ajuatu[Biaadsa ^nuí 'opunxu ^ap eoxjo^BAJcasqo sa^Bdiaupd so^ uoa opBjaauoa ajuauíBui^ui JBjsa Bjaqap 'siBd ^ap [Bjnqno osajo -oad [B Á Biauaxa B[ b [ijn a^uauíBjapBpjaA ^as oiJojBAjasqQ opBjaa^ojd ¡ap joqs¡ b¡ anb BJBd 'aiuainSisuoa Jod '^ Bpuaia b¡ ap ¡BuotaBujaiui sbui buibj b¡ Bjuasaadaj B^sa anb 'souiifip b^í omoa 'opiqap Biuiouojjsy b¡ ap oduiBa ¡a u^ a¡qBsuadsipui sbui uiib Bj¡nsaj Bqnsuoa ¡bj bu¡ •BiaBaija a¡qBZB¡duiajji a pBpisojauaS uoa sojjosou uoa uoJBJoqB¡oa A oxjojBAJasqo opB^aa^ojd ¡a jod sajaiur ouins uoJBj^souiap sauainb anóiHMg A ^og *f xavg 'Aa^dVHS Avoaavjj sajoiaop so¡ b soui anb so¡ aj)ua souioupj^sB sajuauxuia b A Baiuiouoj^sy ¡BuoiaBu -ja^uj uoiuj^ b¡ b opBgnsuoa souiaq 'XBnSnjjq ¡a ua asjBpjsui b oaiui -ouoJisB oiJOiBAjasqo un Jod SBpqduina jas UBjjaqap anb ssaijijuaxa sauoiaunj sb¡ jBipn^sa ¡b anb BiauB^suoa Bsajdxa JBÍap souiaqaQ •BIUIOUOJ^SB OtpBJ B[ p^pqBnjaB b¡ ua aua^ anb BiauBjjoduii auuoua b¡ oiajauoa o¡duiafa un uoa JBzqBnjund op^asap soraajj qiui ap uapjo ¡ap jo^a^j un jod jbj -uauínB uapand 'otdoasa¡aj-oipBJ ¡b saiuaipuodsajjoa Bpuo ap sapn}iSuo¡ sb¡ ua sauoiaBipBj sb¡ ap pBpxsuajuí b¡ 'sajB¡os SBqauBui ap pBpiAijaB ubjS ap SBaoda sb¡ aiuBjnp anb opB^B^suoa Bq ag 'Baisig b¡ BJBd sajaiui ubjS ap Baisjjojjsy ap Biua¡qojd ouiisjiuB^Joduii un Ba^uB¡d 'sa¡qisiA o SBUBizjjaq s^puo opuBsn auiuua^ap b¡ as un^as ¡os ¡ap ataijjadns b¡ ap SBjn^jaduiai sb¡ ajjua Biauajajip a¡qBjou Bg #sopBJ ¡ira sias soun ap jo¡ba un Bj^uanaua as 'a¡qistA ojjaadsa ¡ap buoz b¡ ua ¡os ¡ap uoisiuia b¡ opuBsn 'sojaajjad sajopBipBJ so¡ BJBd ^[DMVTíg ^p B¡nuuoj b¡ aiustpaui ¡os ¡ap BjnjBJadtuai b¡ Buiuuaiap as opuBn^ #sopBj3 ap up¡¡iui un ap jopapaj¡B ap Bjn^Bjaduia^ Bun A ¡os ¡ap oaiido oj^auíBip ouisiui ¡a auau anb 'ojSau Bas o 'ojaajjad JopBipBJ un ap uoisiuia b¡ b apuodsajj -oa uotDBipBJ b¡ ap pBpisuajut b¡ 'sajB¡os sBqauBUi ap BtauasnB ua anb uBaipui sopBj¡nsaj sog 's^uí ¿ so¡ A "suia Q^ so¡ ajjua sa^uajajip Bpuo ap sapn}i^uo[ ojjBna ua ¡os ¡ap uopBipBJ b¡ ap sajB¡nSaj sauoiaBA -jasqo ubzi¡b3j as aSptjquiBg ap pBpisjaAiujg b¡ ap qasipuaABg oijo^bj -oqBg osouibj ¡a ug #sB¡¡ajjsa SBuiap sb¡ ap uoianjtjsuoa b¡ b o^oadsaj uoa souiauai anb s^ijoai A so^daauoa so¡ jBJofam SBtuapB japod oipnjsa asa ap s^abjj b A 'Bgaj^sa bj^o jainb^na b anb BpB¡¡B^ap sbui ouiis -iqanuí BjauBiu ap JBipnisa B¡japod BJBd sojiosou b BiuBajaa ns ap bí"bj -uaA BiJBuxpjoBjjxa b¡ B)uasajd 'BiJBuipjo Bgaj^sa Bun sa anb o^jaia sa �eos, físicos, geodestas, marinos, geógrafos, meteorólogos, etc. Será muy fácil conseguir la venida de famosos astrónomos europeos y norteame ricanos que deseen hacer investigaciones del cielo sur, los que al mis mo tiempo desarrollarían cursos especiales y seminarios que contri buirían a darle jerarquía internacional a la considerada escuela, a la que vendrían indudablemente en el futuro estudiantes becados del ex tranjero, muy especialmente de los países latinoamericanos. En esa forma se contribuiría efectivamente a que nuestro país sea verdadera mente la Suiza de América. El proyectado Observatorio deberá además convertirse en un cen tro de popularización de la Astronomía, colaborando en este sentido con el magnífico planetario que por iniciativa del Sr. Intendente de Montevideo, Agr. Germán Barbato, se instalará dentro de pocos meses en el Parque Pereira Rossell. Los días de fiesta deberá estar abierto el Observatorio al público, al que se le proporcionaría todo género de explicaciones. Por otra parte se organizarían conferencias y clases a los niveles de los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias sobre temas modernos o antiguos con una presentación novedosa; se dispondría de un telescopio para uso de los aficionados y del público en general; se suministrarían artículos e informes a los periódicos sobre todos los acontecimientos astronómicos dignos de ser divulgados. Resumiendo: en base a todo lo precedente consideramos que el proyectado Observatorio debería cumplir las siguientes funciones: a) Investigaciones astronómicas en: 1)Exploración y fotometría de zonas especiales del cielo de nuestro hemis ferio y estudio individual de algunas estrellas especiales. Para este tipo de trabajo se adquiriría un telescopio del tipo Schmidt-Baker de alrededor de un metro de abertura y que se pueda transformar en un telescopio de tipo Cassegrain retirando la lente correctora y cambiando el espejo convexo secundario por otro que diera una imagen corregida sobre el eje óptico. La primera combinación se utilizaría para trabajos de exploración y fotométricos de zonas; la segunda para el estudio individual de estrellas, me diante fotómetros fotoeléctricos y espectrógrafos. El material auxiliar indis pensable para las referidas investigaciones sería: espectrógrafos, células fotomultiplicadoras, microfotómetro registrador, fotómetro comparador, apa rato para el descubrimiento de variables, prisma objetivo, péndulo sideral de precisión, cronógrafo, receptor de comunicaciones para señales horarias, un pequeño refractor con cámara Ross (el que se utilizaría además para los trabajos de los aficionados, para enseñanza y popularización), laboratorio y taller óptico, taller mecánico para reparaciones y construcción de instru mentos complementarios, laboratorio fotográfico con ampliadora. 2)Radio astronomía, para lo cual se dispondría de un radio telescopio para efectuar exploraciones en zonas especiales del cielo sur y estudiar algunos aspectos particulares del sol. En este campo se estudiará un pro grama detallado de investigación en colaboración con los principales obser vatorios dedicados a radio-astronomía y muy especialmente con el de Australia, por ser el más importante que se encuentra en el hemisferio sur. Se instalará un laboratorio y taller electrónico, lo que es indispensable para el empleo del referido radio telescopio. — 12 — �— si — •tjpuBDijipa uou,, ajqumpiAjas ap buoz buh ap Biauajsixa bj ojnjnj ^a BJBd BzijuBJB^ as tsb sand 'pBpma bj ap saanj sbj ap opBfajB ajuauíajuaTarjns 'anbj^d ojjduiB un ua anbxqn oj as anb ajuamaAuoa sgj *oTJOjBAjasqo jap uotobjbjsut bj BJBd 'ojuauíBjjBd -3Q jap BajiB jap soaijajijad sanbjBd soj ap oun ap ojjuap SBajBjaaq sbijba ap oipajd un 'oapiAajuoj\[ ap oidiaiunj^ jb bjbjtotjos ag ^g •siBd ja ua ubjjbz -TjBaj as anb uoiaBijsaAui ap sofBqBJj sojnjnj soj BJBd uBjjBiisaaau anb SBatuaaj sbj uBijiainbpB 'opunut jap SBjsijBiaadsa sajofaiu soj ap opsj jb 'BjauBtu Bsa ap í^BnSnjj jap oiJojBAjasqQ ja ua ubijbjbjsut as anb soj b sajBjxuirs sojuaumjjsui ua ouiiutui ouioa oub un aiuBanp BJBd soaafuBJ^xa sotJOjBAjasqo saj^ b so^BnSiun souioupjjSB ap oiAua ja 'oiJoiBAjasqQ jap ojuaiuiBuoraunj uanq ja ^bzi^ubjbS ajqBsuadsiput sa uaiquiB^ "soaijijuaia sojuauuu^sut sajBdxautjd soj ap uoiaisinbpB bj BJBd uaxqxuBj otuoa 'tsb í oyjojBAjasqQ OAanu jap uoiDBSiisaAut ap SBiuBjSojd soj ap Á uoiaBziuB^jo bj ap sajjBiap soj 'Bdojn^ ap Á sopiujq sopB^s^ soj ap soaiuiouoJisB soiJo^BAjasqo sajofaiu soj uoa JiuaAuoa BJBd ojafuBjjxa jb SBuosjad sop ap ojAua 'ojd -uiafa jod 'ua JijjaAui b ojqnj íorjojBAjasqQ jap uoiobuijoj bj ap opojj -ad ja BJBd oiJBiunaad ojqnj un asjaaajqBjsa aqap ^(aj bj u^ (^ •otnsiui jap ojuaiinBuoiaunj Á uoiobztubSjo 'upiasuijoj bj (oaiuaai b^sta ap ojund ja apsap SBiauat^) A sapBpiuBiunjj ap pBijnas^j bj b) pBpisjaA -iuj^ bj b BjBijuoa as anb JEaipui aqap ^aj Bidojd B>q •o^uaiiusuoiaunj a^uajaija A jbuijou ns BJBd sajajjB^ A soiJo^BJoqBj 'Baaioijqiq ns ap upiaBZTUBSjo bj 'sopBaipui soaiji^uaio soiuauínjisui soj ap uoiaisinbpB bj 'uoiaanjisuoa ns BJBd soiJBsaaau sopuoj soj anSjojo anb jBiaadsa ^aj Bun jod op^aja jas aqap oauuouojjsy ojjojBAjasqo j^ (^ PP uoi^b3jd bj bjbcI asjjnSas UBJdic^p anb "BIUIOUOJJSB BJ B SOpBUOpjJB SOJ 9p S9pBpiAIJ3B SBJ OpUBJUaiUOJ A sauopBJBdajd A sap^pa sbsj^ajp BJBd sas^p A SBpuaJajuoa opubzjubSjo 'Bjsaij ap SBip soj oaijqnd ib SBjjand sns opuauq^ 'oapjAajuow ap Bajj|juaj3 uoiaBjnA¡(j ap ojjua^ |ap ouBjauBjd la uoa uopBJoqBjoa Bqaaqsa ua 'ojqand pp oaqqúap pAiu, ja JBAap b ajuauíBjaajjp Bumqujuoa ouojBAjasqo 13 'vtiuououjsy vj ap upi^vzijnjndoj (a •BqiJJB sbui sopBaipui souiaq oujod sajBuoisajoid sojjo soqaniu uaiambaJ anb sooiujouojjsb sojuaiuipouoa soj jbjjsiuiuius BJBd uaiqiuBj oujs soiuouojjsb JBaja BJBd ajuamsios ou biuiouojjsv ^p ^janasg Bun bubziubSjo as ouojBAjasqo iap oaqquaia jBuosaad ja X 'sop^uop -uaui uopBzjjBjaadsa ap Boajo¡[q¡q bj 'soiJojBJoqBj 'sojuamnjjsui sol ajuBjpa^v ^ 9p svnwu svjupsip ^/ wa nzunu^siia A soipnjs^ (q saaBdBa juauiBjapBpjaA SBuosjad SBaod sbuh A íojafuBJjxa jap A sib^ jap ^aisq A BaijBuiajBui ap sojj -uaa soj uoa uopBJoqBjoa ¡JBinapa ap SBuinbBui íuopBzijBpadsa ap SBjsuaj sa^dpuud sbj uoa 'BpBzi^Bpadsa Baajojiqiq Buanq Bun ajqBsuadisipuj sa (Bna oj BJBd 'Bauoa; Baisqojjsv ^\ ap oduiBa ja ua sauopB^psaAuj (g �Es conveniente tener presente que si no se encontrara algún lugai lejano, dentro del territorio de la República, en el que las condiciones de visibilidad resultaran sumamente superiores, no es ventajoso, por varias razones, ubicar al Observatorio muy lejos de la ciudad. Por el estudio preliminar realizado no se ha podido encontrar un tal lugar; por consiguiente, parecería que una ubicación muy conveniente para la instalación del Observatorio sería en un parque municipal en Carrasco. En el seminario de Astronomía de la Facultad se estuvo estudiando con detención el problema de la visibilidad y de la ubicación del Observatorio de acuerdo a las funciones y programas generales que hemos indicado. El profesor Alberto Pochintesta, a sugestión y con la colaboración del profesor titular de Astronomía de la Facultad, ha programado una investigación bien estudiada de las condiciones de visibilidad astronómicas en los lugares que parecerían de acuerdo a un estudio preliminar como adecuados para la instalación del Obser vatorio. 4)La edificación consistirá de: un edificio central con dos cú pulas, biblioteca y locales para la dirección, secretaría, aula, labora torio óptico, laboratorio fotográfico, gabinetes para trabajos científi cos, archivos de placas, taller óptico, los instrumentos auxiliares de precisión y demás dependencias; del edificio necesario para los apa ratos registradores y el instrumental del radio-telescopio y del labora torio y taller electrónico; de un pequeño taller mecánico para repa raciones; de las viviendas para los astrónomos; una casita para el cuidador. Deberá destinarse para gastos de edificación la suma de cuatrocientos mil pesos y cincuenta mil para la adquisición de muebles. 5)Para la adquisición de los instrumentos fundamentales y ac cesorios indicados se destinará la suma de ochocientos mil pesos. 6)Se destinará una suma inicial de cincuenta mil pesos para la formación de la biblioteca de especialización. 7)Se destinará una partida de cincuenta mil pesos para becas de los tres astrónomos uruguayos a que nos hemos referido y para los gastos de viaje de la comisión encargada de la organización y de la adquisición del material científico. 8)Se crearán los siguientes cargos permanentes para el funcio namiento del Observatorio: un director; tres astrónomos jefes de sec ciones; tres astrónomos auxiliares; un calculista; un secretario; un bibliotecario; un ayudante para el laboratorio óptico y fotográfico; un experto en radio-comunicaciones y su correspondiente ayudante; un mecánico, un jardinero, dos limpiadores. Se tratará que los cargos científicos sean con dedicación exclusiva en todos los casos en que sea conveniente. En el presupuesto anual se destinarán partidas para libros y adquisiciones de revistas de especialización, adquisición de material científico, reparaciones de instrumentos, etc.; y una partida de 10.000 pesos anuales para atender los gastos de viaje y estadía de un astrónomo extranjero para realizar estudios del Hemisferio Sur y — 14 — �V,— si — ;~ /'uoiaBzippadsa ap sosjna oiJojBAJasqQ p na jb^jojjb -sap ¿^ipas oijajsituaq pp soipnjsa jszipaj BJBd 'ojafuBJ^xa ouiouojjsb on g(f>/BipBjsa A afBiA ap sojsb so[ japuajB BJBd sapnuB (S0S33 3IÍ^^r^Z3IG) —'000'OT $ 9P ^pnJBd Bun asjBupsap Bjaqap üaiiuouojjsy oiJojBAjasqQ pp ojsandnsajd pp ojjuaQ — o-¿ •[BuopB^[ oaituouojjsy oijojBAjasqQ pp ojsandnsaid p Bjsd ap paana^ ojsandnsaj^ p na asjinpm b (S0S3J 3IPV[ VX^3H^0 —000081 $ ^ •orasiu -b8jo p SBxauB sapBpisaaan sbjio á otJBipqora p BJBd (S0S33 3IP^ VXM3Í1DNII3) —0000S ^ aP BUins BI ^ 'soxau^ sns A puoiaB^ oaiuipu -ojjsy oiJoiBAjasqQ pp oxaijtpa ^ap uoiaanjjsuoa b[ BJBd (S0S33 3IIM SOXM3I^OHXVI13) —00000^- I 9P Brans Bl ^sBupsaQ — oS •opojBAjasqQ ajsa ua bjbuoiduiij anb uoiaBzippadsa ap Baa^o^qiq b^ ap uopBinjoj v\ BJBd (S0S33 VXM3Q3MI3) —000'OS t 9P BUIn8 BI oatniouojisy oíaoiBAjasqQ pp -joj vi BJBd soxjosaaaB A sapjuaniBpunj soiuaumjjsui so^ ap uppismb -Pb bT BJBd (S0S33 31W S0XM3I30H^0) —'000008 $ 9P Brans BI A sapBpiuBrnng ap pBj^naB^ b^ b asBui^saQ — o'g oaiuiouojjsy oiJojBAJasqQ pp ap SBuiBj^ojd A uoiobziubSjo ap sa|[Bjap so^ 'soAijaadsaj soaiuaaj so^ uoa JiuaAuoa BJBd opunin pp sootiuouojjsb sorjo^BAjasqo sajofarn so[ b SBuosjad sop JBiAua BJBd A 'oub nn ajnBjnp sojp ua jBfBqBjj BJBd sojafuBJjxa soxjoiBAjasqo b soXEii^njii souiouojjsb sajj JBiAua ap uij p uoa (S0S33 3IM VXM33DMI^) —'0000S $ 9P Brans b^ SBpuai^ A sapBpiuBumjj ap pBjjnaB^[ b^ b asBupsaQ — o#^ "jjy bj ap pBpisjaATuj^ v\ ap SBpuai^ A sapBpiuBUinjj ap pB^ ua oimpsuj ouioa BJBuoiaunj anb p 'puoiaBUjajuí BOijijuaia uoiobuijojui ap oiquiBajajuí a upiOB^psaAui 'jopadns Biauaaop ap sauíj uoa puopB^[ oairaouoj^sy opojBAjasqQ p asBaj^ — o'^ opaijjy •OAijiuipp ojuaiuiBuopunj ap Baoda v\ vxvd ouioa oiJojBAjasqQ pp A uppBuuoj ap opojjad p ua ojubj 'BJapuBuij Baiuaa^ o puosjad Boiuaaj BpnX^ ojafuBJixa pp sBDijpuap eapBppua uoa JBiBJjuoa BjBd pB^paB^ b[ b asjBzijojnB ssuiapB aqaQ (oí •Baiun piaiui uopnqij^uoa Bun ua o soAisaans A sa^uauBuuad soiJBiunaad sajJodB ua Bas 'sa^qanuí -ni ua Bas 'oapiAa^uojy ap pBpipdiaiunjy bj^ ap BjsiAajd upianqijjuoa bi JBjdaaB BJBd pBjpaB^ b[ b ajuauíp^a^ asjsziJOjnB oqoQ (6 •sosad pui Bjuaqao ojuata b jopajuí jas Bjaqap ou oxjojBAjasqQ pp pnuB ojsandnsaj^ pp o^uoui ^^ 'uopBzitppadsa ap sosjna �Art. 8. — Autorízase a la Facultad de Humanidades y Ciencias a aceptar del Municipio de Montevideo la donación de los predios que se consideren necesarios e indispensables para la instalación del edificio y demás dependencias del Observatorio, quedando afectados los inmuebles adyacentes dentro del área que técnicamente fuere nece saria por servidumbres "non edificandi", y otras que puedan impo nerse como consecuencia de las necesidades técnicas del mismo servicio. Art. 9. — Autorízase a la Facultad de Humanidades y Ciencias a aceptar, con la intervención del Consejo Central Universitario en su caso, las donaciones en especies o en aportes pecuniarios permanentes y sucesivos o en una contribución única, que se hicieren para el Ob servatorio Astronómico Nacional. Art. 10. — Autorízase a la Facultad de Humanidades y Ciencias para contratar en el extranjero con entidades gubernamentales o enti dades particulares científicas, ayuda técnica personal o ayuda técnica financiera. Art. 11. — Las cantidades necesarias que insuma el cumplimiento de esta ley, se tomarán de Rentas Generales de los respectivos ejercicios. Art. 12. — Comuniqúese, etc. Antecedentes relativos al Observatorio Astronómico en esta Facultad 1. — Exposición del Consejero Justino Jiménez de Aréchaga en la sesión del Consejo Central Universitario de 16 de agosto de 1950. "El señor Consejero Jiménez de Aréchaga da cuenta que ha reali zado gestiones ante el Intendente Municipal de Montevideo para que dicho organismo público coopere financieramente a fin de dotar a la Universidad de un Observatorio que permita el más eficaz funciona miento de la Cátedra de Astronomía de la Facultad de Humanidades y Ciencias. Se contaría así con un elemento eficaz para la enseñanza de esa disciplina científica y por otra parte el Uruguay podría colaboborar en las observaciones de la esfera celeste que han sido planeadas por organismos internacionales desde hace varios años. El Intendente de Montevideo Agrimensor Barbato ha prestado amplia acogida a esta iniciativa y es su propósito propiciar la inversión de $ 500.000.— para llevarla a la práctica. Hasta ahora las gestiones no tienen carácter ofi cial y es por ello que, antes de llevarlas adelante, desea saber si el proyecto merece la aprobación del Consejo Universitario, a efectos de dar carácter oficial a los trámites. El señor consejero Capra manifiesta que hace algún tiempo se realizaron tratativas para transferir a la Universidad el Observatorio Astronómico que posee Enseñanza Secundaria; ese plan sigue aún en pie y no será difícil, a su juicio, llevarlo a la práctica; de modo, pues, que se podría apoyar el proyecto del Decano de la Facultad de Huma— 16 — �— ¿I — •jBuos.iadi.in^d odjana un b o Jo^aajiQ un b BpBijuoa Jas ap bij ojnitjsuj jap uoiaaaJiQ bj is BJipiaap as a^uauíBunjJodQ — o*¿ *ijy 'upiaBuSisap ns ap oub jauíijd jap oajuap 'ojnipsuj ja BJBd oApiupap upiaBjuauíBjSaj ap o^aa^ojd ja BJBJBdajd oinjpsuj jap uoiaaajiQ Bq — 09 -^jy •pBjjnaBjj bj ap OApaajiQ ofasuoq ja BAjansaj oj isb anb ajduiais 'oiafqo ns ua^njpsuoa anb SBaijpuaia SBuijdiastp sbj ap bjos Bun ua sauoia -BSijsaAui b sopBazjdB ajuauíjBjodiuaj jas uBjpod oinjpsuj jap sosjna -aj soj sopoj^ ^osbo Bp^a ua auiuwajap as anb odiuap ja jod Á 'o^aap jb sopBuSjsap sajopBijsaAui o sajosajojd sbui o oun ap uoioaaaip bj ofBq asjBzijBaj b 'pB}jnaB¿| bj ap oAtjaajiQ ofasuo^ ja jod sopBqoadB a^uauíBiAaad uptaB^iisaAui ap sauBjd ap upianaafa bj b o 'sojaa^ojd ap upiaBzijBaj bj b sosjnaaj sns JBaijdB Bjpod o^n^ijsuj jgj — o-^ 'ijy •ouBaaQ jap osbo ns ua o 'ojnjijsuj jap uoiaaajiQ bj ap Biauapua^ui-iadns BiBipauíut bj ofBq 'oAijaadsaJ ojuaui -B^JBdap jap ajaf ja ^od Bjaajafa as 'ojuauíB^jBdap Bp^a ap baijbjjsiu -juipB upiaaaaip wj -ouBaaQ jap Á pBjjnaB^ bj ap OAi^aajiQ ofasuo^) jap Biauapuajuijadns bj ofBq 'oAijoadsaj ojuauíBjjBdap jap apf ja jod Bjaa -jafa as 'oiuauíB^jBdap BpBa ap Baijpuaia uoiaaaaip B-q — o^ 'jjy •sajuauBuuad sojuauíBjjBdap sop 'souaui oj jod opin^ijsuoa uBX^q as ou oiuBj ua ojniíjsuj jap uoiaaajip bj BjaaAoad as o^^ — o#g '^jy •ojiujjsuj ja BaJBqB anb SBUijdiasxp SBSjaAip sbj ua BaijBtuajsis uoiaB^saAui bj b sopBupsap saiuauBuuad sojuauíBjjBdap 'o^niíisuj jap ojjuap ubjbziu -bSjo as 'ajuaiuaAuoa auiijsa oj ofasuo^ ja anb Bpipaui y — o* sBtauai^ ua sauoiaBijsaAuj ap oimijsuj ja assaj^ — oq ojnap^y yj X sdpnpmniunfj 9p pvipi^vj vj ap smouaij ua sauoiavSpsaauj ap ojnipsuj jap sns -oad BJBd ojopuBzuojnB 'BBqaa.iy ap zauauíif oaafasuoa jouas ja jod BpBjnuuoj B^sandojd bj b o^odB ns jB^saad piAjosaj ofasuoq jq •BadBq oaafasuoa aouas ja Biauajajaa oqaaij Bq anb b sau -ojisaS sbj jBztjBn^aB osiaa.id Bjas anb BjsapiuBui jojaa^ aouas jq •uoiaBAaasqo ap uaiq sbui ouis BzuBuasua ap ojuaum.nsui un aini -xisuoa ou anb ua Batpsj otaojBAjasqo ns pBpisjaAiuq bj b jpajsuBJi BJBd BijBpunaag BzuBuasuq ap sapBptJojnB sbj b uojatAOtu anb sauozBJ sbj ap Bun aiuauíBSiaajd anb ^sajdxa Bjd^q oaafasuoa jouas jq •jBjjojJBsap aajsauaui Bijas anb Bappuata uoiaBSi^saAui ap JoqBj bj BJBd aiuatuaAuoa uao^q oj ou SBopsuajaBJBa sns ojad Biouaaop bj Bjsd op^naapB Xnuí sa BiJBpunaag BzuBuasuq ap odinba ja anb Bsajdxa BáBijaajy ap zauaraif ojafasuoa jouas jq •BtJBpunaag BzuBuasuq aasod anb upxa -BAjasqo ap jBijajBtu jap BSaj^ua bj JBjajaaB ap oíamfjad uts sapBpiu �3.o — Informe del Consejero Carlos E. Berta relativo al Instituto de Investigaciones en Ciencias Exactas. Señor Rector: El proyecto de creación del Instituto de Investiga ciones en Ciencias Exactas, que presenta el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias, encuadra en las disposiciones de la ley N.o 10.658, por la que se creó la mencionada Facultad; y en particular, se ajusta a lo dispuesto en el inciso A. del artículo 2.o, que comete a la Facultad la función de fomentar la investigación científica superior. En cuanto a la estructuración del organismo a crearse, el proyecto prevé la formación de departamentos para las distintas materias que se incorporen en el futuro a la esfera de acción del Instituto, pero no compromete desde ya soluciones de detalle, limitándose, tan sólo, a fijar un procedimiento para su paulatina organización. Opino, por consiguiente, que el proyecto debe merecer la aproba ción del Consejo Central. Con referencia al problema presupuestal a que dará origen la creación del proyectado organismo, creo oportuno señalar que, exis tiendo en el país institutos cuyas actividades son, por lo menos en parte, afines con las de aquél, sería lógico que la creación de los futuros departamentos quedara supeditada a que se hubieren agotado previa mente las posibilidades de cooperación que puedan ofrecer a la Facul tad de Humanidades los referidos institutos. El Art. 3.o de la citada ley N.o 10.658 al referirse a las solicitudes de personas interesadas en realizar investigaciones importantes y dig nas de estímulo, ha previsto ya esa cooperación al establecer que "los materiales bibliográficos, científicos, de laboratorio y demás instru mentos técnicos de propiedad de los institutos oficiales quedan afecta dos a la mejor realización de esas investigaciones en las condiciones y con las garantías que establecerán las propias autoridades directivas". Por lo demás, considero que esta reserva puede fundarse en razo nes de interés común, porque, dado que los recursos que el Estado asigna a los institutos científicos, son en general reducidos y a menudo inferiores a sus necesidades, existe conveniencia general en evitar la dispersión de esos recursos limitando el número de institutos afines al mínimo compatible con las necesidades del país. Saludo a usted muy atentamente. Fdo. Carlos E. Berta. 4.o — El Consejo Central Universitario en la sesión del 25 de Octubre de 1950, aprobó la creación del Instituto de Investigaciones en Ciencias Exactas de la Facultad de Humanidades y Ciencias. 5.o — El Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias en el año en curso, resolvió reiniciar las gestiones relativas a la creación de un Observatorio Astronómico Nacional como un Instituto de la Facultad. — 18 — �— 6t — •S9[BUlSlJQ S9UOI3B8 -IT83A.UJ B B[JBJ¡ldB BJBd 00'000'OS í ^P Btuns Bl 8P ^al J0(I ^UOdsip pB|[tl3B¿] B^ ([) í9BiJBiunaad sauoia^u^isy (y :ua jijsisuoa Bjpod opunjsa ap ^ uoiaBJoqBpa ap uoiaBjsajd Bg 'sapuiátjo sauoiaBij -saAui ap sajuauodo^d so[ b BjBjsaad anb oXodB p 'sBip Bjuasas ap oijoj -uajad ozB[d pp oajuap BjaApsaj OAii^^^iQ ofasuo^ ^g — 0*9 anb opBiuixojdB odinaij pp X nopBt}saAur b^ BjBq as anb ua JBn^ pp noiaBuiuuajaQ (j ísajtopBJoqBjoa uoa o ajnanqBnptAiput opBzipaj Bjas ofBqBJj p is ajqos uoiasoipuj (a íuBjiaips anb SBUBiunaad sauotonuáisB sb^ ap uop^oipuj (p íuotaB^^saAui ap ofBqBJj p oqBa b jba^j^ BJBd uBjaxnbaí anb '•aja '[Bjuaninjjsui 'Bjpj^oqqiq 'pxaajBui p ajqos uoiaBp^ (a ^jtBzipaj nauodoad as anb pui^ -iJto noiaB^ijsaAui b^ ap ofBqBjj p aaqos BAijBaqdxa Biaouiaj^[ (q íasjB^pq apand apuop aBn| p opuBsajdxa o ajuaipuodsajjoa pjuauínaop sqanjd B[ opuB^aa^B '*aja 'Bpqduina tjsaAní ap o ajuaaop ñopas 'sopBzipaj soipnjsa 'sanoiaBaqqnd 'sof 'sapuosaad sajuapaaajuB ap BpBiauBjsunaap uop^aipuj (b : sajuaináts sanotaipuoa sbj ua 'oXodB ap sapnjiaips sns JBjuasaad usjaqap 'puiSoo -saAui ap sofBqBaj ap upp^zipaj B[ ua sopBsaaajuí sog — 0*5 *jjy •sojnjijsuj sojjo ap o 'pBpisjaAiujq b[ ap sbjjo ap ajJBd jod uoiaaajoad ap ojafqo usas ou anb sapuiápo sauoiaB^ -ijsaAui sb[ ajuauípdiauod ^BXodB Bjaqap ofasuo^ ^g — o^ 'jjy •sapnjiaqos sns ap uoiaBj -uasajd b[ BJBd s^jp Bjupjj ap oz^^d un sajuBJídss so^ b bj^Ctj as X oub sp^a ap a^qnjaQ ap saui p ua Bj^njaap as opBuiBj[ |g — erg ap saaosajoad ap ajBJj as anb souaui b 'ofasuog pp sajuBjáajui ap ^ ap ojoa p BJt^ixa as 'spd p ua SBpBatpB^ ou SBuosjad ap sapnjiaips b oXodB p aapaauoa bjb^ *ojuauiB^Sa^ ajuasajd pp sbuijou sb^ b asopuBj -snÍB oXods ns uoa sapupfrio sauoiaBijsaAux JBztpaj uaasap anb sbuos •jad sb[ SBpoj b opBuiB[{ un BJBq OAijaajtQ ofasuo^ |g — o-^ *jjy •pBjjnaBg b^ ajjBduii BzuBuasua BXna SBijajBtu sb[ uoa SBpBuoia -B^aj uBjBjsa X SBpuai^ 'bijojsijj 's^jjag 'Bijoso^xg ajqos ubjbsjoa 'st'ól ap ajqnjaQ ap g ^qaaj ap 8S9 01 'M ^9T BI aP o^9-1^! ^ opunSas so^ -natjJB so^ uoa opjana^ ap 'sapui^iao sauoiaBSxjsaAut s^g — o-[ "j OXN3^V1O3H (1) SaiV^IOmO SaMOI^VOIXS3AMI �B) Suministros de medios informativos, material bibliográfico, instrumentos requeridos, etc. El apoyo de la Facultad deberá ser votado por la mayoría absoluta de los miembros del Consejo Directivo. Art. 7.o — El Consejo Directivo destinará una parte de rubro de investigaciones originales —que fijará según los casos— para la desig nación de colaboradores contratados entre los estudiantes de la Facul tad o fuera de ella y a propuesta fundada de quien aspira a realizar la investigación, sin perjuicio de que cualquier otra persona pueda presentar directamente al Consejo sus aspiraciones para intervenir en la colaboración. Art. 8.o — Los investigadores que reciban el apoyo previsto en los artículos anteriores deberán: a) Dar cuenta mensual al Consejo Directivo de los trabajos rea lizados; b^ Presentar en tiempo el trabajo de investigación original; c)Someterse en sus tareas al contralor que disponga el Consejo Directivo y expedir los informes que les requieran las autoridades de la Facultad; d)Orientar en lo posible a los colaboradores, personas interesa das y en especial a los estudiantes, enseñándoles las prácticas de inves tigación. El incumplimiento de cualquiera de las obligaciones indicadas puede dar base al retiro del apoyo. Art. 9.o — El Consejo Directivo someterá los trabajos de investi gaciones originales al juicio de comisiones asesoras integradas por personas de notoria capacidad. Art. 10. — El Consejo Directivo, no obstante lo dispuesto en los artículos anteriores, podrá utilizar otros procedimientos para fomentar las investigaciones originales, estableciendo premios anuales para los mejores trabajos que se presenten. Esos premios serán fijados distri buyendo equitativamente los fondos autorizados, entre los dos fines esenciales de la Facultad: investigación superior en Humanidades y Ciencias. Los trabajos serán juzgados por un Tribunal de personas de noto ria capacidad que se regirá por las disposiciones vigentes sobre tribu nales de concurso. Art. 11. — Los trabajos de investigación original realizados con el apoyo de la Facultad de Humanidades y Ciencias, de acuerdo con este Reglamento, podrán ser publicados por decisión del Consejo Directivo. En todos los casos la Facultad de Humanidades y Ciencias tendrá pre ferencia exclusiva para la publicación de estos trabajos; publicación que podrá hacerse, si se considera conveniente, en la Revista de la Facultad o fuera de ella en libros, folletos, etc. Transcurrido un año de la presentación del trabajo resultado de la investigación original, si la Facultad no hubiera realizado su publicación, podrá hacerlo el — 20 — �— \z — •ojuatuB[9 -a^ ajsa ap uoiaeqoadB B[ b ajuatuBjBipauíni B^Bq as (g^6l) aiuaijjoa oíaiajafa [ap [Bjsandnsajd ojqna [b sajuaipuodsaxioa sa^ui^iio sauoia bjb¿ sauotaBJídsB b opBinB[[ ^^ in^oiisuvdj •uotaaaj -aaj o uoiaBniatjnoa ns ap so^aaja b a^uauqBiaadsa bjuana ua Bjpuaj as uoistmo Bjsa 'josajoad un ap bjbjbjj as ig 'sofBqs^j soj jBzqsaj BJBd opiqiaaj UBJaiqnq anb o[ pBj^naB^ B{ b ainjijsaj u^jaqap 'sauoiaB -qqo sns b ojuaiuiqduina opsp UBjaiqnq ou ojuauiB^áau ajsa aaaijaj as anb b OiCodB ^a opiqraaj opuaiqBq anb SBuosjad SB-q — mf\ '%xy •sa[BuiiJO sauoiaBÍbjsaAut sbjjo JB^nuiTjsa ap buijoj B^ BjBipnjsa ofasuo^ |a 'sBpBjuasa^d SBjsandojd sb^ ajjua ojqnj ^a opinqxjjsip zaA Bun 'ajuauBuiaj Bjtaiqnq tg — *g^ *jjy •UBJainbaa o\ B[ ap sapspisaaau sbj anb sossa so^ ua sa^uiSiao sauoiaB^ijsaAUi sa^iaadsa sopBuiB[^ jaasq Bjpod OAijaaaiQ ofasuo^ [^ — '^\ *jay •pBj^naB^ b^ ap opiqiaaj oXodB [ap Bsaadxa uoiauaui b[ aaaBq b opBSqqo Bjsa jojnB [a sos^a so[ sopoj ug 'uoxaBaqqnd B[ aaq^aj anb 4ofBqBJj [ap aojnB [B aijiuiiad SBiauat^ Á sapBpxuBuinjj ap pBj[naBj b[ ap ofasuo^ [a Bjpod 'uoiaisodsip Bjsa ua opBfij ozB[d [ap ojuaiuiiauaA [ap sajuy *bjuana ns jod opBsajajuí �MEMORIA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS 1953 Señor Rector de la Universidad Aqto. Leopoldo C. Agorio. — Presente. Señor Rector: Tengo el agrado de elevar a Ud. la Memoria Anual de las activi dades cumplidas en la Facultad de Humanidades y Ciencias durante el año 1953. Consejo Directivo. El Consejo Directivo de la Facultad realizó 43 sesiones, de las cuales 4 tuvieron carácter extra ordinario. Estuvo constituido por el Decano suscripto y los consejeros señores Emilio Oribe, Roberto Ibáñez, Rodolfo V. Tálice, Rodolfo Méndez Alzóla, Elio García Austt, Juan José Carbajal Victorica, Víc tor Cayota y Romeo González, hasta el 19 de Octubre del año próximo pasado. Resultaron sorteados los consejeros señores Cayota, Ibáñez, Carbajal Victorica y Tálice, de los cuales fueron reelectos los conse jeros Cayota y Carbajal Victorica, y entraron a sustituir a los otros los profesores Llambías y Lázaro. El Consejo Directivo estableció las Comisiones Permanentes de Humanidades, Ciencias, Reglamentos, Re vista, Biblioteca, Concursos, Finanzas, Becas y Pensiones, Cursos y Cursillos. Asamblea del Claustro. La Asamblea del Claustro fue citada por el Consejo para el 14 de diciembre realizando varias sesiones plenarias en las que estudió una importante Orden del Día, no habiendo terminado su labor por lo que ha sido citada de nuevo para funcionar en la última semana del mes de marzo próximo venidero. Secretaría. La Secretaría ha atendido las sesiones del Consejo y de las Comisiones Permanentes de éste, las que en general sesionaron por lo menos, una vez a la semana durante los meses de mayor actividad. Remitió la Secretaría 432 oficios en cumplimiento de las decisiones del Decano o del Consejo y numerosas circulares. Preparó la redacción de las actas y efectuó 308 repartidos de distinta naturaleza para información de los consejeros o del personal docente de la casa. Asimismo la Secretaría expidió todos los comunicados de prensa y avisos oficiales requeridos y los certificados y constancias que fueron necesarias. — 22 — �sauoxsxxu uojaxqpaj zanífrjpog sauof opajgy X xauxBJJBq Btnjj ap -g *BA^ souinti^ soq "a^uaxuBAxiaadsaj 'anSBxpadoq ap bi ^p osaoSuoq ^IX Ia ua ^ '03S3MÍ1 Jo<^ opbzxub^jo utqXaq ap SBnSuaq ap osaaSuoq \^ ua jbitpb BJBd Bjpjjaq zb^ X^bH X zanb uo^í^uxqsB^ saaosajojd so| b ouSxsap OAXjaajxQ ofasuo^ j^ '^saag ojauíog aSaof 'jq pBjjnaB^ B^ ap josajojd pp BiuBdinoa ua a^ay ap ^uaig upxoisodxg b^ ap oax^oxu uoa o^qBg ub ap pBpnia b^ uojbixsia ajjy pp Bx^oisxjj ap osana pp souxnnp ap osoaaxunu oaprxu u^ •oaxxaj^[ ua opBzxpaj BUBaxaaxuBoaaqj BjnjBja^x'q ap osajSuo^ o^xag p zauBqj o^^aqog josajojd p X jopsnag ua opBzxpaj 'uppBonp^ B[ ap bxjosoji^ X bxjoso^xj[ ap ouBapaxuBouxjB'q osaa^uo^ p oxisxsb oqxxu^ -jq p í sBjsxxuoiBuy ap BuBaxaaxuy uopBposy b^ ap p ua pBipaB^ b^ b ^iuasaadaj Bsog BxaBj^[ oxpxf *jq p í Baoda b^ b soAX}Bpj sojunsB souxjuaSaB soAxqajB ua JBxpxx^sa ap p pxnoj zoxixxj^f ixjag '^Q X3 "^opBzxpaj ap sbxa ua UBjsa sbjjo X s^pqd -xuna uojanj anb sb^ ap a^JBd joXbxu bj 'oxpn;sa ap sauoxsxxu SBun^p oxpaauoo ofasuo^) p 'oxjb p ajuBjnQ 'soM^vimy a sanosa^ong aa safvi^V ^ S3moisij\[ xzzojubjuj -j^ sopB^ X (sapBpxuBxunjj) opaAazy ap SBiqxuBp^ uBtxf saaosajoad so| ap joabj b SBjpnsaJ uoaaxxj oxpnjsa ap sauoxsuad SBI S6l B saiuaxpuodsajjoa sauopBJxdsB b opBiuBg p oqaajj "SBJia^ uopaas b^ ua asapax;^ -q a^uaaxy^ aouas ujiB^ ap JB[nip Josapjd p X sBpuax^ uopaas b^ ua oxads^ aaqxuaxuag jouas josajojd ap ajuBpnXs [B SBppuBájo^o JowajuB oub p 8a^uaxpuodsa.xjoa oxpnisa ap sauoxs -uad sb| oxApsaj ofasuo^ p ^ói oxib p a^uBjnQ -oaafKtvaxxg aa Ma oíanisg aa saxtoiSMag •saxu ouxsxxu pp Biupaj p Bissq u9pBjuaxua|dxuoa us BJBd uoj -Bnuxjuoa soga ap soxpnxu anb ap opxnfjad uxs 'aaqxuaxAou ap oqao p a^uaxuppxjo sopBuxxuaaj aod uoaaxp as X 'sasaxu oxpo ap uppBJnp Bun BjaxAnj OAijaa^ oub p anb ogansaa asopuaxqsq ozjbxu ap 9^ p sop^p -xui uojaxxj sosana soq 'psipaE^ bj ap oAx^aajxQ ofasuo^ pp uoxspap X oxpxxjsa b uB^sa anb satujojux 'sosjna so| ap ogojJBsap p ajqos soga ap oun BpBa opBiujojux ajuaxuajuapa^ opuaxqBq 'pjaua^ ua sopBgojJBsap uoaanj anb boj 'oub p BJBd SBXUBjSoad X sauB^d sns a^uaxuBuniJodo uoJB^uasa^d 'odnjS ap sopBjBaua saaosajojd X sajBpjxj sajosapjd soq qBJauaé ua pxuaou ogojJBSap un uoaaxAn^ sosana so[ sopojL -oAixaaq oxiy aaa saavaaoag sosaaq •(sappadsa X sajqg) sosana sojjo Ba^d 5^^ ísBaxpxuajBj/^[ BJBd 8^ íBaxxuxn^) BJBd 55 ÍBjSopaxsnj^ BJBd g^ íSBaxSopxg s^puaxq BJBd 5^ ÍBjpsogq BJBd fQ\ íbxjo^sx^ BJBd 2S ísBj^aq Bj^d 55^ :a^uaxnxs b^ sa so^dxjasux so^ ap uppnqxjjsip Bq "SBpaxj^BXU 23I 9P lBli un opuB^uauxa^dxnoa uppdxjasux b^ BJBd sBjsxAaad s^qaaj sbj ap oj)uap ssuosjad 5x9 uojaxqxjasux as 56X oub pp sosana sox bjb^ 'soMiMmy aa �vas a estudios a realizarse en Inglaterra, Italia y Estados Unidos, res pectivamente. El profesor Bernardo Epstein fue encargado por la Fa cultad de informarla sobre la marcha de los estudios en materia de Anatomía comparada en los Estados Unidos y Suecia. Conmemoración de los Derechos Humanos. En el año 1952 la Fa cultad, en cumplimien to de decisiones tomadas por el Consejo Central Universitario, conme moró con una conferencia dictada por el Decano en el Salón de Actos Públicos, el aniversario de la Declaración de los Derechos Humanos. La Facultad decidió que esta conferencia fuera publicada en folleto, el que ha sido repartido copiosamente en el país y en el extranjero. Semana de extensión cultural. El Consejo Directivo de la Facultad entendió conveniente iniciar el año lectivo con una semana de extensión cultural en la que se realizaron diversas ceremonias de que informa el programa que se trascribe: Inauguración: Alocución del señor Decano. — Palabras del Con sejero estudiantil, Sr. V. Cayota. — Proyección de películas científicas. — Palabras de la Bibliotecaria, Sra. de Ramírez. — Coro Universitario bajo la dirección de N. Muller. — Inauguración de la muestra de "Los Libros de Arte" incorporados en 1952 a la Biblioteca. Ciencia y Arte: Conferencia del Profesor Rodolfo Méndez Alzóla sobre la reciente excursión paleontológica realizada por su cátedra a la zona del Cordobés, con proyección de diapositivos. Conferencia del Art. José P. Sierra-Morató con diapositivos en colores sobre un viaje por Europa. Música y Poética: Conferencia del Profesor Lauro Ayestarán, so bre: "Hacia un Seminario de Recolección Folklórica, con ilustracio nes musicales". Conferencia del Profesor Dr. Emilio Oribe. Cursillos especiales. Entre los cursillos especiales dictados en el año es necesario destacar la conferencia del profesor de Historia de la Filosofía de las Religiones de la Sorbona, Sr. Henry Gouhier; del profesor Francesco Marciano sobre Historia del Pensamiento Italiano; y la de los profesores Walter Wey sobre lengua portuguesa y Paulo de Carvalho Neto sobre Antropología. Por otra parte, en el curso del profesor Berta sobre Psicología, colabora ron los profesores Dr. Miguel Patteta; Fortunato Ramírez; Eduardo Migliaro; Elio García Austt; Hugo Tobler, Jorge Galeano y Bachiller Juan C. Carrasco. Presupuesto General de Gastos. El Consejo Directivo y el Decano hicieron todas las gestiones nece sarias a fin de obtener mejoras en el Presupuesto General de la Fa cultad. La ley del 27 de marzo de 1953 efectuó pequeñísimos aumen- 24 �— sz — Epej¡o9}ui uoisiuioj eun ofBqBXi oub ja opoj aiuBxnQ 'j UIOUOJ^Sy OIJOJBAJ3SqQ jap UOI9B9J9 BJ JE}99AO.ld B OpB¡o9[J Bq 9S 9U3I^ ^ S9pBpiUBUinj| 9p BJ 9p BAI1BI9IUI 1O¿ "IVJMOIDV\[ ODI^ONOHXSy BJ 9p sojniíjsur 9 soiJOjejoqBj sojio so[ sopo; ap opiAjas p ojaauod ub^ -lUIJ9d 9Tlb S9UOI0B|BJSUI p U9 OpBZIJB3X 9SOpU9iqEq BIJBlSojBUiaUiaOJ -oj 9p oíaojBJoqB'q p ajqtsod jofaui o\ JBdmba ap ojbji as <¡^\ oub pp aajjoa p u^ "Bijouiaj^[ B^sa UBUBiu9Ui9[duio9 anb sauíaojuí so^ opuaiqiaaj B^sa oAijaajtQ ofasuo^) p sop A so^mpsui so[ ap ofBqBjj pq -soiaoxvaoaVT i soxíixixsmi ap piaajBiu ap pepijuea ubj^ opuai^oaax '¡puoq A Bjpjja^ zb^ sajosajoxd 'BiSopraoiu^ A Biácqooz ap sajosapjd so[ uoxaiaiq anb b^ A oai^op^uoa[Bd píxaiBui jaáoaaj: BjBd Bpz^y zap -uaj\[ ojppo^ *jq pp uopaaxip b[ ofBq SBpBzipax sb[ ap Biauejjoduii B[ pjpsax OAijaaaiQ ofasuo^ |g 'opao^q Ba^d pBj^iaB^ b[ soaimouoaa soipam ap jauodsip ou xod oub pp aaxjoa p ua asxBzt[Baj opipod uBq sauoisxnoxa SBao^ *oiaaxsa aa pnbB ua pBjpaB^ BJjsanu b oiuasaxdaj Baijo^ai^^ [BfBqjB^ asof UBnf \iq p 'ofasuo3 pp saiuBj^ajut s<q ap oun anb ap oq^aq jb paaxatu Bpipuaj -ap Bxanj pBipoB^ b| ap uoiuido b^ anb ap pBpiunjxodo b^ oAnj as A ap oá^ijuBg ua a^uamajuapaa opBzipax SBUBaijauíBouijE-q sapBpts sbj ap osax^uo^ p ua opBipnjsa anj oiunsB orasiin ajsa bjjo jo^ BUOJ99JJ B[ b a^uauíBun^jodo opBAap auijojuí un o asopuaiqsq 'pBi[naB^[ Bjsa ap oAijoajiQ ofasuo^ p jod aiuauíBSopBpina opBipn^sa anj ojunsB ojs^ ^B9ijauiBoui^Br[ spoj ua bjjoso[i^[ ap soip -njsa so^ BJBd oio^i^ ojjua^ p B|p ua xBpjsui BJBd pBipaB^ B^sa Bp -xáap anj 'SBUBaijauíBouijB^ sapspisxaA sbj ap uoiufl bj ap uoionjosax xo^ 'viaosoai^ aa oxoai^ OHXM33 'oiaadsax jb sauoijsaS SBun^jB opBzipax opuaiqsq 'sop^sax^a sns ap ouijsap p BAijBpx uoioBdnooajd ajuBjsuoa Bun opxuaj Bq 'sou -uinjB sounájB ap soipnjsa soj ap uppBuiuuaj bj ap oaijoui uoa 'p^ijna -b^ bj ap oAijoaxiQ ofasuo^ jj 'pB^jnaBj bj ap BjsiAajj bj ua sopBa -ijqnd usas sofBqBx^ so^sa anb o^jansax sq oAijaajiQ ofasuo^ ja A ooijq -nd ojdb ua oziq as sisaj sbj ap Bsuajap b^ -sBjjaj ua sopBiouaaij ap opBx^ jb xB^do ap sauoi^ipuoa ua uBjsa anb oj uoa 'SBpBqoídB opis UBq anb 'SBAtiaadsax sisa^ sbj ops^uasa^d opuaiq^q soipn^sa sns uojBuiuua) 1BPÍA BuíPaP\[ ^^jOj A SOUTJBBJ^[ OABJSn^) S9JOU99 'bj ap souuinjB sop oub jap ¿axioa ja uj "sOMi^mv aa S9UOl9BálJSaAUJ BJBd xod ajqiuodsip Bpi)JBd bj sosad jnu B^uanauía b JBAaja opiuuad OUB93Q jap uoijs^^ eun oxad tsajBqoj^ SBpijJBd sbj ap SBun^jB ua so] �el Decano de la Facultad, un delegado de la Intendencia Municipal de Montevideo, Ingeniero Fernández Guido y el profesor de Astrono mía, Ingeniero Félix Cernuschi. A las sesiones realizadas por esta Co misión asistió también el Intendente Municipal de Montevideo, Agri mensor Germán Barbato, quien prometió el apoyo del Municipio de Montevideo para la obra a realizarse. Esta Comisión estructuró un proyecto que oportunamente fue aprobado por el Consejo Directivo y que actualmente se encuentra a estudio del Consejo Central Uni versitario. Dedicación total. Un importante proyecto surgido de las delibera ciones del Consejo Directivo es el referente al establecimiento del régimen de dedicación total en esta Facultad. Con motivo de las deliberaciones en torno de este asunto se estableció una relación epistolar con la Fundación Rockefeller y oportunamente el Dr. Harry M. Miller, representante de esta Fundación, visitó al Con sejo de la Facultad dando explicaciones respecto a la forma de ayuda técnica que la citada Fundación hace a los institutos de ciencias, acom pañado por el Dr. Julio María Sosa. El proyecto sobre dedicación total aplicado a la Facultad de Humanidades y Ciencias se encuentra a estudio del Consejo Central Universitario. Homenaje a Unamuno. En el mes de diciembre la Facultad presti gió un homenaje a. Miguel de Unamuno rea lizado en el Salón de Actos Públicos de la Universidad, con la inter vención de las doctoras Sarah Bollo y Esther de Cáceres y de los doc tores Emilio Oribe, Arturo Ardao y Eduardo J. Couture. Finanzas. A la fecha el Consejo de la Facultad, previo un estudio detenido hecho por su Comisión de Finanzas ha realizado desde ahora la distribución de las partidas globales de que dispone para el año 1954. Por otra parte se ha establecido un régimen de pre visiones que permite considerar desde el comienzo de cada año la situación general pecuniaria de la Facultad. Esta distribución interna de las partidas globales establece rubros discriminados para cada ins tituto y laboratorio en lo que se refiere a los servicios diversos o a la adquisición de material informativo, educacional y científico. Investigaciones originales. El Consejo de la Facultad en cumpli miento de las disposiciones legales res pectivas proyectó un reglamento para Investigaciones Originales que oportunamente fue elevado a consideración del Consejo Central Uni versitario. Apenas aprobado este reglamento por aquella autoridad, se hicieron los respectivos llamados a aspiraciones y el Consejo debió proceder a un cuidadoso estudio de las numerosas propuestas presen tadas. Con relación a las investigaciones Originales propuestas para el año 1953, el Consejo decidió apoyar las siguientes: — 26 — �— LZ — OUED3Q VJfdJJ9^ ZVy^ SOJJV^ •aiuauíBiuaiB Ánva xoiaag jouas p Bpnpg •S9JOJ338 SOJ89 3p OUll BpBO U3 sapBpiAijDB 9jqos UBtnjojur anb 'pB^noB^ b^ ap bj ap A Bi^cqcqi^ ap 'sBaooisijj sauoiaB^ijsaAuj ap sojnjijsuj so[ ap sopBUBina sopB^ajB soiuaranaop so[ Bijoraatn B^sa ap ajjBd ubui^o^ 'viHOi\[aj\[ vxsa aa •ttuoiaBtujoj ajqos ^jjoajL,, :iHDSíiMaa3 *^[ í4(.aB^n[aa o^nuBSjo ^ap -cqoíq upiaBaijiuSig,, :vsos 'vj\[ onnf ^tt996T aP Io8 -oaaHax^ *3 ít4soaajjniBiH ua jBjuaunjadx -OII\[OJ\[ *3 ít4^BnSnjj^ p ua Buaétpui BunBj B[ ap uoianqi^sip Á uoiobo -rjpuapj,, :aaa^oaav^ A vaiaaaa^ zv^ íttsouBtqo.iaTuiiiuB sojsanduioa soAanu ap sisajujg,, :zsaig oiN^ong -^^id I 9P JH I3 u3 B9íra9u -oag upiDBisTga^ ap ajuan^,, toavAV^ *a -XIX Iís I9P PBlíra V'Z BI ua jng pp Bopaiuy ap ppog X Bairaouoag btjoisijj^ :xílVHAag *^) í4tpaisnui aaoiq[oj pp ojuaxuiBAapg,, ^jsiyavxsaxv oanv^ í44Bgoiaa BAijBjaB|^j,, ^aaiaa^ i vaavjwaj\[ í44u9pBao ap oidaouoa 13,, :oaavai¿ "T "f ^ttoidoad aaquiou pp Bai^sinSui^ Bjaoaj^,, rmaaso^ oiMaon3 �INFORME PRESENTADO POR EL DEPARTAMENTO DE LINGÜISTICA DEL INSTITUTO DE FILOLOGÍA Señor Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias Dr. Carlos Vaz Ferreira. — Presente. Señor Decano: Me es grato elevar a Usted y, por su digno intermedio, al Consejo de la Facultad el presente informe acerca de la labor desarrollada en el año 1953 por el Departamento de Lingüística del Instituto de Fi lología. Dado que las bases necesarias para una proficua actividad cientí fico-docente quedaban constituidas por la labor desarrollada en los años anteriores, este Departamento se ha dedicado durante el año 1953 a ampliar e intensificar la actividad ya iniciada en 1952, es decir, por un lado, a reforzar su organización, aumentando su acervo de material bibliográfico y didáctico y ampliando sus vinculaciones, tanto en el País como en el extranjero, y, por otro lado, a continuar las series de sus publicaciones, con la finalidad de mantener y ratificar su posición, ya anteriormente lograda, de foco de difusión de la cultura glotológica en nuestro medio, y de afirmarse como centro de investigaciones cien tíficas digno de la atención de los ambientes especializados internacio nales. Cabe notar aquí —como ya se hizo en el informe correspondiente al año 1952— que, en la realización de tales fines, el Departamento ha tenido que luchar con serias dificultades (dificultades ya señaladas, en varias oportunidades, a las autoridades de la Facultad), debido a la falta de un rubro adecuado para investigaciones y publicaciones, de suficiente personal retribuido, de material didáctico, aparatos, etc. Así también, cabe señalar que, bajo este aspecto, las condiciones del De partamento no han podido mejorar tampoco en 1953, a pesar de la labor realizada en los años ateriores, cuya eficacia ha sido ampliamente reconocida tanto en el País como en el extranjero, y que, por todo lo dicho, como por la imposibilidad de emprender viajes de estudio, de constituir un equipo para encuestas, de contar con la colaboración permanente de corresponsales extranjeros, el Departamento ha debido efectuar, como en los años anteriores, esfuerzos que fácilmente podrán imaginarse para realizar el máximo de actividad posible en tales con diciones, contando sólo con un rubro de gastos muy exiguo y con la abnegación de sus colaboradores voluntarios. Los resultados de tal actividad podrán apreciarse en lo que se expone detalladamente a continuación: I — Colaboradores. Han colaborado desinteresadamente con el Departamento varios estudiosos, como los profesores Washington Vásquez, Luis Juan Piccardo, Mikolaj Altuchow y Olaf Blixen, así como varios estudiantes y socios del "Centro Lingüístico de Mon tevideo". — 28 — �— 6Z — -uaagjuog sop opsjgip Bq gqiagsns gnb jg 'BgijsinSurj gp oaiug^ jg a\un S9UOpB0luniUO3 SBJ 9p SBUI9pyf #SO3lOJOJIJ X SO9 -ijsjníouq SBUI9J gjqos sguopBgiunraog aiinosip Á JBqgngsg BJBd 'sguoin -ngj sns S6I oub jg 9}UBjnp opBnupuog Bq 'gqiagsns 9nb jgp Bpugp -IS9jd B[ A Bl!oOJOJIj[ 9p OinjIJSUJ J9p Bpiío9 B[ OÍBq BUOI9U11J 9nb 't4 -TA9juoj^[ 9p ogijsináuiq ojju9^),, j^ •v^ijsinSm'j ap •O^B.IO9tUIUI [B BJJIínijduiT 98 UOT9B9ljqnd upisgaduir bj BJBd sosjn^gj gp bjjbj bj BpBQ #joij9jx9 J9p X S9JBDOJ S9UOIDBJÍOqB[O9 UO9 'utJ9JOq O BJSTA9J BUtl 'BUBDIJ9UIB-OJ9qi BJlUBjgjt'q 9p OlU9UIB^JBd9(^ J9 UO9 91U9UIBJUtlfuO9 'jBOIjqtld -BUI J9 O}SIJ 91U9lUB9I^9Bjd 9U9TJ OJU9UIB^.lBd9Q J[^ BDI19UO^^, 9p OU11 X BOljguo^,, gp oun íMOH^ax^y rvao^iij\[ '}oj¿ pp 9p OJJISJnO UII 9JU9UIBSl99jd X 4B9IJSjnSui[ UOI9BI|duiB 9p OUB 9JS9 U9iqiUBJ OpBZtUBJO Bq OjU9UlB^JBd9Q J9 4pB^[n9B^[ BJ U9 uB^Dip 9s gnb sosana soixba soj ug gjjBdiur 98 gnb BDi^ojojtj-ooijsinS -uq bzubu9su9 bj jBj9jdiuo9 gp o^isodoad p U03 •S9JO^99J fl B SBpBJSgjd SBJtqO \Z2, aP oju9iuiiaoui un oub p gjUBxnp opiuo^ Bq Boojoqqiq jbj ípBjjn^ "B^I Bl aP s^juBipnjsg soj gp X sgjopB^oqBjoo sns gp 'Bt^opji^ gp o^nj -ijsuj jgp uopisodsip b opBpgnb Bq gqijgsns gnb pp puosjgd BDijsinS -UIJ BD91Oqqiq BJ 489JOIJ9JUB SOUB SO[ U9 OUIO3 #O9pp91UOJ\[ 9p SBpBA -pd X SBoqqnd SBagioqqiq ug sg^ugjsxxg SBDqsinSuq SBjqo gp gfBqoij p opBnupuog Bq ge X Biuodstp gs bX gnb soj gp sooijBj^oqqxq X soaijbiu -jojui soxgqgij soj opuBqduiB opBnuquoo UBq gs 'o^nqisuj pp -nB bj gp X sotJB^unjOA sgxopBJoqBjoo gp BpnX^ bj uoo 'gjJBd bjio •sosoipnisg X sgiuBypnjsg b sopinqpisip o sguopBoqqnd ug sopBjjgsui jgs BJBd 'oppnpgx oubuibj ug X ojBx^oguiiui jb oppnpoadgx UBq gs SBdsui souistui so-q -gqijgsns gnb jgp sguop^aipui sbj un^gs X uopggaip bj ofBq 'sNaaoiq oiMOXMy -lougg jojuxd jg xod 'sgxoogjuB soj oiuoa 'sopBzipgj SBdBui 'jou^dsg pp ogijojsiq oqojJBsgp pp SBd^^g sbtjba b S9}u3iujgoiioo 'sBdBUi soAgnu ooup g6X u9 opeSaxáB Bq ojuguiBjjBdgQ jg 'sogiisjn^uq-ogiJOjsiq s^dBui gp oaj9DB ns y -sosxnogj gp b^jbj aod 'jggBq opipod UBq gs ou sguopdxjgsns SBAgnu íojdiaosns Bjsg 9nb sbj b 8B}siA9J sbijba sbj opugiqpgj 'ouisiuiisB 'opBnuijuoo bjj 'SBiJBagjq X SBDi^tqoqj 4SBDiisjnSuq SBxqo \ gp jbjoj un 61 ^B I9 ^niBjnp opia -mbpB o soagfuBJjxg sosoxpn^sg X sguopn^qsui gp opiqpgi Bq Boqsin^ -uiq gp o^uguiBjjBdgQ p 'BUBopguiB-oagqi BaniBjgjiq gp oiuguiB)JBd -9Q ja uog 9iu9uiB^unfuo^ 'oono'pptp p^iuajmu X vaajoijq-ig — jjj upiDBUiJojut 9 sguopBoqqnd opugiqpga X opuBiAug 'sjB^ jgp sosoipn^sg uog ouioo tsb aoiag^xg jg^> sguopnqisut g SBOijijugia sguoiostoosB 4SB^sin^uxj uog sguopBjnguiA sns opuBqduie opBnujiuog Bq ojuauíBiJBdgQ j^ 'oiqtiwaua^ui a sauoiavjag — jj �cias, una sobre "La obra de Benedetto Croce como teórico del lengua je", en una sesión pública del mismo Centro, y otra sobre "Geografía lingüística", en el Instituto de Estudios Superiores. VIII— Colaboración a revistas nacionales y extranjeras. El que suscribe ha publicado en la revista "Azul", I, 1953, tres reseñas sobre obras lingüísticas. Está preparando otras reseñas para la misma revista, cuyo cuerpo de colaboradores integra, así como varios artículos para revistas extranjeras que han solicitado su colaboración ("Le Maitre Phonétique" de Londres, "Cahiers Sextil Puscariu" de París, "Boletim de Filología" de Río de Janeiro). IX— Publicaciones e investigaciones. El Departamento ha con tinuado en 1953 sus tres series de publicaciones: a) textos y traduccio nes; b) traducciones integrales de obras lingüísticas; c) trabajos e investigaciones originales. De la primera serie se han impreso al mimeógrafo y distribuido durante el año, las siguientes publicaciones: 1)Vittore Pisani: "Lengua y lenguas"; 2)Vittore Pisani: "La lengua y su historia"; 3)Amado Alonso: "Epístola a Alfonso Reyes sobre Esti lística"; 4 Jules Marouzeau: "Introducción a la Estilística"; 5)Alan H. Gardiner: "La distinción entre habla y lengua"; 6)Bruno Migliorini: "Lengua literaria y lengua corriente"; 71 Charles Bally: "La actualización de los signos en el habla". Varias otras traducciones se encuentran en poder del Departamen to listas para la publicación. Por lo que concierne a la segunda serie, el estudiante Señor M. García Puertas ha traducido para el Departamento la obra de Vittore Pisani "Breve historia de la lengua griega", que se publicará próxima mente. Varias otras traducciones se encuentran en preparación, entre ellas la de la obra de Schuchardt sobre las leyes fonéticas. De la 3.a serie, se han publicado durante el año: 1)E. Coseriu: "Amado Alonso" (RFHC, X, 1953); 2)E. Coseriu y W. Vásquez: "Para la unificación de las ciencias fónicas" (ibid. I ; 3)W. Vásquez: "El fonema /s/ en el español del Uruguay" (ibid.) ; 4)E. Coseriu: "La Hispania romana y el latín hispánico"; — 30 — �— TS — buii BJBd opi8oaaj [BijajBiu [a opuBJoqB[a ejsa ajuauqBnjay • ([i [BUBUBg B[si B[ ap bXbjbx soipui so[ ap Bnáua[ B[ ajqos oduiBa ap uoiaBiisaAui bsoi[ba eun opBzipjaj Bq 'sBiuapy "Ba^sinSuq Bj8oSBpad b[ p SBina^qojd sa^diauíad so[ jbjb[3B ap opBjBJ^ Bq X 'oXBnSnjn [ouBdsa [ap oaijsqijsaouoj X oai^o[ouoj oipnjsa [b opjpuBaqdB '44sb3iuoj SBiauaia sb[ ap upiaBoijiun B[ BJBd oiaa^ojg,, [a ua opBJoqB[a opojam [a opBztpnnjojd A opBqduiB Bq ísogisjna sopBatpui bX so[ opBjaip Bq ^ouiu [ap afBn^ua^ A Baiistnáug BiSoáBpag 'Bjáo^uo^ X Bapauojj ap sojaqa^ sns opBnui^uoa bjj •BsoqoaAoad ajuauíBuins u9iDBJoqB[oa ns opuB^nsaj 'BaijsjnSui^ ap oiuauíBjaBdaQ [a uoa 'Bun^[B uoiaBjauninaj uis anbun^ 'aiuauíBAijaB opBJoqB[oa Bq zaaósy^ KtoxüMiHSy^ 'jojd [a soub so[ ua ouio^ "zaaósy^ 'fo^d /ap ucn^omoy — jx •a^a X uoiobiujojui opuBuoiaJiodojd 'sajuBipnjsa X saaosajojd aod oqoaq UBq a[ as anb SBgnsuoa b opuBjsaiuoa 'Biauajaduioa ns ap sojunsB aaqos opBjtagos UBq a[ as anb sauuojuí so[ opuBJoqB[a '^suaad ap sajjoaaa ap uotoaa[oa ns opuBi[duiB 'BaijsjnSuq ap SBjqo ap uoTaisinbpB B[ b aujaia -uoa anb O[ ua [BjidB^ B[ ap sBaajoqqxq sbijba uoa opuBaoqB[oa 'sap sb^^o sbijba 'sBpBaxput sb[ ap SBiuapB 'opB[[OJJBsap Bq ojuaui [a ^sajoija^uB soub so[ ua ouio^ 'sepopiapov sdjjq — x joijajxa [B opsiAua UBq as X sauoiOBaqqnd 8^0X 8JBd I3 u9 opjnqijjsip UBq as 6i u^ -ojafuBjjxa [ap X sibj [ap sosoipnjsa b oiuoa isb B[ ap sajuBqjn^sa X sajosajoad b opinqijjsip ubij as X sajB[diuafa OSl '001 '08 'OS U3 'SOSBD SOT ^nSas 'osaaduii UBq as 'aqiaasns anb [a Jod sBpo^ SBpiSajJoa X SBpBsiAaa 'oiuauíBjJBdaQ [ap sauoiaBai[qnd •bt8o[Ouoj X Baijauoj ap pBpiun B[ X pBpq^uij ap ojdaauoa [^ (g ít(.joijajxa biujoj,, X 44JoiJajui biujoj,, ap so^daauoa so[ X [ouBdsa ua [BqjaA ojaadsB [^ (¿ íBaiisijijsa B[ ap sojuauíBpunj soq (9 í[OUBdsa ua uotaBuiuaaB ^[qop ap soqjaA soq 1^ íXBnánjjq [ap [ouBdsa ua soxusijafuBJixa so[ ap Bai8o[ouoj uoiaBjdBpB Bq |y íXBn^njq [ap [ouBdsa [ap Baiisgxjsaouoq fg í^XBJBq Bn8ua[ B[ ap Baiuiauojojjojy (g íBai^sjn^uq Bi8oBpad B[ ap so^uaiuBpunj soq (\ :sBuia^ sa^uam^is so[ ap BajaaB o^uaiuBiJBdaQ [a ua opusápsaAm B^sa as a^uaui[Bniay •sbjou X oijbso[8 '[Bai^BuiBjá uoiaanpojj -ui uoa sa[BzuaAOjd sojxa^ :maaso^ g X ^íaay^HDS 'V (8 í44bXbjbx oai8o[ouoj Biuajsis [g,? :zaaósy^ '¿^ (L :uoxaBJBdajdN ua X í44saauBiuoj sauoiaBtauajajip sb[ X jb8[iia uub[ opBuiBg [g,, cmaasog *g (9 íuoiaanpBJj B[ ap SBiua[qojg,, risiaxng avao (S :uoisajduii ua 'sBiuaps 'uBJ^uanaua ag �publicación del Departamento. Como en los años anteriores, señaló que el prof. VÁSQUEZ ha demostrado en todo momento ser un colabo rador precioso, por su inteligencia y preparación, así como por su ab negación y su laboriosidad. Asimismo, cabe señalar que, por su método y su seriedad científica, el prof. VÁSQUEZ se está destacando, sin duda alguna, como el mejor y el más preparado especialista en Fonética y Fonología que tengamos actualmente en el País. Saludo al Señor Decano con la consideración más distinguida. (Fdo.) Dr. Eugenio Coseriu Jefe del Departamento — 32 - �— — •zBaija aiuauíBjaiua buuoj ua butoijo Bqaip uoo ojnjijsuj jap pBpiAijaB bj asoputmipjooa 'jBJ^uaa Baajoijq -tq b^ ua uaiquiB} SBpBqaij uos SBjqo sbj ajqumisoa sa oiuo^ "soAanu sojnjij ^9 uoaBaodaoaui as oub ja u^ ^a^a 'afu^a 'sauotaBuop 'sauotais -inbpB jod Baajotjqig bj ap o^uauíaaaut ja an^isoag — 'vaajoijqjfj •SBidoaojoj X SBidoa ap sauauínjoA stas bX buuoj aoqBj ns ap opBj -jnsaa j^ -sajpuoq ua sapBpiAi^aB sns oin^is Mn^NVH^^ 'BJ^S BrI •pijpBj^ X BjjiAag ap soAiqajy soj ap sajuapaaoad SBipij ap X SBidoaojoj ap ojunfuoa aiuBjjodtuí un ojnji^suj jap uoiaaajoa bj b opBaod^oaui Bq as joqBj ns ap zibj b ísof oxtvniw^ BUBds^ ua soiaiAjas sns opuB^sajíd opBnujiuoa bjj •sauoiatpa SBjujisip sbj ap sao -ipui a SBqanad ap uoiaaaajoa bj ua X aaijjQ uSiajo^q jap sa^uapaaojd sojiaasnuBUi ap uoioanpBJj bj ua opBJoqBjoa bjj "a^jij^ oasnj^ ja ua X uoiob^j bj ap jBJaua^) OAiqaay ja ua sauoiaB^ijsaAui opuBzijBaj: soiaiA -aas opBjsaad sq saaiy souang ua umoB^ajap B-q — -s aa vhxhvj\[ "^Jg bj 'pBjjnaB^ bj ap BuuinjB BpBÍBiuaAB Bun ap otpaui aod bixojsijj a BijBj^oa^) ap ouBa^auíBuBg oinji^suj jap BjsiAag bj SBaijB^iíoijqiq sb^ou ap uoiaipa bj ua opBxoqBjoa Bq oaaoavg -vj^[ aaiAVf ^g ja uoa opB^aaauoa opaanaB ja un^as 'ojn^ijsuj j^ * -oijqig bj ap o^uaiuiBiuaaaaaB ja opuBaoAoad 'sauoiaBjaj SBqoip ap uoia -Baijisua^uí bj ojjBuiuuajap sq '4tS6I"^8t 'Baijauíy ap 'Buipajy oiqixojL ^of 'jajaBj^ BjiAy ap oJiuiBjy,^ 'jj Q -oj^[ X soipnjs^?^ 't4soXBsu^,, a^uauíjBiaadsa 'oinjijsuj jap sauoiaipa sbj ap upianqiJ^sip bj ísBOiaojsiq SBaxB^ sbj b SBpBoipap sBuosjad X sauop i uoa Biauapuodsaxaoa baiiob ua opBnuiiuoa Bq oinji^suj j^ — i a sooiupjsi^ soipnjsa ap soujuaa uoa sauoiaDjnaui^[ 'sopiuajqo sopB^nsaj soj aaqos uoiuido asjBUiaoj Bpand ofas -uo^ ja anb ap ojafqo ja uoa sap^piAijaB ap sauapjo soj ap oun ^p^a SBjajauoa sauoiaBiaunua ua opusuiuiiaasip ubji as 'oinijisuj J^p uoioob bj ^p oaijaiuis anb oduiaij oxdoad jb ojajduioa BuiBJOuBd un aaaajjo BaBd X saaoija^uB sauuojui ua BpiaajqBisa buijou bj opuainájg •ojnijisuj jap jBuosaad ja ^od SBjja SBpoj sspBuad -tuasap 'sa^uaaop sbj oiuoa s^aiji^uaia X sBAiiBj^STuiuipB SBaxB} uoa uoia -Bjaa auai) anb oj ua ojubj 'oub ja a^uBjnp oq^a b sopBAajj sofBqBJj soj ap opB^sa ja aaqos 'Biauapjsaad ns ap ofasuo^ jb oipauuaiui ns aod X OUB33Q aouas jb jbuijojui o^bjÍj sa aui SBaiao^sijj sauotaBái^saAuj ap ojnjiisuj jap JoqBj ap oub oiutjdas ja 6J uoa asainjauoa jy ^ :ouBaag -iouag •ajuasaag — -ag 'SBiauai^ X sapBpiuBttinjj ap pBjjnaB^ bj ap ouBaag ^ouag SV3IHOXSIH S3MOI3VOIXS3AMI 3O OXÍ1XIXSMI 33Q 3VÍ1MV VIH0IM3^ �Libros de recortes. — La colección de libros de Recortes alcanza ya a la cantidad de 19 gruesos volúmenes con sus correspondientes ficheros. Todo lo cual está al día. Ediciones. — Durante este año se ha venido desarrollando una labor editorial de gran importancia: "Documentos para la Historia de la República Oriental del Uru guay, tomo II, Dominación luso-brasileña, La Revolución oriental de 1822 y 1823"; la obra se encuentra en las etapas finales de su com posición. "Cuadernos Artiguistas": Está impreso el N. 5 que saldrá luego que se distribuya el N. 1, ya compuesto y próximo a imprimirse. Por disposición legal estos cuadernos terminarán de editarse en el correr del presente año. "Biblioteca de Impresos Raros Americanos, t. III, Gazeta de Mon tevideo, vol. II. 1811, enero-julio": Se están imprimiendo los prólogos y terminando de componer los índices: la obra se distribuirá muy en breve. Colaboración con la Facultad de Arquitectura. — En el año que termina se dio un impulso de gran importancia a la investiga ción sobre los orígenes de Porongos. El informe de la Srta. Arq. Otiiia Muras al Jefe de Investigaciones es ilustrativo al respecto pero no es posible agregarlo porque las planillas que en él se contienen no pue den duplicarse. Personal. — Presentó renuncia y le fue aceptada, de su cargo de Jefe de Investigaciones el Prof. José M. Traibel. En consecuencia la Dirección ha propuesto una reorganización de los cuadros del perso nal del Instituto que se encuentra a consideración del Consejo. Labor docente. — Durante el año 1953 una parte considerable de las actividades del personal técnico del Instituto se ha dedicado a cooperar en la función docente de la Facultad. Fuera de la acción permanente del consejo y orientación para los alumnos de la Sección de Historia, se han realizado en el Instituto las reuniones de trabajos prácticos a que están obligados los estudiantes del curso de Introduc ción a la Historia, los trabajos de preseminario correspondientes al de Historia Americana a mi cargo y los trabajos de Seminario de los cursos de Historia Nacional. En los informes elevados por los profesores encargados de dichas materias, se hace una relación detallada del funcionamiento de los cursos prácticos. Archivos de copias y fotocopias. — Se ha acrecentado considera blemente el conjunto de copias y fotocopias.\ Saluda al señor Decano muy atentamente. Por ausencia del señor Director del Instituto E. M. Narancio Jefe de Investigaciones — 34 — �oxaaaog lOJd[ I3 'aanyx 'A oaioaog -jq p 'ajuapisajg oraoo orci^g xojaoQ p jod BpBxSajuí oAnjsa Baajoqqtg ap uoisiuiog B[ opoijad ajsa ug — •saumaisinbpy X vaajoijq-ig ap upísimo^) sauoiaBagqnd ap upiaaas B[ 'a[qBjaptsuoa buijoj ua 'uaiquiBj opiaanbijua Bq as uoiaBuop Bisa ajuBipa^\[ 'SBatp -o^ad sauoiDBaqqnd Á —oarjBjSoqqiq JopA ubjS ap ssunSp— SBjqo ap ojunfuoa a^uBiaoduii un uoiDBuop ap jaias^sa ua Á oxunf ap saui p ua Baajoqqrg Bjsa b o^iuiaj 'pBpisaaAiug bj ap opBxojaag ^g . *aaajjo Baai -oqqig tb\ anb sapBpqiqísod sb^ aaaouoa appuaiasq aojaa^ oaqqnd p jaBJiB ap op^uas p ua 'odij ajsa ap JoqBf Bun ap BiaBaip tb\ Bxjsanuí -ap o[jg ^osaaduii o^o[BiBa ns ap ojuaiuiiaouoo p Á ozjbui ap saui p ua BpBzipaj 44ajjy ^p soaqg ap Bjjsanj^,, B[ ap oipaiu aod upisnjip ns Á piaajBUi OAanu [ap uppismbpB B[ 'sBj[nsuoa sb[ ap ojuaiuipaja a^sa ua opii^^uí Bq anb souiaajg *8BpBi[nsuoa SBjqo 690" I UBJ^siáaj as —a^ay [ap bijojsijj ap sosana oqnq ou anb—- oub a;sg -SBjqo ^^g uoj -aiAJis as ^S61 U3 "sopBj[nsuoa aixB ap soaqi[ ap BaiisipBjsa B[ ap oaij -Bajsng o[ jb^ou JaaBq souiijiuiiad so^[ uoiaaiuB oub p o^aadsaj uoa 26L'Z 3P UiauinB un BOijiuáis anb o[ 'SBjqo 98S#0I opBjpsuoa uBq as oiapaafa ajsa a^uBjnp anb souiBaBjsap 'Biauanaasuoa ug 'Baaioi[qig Bj^sanu ua SBiauajsixa sb[ ap opuBuioj ba oinj^suj ajsa b ouafB oai[qnd [a anb ojuaxiutaouoa [ap Á. ttooipa^oi[qig u;ja[og,, oajsanu apuix anb upiDBiujojui B[ ap ípi^ajBUi pp uoiaBziuB^jo B[ Bjsaad anb sapBpqiq -isod sajo^BUi sb[ ap 'oaipjSoqqiq OAjaaB pp ojuaiuipa^a pp opBAia -ap 'ojuauuiB a[qisuas un 'souiBAa[a anb SBaijsipBjsa sb[ ua Bjjsanm as oaqqnd pp ajJBd jod Baajoqqig B[ ap u9pBZí[ijn B[ b oju^na ug •pBj[noBg Bjsa ua uapua^duia as anb soipnjsa so[ BjBd BiauBjaodiui pjiA ap ajsa priajBui 'sBaipoijad sauoxaBoqqnd sb[ ap '-aja 'uoiaB^o[BjBa 'uoioBoipsBp B[ ua ajuajsisuoa 'upiaBziuB^ao B[ ua BpBuiuqna BajBj b[ joq^[ Bjsa ap soiuBDBjsaQ •saxojoa[ so[ ap uoiaisodsip b ojuoad X opBqoíj 'opBiJBjuaAui Bxjuanaua as [BiaajBui ajsg SBaijBj^ogqiq sap^p -jun llO'f 9p BJiJP B[ b op^^ag Bq pBjpaBg B[ ap Baajoqqig Bg *opi[duina osaaojd [a ua ua[Bsaaqos 'oíainf o^jsanu b 'anb sojuama^a soun^p JBjuB[apB ajuaiuaAuoa souiaaaa oqBa b s^pBAag s^aJBj sb[ JB[[Bjap ap sajuy "S6I LIB lB ^juaipuodsaajoa 'o^jbd iva b BDajot[qig B[ aod BpBzipai xoqB[ B[ ap pmre auuojuí p pajsn b JBAap uoa ©[duing :ouBaaQ •ajuasaag — -BJia^jag zb^ so[ jojaoQ 'sBiauaig X sapBpiuBUinjj ap pBjpaBg B[ ap ou^aag Jouag S6l O^V 13 31MVHÍKI v^sxonaie vi 3a ssavaiAix^v svi 3a �y el Sr. Romeo González. Distribuyó los rubros existentes y aprobó numerosas adquisiciones. La labor de la Comisión en cuanto a ad quisiciones, se ha visto entorpecida por lo reducido del rubro dispo nible en este año y las exigencias, siempre crecientes, de los profe sores que reclaman material bibliográfico para sus trabajos. Feliz mente se cuenta con más rubro para el año que comienza. Como en años anteriores se ha mantenido el criterio de adquisi ciones directas en los países de origen, lo que hizo posible un mayor rendimiento adquisitivo, gracias a la obtención del cambio preferencial. Detallamos las adquisiciones que se destacan por su importancia: "Fragmenta Historicorum Graecorum. Paris, Firmin Didot, 19281948 (5 vol.) ; Pijoan. "Summa Artis, Historia General del Arte", Ma drid, Espasa-Calpe, 1944-1948 (15 vol.) ; "Colección de Clásicos Grie gos". Lipsiae, B. G. Teubner, 1849-1854 (39 vol.) ; "Colección de Clá sicos Latinos". Lipsiae, C. Tauchniti, 1828-1840 (62 vol.) ; "Dictionnaire Classique d'Histoire Naturelle". Paris, Baudouin, 1822-1829 (17 vol.) ; "Handbuch der Astrophysik". Berlín, Julius Springer, 1928-1936 (6 vol.) ; "Catalogue of Birds". Chicago, Field Museum, 1918-1948. Y un importante conjunto de obras de Zoología. Se ha continuado completando las colecciones iniciadas, de obras en serie. Se han atendido las suscripciones de las aproximadamente ochenta publicaciones periódicas que se reciben por compra. Procesos de Organización. — Durante este período la sección de procesos técnicos continuó trabajando con tres funcionarios, dos de ellos técnicos, hasta el mes de junio, en el que se incorporó otro em pleado, estudiante de la Facultad, para tareas auxiliares. Estos debie ron dividir sus tareas entre libros y publicaciones periódicas, pues la escasez de funcionarios técnicos no ha permitido formar el personal especializado necesario para la Hemeroteca. Los trabajos se distribuyeron de la siguiente manera: de enero a marzo, preparación de las obras para la Exposición de Arte; marzo y abril, realización de la exposición; de mayo a octubre, clasifica ción y catalogación de las publicaciones periódicas; noviembre y di ciembre, resolución de problemas de autores colectivos, conclusión de las estadísticas. En forma simultánea, pero con menor intensidad se realizaron las tareas específicas de la sección, o sea la catalogación y clasificación de libros y folletos. Pasamos a analizar cada uno de esos puntos, dejando de lado lo realizado con las publicaciones periódicas, para tratarlas en el capí tulo Hemeroteca. Exposición de Arte. —- En el año 1952, con motivo de la nueva donación del Dr. Emilio Oribe, y de diversas compras realizadas por la Biblioteca, entraron unas doscientas obras de arte, cinematografía y fotografía. Como se expresó en la Advertencia del Catálogo respec tivo, entendiendo que la Universidad contemporánea "debe salir al — 36 — �sopBiJB^uaAut zaA Bnn anb 'aiuauíjBnsuaui sopiqioa.1 sbjsia3J X so^qq so[ jBJiuag Baajoqqig bj b ubiaud Bi^ojojig X bijojsijj ap sojnqjsuj so[ 'sajorjajuB SBiJOiuaiu ua opBuSisuoa Bq as oraoq — 'so}nipsu¡ *IOS'¿ srrptonpo^d sv^aif ap ^mo^ í¿g pvpt%uapi ap smauauafai ^ smuajvtu ap muajwi msi] -6l'T papt%uapi ap :soujaiui so-nsiSaj soj na SBqaij saiuainífrs sbj 'sBtuapB uojBJodjoaui ag 'ODijqnd jap oidia -jas jb ojBiparaui ap cqaauodsip Ba^d ojqq ja Ba^^ uaiq iu uBzi[Baa as anb SBpostAoad SBqoíj ^81'I '-^aiquiBi uojBJodaoaui as sajojtiB ap oSo[ -BjBa ja ug 'loitve ap sBAtiiuijap sbj jod SBpjnjtjsns 'sBtaosiAojd sbj jb)S3j anb X^q ssjja y •oaijqnd jb soSojBjBa soj ajjua uaXnqijjsip as SB^sg -Qg¿ snaifvu^odoi ^ 6^"6"T sv^diwiu ap igj'^ ^oinv ap rsBqatj sajnain^is sbj ofnpo.id SBjqo SB^sa ap noiaBjsdajd Bq 'svpvaif'isvjo X svpnSojviva svuqo tsajuatnSis sbj nos sbj 'sBqaip ajuauíeidojd SBaiuaai s^ajBj sbj b o^aadsajj 'sbisia^j X sojajj -oj 'sojqxj aajua 'sBaijBjSoijqiq sap^piun \lQ'f uoa Bjuana Baajoijqig bj anb jaaajqBisa apand as 'sapBpiiuBa sop sbj SBpBrang -sojniji S8^'t BJBd sojamnu 68^0^ 3P IB*l un sod as sejsiAaj ug -oioiaaafa ja jbzij -buij jb SBpBjjua ap ojqij a^sa Bajstíoaj; anb ZSL'ZZ 8ol ^bzijbjoj ''Z^L'OZ ohb ja BpioajqB^sa pBptjuBa bj b sopBrans 'anb sauaranjoA U3 p^namnB sojqij ap oiJBiuaAuj jg — 'soo^jsipv)sa sojvq •BAjiiuijap ua opBiannuoad Bq as oa unB anb X Buiajqojd ajsa oipnjsa b auaij ^nb uotdb^ojbjbo ap ouBaijaraBonxjBg ajiuiog jb noiDBainnuioa Bun soraajBAaja Bijaiein Bjsa ua souiBfoaaj anb Bianaijadxa bj 3q -sBianaaajaj ¿8 ^ SBpBJina 8TI UOD o^uamora ja ua Bjuana anb 'upiaBoiji^uapt ap ojaqaij un ap uoiobuhoj: bj uoj -Buuuja^ap anb SBijosiAoad sBj^aj uojBidopB as 'opiua^ap oipn^sa un ap o^anj 'sBjqo SBjsa ap Bqnsuoa Ban^as X BpxdBJ bj apuadap uoia -BJBjaB ns ap ouio^ 'jBSjaAiun BiouaSiA ap sbuijou aaaajqB^sa b opBajj Bq as ou anb b opiqap 'uoianjos uis aaauBuwad anb SBUiajqoíd soj ap oun sa '"aja 'sosajSuoa 'sapBpaiaos 'sauoianqjsui ouioa sajBj 'soAijaaj -oo sajo^nB soj ap BpBJiua Bq — •sa^ojnv otuoo socipaajoo •oiixa uoa bdji ua osnd soa^oijqig bj anb 'ouisiin jb sajBiouB^sns sauotDBDijipoui b BpBsiaaad oía as uoiooas B^sa 'opiqioaj BijBa^ojBiuauía ap jap uoiDBuapjo bj BqBjduiajuoo ou uoiDBoijiSBjg ap Biuanb -sg ja anb opBQ uopB^BjBq a^uaiujBaa sajuBjisiA ap oqxa un uoo 'saín ajuaináis jap eauíj Bjs^q BjaaiqB opuaioauBiujad 'ozjbiu ua onjaaja as i Bq -sopEsajaiut soj aj^ua oXnqtJjsip as anb ja 'saao^nB X jod opBuapjo 'oáojBjBD un ap uoiDBDijqnd bj X SBjqo SBsa ap UOIDBDIJISBJD X UOlDBáojB^BD BJ 'sasaiU S3JJ U3 'sand 'oqBD B OA3JJ ag •SBiJBjisaaAiun sBoaioijqtq sbj ap uaAof sbiu bj ap ojuaiuiiDaja ja jbid Bjaxpnd a^sa 'oaijqnd ja uod ojdb^uod jbuio^ ap SBinaps 'anb BJBd SBqoíp ap Bjjsaniu Bun JBztjBaj pipioap as '44asaiAaas apand anb ap sajuanj sbj jaoouoa ajopuaiDBq oiJBnjonxjnsn jsn^uaAa ns ap ossd �y catalogados son devueltos. El cuadro siguiente registra los libros y revistas sometidos a este proceso: Instituto de Filología: 178 libros; 219 fichas; 367 números de revistas. Instituto de Historia: 176 libros; 232 fichas; 81 números de revistas. Como consecuencia de la reorganización llevada a cabo en la sec ción Hemeroteca, se enviaron a dichos institutos aquellas publicacio nes periódicas que completaban sus colecciones especializadas y fue ron pedidos los números de aquéllas que completaban algunas de Ja Biblioteca Central y que no eran de interés específico para ellos. Con tal motivo se realizó el siguiente canje: 116 números fueron enviados de la Biblioteca Central al Instituto de Historia y 17 al de Filología. 25 números se recibieron del Instituto de Historia y 4 del de Filología. Hemeroteca. — En el mes de mayo se comenzó la revisión y re organización de las publicaciones periódicas. Los ficheros al público, que el año pasado se hallaban en formación, se encuentran casi al día. El de títulos, que permite localizar las publicaciones, está terminado. Sólo falta duplicar parte de los ficheros de materias y países. Se in ventarió y catalogó la donación del Rectorado efectuada en julio, cuyo contenido se encuentra totalmente ordenado. Inventario. — Se registró la entrada de 205 títulos nuevos que comprenden 5.758 números. Comparando con 1952 tenemos el siguiente cuadro: 1952— 1.176 títulos 1953— 1.381 títulos 11.300 números. 17.058 números. Si sumamos el fondo de publicaciones periódicas de la donación Morelli, cuyo inventario se terminó este año y que asciende a 104 títulos y 3.231 números, obtenemos un total general, al finalizar el año 1953, de 1.485 títulos y 20.289 números. En cuanto a los catálogos al servicio del público, el detalle de las fichas que se produjeron este año es el siguiente: 1952— 474 de título; 468 de materia; 457 de países. 1953— 642 de título; 967 de materia; 643 de países. Totales: 1.116" 1.435"1.100 Si sumamos a estas cifras 94 fichas de referencias, tenemos un total general de 3.745 fichas en los catálogos de publicaciones pariódicas. Encuademaciones. — El escaso rubro de que se dispuso este año para encuademaciones, agregado al aumento del precio de las mismas, explica su disminución evidente frente a los años anteriores. El número total de volúmenes encuadernados alcanzó a 245. Servicios al público. — A continuación se/detallan las distintas actividades cumplidas por esta sección. — 38 — �—6 — •souum^e g\ b 's^aqo g^ 'Biuajsts ajea aod 'sspBjsaad uoa^nj oub ajsg -pBjpiaBg B[ ap souumjB so[ b 'uijB-q Á oSaia^) ap sosana so[ Ba^d ojxaj ap e^aqo sb[ uoa BzqBaa as ouiBjsaad ajsg — "pm-uv owvjsejj •eajuBjiaqos •sajuBjiaqos •sajuBjiaqos •sajuBjiaqos 2S •¿ St9 188 t98 I BJBd BJBd BJBd BJBd SBjqo SBjqo SBjqo SBaqo 98S- 01 88¿" 1 6tl" s too* — S6l — 2S6T — TS61 — 0S61 'soud oujvno scnupjn soj ^juvunp svpi^j svuqo dp oapvundiuo^ o^pnrfj *saaojaa^ ^^z' H 98'9 :oqiairaop b sspBjsaad •saaojaa^ 6S^'^ B 0S¿' ^anjaa^ ap b^b ua SBpsjsaad 98S0T 26 SSO* I It2' 690" I S 286 SBJSIAa^ BTJOJSIJJ BanjBaajig 9jay 3BpB3T^dB 8BiaU9i^ SBand SBiauai^ ZLZ 69 102 tO9 S96T It Bi^olO1ig sa^iaog SBiau^i^ uoiáiía\j Biáo^oais^ Bjjosopg sapaaua^ s^aqQ svuajviu uod t¡imavimuiÁ\asin 98S01 2SI aaqiuaiaiQ 9jqUI9IAO\[ aaqnjaQ 9jqUI9IJ9g oisoSy 19 ts¿ S601 60IT un 816 9S2T SIt 2tS 2t8 89¿ 898 099 96 0S¿ 0¿ 6t 092 982 oqnf oiun|* oXbj^t • 8201 IH^V 01 889 Itt 0S ozjbj^t oaaaqag oaaug saj\[ svaaQ (sauoiaBAOuaa X oqiaiuiop b 'b^bs ua ouiBjsaad) Á, svuqo ap jv^o) ojuatiuiaoui jap oupvv^ rajuamSis ya sa aqBjap oub ^a ajuBanp oaqqnd ye SBpiAaas SBjqo ap |bjoj ^g — 'oiuvjsau^ �Préstamo especial a Institutos y Laboratorios. — Los Institutos y Laboratorios retiran de la Biblioteca Central, el material bibliográfico necesario para sus actividades normales o investigaciones específicas. Ese material se presta sin límites de tiempo ni de número. La cantidad de obras que cada laboratorio o instituto retiene al finalizar este año, es el siguiente: Laboratorio de:Laboratorio de: Anatomía Microscópica . .21 Paleontología 15 Biol. General y Exper. . .51 Química 33 Botánica 10 Química-física 1 Entomología23 Zoología 4 Fotografía5 Dep. de Lingüística 10 Genética 2" de Liter. Iberoamericana20 Hidrobiología 24 Instituto de Historia 1 Préstamo entre los Institutos y la Biblioteca Central. — Con el Instituto de Historia y el de Filología se ha seguido un sistema espe cial de préstamo, respecto a las obras que se encuentran en los mismos y que son pedidas en la Biblioteca Central. El libro es solicitado al Instituto por el empleado de préstamo, mediante una boleta que queda en el Instituto mientras es retenido por el lector, y que vuelve a la Biblioteca en el momento de su devolución, a efectos de dejar regis trados esos pedidos. Al mismo tiempo el solicitante llena las boletas corrientes de préstamo en sala o domicilio y le son reclamadas en su caso, entrando en los controles y estadísticas habituales. La canti dad de obras de los institutos prestadas este año por la Biblioteca Central se detalla a continuación: Instituto de Historia, 52 obras. Instituto de Filología: 47 obras. Reclamos. — El reclamo de las obras retrasadas en el préstamo a domicilio se hace, por lo general, semanalmente. Este año se han enviado 785 avisos. Sistema de reservas. — Cuando un lector solicita un libro que está siendo utilizado por otro, automáticamente queda reservado para el último solicitante, mediante un sistema de reservas. Este año se han realizado 418 de estas reservas. Suelen ser varios los lectores que esperan la devolución sucesiva de un mismo libro. Esto indica que sería necesario duplicar algunas obras muy leídas. Si el lector que espera la devolución de una obra, no acude en la fecha a retirarlo, se le avisa por carta o teléfono. Este año se han realizado 87 avisos. Información y Consulta. — La Biblioteca ha preparado biblio grafías sobre temas especiales, del material que ella posee para los casos que se le ha solicitado. Son de destacar las realizadas este año sobre Nietzsche - Heidegger - Sartre y sobre Estética, que quedan a disposición de los lectores. La actividad normal del préstamo da lugar — 40 — �ap ]tso(j •uopBjapisuoa Bjp sbiu xui ap sauoisajdxa sb[^ pp soaquiaiiu SBtuap X oubd^q ^ouag p JBjuasajd ojbjS sa ata 'a^q -isod anj anb ua sosbd so[ sopoj ua sb^jio b souopuapitaaj X BAij^fqo buijoj ua ^aaBq ap opB^Bjj souiaq anb 'auuojut ajsa jbzi[buij jy •ojBj^oauíiui b uaiuijduii as Baajoqqig B| ap sauoiaipa SB^ •uojBjia^os o\ anb sopBsaaajuí a sajuBjistA ^Jiua oXnqiJjsip as X BpBztjBaj uoiaisodx^ b^ b Bin^ ap ptAJis 'osaadxa as bX otnoa 'anb '^S6I ua sBpB^odaoaui Bi^Baáojo^ X 'aiay ap SBaqQ ap oSo^b^b^ \a 'sBuiapB 'ojipa ag 'l ojamnu ¡a oaauínu ouii^n j^ qBJasauíwj bui.ioj ua ^S6t 9P S9UÍJ apsap asopuBiipa '[Btisuaui aiuauqBiaiui anj 'sauoian^tjsui a sajuBip -njsa 'saiosajojd b aXnqtJ^sip as anb ssjqo ap Bjsq ^js^ -Biauaasixa ap oub ojJBna ns b isb oáa^ anb p 'oatjBjáoqqig ujiapg pp sojauínu o^jBna '%! ua opBoqqnd u^q ag — 'vaajoijqi^ v\ ap sauoiaip^ •uoisnjxp BiaBsaaau bj Biqpai ou 'ogpiuiop b asjB^saad ou aod anb piaajBiu un ap ooqqnd pp ajJBd jod o^uaiuipouoa p optnqijjuoa Bq og^ 'SBpiqpaj sauopBa -gqnd SBiupfn sb^ 'pBpipouioa uoa SBpB^nsuoa apand anb 'oaqqnd p aiuauíBiaajip 'jiqíqxa oub a^sa oppiíujad ^q ojaaja [B opBupsap a^uaui -ppadsa apptuu ujq — 'svaipoiuad sauoianaijqnd ap •a^tsod ajuauízBotp sbiu o^ oqBD b asjBAag ap bibjj anb 'opBDsnq piaajBui pp BaaaaB uopB^uapo X aojoa^ [ap uopua^B Bun b � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica Description An account of the resource Crónica del año 1953 de la Facultad de Humanidades y Ciencias. Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , Diciembre 1953, Nº 11 : p. 5-41 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1953 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica BIBLIOTECA DEPARTAMENTO DE LINGUISTICA INSTITUTO DE FILOLOGIA INSTITUTO DE INVESTIGACIONES HISTORICAS OBSERVATORIO ASTRONOMICO http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/03ecab9662abacefbeab94422e098ccf.PDF fc99d7edebda3ee7003e065294066071 PDF Text Text ooiubSiq ojaouiBjggg gp ojgg^ojd [a jBipnjsa gp uij OAisnjoxg [9 uo^ OJjsnBjg jop BojquiBsy Ban gp uopBzijBoi A uopejp bj b 'oijbjisj9A "?un [BJJU3^ ofosuog {9 jod BpBzpojnB 'ofosuog jgp Bsoadxo uoispop jod a 9ja9uijoiJ9}sod ofnpuoo 4BpBzi[B9j 'gnb ojgfqo jbi UO9 uoiungj BUn 9p U9I9BZI^B9J BJ OJSgildojd OpU9iqBq 'S91UBipnjS9 A S9JOS0JO.ld B B9JBJ B;S9 U9 UOI9U9AJ91UI JBp jod 9^U9UIBAIA OS9.[9}UI 98 OUB99Q ^g •pBqnosg bj gp sojgfgsuo^ soidojd so[ .xod oiuog 'oiJBjisjgA ofgsuo^ pp soaqmoiui sg.iouos so^ aod o^ubi 'ojogdsgj p S9UOpBAJ9Sqo SBSJ9Aip SBJ OpuBZI[BUB 'O^IUB^JQ OJU9UIB[9JJ 9p 0J99A -ojd an 9p uopBJoqBp A uoisngsip 'uopBjgptsaoo B[ b ogoqB 98 ofgs -ao^ ^g •soipnjsg gp Bssg Bjsg 9p puopnqjsui apiaBziuBSjo BAijiuipp B[ jBJBdgjd A S9fBj^^[ sguopisodsip 8B^ b ojuginiqdning ^sp 9p uij p nog 'pBqnoBg bj gp boiubSjo Bjcnjgnajsg bj b sbaijbj9j sguoijsgno sbj gp oipnjsg jg gnj ofgsuo^ gjsg gp uoigBdngogjd gjaBjsuog A ioabui Bg avnri3Vd vi aa v^mvoao •sgpBpiuBuinjj 9p sgjosgjoid soj jod opiSgjg 'B^njBjjig osonjgnjg ao;gop jg jod opinjijsns opugis 'ojgnSjBg ji^ *g sing jougs jg oi.nmugj gpjBi sbui 'zugsg oipgg gsof A zgjjniBg oijgqjy 'zgn^ppog BJigjgg gsof 'Bjozjy zgpipj^ ojjopog 'juiqggng oijgjny 'ojgnSjBg ji^) -g sing 'gjqBjsg gjngragjg 'ijBuugg g^uBuiBiQ sojgfgsnog sgjougs soj A B^Bijggjy gp zgugiuif ouijsnf jcojgop 'oubo9q jg Jod gjugniBiJBuiSi.io opBouog "S^6I ua opsuSisgp ofgsuog jgaipd jgp ojbjuibiu jgp uopBiiiui.ioi bj gp oaijoui uoo Bpsgjg apigBniis bj jgAjosgj Bjsd 'oiaBjisi9Aiug jBjjugg ofgsuog jgp upionj -osgj jod 'opssBd oinixojd oub jgp gjquigiAOa gpsgp Enjoy #8gjBnj -iqBq A 8BiJBjagtnBj^gj SBJoq sbj gp bjjb sbih BpsSuojoad uoigBanp eun gp SBqgnta A SBiJBUipjoBjjxg SBjjg gp ssunSjB 'sguoisgs Bun A Bjugj -biio 0S6T lIB P ^in^^np opBzijBgj Bq 'sgjuguodniog sns gp biouoisisb bj ug pBpmpisB wei^ uoo 'pBjjnoBg bj gp oaijo9jiq ofgsuog jg orasMOD aaa saavaiAixav 0S6T V^IMOH^ �para la Facultad de Humanidades y Ciencias que su Consejo habia preparado. Del intenso trabajo realizado dan cuenta las actas de las seis sesiones de la Asaniblea del Claustro, como de las varias en que el Consejo de la Facultad se ocupo de este asunto capital. Recientemente se ha llegado a una redaccion definitiva del proyecto de Reglamento Organico, que ha pasado a consideracion y estudio, para su sancion, por el Consejo Central Universitario. NORMAS DOCENTES Y ADMINISTRATIVAS La organization de la Facultad ha exigido, aparte del proyecto de Reglamento Organico, el estudio, formulacion y aprobacion de varios Reglamentos y Normas tendientes a regularizar su funcionamiento institucional dentro de las reglas exigidas por la buena administracion y las necesidades de la docencia que en ella se imparte. Fueron aprobados, entre otros, los siguientes: Normas Generales para las Licenciaturas, Normas Especiales para las Licenciaturas en Letras, Historia, Filosofia, Ciencias Biologicas, Matematicas y Musicologia, Reglamento interno del Consejo, Regla mento sobre la eleccion y contratacion de profesores y encargados de cursos, Reglamento para la reeleccion de profesores titulares, Regla mento sobre la extension y limites de las asignaturas, Reglamento para la Comision de Adquisiciones, Reglamento para el prestamo de libros en la Biblioteca y a domicilio, Reglamento para las revalidas de estudios cursados dentro de la Facultad, Reglamento para el examen me dico para estudiantes, profesores y funcionarios, Reglamento para el examen toracico para los estudiantes, Reglamento sobre la Biblioteca y Archivo del Profesor, Reglamento para la distribucion de tareas del personal administrativo. COMISIONES Los variados y multiples problemas de orden tecnico y cientifico que debio afrontar la Facultad durante el aiio, obligaron al Consejo y al Decano a recurrir a la colaboracion de Comisiones, en su mayor parte con caracter informante o asesoras, en las que intervienen los propios componentes del Consejo, asistiendo ademas a sus sesiones, la mayoria de las veces, el Decano. Entre otras, actuaron las siguientes: Revista, Biblioteca, Plan y Presupiiesto para 1950, Reglamento Organico de la Facultad, Bienestar Estudiantil, Pensiones de Estudio en el Extranjero, Cincuentenario de la publicacion de "Ariel" de Rodo, Creacion y funcionamiento de Institutos, Estudio de un Plan para Ciencias de la Ensenanza, Estudio de Bases para el concurso de provision de la Catedra de Literatura y Arte, Informantes para los nombramientos de los profesores titulares, Asesora de Adquisiciones, Informante sobre Becarios en Matematicas, Ciencias del Mar, Observatorio Astronomico, Investigaciones Originales, Proyecto de Licencia—6— �— L— ajqos oziq o[ anb 'ojuoiHKJoy ojjaqog joiaop ja 'pspijBiaadsa ns ap SBiuai ajqos SBiauajajuoa sajj ojaip anb bjoiab^ anbijug oiuouojjsb ja iupjjug UBinzn^ -g 'uossjads^g -g 'Absshoj^ -y opjBUjag saaojaop sajosajojd soj 'uojaiaiq oj isb A 'jnnjaB b sopBjiAia uojang -ajaBduii as Bjja ua anb BzuBiiasua bj b sajuauijB SBinaj ajqos 'SBiauajajuoa A sojjisjna sosjaAip 'a^JBd bjjo .iod 'opBzmBi^ao Bq pBjjnaB^ B^ •upisasod ap biuoj ns ap Bqaaj b^ b saiua^sixa ap Bjanj 'sajqq sosjna so{ sopoj opiuajuBiu Bq ofasuo^) [BnjaB [jj a soaaisana 'saNvid soa aa vnana sosnaa "IS61 B ajuaipnodsajjoa OAijaa[ oub pp ozuaiuioo \a apsap BiauaoiA ua ojsand bjbs Bj^opaisnj^j BJBd soipnjsa ap usjg jg •SBai^^opig SBiauai^ ap ubjj [a 'oga ap Bp^^jBaua piaadsg upisnuo^ Bun ^od opBipirjsa 'osaaojd ua Bnur^uo^ •SBUBaiaauiBOJaqj a SBjon^dsg SBjjag ua B.miBiauaaig bj Bisd ubjj un 'oub jap sauoisas SBiuiqn sbj ua 'oqojdB ag "sajqEfasuoaB sauoioBaij -ipora sbj ap otpnjsa un b Bipaaoad as ojubj a.nua 0S6I aiUBjn opiuajucui A gj76I ua opBqojdB SBj^aq ap ubjj aaiujjd ja anj 'oiusiuiisy "upiaBaijdB ns ua Bpi^oaaj Biauaiaadxa bj jod SBp^f -asuoaB 'ajjB^ap ap sauoiaBaijipoiu ssun^ijB opianpoJiui ubij as aiuam -jooa^sog •asopuaijduina usjsa pBpijBnjDB bj ua anb SBjnjBiauaai^ sbj BJBd sauBjd soj uoaatSjns 'ofasuo^ jap sauoisas sbijba ua sajjBjap sns sopoj ua oppnasip A op^siAaj anj anb 'osaaojd a^sa 3q -Bpiaouoa Bjanj anb aiuatuaAuoa jas Bjaipnd anb ua sojuml sojjanb^ ajqos iioundo ns JBp BJBd 'ofasuo^ ja ua upiaBjuasajdaj ns uauai} anb ap jssad b 'saaaA sspi^adaj sopBuiBjj uojanj sand 'sajuBipnjsa soj ap upiuido bj oaodiuBj Bpspinasap anj o^[ -soipn^sa soj ap ojjojjBsap ja BJBd sbiujou A sausjd soAijoadsaj soj ap uoiaBJoqBja bj BJBd 'SBSojaiunu A sa^uana -ajj sauoiunaj ua ssapi sns j^sajdxa uojaipnd SBaijB(najB[\[ A sboi^ -pjoig SBiauai^ 'nijosojig 'Bijojstjq 'ssjjag ua sajosajojd soj 'jsy 'sopBuapjo soipnjsa ap Biuajsts ja BiauaSiA ua jauod ap pjBjj as sajBna soj ajuBipaiu sosjna soj ua sojjanbB jod Bpiuajqo Biauaijadxa bj ap sopBjjnsaj soj bjsia ua BjaiAnj ajsa anb BJBd A 'ofasuo^ jap ofBqBjj ja jBjedajd ap uij ja uoa s^api jBiqiuBa BJBd 'sBJnjBu^isB ap sodnjS jod 'sajBiaJBd sauoiunaj sbijba b sajosajojd soj sopoj b ojiaui ouBaag jg -ofasuog ja jod Bp^jj -OJJBsap joqBj Bsuajui bj b paajain asjaasq opnd 'psjjnaBg bj ap sapBp -isaaau sbj b osiaajd ajsnfB un A sajuajsixa soj ap uoisia^j BijdiuB Bun oiSixa anb 'oipnjsa ap sausjd soj ap umaBqojdB A upiaBJoqBja Bg omnxsa aa •sojuBpnAy ap so^jbo ap uoisiAOjd bj BJBd so^jatu ajqos ajuBiujojuj 'j6I BJBd ojsandnsajg 'BiSojoaisnj^ ua BjnjBiauaaig bj ap ubjj 's^aiSpjoig SBiauaig ua BJnjBiauaaig bj ap ubjj 'sBjjag ua BjnjBiauaaig bj ap ubjj 'biSojojij 'Baiiuin^) ua Bjnj �Montalvo; el doctor Antonio Jaen Morente, quien desarrollo un cursillo sobre el Arte de Hispano America; el seiior Eugenio Relgis, que en cinco conferencias trato el tema "Aspectos de la Cultura y la Civilizacion Europeas", y el seiior Eugenio Coseriu, quien explico las posibilidades para el estudio de la lingiiistica en el Uruguay. La enfermedad del doctor Claudio Sanchez Albornoz impidio que cumpliera con el compromiso de dictar un cursillo de ocho lecciones sobre Maboma y Espana, el que ha sido transferido para el aiio 1951. PROFESORES Y ESTUDIANTES Actuaron en el aiio 1950 siete profesores titulares; cinco profesores titulares con caracter interino; treinta y seis profesores contratados; dos ayudantes de clases y dos becarios que en parte ejercieron funciones docentes, distribuidos asi: Para " " " " la Licenciatura en Letras:11 profesores " " " Historia:7 " y 1 Ayd. " " " Filosofia:7 " " " Ciencias Biologicas:11 " " " Matematicas:3 " y 2 Bees. Libres:10 " y 1 Ayd. Debe hacerse notar que algunas licenciaturas tienen materias cuya docencia se imparte por un mismo profesor. En 1950 la Facultad conto con 395 estudiantes inscriptos para las diferentes licenciaturas y algunos para los cursos libres. En las licenciaturas las inscripciones fueron las siguientes: Letras 125 estudiantes Historia 61" Filosofia 63" Ciencias Biologicas 58" Fisico Quimica, Matematicas y otros cursos 88" A los cursos libres de Ciencias, Filosofia, Letras, Artes Plasticas y Miisica concurren numerosas personas. BIBLIOTECA La Comision de Biblioteca, presidida por el consejero Jose Pereira Rodriguez ha trabajado intensamente. El enriquecimiento de su acervo bibliografico ha sido muy grande, habiendose destinado una importante suma para adquisiciones, en vista de la urgencia de dotarla de las obras capitales de consulta y estudio. Todos los profesores de la Facultad han sido invitados a proponer la compra de libros, habien dose atendido sus pedidos con toda celeridad. Del movimiento y acti—8— �—6— •sted ojjsanu ap sopBidojds safejed ua oaijijuap ppajBui jmSas -noa ap uij p uoa 'oipnjsa ap sauoisjnaxa sbjjo UBjaa^ojd as ojuatu -oai ajsa uq 'BiSopjuoapg ua soipnjsa jszipaj BJBd 'BjB^g Bq ap pBpnta bj b 'bjjo Pjjb ap sauopisodxa jbjisia ap uij p uoa 'saJiy souang ap pspnp B[ b SBga ap Bug *oipnjsa ap sauoisjnaxa sbijba opszipaj UBq as 'uij ajsa uoa BppajqBjsa 'sapjjuaq SBUiaijQ sbj ap BpijJBd Bun ap osn ua 'bjjo aod ^ -oduiBO ap sofBqsjj ap uppBzxpaj; v^ BJBd soipaui so[ 'uojaipid o\ anb saio9ajojd soganbB b opuBjqiaBj 'SBaiSppig SBpuai^ ua BjnjBpuaatq B^ BJBd sbuuo^^ sb[ ua oppa[qB^sa O^ noa Bjaqduma as anb b pipuadoad pBgnas^ b^ 'a^jBd Bun ^oj oianisa aa Bjsa ap oaij^jjsiu -luipB puosjad p sojBjSinbBj sop 'uopisodo ap osanauoa un ajuBipaui 'uoJBJod.ioaui as oub p ajuB-mp 'ajjBd bjjo jog •soiJojBjoqBq A sojnj -ijsu^ ap sajBijixnB A sajuBpn^B ap so8iBa soijba BJBd A ouiixpjd oub p ua aiuaaop odjana p uBJBjSa^ui anb sajosajojd ap soSjbo sosjaAip sauopBJidsB b opBuiBg Bq as uaiqui^g '[BSjaAiujq bijojsijj ua A ^ ua sa^uBpn^B BJBd soqjaui ap opsiuBg un pzipaj ag A BJn^Bja;iq ua jB[njij josajojd ap oSjbd p BJBd sauopBJidsB b un BJBd oiJBiuaj p A sassq sv^ UBipn^sa as ajuauipniay #o8jbd [a ajuBOBA A osjnauoa p ojjaisap opuBJBpap 'pspiunijodo u^ ojpj ns ojaip BzuBuasu^ v\ ap sspuai^ BJBd osjnauoa ap punqpig ^^ •sajuBaBA soSjBa so[ ajuauiBuijaiui opsuag Bq ofasuo^ p 'ppadsg upis -luio^ Bun ap auijojui pp A sajuBJidsB so\ sopoj ap sajuapaaajuB soj ap oipnjsa un ap osbo Bpso opipaaajd A 'ojubj ajju^ 'SBjpajBa sbjjo sb[ ap upispojd B[ BJBd 'sosBa so^ unSas 'ajuauiBAisnpxa sojijara ap A uop -isodo A sojijain ap sosmauoa b opBuiBg p opuaiuodsip 'Bjmouojjsy-\ ap JBpijti josajojd p ajuauiBjoaJip opBjquiou Bq 'SBiauB;sunajp sb^ uojBfasuoaB o[ un8as 'ofasuo^ j^ "BiSopaisg ap pp uppBiuaunqSaj bj Bipnjsa as A sosjnauoa so\ UBJBgBj anb sapunqijg so^ ap uopBjSa^ui bj Bja^duioo as ajuaui[Bnjay 'BiuiouoJisy A sajouadng SBaijBniajB^fj 'BiSopaisg 'oSajj^ 'sBpu^dsg BjnjBjaiiq A BnSuaq 'sBoijosogq SBapj sb^ ap bijojsijj a Bijosogg ua saj^piij sajosajojd ap soSjbd soj jaaA^ -ojd BJBd osjnauoa b sop^uiBg soj opijadaj ubij as one p a^usjng •Bi^opaisg ap osjna un pBjpiaBg Bjsa ua BJBjaxp anb 'zajBA^y ^ag BJBg Bjosajojg b^ ap sopnap so[ ap uopBuop BsoipA bjjo piqiaaj as uaiqure^ •sboijojsijj sauoiaBSijsaAuj ap ojnjijsuj pp Boajoqqig b^ jbjoOJui b pssd upp -Buop Bjsg "BzaJBj ns jod sajajui ubjS ap SBimSp s^ga ajjua 'SBjqo ap ojanmu ajUBjJodtut un ap Baajoqqig B[ ap bijojsijj ap uppaas v^ vjvd uppBuop oziq BpjBy ojpag asof #jq 'p^pisjaAiujq b^ ap jojoag-xa pp BtguiBj Bq 'BAtjoadsaj Bjjouiajyf v\ Bjuana Bp Boajoqqig bj ap sapBpp �COOPERACION Debe destacarse en esta Memoria la eficaz colaboracion prestada a la Facultad, que hasta ahora no ha dispuegto de todos log elementos necesarios para desarrollar gu docencia, por otrog centrog de ensenanza e invegtigacion, egpecialmente por la Facultad de Quimica y Farmacia, por el Mugeo de Historia Natural y por el Ingtituto de Ciencias Biologicag. Lag Bibliotecag, particularniente la Nacional, la del Mugeo Pedagogico y lag Municipaleg, han pregtado gu cooperacion en el pregtamo de librog a log egtudianteg. La Migion Univergitaria Francega, por gu parte, ofrecio a egta Facultad la colaboracion de log profegoreg de Filogofia y Literatura genoreg Robert Digge y Andre Laggerez, quieneg actuaron dictando cada uno de ellog un curgillo, geguidog con intereg por log egtudianteg de lag regpectivag agignaturag. INVESTIGACIONES ORIGINALES En cuinplimiento del art. 3. de la ley de creaeion de la Facultad, ge ha llamado a agpiracioneg con el fin de pregtar adecuado apoyo a aquellag pergonag que ge propongan realizar tentativag originales de invegtigacion. Una Comigion Egpecial egtudia lag propuegtag que han gido pregentadag. La Ley gancionada el 9 de Octubre de 1950 creo una partida anual de $ 10.000 para egte objeto. Hasta ahora la Facultad carecfa de mediog para egtimular lag invegtigacioneg que ge realizaran fuera de gus laboratories e institutos. PUBLICACIONES 1) Revista. — En el correr del aiio, ge ha publicado el niimero quinto de la Revigta de la Facultad, con el giguiente gumario: Cronica Francisco A. Saez, Hugo E. SlLVERA Y CLAUDIO L. Solari Eucenio Petit Munoz .. Jorge Cherataroff Jose BergamIn Arturo Ardao Raul Vaz Ferreira .... Luis Gil Salguero G. Guillot Munoz Fernando de Buen La estructura genetica de Schistocerca cancellata. La vivienda ehamia. Vegetacion halofila de la costa uruguaya. Moralidad y misterio de Don Juan. La Seccion de Filosofia del Ateneo (1879-81). Observaciones sobre la Isla de Lobos. Notas en cuadernos de trabajo. El bajo bosque proustiano. Las bases cientificas y tecnicas en la explotacion miticola. Juan Soriano Senorans Nota preliminar sobre Loricaria (Loricaria) devicenzii n. sp. de la cuenca del Rio Uruguay. G. Villecas Mane Un teorema sobre inversion local de transformaciones. Fuera de texto: Artigas, segiin el carbon de Juan Manuel Blanes. — 10 — �— IT — •as^p ap sauops so[ ap oun ua opBaopa anj ojBjjaj oXna sauog ujnbsof uop 'sBaijsiqg sajjy ap josajoid Bjanj anb pp p^pipuosjad ajjsnp bj ppjoaaj as 'pBjpiaBg B[ ap sejiib sb[ na BpBzipai Biuouiajaa B[[puas Bun ua 'ojnairaiaa^jBj ns ap one on asi^duma [y [ap oaijBjSoa^) JL oauojsijj ojnjijsuj [ap A SBiJBJaijg sauopBSijsaAuj ap ojnjijsu[ [ap 'BiJBpunaag BzuBuasug ap ofasuog [ap 'SBJjag ap BiuiapBay B[ ap sop^Sapp aod B^sandtnoa Bjimluoo noisiuio[) buii b BAijBtoiur ns jod opuaiunaj 'opo^j •g ^sof ap ltppv,, ap uoiaBai[qnd B[ ap oiJBnaiuanauia [ap uoiobj -oraarauoa ap safBuarao^ so[ jbziub^jo ap opBiBjj bij safvvawoH •BAi^aadsaj bijoiu3[\[ b[ Bjuana sp ouisiubSjo a^sa jod -iJip o 'sboijpjsijj sauop^ioiisaAuj ap ojn^ijsuj [a jod SBpBzi[B3j sau -oiaBai[qnd SB[ ^q — •suoiup^sjjj sawoiau^fijsaaw/ ap otnjtjsuj [f pp sajuBtpnjsa so[ sopoj ajjua 'asjBzi[Baj ap BqBOB anb 'uotaipa Bjsa ajuauiBsnpjd JinqiJ^sip psqiiDBg B[ ap o}isodo.ld sg •BuinbBin b sopBjauinu 968'fq ^ oubui b sopBjauinu sajB[duiafa ^QI opBJi; u^q as npiaipa Bjsa ^q •ojafqo [Bj uoa ajsa jod sopiaaajo uoaanj 'zanibapojj BJiaaag asof aosajoad oaafasuog aouas [ap jB[naijjBd uoiaaa[oa B[ ap sapu -iSijo soXna 'aaaoag p aaqos ppog *g asof ap osanasip an ap ojiaasnu -Bin [ap [iuijsobj p opsaippd Bq 'SBiiijjy ap ajaanui B[ ap oiaBuajuaa [ap BAijBJouiaiuuoa ^a[ B[ ap uoiaBai[dB aod 'pBj[naBg B[ 'ouistuiisy aj-taniu nj ap oiuvuamaj jap upiavjowawuo^ (g •souuin[B so[ Ba^d cqnuiijsa un ouioa ajuB[apB ua asoputtzipaa BJBnuiiuoa anb 'BAijBiaiui Bjsa ap BiauBjaoduii B[ BJBdBasa aipsu y •souijbSbj^ oABjsn^ -jg 'tt(Baiaoj -siq BpiA B[ ua uoisia ng) ojuairaiaBuag [ap SBjsidojg^^ SauosuBg sppug 'Bjjg '4tjsnoag [aajBj^ ua boijsjjjb uoiaBaaa Bg)5 iBJiawag za[sz •uoq *y Bp[3fyj 'Bjag 'uBjauiiad BJ^cqi^a B[ ua jouib [ap Biu^op [g :B^J -o[Sg B[ A. osB[iajB^ ^iuy,, 'Bi[^iABg BJBg -j^[ "Bjag '^SBiuaja sap^paaA sb[ aod soiq ap Biauajsixa B[ ap BUBiuijsn^y uppBajsouiap Bg,, iBUBp -uaj^[ Biai[y 'Biag 'mjj adi[ag ap soduiaij ua B[ouBdsa Bjnj[na Bg^ :sajuoin7iis so[ uos BJoqB BjSBq sop^ai^qnd so[ ap so[njij sog 'ltsaj -UBipnjsg ap souaapsng^ ap 'oub ajsa Bpniatui 'aiaas Bun ua jBaqqnd BJBd sopBidoadB uBja souum[B ap sofBqB.ij sa[Bna jBaipui b sajosajoid so[ b ojiaui as 'oubd3q [ap BAijBiaiui jog — •soudapvn'^ (^ •oaijBJoi[qiq [ ajuapaxa ap oiAua [a opiuajqo i;q as A opunm p opoj ap sap^pisjaA -ing sb[ ap bjjo^bui b[ uoa sauopBpj opioa[qBjsa Bq as opoui ajsa aQ "BjsiAag B[ ap sajB[duiafa ap ojaiunu ubjS un aqjosqB afuBa [a '[BJaua^ ug "[buoiobj sbui buijoj ua X joXbui al'uBO un b aapaaoid ap uij [a uoa 'MSBjBJBdas55 SBAijaadsaj sb[ oijaaq u^q as uoiaipa Bjsa aQ �Proyecta actualmente la conmemoracion del centenario del nacimiento de Eduardo Acevedo Diaz, preparandose las ceremonias y publicaciones que deberan hacerse con tal motive En particular, se ha colaborado muy especialmente en la conme moracion del centenario de la muerte de Jose Artigas, por intermedio del Instituto de Investigaciones Historicas. En la Memoria de este Instituto consta la actividad desarrollada con tal motive Consideraciones de estricta justicia han determinado que, en la' Sala del Consejo, fuera puesto el retrato del Dr. Jose P. Varela, durante cuya rectoria comenzo a funcionar la Facultad de Humanidades y Ciencias y cuyos esfuerzos en pro de la creacion de esta le hani hecho acreedor a este homenaje.! PENSIONES DE ESTUDIO, BECAS, MISIONES EN EL EXTRANJERO Las Pensiones de Estudio correspondientes al actual aiio fueron concedidas a los profesores Raul Vaz Ferreira y Alfonso Llambias de Azevedo, quienes se trasladaran a Francia y Espana el primero y'-, Francia y Gran Bretaiia el segundo, para estudiar asuntos referentes a la enseiianza que imparten en sus respectivos cursos. El Consejo establecio un sistema de Becas, dentro de los estudios de Matematicas. Fueron discernidas las dos primeras becas a los estudiantes seiiores Fernando Forteza y J. Schaffer. Este ultimo no continuo en uso de la suya por haber sido pensionado por la Universidad de Pennsylvania para estudiar Matematicas Superiores. La Facultad encargo al ingeniero Agustin Maggi para representarla en los homenajes al fisico italiano Augusto Rigbi; al ingeniero Rafael Laguardia para hacerlo en el Congreso de I. de Matematicas de Cambridge (U.S.A.) y en la Union Internacional de Matematicas; el profesor Carlos Sabat Ercasty actuo en los homenajes a Artigas realizados en el Paraguay, por indicacion de la Facultad. El profesor Chebataroff intervino en reuniones cientificas en Brasil, en representacion de la Facultad. Con motivo de sus viajes a Europa y Estados Unidos, el Consejo ha encargado al profesor Jorge Romero Brest el estudio de la posibilidad de establecer un museo de calcos escultoricos; y al profesor Kurt Pahlen la organizacion de audiciones musicales, en la Facultad,j por medio de grabaciones.] > INSTITUTOS| I Del funcionamiento del Instituto de Investigaciones Historicas daI cuenta la respectiva Memoria.' i Durante este aiio fueron creados dos Institutos: uno de Letras y otro de Ciencias. Con ello se trato de contemplar las necesidades de — 12 — �— t— •uoianjijsuj bj ap aiuaaop odjana [a jse m 'soxjo uoa sojBjjuoa soj ozijeai X sajuB^BA ueqBjsa anb saiosajoid ap so^jsa soj bjbc! souijo^ui soj oiquiou ofasuog jg •SBin^Biauaaig sbj bjbcI sajqiSixa sbj ap alias bj b ou o UBiaipuodsaiioa 'sopBiuasaid ajuaiuBiAaid SBtnBi^ojd b opianaB ap 'SBinjBuIbsB ens ap o^ajdiuoa os.ma ja iBjaip UBiiaq -ap anb osndsip as 'iBjnjij losajoid ap oSjbd un b ajuaipuodsaiioa i ja uBdnao anb soj b o sajB^njij sajosajojd soj b o^uBita •so;a[dinoa sasain ajais b souani o[ jod soibjjuoo soj japuajxa as 'pjsandnsajd upiOBqduiB Bun opmajqo asjaqsq b paajam X sajEueiuas sassja sojj ap uozbj b uBJBjaip as sosana soj anb aauajqo 'opBzipaj ozjanjsa p jod 'opn^ -pBjpoBjj ^\ us UBnjaB anb sajosapjtd so{ ap bijoXbui b^ Bjquiou as anb p jod 'uopBjBjjuoo ap Bmajsis pp OAijom uoa sop^aja SBUia^qoid so[ opuappsaj 'pBqnaB^ b^ ua sajuai -sixa sauopBnjis sb[ sspoj oipnjsa ofasuo[) ^^ •ajuauiBsopnuiui opn^ -uaiuBjSaj Bq as ajuaaop puosjad p opoj ap o^uaxuiBiquiou ]^^ saaosadOHd •sosjna soj; ap ubjo b SBjisiA sBnpisB a^uBipaui 'sBpBiuoj SBpipaui sb[ ap soioipu -aq so^ ajuaraBjaajip jbjbjsuoo opipod Bq oubo3q ^^ "ajjBd joXbui ns ua sopqduina opts usq oub pp SBUiBj^ojd so^ 'ojuauioui a^sa ua opuaiqpaj ubjsb as anb sauuojui so^ b opjanaB a(j -pspanuajua o joX -bui Bzianj ap sauozsi lod X ouimjui ajuauipai SBjpj ap oiauinu un ouis asopuBi^si^ai ou 'ajuapaxa opts Bq saaosajoid so^ ap BpuajsisB b^ o^uBna jod 'ouanq asiBiapisuoa apand s^pipaiu SBjsa ap opBqnsaj \^ •ajiBdiui as anb ua biuioj b^ X BzuBuasua bj aaaajqB;sa piAjosai X biibi -oq uptanqiijsip X SBuiBi^oad so^sa sopo; oipn^s^ "SBiuaj ap odniS o Biuaj Bp^a b BUBuijsap as anb oduiaij jap upianqiijsip jbuo^ej eun X saiosajojd soj sopoj b SBiuBigoid soj ap Bunjiodo upiaB^uasaid bj oiSixa ofasuo^ jgj "sasBja sbj iianpuoa ap opoiu X buiioj bj oraoa jsb 'souuinjB X saiosajoid ap sBiauajsisB sbj ap uoiobzijbosij bj laaajqBjsa osiaaid anj 'BinjEiauaai^ bj BiBd sop^siAai sauBjd soj Biaua^p u^ sasvaa aa •SBAijaadsai sbuuou sbj un^as BiBuoiaunj 'sBjaBx^ SBpuai^ ap ojnjijsuj jb ojuBna ug 'IS6I ^B I3 ua ^-iqap^ ^nb upisas Biauiiid bj ua ojibjbii aqap anb ofasuo^ jap uoianjosai b Bijuanaua as BUBoiJauiBoaaqj BinjBi -aqg ap ojuauiB^i^dap jap o^uaiuiBuoiaunj ja BiBd o;uauiBj^aj jg •aaoj^jog X BUBapauiBoiaqj BinjBiajig 'Bjousdsg BinjBiajig 'BaijsinSuig ap :sojuaiuBjiBdap oijBna ap assq bj aiqos opBin)ani]sa opts Bq sojja ap oiauiiid jg "sopiuiiidns uBijnsai uop^aja B^sa lod anb Bjuiouonsy X SBoisBjg SBijag ap soii^ijub soj UBijduiB X UBjuauiajduioa 'uapunjaa anb 'sB^aBxg SBiauaig ap X BiSojojig ap soj UOIB3I3 ag -si^d jap oaiji^uata X jBinjjna ajuatquiB jap sbj X pBjjnaBg bj �En los contratos se establecieron, como es de rigor, todas y cada una de las obligaciones a que los profesores se deben cenir en el cumplimiento de su trabajo. Como se ha dicho, se ha establecido un severo contralor en la asistencia de profesores y encargados de cursos, sustituyendose el sistema de planillas por el de libretas de clases, libretas en las que el profesor debe dejar constancia de su asistencia y, ademas, indicar el tema tratado en cada clase, fijar los temas para los trabajos de pasaje de curso de los alumnos, anotar su juicio acerca de la actuacion de cada uno de ellos, etc., documentando asi directamente toda la actividad de la clase. Cabe senalar que^ por iniciativa del Decano, desde este ano los profesores recibiran sueldos de vacaciones, iguales a los de actividad, beneficio del que hasta ahora solo habian gozado los catedraticos. Actualmente se gestionan dos importantes contratos: el del pro fesor Jean Wahl, que vendria a dictar un curso de Filosofia, y el del profesor Horacio J. A. Rimoldi, para regentar cursos de Psicologia. El profesor Rimoldi partira de Estados Unidos para Montevideo en Febrero de 1951 para iniciar su labor. ESTUDIANTES Ha sido establecido el fichero de estudiantes, donde se consigna toda la actividad del alumno. Para ello ha sido preciso regularizar los expedientes de todos los alumnos que han actuado en la Facultad desde 1946, lo que ha exigido al Decano y a la Oficina una labor ardua, debiendose someter cada caso a un estudio en detalle de la actuacion anterior del estudiante y de su asistencia a todas las clases. En consecuencia, por imposicion de las circunstancias, se procedio a revalidar los estudios hechos en la Facultad, siempre y cuando de ellos hubiere quedado una constancia documentada. Como medida de fiscalizacion ha sido establecida la Lihreta de Clase, donde los funcionarios de la Facultad registran la asistencia o inasistencia de cada alumno y donde el profesor debe hacer las anotaciones correspondientes a los temas de cada clase, asi como la indicacion de cuales han sido los fijados a cada alumno para su trabajo de pasaje de curso. En la misma libreta constara, en adelante, la calificacion que haya merecido al profesor y a los tribunales el trabajo de cada alumno. Todos estos datos se Uevan posteriormente a la ficha del estudiante. El estudiante debe munirse de su respectivo carnet, sin el que la oficina no le admite la presentacion de su trabajo de pasaje de curso. Otro tanto ocurre si el estudiante no se ha sometido al examen toracico requerido, con caracter obligatorio desde mediados de ano. SECRETARIA La Secretaria, merced a la ampliacion de su personal, ha podido dar exacto cumplimiento a sus funciones. De tal modo, ha enviado, manteniendolos al dia, los repartidos necesarias para la informacion — 14 — �— si — aiuaSuj ap pBqnaBg B[ ap sojuauiBjjBdap A souo^BJoqB^ so[ sajuB anb sa[Bao[ so[ ap soqanui opuBAOuaj uejsa as 'a^jBtl "bijojsijj na BjnjBiauaaiq B[ e.ibcI sassp usjaip as ssga ap g "SBaupjsijj g ap o^njijsnj [a opBjBjsu; Bq as sasam soun[B p anb sb[ ua 'Bfsq BjuBjd B[ ua sb[bs seijea opBi^dajd nBq .iBd Bun joj 'pBqnaBg b[ ap sBiauatuaAuoa if sapBpisaaau sb[ b 'a[qisod oj^ ua 'opBjdBpB opuais B;sa 'sBxauy sbuib^j A BwaiuaSuj a BJtnjaajinbay ap sapBjjnaB^ sbj ap if 'sBatjBuiaiBj^[ ap pB B[ ap 'buisiiu pBpisaaAiujq v\ ap ojuaisB opis jaqBq jod 'upiai BjapBp.iaA Bun auaij anb if pBjpiaB^ b^ Bdnao Bjoq^ anb •SBjjia sa^Bn;aB sb[ ajqos 'a^qBSuadsipui o.iad 'a^qBiaajds oj -uauniB un BJBjuasaadaj anb 1 'o^isuoa aB.ij ouisiubSjo ^ap ojuaiuiiaaja [a anb sap^pisaoau SBAanu sbj uB[duia;uoa as anb [a ua [6I BJB(I ojsandnsaad un opBauBjd Bq ofasuo^ [a 'o[[a ap oiamfjad uig •a^a 'Baiuiin^) 'SBaip[oig ssiauai^ ap so[ sopiiqaui 'sauoiaaas SBsaaAip sbj na UB^aip as anb sosjna soj sopoj '[BnjaB [B3O[ [a ua 'ouiixojd oub [a Jiunaj UBjiuijad anb sauoiaBjBJi -uoa sbj .iBzijBajc A SBjqo sb[ jBiaiui opipod Bq as 'pBjjnaBg B[ b sop -tnqijjB sojaiauBuij soipaui soj ap uoioBqduiB Bjsa b sbiobj^) '6^76t ua Bjuodsip pBqnaBg B[ anb ap sosjnaa.1 soj ajqos o^ ^g [ap oiuamnB un opiuajqo asopuatqBq 'oub [a opoj BJBd opBZBjj BuiBaSo^d [a asjqduina opnd 'SB[[a b paajaui S0S6T 9P ^^qnjao ap ^ ap ifa[ aod pB^noBg B[ ap ojsandnsaj^ [B SBpBJBdioaui uoianj sauoiaBqduiB SBjsg •ojsandnsajd ns ap sojqnj so[ ap upiaBqduiB Bun opuaipid oi.iBjisjaAiujq [Bjjua^ ofasuo^ [B piSiaip as ofasuo^ [a ouBaa^ [ap BAijBiatui jod 'upia -Bn^is B[ Bpoj a[[Bjap ua BpBipnjsg 'ajuaiouns Bjjas ou 6^61 U9 PBJA oisandnsaj^ [a anb ap uojaiqiajad^ as 'p^^naBg B[ ap uoiobziub^ ap ofBqBjj ns uojbzuouioo ofasuo^ [a if oubdbq [a SBuady SVZNVNId •upiaisodo ap osjnauoa [b opi-unaaj sq as 'so|Bj^mbB} ap so[ oiuoa 'soaiuaa^ so2jb3 so[ bjbj -so^ijaui ap osjnauoa ojapspjaA 'sauoiaBJidsB b op^ui -B[[ oiAa^d un oqaaq Bq as so^jb^ so[ sopoj ap upisiAOjd B[ bjbj •ofasuo^ [a o ouBaa^ [a jod 'sopBaipm uojan^ a[ anb sopiiauioa so[ uoa aiuaui[Bn]und opgdmna A 4B[[a ua usniOB anb ssuosiad sb[ b if p^qnoBg bj b sa^uaiajaj sbioijou sb[ SBpo; opuaiunaj 'Bsuajtd ap sa^joaaj ap oxaiAJas [a opipuaiB Bq ^sosiab sojjo if ofasuo^ [a jod sopBjBjj sojunss so[ ajqos uauinsai un uoa ssuajd ap sopBaiunuioa opijiuiaa 'sajuBuijoju[ a sa[Biaadsg sauoisiuio^ sb[ BJBd sauoiaB^ia sb[ opBzqBaj B[j 'SBjay sb[ s^poj opBjoBpaj if sbiusiui sb[ b opipuaiB 'sauoistuio^ sb[ BJBd sauoiasjia sb[ oqaaq Bq SsaaB[naJia if soiaijo ap ojamnu ubj2 oprqmaj Bq ^sojafasuo^ sajouas so[ ap �mas Anexas, locales que se destinaran a los laboratories y centros de investigacion en Ciencias Biologicas, Quimica, Fisica, Psicologia, Historia Natural y Musicologia. Sin perjuicio de lo que por sus propios medios y directamente esta haciendo la Facultad en esta materia, se ha pedido la colaboracidn del Ministerio de Obras Publicas, el que de inmediato ha destacado a sus tecnicos para estudiar las reformas y remozamientos que deberan hacerse en el edificio, el que en algunas partes manifiesta un estado de vetustez que exige atencion urgente. EQUIPO, MATERIAL INFORMATIVO, CIENTIFICO Y EDUCACIONAL Una tarea muy amplia ha debido cumplirse en el ano transcurrido respecto al equipo con que debe dotarse a la Facultad. Por una parte, el crecimiento de la Biblioteca ha exigido una atencion preferente, con respecto al material informativo y bibliograficos; pero ello ha traido consigo el problema del local y de las instalaciones para albergar el gran mimero de obras que han sido adquiridas. La Facultad tiene la esperanza de ocupar en fecha muy proxima el local que fuera de la biblioteca de la Facultad de Ingenieria y Ramas Anexas, del que se conservara la caracteristica de las instala ciones, que si bien no condicen en todo con un moderno acondicionamiento bibliotecnico, en cambio armonizan en el ambiente del antiguo edificio. El Decano proyecta instalar un centro de actividades estudiantiles en el actual local de la Biblioteca, centro que serviria para reuniones de estudio y donde se instalaria una pequena biblioteca y otros servicios. Los equipos de reproduccion musical, de fotografia y fotocinematografia, asi como todo el material de trabajo para los laboratorios, han sido licitados o lo estan siendo. El ano proximo la Facultad dispondra de muchas de las insta laciones mas indispensables para llevar adelante el trabajo normal de las clases. Dispondra asimismo de aparatos y material para intentar, en su propio medio, algunas investigaciones y trabajos de calidad, poniendo a disposicion de profesores y alumnos un equipo por lo menos suficiente para el comienzo serio y racional de los trabajos. Tambien ha sido preciso adquirir muebles, maquinas de escribir, material de oficina, ficheros, invirtiendo sumas de verdadera importancia, pues el aumento de los servicios de la Facultad asi lo ha exigido. Se realizan estudios para proveer a la Facultad de un importante Observatorio Astronomico, que permita a la Repiiblica participar en los importantes trabajos de observacion que se realizan en el Hemisferio Sur. La Intendencia Municipal de Montevideo colabora en este importantisimo proyecto, cuya ejecucion requiere medios financieros de gran entidad. — 16 — �— LI — •ojsandnsa^d usjd ja opuam^is (aja 's^aip sauoiaBaijqnd 'sauoiaaajoa 'SBais^q SBjqo opua^njaui) sbijbjS -oijqiq jcjuasajd b ojsui soj A 'oAijaaj oub jap sopcipaui A sozaimoa b 'pBjjnaB^ bj ap sajosajoad soj sopoj b 'saaaA sop jod 'o^nsuo^ (q •a^uauiBiAaad opsip -njsa ooiub^jo nBjd on opuaitiSis jBiaajBui jap uptaaajas bj ozijBajj (b : ojuaTunpaaoad aiuam^is ja a^uBipam opojjad ajsa aiuBjnp SBpBzijsaj sauoiaisinbpB sbj SBpoj ouBaajj ug jb osndoad upisitno[) Bqj — •optjmbpv jvijaiviu jap -uptaaajag ogj kioistoo3 vi aa saavaiAix^v "61 :SjjjBjqag -jojj if :zuaBg -jg igl :zanSjjpop[ ^ :Bjozjy zapuaj^[ -jq igj :oi3ubjb^[ -joj^ "Sq^ :^ip Q\ :sBiay gy 'jo-qj :sBiauajsisB sajuain^is sbj as anb sbj ua sauoiunaj g^ uojbzijb3J[ as opoiiad ajsa •zuaBg o^paj gjg A Bjozjy zapuap^[ ojjopojj #jq 'BipjEn^Bq; j^bjbjj •Suj 'oiauBJB^f opumup^ 'Joj,j 'ssijy •[) ojpuBfajy 'Jojj 'ujBjqag uiuuy "joj^j '(ajuapisajd) zanSjjpojj BJiaja^ asof "joi^ oaafas -U0^ 'sajouas soj jod BpBjSajm OAi^sa Baajoijqtg ap uoisiino^ B^ v^axonaia aa noishto^ SBjuijsip sbj 'noiaBnuj^uoa b 'uBjjB^ap as o^sandxa oj ap uoisia jofoiu sun bjb,j •Baajoijqig bj ap saiaanBnwad sapspisaaau sbj JBpinasap uis isajuBijjiijsa A sajosajojd ap sapn^aijos sbj b 'sbiu zaA bjib^ 'apaodsa^ anb uoiaaajoa bj ua pBptniJojiun jo^bui ; uoiasziuB^ijo ap sajBjaua^ sajsufnaj tsoaiuaa; sosaaojd soj ua p^pisuajui ubj^ i soaijBiSoijqiq sa^jodB sauiBjJoduii :aBjBuas souiapod 'sb^jej sbj SBpoj ap ajq^japis -uoa o^uaiuiBiuaaajOB un oaijiuSis anb 'BpBjjoJiBsap joqsj bj ag '0S6I 5B I3 ajuBjnp ps^naB^ Bjsa ap Boajotjqig bj jod sspszij -Baj sapBpiAi^aB ap uoiaBjaj bj pajsn b jBAaja ap opBaS^ ja :ouBaag jouag •ajuasajg -—• 'BSBqaajy ap zauaunj" ouijsnf jojdoq 'sBtauai^) A sapBpiuBuinjj ap pB^jnaB^ bj ap onBoag Jouag '0S6T 3P 9-iqraaiaip ap Qg 0961 O^F VlUOWlVi voaxonaia �c)Estudio detenidamente las solicitudes hechas por los profesores y las tuvo en cuenta, en primer termino, para las adquisiciones. d)Propuso compras de obras seleccionadas por iniciativa de sus miembros. 2. Distribu^ion del rubro. — a) Dentro de las directivas generales dadas por el Consejo de la Facultad, la Comision realizo una discriminacion proporcional para cada materia, teniendo en cuenta las existencias de la Biblioteca y las necesidades de las distintas asignaturas. b I Propuso al Consejo, y le fue otorgado, el establecimiento de un rubro para compras urgentes y de oportunidad, con el fin de evitar los obstaculos del tramite administrativo. Este rubro se utiliza para adquisiciones en remates, en el extranjero, etc., siguiendose un preciso regimen de contralor y vigilancia en la rendicion de cuentas. 3. Reglamentos. — a) La Comision estudio y presento al Con sejo el reglamento de prestamo a domicilio que fue aprobado y esta en vigencia. b) Propuso al Consejo la creacion, dentro de la Biblioteca, de una seccion que se denomina "Biblioteca y Archivo documental del Profesor" en la que se reunira todo el material, edito e inedito, del profesorado y de las autoridades de la Facultad, como asi tambien las criticas a sus obras y los comentarios bibliograficos a que dieran lugar. Esta seccion no ha tenido el exito esperado, por cuanto los profesores no han respondido aun al llamado que se les hiciera con motivo de su creacion. 4. Adquisiciones. — La Comision de Biblioteca propuso al Sr. Decano las compras realizadas. a I Dedico especial atencion a la busqueda de soluciones que implicaran economia en dinero. A tal efecto, se hicieron compulsas de precios entre las librerias de Montevideo, se realizaron compras en la Argentina, directamente a representantes y editores, y ademas compras en los paises de origen, euando ello fue posible, como en Holanda, Estados Unidos, Italia y Francia. b)Publicaciones periodica^. — Basandose en las listas presentadas por los profesores, y despues de un estudio detenido, la Comision resolvio proponer al seiior Decano la suscripcion a un numero considerable de revistas para humanidades y ciencias, a partir de 1950 inclusive. c)A par at o microfilmador. — Inicio gestiones para la adquisicion de un aparato microfilmador a los efectos de reproducir obras de imposible adquisicion. 5. Proyectos. — A comienzos del ano, la Comision delibero acerca de un proyecto de su presidente, en el sentido de destacar personal que se tomaria a tal efecto, en otras bibliotecas publicas del — 18 — �— 61 — •uppipa BpBjaiusa ns X uoiaaapa b[ ap oaasuijjui jo[ba p jBOBjsap oiJBsaaau 8^ 'sBuiapy -zassasa ns jod tt8oniisjJBJM ap BiJo^ajBa Bf b opBSBd usq anb 'g 'jj '•[ sojaumu sof uaXnpui as uopaapa B}sa ug '^ib[J Bg ap pjnjB^f bijoisijj ap oasnj^f pp safBuy,, so[ ap BJduioa B[ jBpuas aqap as svtcru3ij uopaas Bf ug (j XX I^!S 3ssnoj^g,, p opijmbpB Bq as 'assnoJBg soiJBuopaiQ ap auas Bf jBja^draoa BJBd A "aja 'tisorniuouig,, '^sauijs SBapj,, ap so[ opua^npui sopszipiaadsa soi-iBUOiaaiQ SJB^in^y uoxaoapg bj ap saaojnB sosjaAip ap SB^ajdraoa ssjqo ioaixaj^ ap saiuiouoag bjiij -[ng ap opuog pp 8Bja[dnioa sauoiaaapa 'SBiuapB 'uojaiJinbpB ag (a •oiquiBD pp pnjjp na a^qBjapisuoa Bjinouoaa Bun oqaaq sq as anb of noa 'sa.iiy souang ua ajuarasjaajip 'p^pifBioj tsbo ns ua 'SBpiJinbpB opis uBq SBUijua8aB sauoiaipa ap ssjqo ssg (p •sofBq ojuoiuBums soiaa.id b 'soaijojsiq soipnisa sof BJBd SBUiisijuBjjoduii SBjqo ap aijas Bun 'o^ofojBa ajuaipuodsajjoa p ua uotaBaipui a B^nsuoa BiAajd 'oaifqnd ajBuiaj ua pwinbpB ag (a g (b •fBnjaB o^soa ns ap psjiiu Bf ap sbhi ap Biiuouoaa Bun patjiuSis anb of 'sajiy souang ua jBfnai^jBtl un b Bqaaq anj B.iduioa Bg "sopBAap Xnui soiaajd b sauamnfOA sa.ij ofps ops^ipaaj UBq as anb Bf ap X soub 8oiJBA aa^q apsap BpBjo8B Bjqo nun ap bjbjj as sand a^jod^ ajsa jbj -ou jaasq oiJBsaaau sg gsauauinfOA ff) JoqBg a^jy pp bijojsijj (q A bijojsijj ap SBjqo SBsoifBA uojaiJinbpB as fBna of BJBd fBuop -bu oaijBj8oi[qiq opuoj ajuBjjoduii un ap uoiaBuuoj Bf oiaiui ag :sapopmmuni{ uoiaaas Bf BJBd saj -uainSis SBf JBaB^sap aqsa 'Baajoifqiq Bf ap SBjBipamut SBf ap SBinapB 'saj -uauBUuad sapnpisaaau sef jBfduiaiuoa X jsjqifinba ap oasap fa OAijd anb SBf ua 'SBp^zifBaj sauopisinbpB SB)ui)sip SBf aj;ug — •vjdiuoj •pBjfnaeg Bf ap safqBja)soduii a sajuaSau sojsbS sojjo japuajB b sopBuijsap uojanj —'OOS'^ $ ^ —'OOS'^l $ ^aaj -oifqig Bf bjb(1 sauotaismbpB ua op^jaAux UBq ag 'sauoiaBujapBnaua BJBd —'OZ,'t $ 3P ^ sBaippijad sauoiaBoifqnd X sojqif ap Bjdmoa BJBd —-000'0^ $ 3P p^piiuBD Bf osndsip pBjfnaBg Bf ap ofasuog fg •BiJBaajoifqiq Bf ap SBuiapB sajBifixnB ojjBna b pAap as fBuosjad p fBna of uog •sbui sajBifixnB sop ap uoiaBjBjjuoa Bf oqojds ofasuog p 'uoisiuiog Bf ap B^sandojd b 'oifiaiuiop b oiUBjsajd ap oiaiAjas OAanu p jod sbojbi ap ojuauinB pp oaijoiu uoa X Boajoifqtq Bf jod opsuioi ojuauiajoui p opiqap 'oub ajuoujoa pp oifnf ap saui p ug — 'jmiosjaj 0-9 'opBzifBj^uaa o8o[bjbo un ap uoiobui -joj Bf b jBaff BJBd 'pBjfnaBg Bf ap sauoiaaas SBiuitsip SBf ua uBipnisa as anb SBija^Bui b sajuaioauojjad ssjqo SBf JBqaij ap uij p uoa 'sjsd �g) Atendiendo a una solicitud del profesor Papp se adquirieron, directamente en Holanda, obras actuales sobre Historia y Filosoffa de la Ciencia. h) Se espera de Inglaterra la coleccion completa del "Handbuch der Microskopiscben Anatomie der Menschen" y esta al llegar una cantidad considerable de obras de Astronomia y Astrofisica. i) Ha llegado en estos dias la coleccion completa de "Advances in Enzymology" editada por F. F. Nord, que consta de 10 volumenes. j) Publicaciones periodicas. — Comienzan a llegar las revistas correspondientes a las suscripciones hechas a partir de 1950 (inclusive) para las distintas disciplinas y se iniciaron las gestiones para la adquisicion de la coleccion completa de "Physis", revista de ciencias muy apreciada por los profesores especializados. DONACIONES La Biblioteca ha recibido durante este ano, entre otras donaciones menores, las siguientes: a) La Coleccion que pertenecio a la Prof. Sara Rey Alvarez que consta de 300 volumenes, especializada en Filosofia y Psicologia, compuesta de obras cuya vigencia e importancia ha podido apreciarse en virtud de lo que de ella se ha utilizado en este ano lectivo. Esta donacion ha sido hecha por la familia de la extinta profesora. bl El Prof. Jorge Romero Brest dono la coleccion completa de la revista de arte "Ver y Estimar" cuyos numeros del 1 al 7 estan agotados. c) El British Council dono un conjunto de un centenar de obras inglesas. dl El Dr. Justino Jimenez de Arechaga hizo entrega de 535 numeros de la Revue de Deux Mondes que abarcan los aiios 1880 y 1902 y un conjunto de obras literarias rioplatenses de principios de siglo, entre las que hay algunas agotadas y muy solicitadas en la Biblioteca. e) El Dr. Fructuoso Pittaluga dono de la Revue de Deux Mondes, 16 tomos correspondientes a los aiios 1870-71. f.l La Biblioteca Artigas-Washington realizo envios de publicaciones duplicadas en su coleccion, entre las que pueden apreciarse obras de gran importancia para la Facultad, tales como: "Romer, A. S. Vertebrate paleontology"; "Prescot-History of conquest of Mexico and history of the conquest of Peru"; "Douglas, etc. Indian art of the United States". g) La UNESCO en el Uruguay ha contribuido con algunas de sus publicaciones en Ciencias y Letras. h) El Rectorado de la Universidad dono varias publicaciones entre las que se cuentan algunos aiios de la Revista Cubana, importante para los estudios de Literatura Iberoamericana, y una coleccion — 20 — �— IS — •61 B PI 3P ^ 0 ^ SI b 8 ap :oiJBJoq ajuain^^is [a asopuaqduma 'SBiJBip Bipaui A sbjoi[ aAanu ajuBjnp oagqnd [B bj.ioii[b opiaauBUuad bij Baa^oqqig B[ oub ODIiaild IV SOI3IAH3S Aag ^jsg55 upiaaa^a b[ ap SBiuaj jod oo[B}Ba [a 'sBtnapB 'oaqqnd as oiunf ap sain [a ti^ •siBd [ap sajuB^joduii SBaa^oqqiq SBun8[B b A sapBj qnaBj SB^uijsip sb[ ap SBaajoi[qiq sb[ b 'p^^naBg B[ ap opBJOsajojd [B A sojafasuoa saaouas so[ b BiAua as 'sajusipnjsa so[ ap uoiaisodsip b auod as umaBaqqiid ns ap sandsap ajuauiB^Bipauiui anb 'OAijBnuojur nij -a[oq ajsg •Bqnsuoa ns ibjiji^bj BJBd sa[8jaua^ sbijojbui ua sop^uapio 'sain Bpsa na Baajoi[qig B[ jod sopiqiaaj SBatpoiaad sauoiaBDi[qnd A sojqg so[ sopoi ajqos jbuijojui pspijEuij lod uauau sbjsi[ s^qaig 'I oaaninu bjsi[ B[ b tt8Baijjjuaia ssjqo ap oxauBM nn A sojauinn g sopB0i[qnd opts ubi[ pBpi[BnjaB B[ ug •aiuaui[Bnsuain Boa^ogqig B[ b opBijua [BoajBin [a opo^ ap Bnasaj B[ uoa '^SBpiqiaaj SBjqo ap ^jsig?? B[ ap BpBijBJi^oauiiui uoiDBai[qnd B[ oub ajsa ozuamoa Baa^oi[qig Bg •sauamiqoA 99^ ap uop -BUJapBnaua B[ jbzi[B3j opijinuad Bq anb o[ 'sauoiaBujapBnaua b onij -sap uoa —'OSL'I t 3P o-1^!11-1 un 3P osndsip Boa;oi[qig B[ oub ajsg •BjuaA Bidojd ns ap o^anpojcd [a uoa uBjipa as anb 'sBaiuaaj sauoiaBDqqnd ap bjbj^ as sand 'oiquiBaiajui ap buijoj na ojAua [a a[qisod sa ou anb UBaipui SBpiqiaaj; sauoiaBjsajuoa sb[ sand 'oiixa opiua; u^q ou sauoijsaS SBqaig -BjjBjuasajdaj uoiaisinbpB Bqaip anb sauoiaBflOja sb[ jb)ia3 ap opuBjBJi saiosajojd so[ jod SBpBjioi[os SBjsiAa^ sb[ afiiBD ua jaua;qo b sajuaipua^ sauoijsaS nojaiaiq ag •sapBpiuBiunjj uoiaaas B[ BJBd ajuanqBiaadsa 'sanoiaBai[qnd SBim[B opBa[[ hbi[ 'pBgnasg B[ ap B^siAag B[ uoa oiqiusajajui ajuBipaj^ 'pegnaeg B[ ap sauoiaipa sb[ ap oiAua [a BJBd soiJBsaaau sojBp so[ a^uaipuodsajjoa uoiaaas B| b opsssd bi[ X SBagqnd sauoianjiisui ap SBpBUBiua SBaipoijad sauoiaBagqnd sa^uajajip sb[ 'afu^a ap jajoBjHO uoa 'opBjiagos Bq Baajogqig Bg 3INV3 •sBaiSojoig SBiauaig ap sajosajojd so[ sojdaauoa sosoiSop op^sajdxa usq bjsia^j B;sa ag •8^6I " 66I soub so[ b sa^uaipuodsajjoa sojauinu apuajdiuoa anb (osnj-saauBjg) SSHI1 B[ ap SBiauaig ap BiiuapBay B[ ap uija[og �— is — •61 B tl aP ^• OS ^ SI B 8 ap :oiJBJoq a^uain^is p asopuaifdrana 'SBiJBip Bipaui X SBJoq aAanu a^usjnp oaifqnd fB BjjaiqB oppauBuuad Bq Baajoqqig Bf oub ajsg ODIiaad IV SOI^IAH3S •JtzajBAfy Xag B-iBg,, uppaapa Bf ap SBinaj jod oSofBjBO p 'SBtnapB 'paijqnd as omnf ap sain p u^ •sjBd pp sajuB^Jodrai SBaajoqqiq SBunSp b X sapB^ -jnaBj SBjui^ip sbj ap 8Baa;oqqiq sb[ b 'pBqnaB^ bj ap opejosajcid jb X sojafasuoa sajouas so[ b bjau^ as 'sajuBipnjsa scq ap uppisodsip b auod as uppsaqqnd ns ap sandsap ajuaraBjBiparaui anb 'oaiibuiiojui uij -apq ^jsg 'B^nsuoa ns JBiqpBj BJBd sapjaua^ sbi.i9}biu ua sop^uapjo 'saui Bpsa ua Baajoqqig B[ jod sopiqpaj SBaipopad sauopBaqqnd X soiqg soj sopoi ajqos jbuijojui pspipuij jod uauai} ssjsq SBqaig •^ ojauinu Bjsg B[ b itSBaijjiuap SBjqo ap oxauB^5 un X sojauinu g sopBaqqnd opis u^q pBpipnjaB b^ ug 'ajuauqEnsuaui Baa^ogqig b^ b opBjjua ppa^Bui p opo; ap suasaj b^ uoa 'ttSBpiqpaa SBjqo ap Bjsig55 b[ ap BpBijBJxioauiiui uppBaqqnd bj oub aj9a ozuauioa Baajoijqig Bg •sauauirqoA 092, 3 -BUJapBnaua B| jbzi[B3j opuniuad Bq anb of 'sauopBuiapBnaua b ouij -sap uoa —"02,'t $ aP ojqnj un ap osndstp Baajotfqig Bf oub ajsg •BjuaA Bidoad ns ap ojanpoid p uoa UB^ipa as anb 'sBaiuaai sauoiaBaifqnd ap bjbjj as sand 'oiquisajajui ap buijoj ua ojAua p afqysod sa ou anb UBaipui SBpiqiaaj sauoiaBjsajuoa SBf sand 'o;ixa opiuaj usq ou sauoiisaS sBqaig -BjjBjuasaidaj uotaismbpB Bqatp anb sauoiaB^ojra SBf jb}ia3 ap opuBjBjj sajosajoad sof aod sspB^aifos SBjsiAaJ SBf afusa ua jauajqo b sajuaipua^ sauoijsaS uojaiaiq ag •sapBpiuBumjj uppaas Bf Bj^d ajuauifBiaadsa 'sauoiaBaifqnd SBunSfB opsSaff usq 'pBjfnaBg Bf ap BjsiAag Bf uoa oiquiBaaaiui ajuBipaj\[ •psgnaBg Bf ap sauopipa SBf ap ojAua p BJBd soiJBsaaau sojsp sof a^uaipuodsajjoa uoiaaas Bf b opBSBd Bq X sBaifqnd sauoionjiisui ap sspBUBiua SBaipoijad sauoiaBoifqnd sa^uajajip SBf 'afu^a ap jajoBJBa uoa 'opsjiaifos Bq Baajoifqig Bg ar^iva •sBatSopig s^puaig ap sajosapjd sof so^daouoa sosoiSop opssajdxa UBq BjsiAaj Bjsa ag '8^6I B 66I solIB sof b sajuaipuodsajjoa sojauinu apuajdiuoa anb (osnj-saauBjg) SSHH BI 3P 8BPB[3T3 3P BiuiapBay Bf ap ui;apg '^XpBfgoQ55 ap �Se han extremado los esfuerzos para porter a disposit^on del piiblico todos los eletnentos al alcance de la Biblioteca, colaborando en la biisqueda de bibliograft'as y obras e informando sobre existencia de material en otras bibliotecas piiblicas. Se han ampliado las condiciones de prestamo. En el ntes de julio, considerando reiteradas solieitudes de los estudiantes, el Consejo aprobo el prestamo a domicilio. Este se realiza con las reservas qne la practica y la buena administracion imponen, prestandose actualmente, por ocbo dias, dos obras a los estndiantes y tres a los profesores. Estos plazos son renovables mientras las obras no scan solicitadas por otros lectorcs. Se abrio tin registro de lectores en el qne se asientan los datos de identidad, domicilio, etc.^ de cada nuevo lector, asignandole a cada lino tin ntimcro ordinal. Se ha llegado asi a la inscript^on de 69 estu diantes y 15 profesores. Para rcalizar el prestamo a domicilio, ftte necesario organizar tres registros internos en los que se inscriben lectores, obras y fecbas de vencimiento. De este modo se poseen datos acerca de que lectores tienen libros en prestamo, entiles libros ban sido prestados y cttal es la fecha de vencimiento del prestamo. Para reclamar la devolucion de obras se utiliza tin sistema de notas, tie las que se ban enviado, basta la fecha, 75. 1. Prestamo en sola. — Durante el aiio 1950 se ha registrado el moviniiento de lectorcs y de obras servidas que se destaca en cl siguiente cuatlro: OBRAS CONSULTADAS POR: MesObras Enero Febrcro Marzo Abril Mayo Juiiio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre ... Diciembre Re vistas 11513 Total Estudiantes Profesores Varios Total 1282962055 668741141732 7013831515470 14752 199981530143 31751 368 2292925283 27127 298 1951815228 14911 16083168107 27027 297 1552215192 21821 239 1252613164 23215 247 1382017175 10519 12460111788 884923361453 Total ... 2.048 261 2.309 2. Prestamo a domicilio. — A fines de julio se autorizo el pres tamo a domicilio, babiendose registrado, a partir de esa fecha, el siguiente movimicnto: — 22 — �•pepisuajui ubj uoa sauopunj sns SBpo^ opBjjojjBsap bij Baajoqqig B{ 'araaojut a^sa ap Banjaa^ B[ ajuBipaiu as.iBpa.idB apand oruog •sajojnB ap jE-iaua^ oSoppBa p u^ uaXnpui as 'oinjpsuj [a jod SBjpriA -ap A BBpBaqdnp zaA Bun 'SBqap SBAna 'sbdijojsijj sauoiaB^ijsaAuj ap ojnjpsuj [b sajuaioauajjad SBiqo (g2 'uaiquiBj uo.ibJ^ojejbo ag •oub [a JBzqBup ye BpBSojBjBa A Bp^raBjuaAui ajuauq^jo^ opanb osaaoid a^sa uoa anb 'igajoj\[ uptaBuop bj b uapnodsajjoa anb sbj 'jojnB ap Bqaij uoa o^os SBjqo OSI'S ssuiapB uoJBJodjoaui ag •sspBaojoa ajuauiBAniuijap uojBpanb anb se\ 'SBaqo ^OO'I B uoiaBaijisBp A uotaB^ -o^jBa ap oja^diuoa osaaojd p pnjaaja ag •— •sopvoojoo svuqQ •sojauinu lf"[ op^^uasB usq as A SBaipouad sauoiaBoqqnd ap SBijaij cjt;^ ssuiapB uoiBJodjoaui ag •soqjif ^oi'OI 8P IB11 un opuBtnns 'saj -ojnB ap uoiaBaijpuapi a Bija^Bui ap soujaiui so[ ua ^^^"! ioaijBjSodoj [a ua XOO'I '^pup ap [a ua 221 'sBuajBui ap p ua ^ ap oSopjBa p ua SBqaij S^p^ opejodaoaui UBq ag — 's •oub ajsa sopBijB^uaAui sauauinjOA X^S'^ 3P Bums B[ B B3aj{ as 'jouajuB Biaomaui bj ua UBaipui as anb 890'6 SOI opuatanpaQ "sojuatSB 6I6'I uoa Bqaaj Bjsa ua Bjuana soaqq ap oijbju3aui ^g •— •oi svavznvaH sv3iN3ax svaavx • :sBpuai[) 5g9 ^s^Jia^ rsisipuB a;uam^is {a sotuaua^ 's^jjag ap SBjqo A SBiouai^ ap SBjqo aajua uopBuiuiiaasip B[ b ojuBtia ug xBSJaAIuH -:*S?H L2 SBpuaig ^g .... Bapsjn^uig 1 appos s^puai^ f ^y .. . . Biojoaisg 95^ Bijosopg a^uamSis bj ap aaajqBjsa as 'oqiaimop b sBpBjpaa SBjqo ua ' oapBna ajsa ap oajuap SBpBqnsuoa SBiaajBin ap uoioBuiinijasip B : sopoaijaa svjqo ap 99 S9 8S S 6^ 891 281 ^I IPX 9 6 9 I f 11 8 8 01 f 81 SI 01 L 02 21 02 2 21 9f IS Lf 2t 12 f 0l SSI 01 SIX ff f • • • aaquiapiQ • • • aaqtuaiAO^i aaqnjag • • • aaqtuapag oisoSy Jlnf K>1O\33\ • SBjqO83JO]33| • ^BjqQ69JO1W| • SBjqQ83JO193J • SBjqQ saxNVXi^nos a svaao aa �Puede ello comprobarse relacionandolo con el informe presentado al finalizar 1949, que ya demostraba evolucion ascendente en todas las actividades. De tal comparacion surge: a)Que de siete reuniones realizadas por la Comision de Biblioteca en el ano anterior, este ano se realizaron veintidos. b)Que de $ 5.597.93 invertidos en el ejercicio anterior para conipra de libros, este ano se han invertido $ 17.500., habiendose recibido, hasta la fecha, del total de las compras realizadas, 992 volumenes. c)Que el inventario de obras arrojaba 9.068 asientos al finalizar el ano pasado y que en esta fecha, la ultima obra inventariada lleva el ntimero 13.919, es decir que se han inventariado 4.851 volumenes. Durante el aiio anterior se habian inventariado 2.986. d)Que de 556 titulos de publicaciones periodicas existentes en la Biblioteca en el aiio anterior, este ano se poseen 711 titulos. Han ingresado 155 titulos y 1.437 niimeros. e)Que de 1.053 obras colocadas en su lugar definitivo, hecho ya el proceso tecnico completo, este aiio se han colocado, 1.001 y ademas, 2.500 a las que se les hizo el proceso primario, es decir, inventario, catalogacion y clasificacion primaria. f)Que de 8.769 fichas incorporadas en los distintos registros que posee la Biblioteca, durante el aiio 1949, este aiio se han agregado 10.105 fichas. g)Que se posee ya un catalogo completo de autores, es decir, que pueden localizarse todas las obras existentes, con la inclusion de las de la Biblioteca Morelli que llego a la Facultad a fines del ano anterior, y a la cual se ha hecho el primer proceso, ubicandose por materias en los anaqueles propios. Se ha iniciado tambien el proceso tecnico que corresponde a las revistas de esta coleccion que comprende unas 2.500 piezas de publicaciones cientificas y literarias. h) A la Coleccion Oribe se le ha iniciado su segunda y definitiva etapa que consiste en su clasificacion minuciosa por materias y temas. i) Durante este aiio se ha iniciado la encuadernacion de las obras que mas lo requerian, habiendose encuadernado, hasta la fecha 760 volumenes. j) Como se indica en otra parte de esta Memoria, tambien este aiio la Biblioteca inicio la publicacion de un boletin informativo mensual, del cual ya han aparecido 8 niimeros. k) El mimero de obras prestadas en Sala, frente a la cifra del aiio anterior, arroja un aumento de 469 obras. Si se suma a las cantidades totales de prestamo en Sala, las correspondientes a prestamo a domicilio, se obtiene un total de 3.004 obras servidas, lo cual seiiala un aumento sobre el aiio anterior que se puede apreciar en el siguiente cuadro comparativo: 1949— 2.218 obras para 1.772 solicitantes. 1950— 3.004 obras para 1.864 solicitantes. — 24 — �p as p^jynaBg By ap sap^piAiiaB sb[ ap o;saj ya na anb yBnSi [B ^ opBpiyosuoa Bq as oiniyisuj yap ejqo By Buiuuai anb oub aisa ug •ojnjpsuj pp puosaad p lod ssjp s^poj sspBuaduiasap 'saiuaaop sb[ ouioa sBoipnuoia A sBAiiBJisiaiinpe s^ajsj uoa uopBpj auaij anb oy na ojubj 'oub p ajuBJiip oqsa b sopBAa^ sofBqBaj so[ ap opBjsa p ajqos 'siauap -isajd ns ap ofasuo^ p oipauijojui ns jod A ouBaaQ jouas p jbui -jojui ojBjii sa am 'ofuip anb SBai.ipisijj sauoiaBJ^ijsoAuj ap ojnjijsuji[ pp jcoqB[ ap opoijad ojJBiia p 0^6I Ol-IB I3 U03 as-iiu[auoa [y •a^uasaj^ — -BSBqaajy ap zouauiif ouiisnf 'sBpuai^ A sapBpiuBninjj ap pBjpa^g B[ ap ouBaaQ jouag '0S6I 3P 0S6I OtsIV SV3IH0XSIH SaN0I3V3IXS3ANI 3Q OXQXIXSMI zaai^va aa aisoa aaHxsa 'uppBjapisuoa jOiCsni tui uoa onsaaQ jouas p opnpg ira b puosjad p opoi ua JBpajdB opipod aq anb ouiSBisnjua A psjunpA Buanq 'upp -Batpap vi Jod uaiquisj A oppanbaa puosjad pp A soairapuoaa sosinaaj so[ ap oppupjop 'oppjas ajsa b pBjpaBg b^ ap sap^pp -ojns sb[ opB^saad nsq anb aiua^apjd uorouajB v\ jod a^qisod opis Bq BpBzipaj Bjqo B[ anb BpuBjsuoa Bfap as ajuarapnig — o^ •sosaooad so[ naaipuuou as anb z^a sun SBpB[draajnoa npjas anb 'Baa^oqqxg v,[ ap ssaijpadsa ssajB} sb.ijo ap uppszipaj v\ opxpaduii Bq 'sa^uBipnisa A sajosapjd ap sapujpips b opuaipuajB 'oppmbps ppajBui ap p^ppuBa ubjS bj ap nppBJBdajd B^ ua BpuaS^n Bg — o*g •oaqqnd p BJBd pspipouioa v^ A oujajut ofBqBjj p a^isod BBq anb oqduiB sbui paoj OAanu un b oispajd op^psj; p a^ipupsajdun sbui aaBq as Bjp Bp^a an^) — o*^ •ooiyqnd [b soiapjas A ssaiuaai sb3jbj b Bjaadsaj anb oy na BAijaoja ^oqBy Bun opBziyBaa Bq as an) — og :Bjynsaj ojsariHxa oy bq '000'8l B apuaiasB SBaijBaSoiyqiq sszaid ap ysioj yg (y �que estas se han encauzado en una ruta de efectivos progresos, basados especialmente en la formulacion y cumplimiento de un plan de trabajo organico.. Siguiendo la norma establecida en informes anteriores y para ofrecer un panorama completo al propio tiempo que sintetico de la accion del Instituto, se iran discriminando en enunciaciones concretas cada uno de los ordenes de actividades, con el objeto de que el Consejo pueda formarse opinion sobre los resultados obtenidos. Personal. — A consecuencia de la renuncia presentada por el Auxiliar tecnico Sr. Hector Gros Espiell, fue designada para ocupar el cargo la Srta. M. Blanca Paris, destacada alumna de la licenciatura de Historia y vinculada desde antes a la labor del Instituto. La gestion realizada por la Srta. Paris debe considerarse como sumamente eficiente. Local. — El Instituto ocupo su nuevo local de la planta baja, desempeiiando sus actividades en las cinco habitaciones que le fueron asignadas, segiin la siguiente distribucion: Direccion, Jefes de Investigaciones, Oficinas, Deposito y Aula. Se advierte la necesidad de dotar al Instituto del mobiliario necesario para sus actividades en eJ nuevo local, ya que en el momento y con excepcion de las estanterias para libros, el Instituto no cuenta con mas mobiliario que el que tenia en las dos habitaciones de la planta alta. Resulta especialmente urgente la obtencion del fondo de publicaciones del Instituto. Vinculaciones con centros de estudios historicos e Investigadores. — El Instituto ha continuado en activa correspondencia con instituciones y personas dedicadas a las tareas historicas; la distribucion de las ediciones del Instituto, especialmente de los "Documentos para la Historia de la Repiiblica Oriental del Uruguay, tomo primero, Cultura, Actas del Consejo Universitario, 1849-1870" ha determinado la intensificacion de dichas relaciones, provocando el acrecentamiento de la biblioteca del Instituto. Estudiosos de varios paises se han dirigido al Instituto para solicitar informaciones bibliograficas o documentales o asesoramientos tecnicos que consideraron necesarios. Cabe seiialar la visita al Instituto del Dr. Javier Malagon Barcelo, secretario de la Comision de Historia. Con el seiior Malagon Barcelo que estuvo dos dias en Montevideo en contacto casi permanente con los Jefes de Investigaciones, se establecieron entonces importantes acuerdos de colaboracion cientifica con el Instituto que representa. En tal sentido se tomo a nuestro cargo la tarea de proporcionarle la informacion bibliografica destinada a la publicacion en la "Revista de Historia de America", organo del Instituto Panamericano de Geografia e Historia, como asimismo la colaboracion en forma de estudios y monografias del personal del Instituto con destino a su edicion en la citada publicacion periodica. El profesor Traibel ha sido contratado, por la Comision de His toria del Instituto Panamericano para redactar una monografia sobre — 26 — �— LZ qiq B[ 3 -uit sbui SBjqo sb[ jiJinbpB BJBd 'soipam ap jauodsip optpod Bq ajsa 'ojnqjsuj pp upioBpunj B[ apsap zaA Bjaiuud jod 'oub a^sg -p^qnaBg B[ ap [BJ^uaa Baajoqqig B[ ua uopsSopiBa ns B-red uB[pq as anb X aiuauiajuaiaaj SBpiJinbpB uojanj anb ssjqo ap o^unfuoa a;uBjJodiai un uaXnpui as ou bjji^ B^sa ug •sszatd pn' ^p oiJBjuaAUi ap ojqij ojjsanu ua opBjjstSaj pjoj un uauoduioa anb sauauinjoA 0L 3P PBPI^ -uBa cj sauoiaaapa siujsanu b opBJodjoaui Bq as auiiojui ouaqn ja ua BpBu^tsuoa B^jia B[ apsaQ "oinji^suj [ap [Bao[ [a ua BAjasuoa as anb Baajoqqig B[ ap ojuouio.uui [a opBnuijuoa bjj — •voajojjqifj •OSB3 [ap S3JIUIBJJ 8O[ BSBq 'BiaUB.Ij[ B BJBpB[ -sbjj as ajuauiBiuixcud anb siog-iogiB^ opjBaig aosajo-id [a anb BJBd upiDBziJojtiB B[ oAnjqo as ajuauiajuaiaag "suBg ua sajpuog ap B[ b jbjiuiis ucnoB^^app Bun ap u9iaB[B}sut B[ BJBd sauoijsoil uao^q ag •sopBj[nsaj sajuBj-iodnn vA opiuaj -qo uBq as anb B[ ap 'Baiji^uaia JoqB[ Bjjsanu ua josajojd oqoip ap uoiaBJoqB[oa Bqaaajsa bj jBDB;sap ua aaB[duioa asojnjiisuj [g -opBSBd oub [a opBAap auuojui [a ua BpBuifrsuoa ppanb ojniijsu[ [B bjisia 'sajpuog ap pspis^aAiujq B[ ap BUBaiiauiy-oui^Bg bijojsijj ap ooij 'sXaaqduinjj #y uiqog aosajojj [ap ZBaip uoianqiajuoa B[ b j^ as.iBziuB^jo optpod UBq sofBqBjj sojsg "SBidoa ap b^jbj B[ ap uoiaaajip X Bspduioa ap BajBi b[ ap o^jBa b B[[Bq as uq^uBjg ja.iBTi -jbj^[ BiiJouas b[ isajpuog ua uopBliapp B[ BpB[Bjsui 'isb opan^) •BiauBjg X BjaajB[^u[ ua 'XBn^najq [ap *q Baqqndag B[ ap SBpBfBquia sb[ ua 'ojnjijsuj [ap uapjo B[ b BJBUoqB as anb [snsuaui oaauip ap Biuns sun ap uoiaBfij B[ 'sajoi^ajxg sauopBpg ap oiaaj -siuij^[ pp jauajqo opijiuuad Bq ou^aaQ jouag [ap uoijsalS Bug •aja 'sui[ijojaiui so[ a^uauuojjajsod uBJB8ajB as anb so[ b ssidoa ap sofB^a[ soijba ojnjiisuj p bX opBJod -joaui asopuaiq^q 'BgiAag ap sBipuj ap OAiqajy [ap sa[B^uauinaop sopuoj so[ ap BS[nduioa ap b^.ibj ajuBj.ioduu eun opfizqeaj Bq sof ouBqiuig jojaop p 'sojaxauBuij sBuia[qo^d so[ sogansaj SsgiAag ua aiuauBUMad uopB^app B[ BpB[B)sui a^uaiuBAi^iui[ap opspanb bj^ •soaafuBjjxa X sapuoiaBU sa[BSuodsajjoa sns uoa ojnjijsuj [ap uoiaaajig B[ ap sauoiaBjaj sbj ap ojuaiiuiuaiUBui [b X saj.ioaa.i ap oiaiAjas [B 'uoapiAajuojy[ ap BiazBg,, B[ ap uauiiqoA OAanu [ap uoiaipa B[ ap upia -BJBdajd B[ b 'i[[auBg Bi[Bmy "Bias oaiuoa^-.iBi[ixnB ns ap oipauuajur jod ajuataija buijoj ua uaiquiBj 'opuBJoqB[oa 'ag BjuBg X bubjbj 'sajiy souang ap soAiqajB so[ ua 'MXBn^nag [ap [B^uaijQ Bagqndag B[ ap bijojsijj^ B[ BJBd sa^uB^Joduii soiuauinaop ap SB^tjasnuBui X SBa -ijBjSouBaaui 'sBatjBj^ojoj SBidoa asopuaiuajqo 'joqB[ ns opBnuijuoa Bq sajiy souang ua BpBpjsut uoiaBSajap Bg — B[ ua oub ajsa opB[[OjjBsap Bq anb oatjBj^ououi osjna pp as^q B[ ajqos opuBJB^f josajojd [ap oSo[pjd un uoa '^808I 3P 'oapiAajuoj^[ ap B^unf B[ ap ajuaipadxg^ p aqpa 'SBaBJBg ua apas uoa 'uopsdpuBiug b[ ap sauaSjjQ ap ajiuio^ 'bijojsi[j ap uoisimo^ B[ anb ap pspqiqisod B[ BJBaua as X upiaBJBdaad ua Bjjuanaua as anb '^soado^ng soAiqajy ua SBX^nSnjg �Se indica asi mismo que la Delegacion de Buenos Aires ha actuado como centro de adquisicion de obras para la Facultad en la Repiiblica Argentina de cuya labor no se dan mayores detalles porque deben hallarse consignados en la memoria respectiva. Libros de recortes. — Gracias a la labor intensa realizada por el nuevo auxiliar-tecnico, y la tarea permanente y eficaz de la delegacion en Buenos Aires, los libros de Recortes se hallan totalmente al dia. Reviste especial interes el amplio conjunto de articulos aparecidos en la prensa periodica, con motivo de las conmemoraciones centenarias de Artigas y San Martin. Ediciones. — Durante el aiio en curso se distribuyo el tomo primero de "Documentos para la Historia de la Repiiblica Oriental del Uruguay, Cultura, Actas del Consejo Universitario, 1849-1870", obteniendose la autorizacion de los proventos respectivos. El Instituto obtuvo que se llamara ^ licitacion para la edicion de los "Documentos para la Historia de la Republica Oriental del Uruguay" tomo segundo (aiios 1822-23). Tiene en prensa el tomo segundo de la "Biblioteca de impresos raros americanos, Oracion Inaugural" con prologo de E. M. Narancio y estudio bibliografico de A. Ramirez; dicha obra se distribuira en breve. Para los "Documentos para la Historia de la Republica Oriental del Uruguay, Cultura" se han clasificado los materiales documentales, faltando el copiado de las piezas que se destinaran a la imprenta. Ley de Artigas. — La ley conmemorativa del Centenario de Ar tigas, destino a la Facultad de Humanidades y Ciencias la suma de $ 35.000 (treinta y cinco mil pesos) que en buena parte el Consejo de la Facultad resolvio destinar al Instituto. En consecuencia se procedera a la edicion de la "Cuadernos de estudios artiguistas" y a la continuacion de la publicacion de la "Gazeta de Montevideo". La "Gazeta de Montevideo", vol. II, se halla ya en prensa y se espera poderla distribuir en breve. En cuanto a los "Cuadernos de estudios artiguistas", doce titulos que se encuentran en diversas etapas de preparacion, se halla en tramite el llamado a licitacion correspondiente. Solucionado el aspecto administrativo, el Instituto pondra en marcha la edicion de los mismos. Archivos de foto-copias. — Se ha acrecentado considerablemente el conjunto de microfilms de documentos e impresos raros que posee el Instituto. Entre los tiltimos cabe destacar que se ha logrado completar a microfilm una importante coleccion de periodicos nacionales correspondientes al periodo 1820-1825. Se esta planeando un sistema de fichado y clasificacion de esos fondos, pues su volumen actual lo hace aconsejable. Archivos de copias. — Las investigaciones practicadas por el personal del Instituto han acrecentado el niimero de copias de do— 28 — �— 6^ — •PFV !PBH '01 XD jod '0S6T 3P 3-iqniaijas ap gg p epBiounuoad Btauajajuoa 'o^qand cujsami ap ooijb jaoiuap oiJBapi p A SBStjay,, — • g •ouisim pp opqjisaA p ua 'sapjuaijQ sox ap ajaf pp ojsnq nn asjijqnasap ap uoisboo ua 'saauBjq oaaiq p ua a.iqmaijas ap Qg [a Bp^p -unuojd 'sBSijjy ap p^pipuosjad bx ajqos uoiaBjjasiQ— -f •Bptjo^^ ap piuaniBjjBdaQ oaatq p ua 0S6I 3P ojso^b ap gg p BpBpunucud Bpua.iajuoa 'ttBjsinu-iB uopipBjj b^ uoa sauopBpj sns A gggx oub ^^p uppnjOAajj Bq,, — • 'FPHO IPBa '9 XD JO<i oTun.f 8P 61 p BpBpunuojd Bpuajajuoa 'ttgl8T 9P ojuauiB^Sa}j xa,,— 'Z qBtaijQ oipBjj '9 ^3 lo^ '0S6T aP oAvva ap 8X I3 BpBiaunu -ojd Biauajajuoa 'tjBjuai.iQ Bpusg bx ap uoiaoawnsuj,,— -x "j\[ oaNniviaa aosa^oaa aa aoa vavznvaa aoavq — sox ap oun Bpsa ap -ui upiaaB bx opuBOBjsap aiu.iojin asa 'xBiauasa ox ua 'jtjadaj osbd xop aaajBd 'oub x3 ajuBanp o;njijsux x^p ^oqBX bx Jiiunsai XV '3l-l3nuI ns 3P oiJBuajuaa x3 ojxduina as anb ua oub x3 u3 'SBSijxy asof ap Jaop^d ap oipn^sa x3 .tBzipunjojd A .iBjoraauiuoa b opButjsap omoa 'ssaijojsixq sauoioBSijsaAuj ap o^njijsuj x3 Jod Bp^xxojJ -Bsap Ba-TBj bx ^Jqos ou^aaQ jouas xa jbiujojui ap ^aqap ojbjS x3 uoa qduma 0S6I 3P 3-iqniaTAOu ap x^ aq33j uoq — -^ai/i^waia ^oqvj •soaijaBjd sosjna sox 3P o^uaiuiBuoiaunj x3P BpBi[Biap uoiasxaj buii aa^q as 'SBiaajBui ssqatp ap sop^S^Baua sa^osajoad sox JO<^ sopBAaxa sauiaojui sox U3 qBuoiaBf^ bijojsijj ap oub jomi.id x3p ot^bu -iraag ap sofBqsjj sox -^ 'o^jbo im b BUBaiaamy bijojsijj bx b uppanp ap os^na x3p sa^uBipnjsa sox 8opBixqo ubjso anb b soaijaBid ap sauoiunaj sbx ojn^iisuj x3 ua opBzixBai UBq as 'btjojstjj ap uoiaaag bx ap souuinxB sox BJB^ upiaBjuaiJO A ofasuoa ap a^uauBuuad uoiaaB Bx ap Bjanq "pBixnaBq Bx ap ajuaaop uoiounj bx ua ^Biadooa b opsaipap Bq as ojnjiisuj X3P oaiuaaj XBUosiad lap sap^piAijaB sbx 3P aXqBjapisuoa ajjsd Bun '06I 9B I3 •uoapiAa^uoj^[ ap BjazB^),, bx ap upiasa x b oSoxp^d ap bajis anb jajuBq josajojd x3p oipn^sa xB ouxi -sap uoa '^I8I"0l8T boub sox U3 oapjAajuoj^ ap Bjuajdrai bx b sajuajaj -aj sojuauinaop opuBidoa UBjsa as pBpixBnjaB bx uq •BjsinSxjJB Booda bx ap soiuaranaop A 8081 n3 oapiAa^uoj\[ ap B^unf bx ap ajuaipadxq X3p Bidoa bx i g8I A gg8I sous sox 3P sauoiaBSijsaAui sbx b saiua^aja^ BuijuaSjy uoiob^i^ bx ap xBJ3u3Q OAiqajy x3 ua sopBidoa sojunfuoa sox s^juBjjoduii aiuamxBiaadsa uog -soijojisodaj sojuiisip ap sojuamna �6.—"Artigas, Jefe de los Orientales", conferencia pronunciada en el Liceo Frances el 25 de setiembre de 1950. 7. —Breve disertacion grabada para su radiodifusion por "El Espectador", sobre "Valoracion del artiguismo". 8.-—"Los ideales americanistas de Artigas" conferencia pronunciada el 30 de setiembre de 1950 en el Club ANCAP. 9. —• "Algunas comprobaciones sobre las relaciones de Artigas con el Directorio y el Congreso de Tucuman", conferen cia pronunciada el 19 de octubre de 1950 en el Instituto Historico y Geografico. 10.—"Plan de la Serie" y "Explicacion del Plan" de los estudios publicados en "El Pais" con motivo del centcnario de la muerte dc Artigas (Montevideo, 1. de se tiembre de 1950). 11.—"El reglamento de 1815", en la serie de monografias dc "El Pais", Montevideo 17 de setiembre de 1950. 12.—"Biografia de Artigas" para la Revista "Europe - Amerique Latine", en el numero especial drdicada a Artigas. Varios: 1.—Direccion de la Serie de estudios publicados en "F1 Pais", en ocasion del Centenario de la muerte de ArUgas. 2.—Direccion de la reedicion, en forma de libro, dc la serie de estudios publicados en "El Pais". 3.— Direccion tecnica del numero especial dedicado a Artigas de la Revista "Europe - Amerique Latine". II. — Labor realizada por el profesor Jose Ma. Traibel. A) Iniciativas. El primer llamado a la atencion piiblica sobre la necesidad de conmemorar el centenario de la muerte de Artigas fue del profesor Traibel: 1.— "Imperativo patriotico. El Centenario de la muerte dc Artigas", en "El Plata", Montevideo, 24 de setiembre de 1948 (Editorial). 2.— "El Centenario de Artigas" en "El Plata", Montevideo, 25 de setiembre de 1949 (Editorial). Es autor del "Proyecto de Ley y exposicion de motivos para la conmemoracion del Centenario de Artigas", presentada por el Senador Gustavo Gallinal al cuerpo que integra. Es autor del proyecto de "Decreto de homenaje del Municipio de Montevideo a Artigas en el Centenario de su Muerte" y del "Informe" eorrespondiente. Dicho in— 30 — �•06I 3P omnf ap ^i ja 'zapusujag oiqjg oaaig ja ua epBiaunuojd Btauajajuoa 'wpn^uaAnf bj b sBSijjy 3P afBsuaui 13,,— -^ '0S6I 3P o!unf ap 61 I3 BPTJOI3 u3 ^ppadaj A 0S6T 3P oAvm ap g-[ ja '^png BjiiBg ap oaaij p na BpBpunuojd Bpuajajuoa 'ltSBgp.iy ap ouisiuBaijaiuB jgM — • j •s^puajajuog (3 ^! uoisuajxa ns A ojqij ap biujoj na uppBo^qnd ap osjna uaj Bjsa ofBqBjj ajs^ '0S6I 3P ajqniaijas ap 6S P 'U9P3V' oiJBip pp sBupBd f ap ppadsa ojuaiua^dng oraoa poqq^ -nd as 'sa^aag agiBg sing uop 'sogqndag B[ ap a^uap -isajg jouas pp baijbioiui jod 'tlBisinSp-iB TJB!A3Ja,,— 'LJ O^ o'M Bao(:l3 jj '06I 3P ajqui^iJ^s-ojsoSB 'oijBuip^oBjjxa.j oaaiun^ •Avn^^nufj jap otjvaajodifj oouvg jap upajog! ua 'upuopBu afBuauioq un ap sojuauiBpunj A sa^uapaa -ajuy '^SBoij-iy ap oiJBuajuaa pp uopBJOtuainuoa Bg?5—-91 •tpjuapisajg jouas 'sbui BpB^[ •BijajBiu bj' ajqos oipnisa jainbpna b as^q ap bajis anb BJBd opBuag pp uoisnasip B( b crfojuia o\ 'oipamaajui ira jod 'uamb 'pqpa^ bijbj^[ asof Jouas 'sapBpiuBinnjj ap pBjpiaB^ B[ ap Bijo;siq ap josajoad opm^upsip un jod sopBjaBpa^ A sopBJBdajd opis u^q anb ouis 'sojui uos ou sojuaiunaop soquiB 'soaijoui ap uopisodxa b^ ap A ojaaiojd pp aid p Biujij iiu oisand aq anbun^ 'anb BpuBjsuoa Bsajdxa jBfap )^ :oftp ojaaAojd p jsjuasaad p uamb 'puqp^ iojdoq JopBuag jap soaijoiu ap uoiaisodxa uoa ap ojaajCojg ja Baijqnd ag -0S6l 'oapiAajuoj^f 'a;janiu ns ap oiJBua;uaa ja ua jbuoiobu afBuauiojj 'itSB^i^jy asof5, •sauopmiag ap vjviuv^ 'AimSnjfj jap jv^uaijQ vaijqndag — • ^ '0S61 3P a-iqmapas 'oappa;uoj\[ ^sjbj jg,, ap SBjjB.iouoiu ap aiaas ua '^iuaiiQ ap osaj^uo^ J3,, — • f '0S6I 3P aJtqmaijas 'oapiAajuoj\[ '^sib^ [3,, ap sbij -bjSououi ap aiaas ua 't4uoianj0Aag bj ap same SBSijjy,, — • '0S6I 3P a^qma^as 'oapiAajuopj '41siBg J3,, ap SBjpjSouoiu ap auas na 't4SB3i;jy ap sopBSBdajuB soq,,— "^ •44jBjapag eSig Bg^ ajqos 44BisinSiiJB uoiaB^jBxa ap ojnjid 'M 'XXX 9B >avb[ ^ Jvm?HI msmag ug — • j •sauopBaijqnj Jg 4 -p^pnia bj ap jo;Bjauauiou ja ua sojjinjau; BJBd 'sBSi^jy b uojBp -iij(b anb sojafuBjjxa sopBpjo9 A souijbiu ap sajqiuou soj ap Bsiaajd upiaBuiuua^ap bj A SBSpjy ap o^uamipBU ap jBSnj ja ajqos sauoiaBiiijsaAui SBsoiJoqBj paijiuSis auuoj �3.— "El ideario de Artigas, su sentido trascendente y americanista", conferencia pronunciada en el Liceo Lascano y repetida en el Liceo Departamental de Treinta y Tres, el 25 de agosto de 1950. 4.— "El legado democratico de Artigas", conferencia pro nunciada en la Convencion del Partido Nacional Iradependiente, sesion especial solemne de homenaje a Ar tigas, de fecha 30 de setienibre de 1950. 5.—"Independencia y Repiiblica en el pensamiento de Ar tigas", conferencia pronunciada el 5 de octubre de 1950, por CX 6, Radio Oficial. 6.—"Las ideas agrarias de Artigas", conferencia en el Salon de Actos de la Facultad de Agronomia en la ceremonia de clausura de cursos, presidida por el seiior Rector de la Universidad, fecha 18 de octubre de 1950. 7.— "Las Asambleas Representativ^s y Populares en el periodo Artiguista", conferencia pronunciada el 19 de octubre de 1950, en el Instituto Historico y Geografico; se publicara proximamente. 8.—Breve disertacion grabada para su radiodifusion por "El Espectador", tema: "La evolucion del concepto historico sobre Artigas". D) Varios. 1. — Por decreto interno de fecha 6 de noviembre, la Intendencia lo designo honorariamente para dirigir el "Ntimero Extraordinario en Hoinenaje a Artigas" del "Boletin Municipal", N. 495, organo oficial de la Intendencia Municipal de Montevideo. 2.—"La evolucion de Montevideo" trabajo publicado en la "Revista Europe - Amerique Latine" en su niimero ex traordinario de Homenaje a Artigas. 3. — Como delegado de la Facultad de Humanidades fue miembro de los dos tribunales designados por el SODRE para juzgar los trabajos presentados al concurso sobre la radioteatralizacion de la vida de Artigas. 4.—Designado por el Banco Hipotecario del Uruguay, fue miembro del tribunal encargado de fallar en el concurso interno de monografias sobre Artigas. 5.— Es Presidente del Tribunal encargado de fallar en el con curso de monografias sobre Artigas, organizado por Enseiianza Secundaria y Preparatories de todo el pais. 6.— Se encargo de la revisacion, de acuerdo a las normas tecnicas, de la version de "Las Instrucciones del aiio XIII" que fuera dictada por Enseiianza Secundaria. — 32 — �— 2— '0S6I 3P axquiaijas ap 9 oappaj -uop\[ '^sibj jg,, ap SBjjBj^^Ouoiu ap apag b[ ua opBaqq -nd o[noj}JB 'uoapiAajuoj\[ ap oijis xauiud p i voNivag -j\[ ^ Npuig vaaaavg oxnxixsNj aaa saaoavuoavao^ soi ao^ vavznvaa aoavg b^ ap ojuiubjbj ^a na Bpsiaunucid Biouaxajuoa b^ ap o^xa^ 'S19I na 'U9TUH BnSpuy B[ ua SBSijJy ^p ouisi[Bxapaj ^^5?— •qn{3 jCa5[aoj* p ua EpBiaunuoxd Biauaxajuoa b^ ap o^xaj i (Bsuaxd ua) ttsBSu.iy ap Baixojsiq Biauasaj^^— '0S6I 3P ajquiaijas ap fZ 'sJBd I3 u3 'ttBUBaoaray A Buuua^jy uoianjOAa^j B[ ua SBioiMy ap uoiaaB b^ A sapapi so[ ap BiauapuaasBjj^n — 'OS6T 'oapfA31uoj\[ 'wsBijjy ap Baixojsiq •sauoiaBaqqnj (q ap ^ xod upisnjipoipBj ns bibcI BpBqBj^ uoiaBjxasip '0S6T aP a^quiaiAOu ap j^ p otJBaajodijj p ua Bp^punucud Biauaxajuoa 't4BUBapauiy uopnj B[ ap SBisipapi sajj 'uj^jbj^[ UBg 'SBuxy 'ouaxoj\[,,-—• -9 '0S6I 3P axqniaiAou ap I p 'zauopjQ A a^isg asof ojn^nsuj p ua Bp^punucud spuaiajuoa '44bjsiiiSijjb ouisipxapaj pp sai^aBjd A Bjxoaj^,, —• • I "0S6T ap ajqnjao ap |^^ p 'SBSijjy Baajoqqig B[ ap uppBjnSiiBui bj ap oaijoui uoa 'upjBj^ UBg ap bjjixjo^ oaaig p ua -unuoad Bpuaxajuoa '44|8I ap BapjuiBsy b^ A SBS "0S61 ajqnjao ap QI p 'oapiAa^uoj^ ap qnj[) ^a^aof p ua -unuoxd Bpuajajuoa '44SB3ijJy ap Bappjsiq BpuasajgM — • g "0S6I ap TIn.f ap SZ I3 's jB[ndoj Baajoqqig jC ppog qiq^ pp uppsjiAui b -jaAiuj^ B[ ap ojuiuBJBg p ua BpBpunuoxd Bpuaxajuoa 'SI8l ua 'U9?ufl Bn^ijuy ^\ ua SB^iuJy ap omsipxapaj {g,, -—• "Z 0S6I ap ozjbui 'puopBuxajuj ^jBjog pp ggx ojpisig pp Bpuaaajuo^ JUX Bl ua Bpi?p -unuoad Bpuaaajuoa '44SB^ujy ap Bapojsiq uppBJO[B^,,— 'I •sBpuaxajuo^ (b omwg aox^og 'oxnxixsMi ^aa aox^aaiQ aa aod vavznvaa aoavg �2.•—En preparacion: "Artigas y la ideologia de su epoca" para la "Kevista Niimero" (en prensa, Montevideo, setiembre-octubre de 1950). 3.—"Cronica de los homenajes a Artigas en el centenario de su muerte", para la "Revista Europe Amerique Latine", niimero especial dedicado a Artigas. V. — Labor realizada por el ex-auxiliar tecnico Hector Gros Espiell. 1. — "La formacion del ideario artiguista", en "El Pais" 23 de setiembre de 1950. En oportunidad de elevar el informe precedente haciamos "resaltar el esfuerzo de los profesores Traibel y Narancio, quienes han demostrado competencia y laboriosidad a pesar de sus intensas tareas en el Instituto y en la enseiianza secundaria y universitaria". Al considerarse por el Consejo de la Facultad nuestra comunicacion del 21 de noviembre, este resolvio unanimemente remitir una nota "felicitando al Director del Instituto de Investigaciones Historicas de la Facultad, por la ejemplar constancia y dedicacion puestas en evidencia con motivo de los trabajos realizados por las personas vinculadas al Instituto, y por el dinamismo y la competencia con que se ban llevado a cabo esos trabajos, bajo la eficiente y competentisima direccion del Doctor Emilio Ravignani. Becaria de la. Facultad de Arquitectura. — Con referencia a la labor de la Srta. Otilia Muras se elevara el informe oportunamente. Conclusiones. — El Director que suscribe entiende que mucho se ba avanzado durante el aiio 1950 para lograr la organizacion mas eficaz de las tareas del Instituto y se com place en destacar la perfecta armonia y la comunidad del mismo con las autoridades dirigentes de la Facultad en especial con el seiior Decano cuya inteligente preocupacion por solucionar los problemas que esta direccion le ha presentado, ha sido constante. En la actualidad el Instituto de Investigaciones Historicas aspira a contar con mayores fondos para cumplir su plan de publicaciones, desea- ser dotado de los muebles necesarios y siente la necesidad de incorporar un funcionario de servicio que se encargue de la custodia y expedicion de las publicaciones y otras tareas que le fueran encomendadas. Saluda al seiior Decano y por su intermedio a los seiiores miembros del Consejo con el mas alto respeto y estima. EMILIO RAVIGNANI Director — 34 — �— ss — ias bib^ 'sapEpiuBuinjq ua opspuaarj ap p^pijBa b[ asiauaj Biaqap 'sapspiuBuiujj ap sopBsail^^ soj lod oiafasuo^ opBUxfrsap ias bibj •uppaaja b[ BiBd BiiojBaoAuoa bj b saiouajuB soub 9op so[ ajusinp pBjjnaB^ bj ap iojbijuoo ja ofBq afsqBij as anfa so[ ua o pBjjnas^ bj ap oiiojBioqBq o ojiijijsuj un ua ajuaiuBiiojaBjsijBS A Bnpiss opfifEqBij Bq anb jejipaia^ o 'uppaaja bj Bzijsai as anb [a ua jpp oub [b jouajuB oaij.)0[ oub p ajuBJtip os.m.) un opBqo.idB jaqaq Bjaqap 'ajusipnjsa aianj is ojBpipuBD ja 'SBiauai^ ap sajuBipnjso soj jod oaal'asuo[) opBu -Sisap jas bjbj •upiaaaja B^ ap oub ja ua opus^aip uBjsa as anb soj ap os.ma. un ua ssiauaisisB ap o^ ^^ p uoa .iBjuoa A 'uopaap bj BzijBai as anb ja ua jiAia oub jb iou^iug OAtjaaj oub ja ua sojja ap oun 'sos -jna oajBiia 'souaui oj jod opBqoads laq^q Bjaqap 'ajuBipnisa aianj is o^BpipuBa ja 'sapBpiuBum^j ap sajuBipnjsa soj aod oiafasuo[) opsu/iisap jas bjb^ -SBiauai[) ua o sapBpiuBiunjj ua sopBiauaai^ o 'SBiauai^ A ap -BpiuBiunjq ap saiUBipnisa ajuauiBAijaodsai .ias usiaqap sajuBiptijsa soj jod sopsu^isap soiafasuo^ soq "Bqaaj buisiui bj ap sajuB sasam saj| souaui oj Jod ap iBjBp Bjaqap ojbjjuod ns A 'uppaaja bj BJBd bijojbooa -uoa bj ap Bqaaj bj b oub un ap jouaiu ou p^panj^i^UB Bun jauaj ubj -aqap 'sopBjBJjuoa saiosajoid soj so^afasuo^ sopBiuiisap jas bjbj •ajuaniBAijaadsaj 'sBiauai^ ap saiosojojd soj) b A sapBpiuBiunjj ap saiosajoad sop b jsu^isap usjaqap sspuai^) aj) soj ouioa sajiBpiuBumjj ap soj ojubj 'sajosajo^d soj 'oqaa^ap ajsa UB^Bjiajafa ou ig "SBiauai^ ap saiosajoid soj laasq UBipod ojubj oijo A 'pBjjnaBjj bj b BuafB Buosiad Bun b 'oiafasuo^) ap oiBa un i^dnao BiBd iBu^isap UBipod sapBpiiiBUinjj ap saiosajoid so^ 'SBiauai^) ap losajoid ono A sapBpiuBiunjj ap losajoid aiuaiuBiissaaau las Biaqap oun 'saiosajoid soj lod sopsu^isap soiafasuo[) soj ajj o'f o\noiiJ.y •BiiBjuauiajduioa uopaaja buii BiBnjaaja as 'oiafasuo[) un b ousaaQ auSisap as anb z^a Bpoj^ •Bpuai^) ap soj lod oijo A sapBpiuBiunjj aj) sopBsai^^a soj lod oun isBiauai^ ap soj lod oun A sapBpiuBtunjj ap sajuBtpnjsa soj lod oun ^SBiauai[j ap soj lod soj) A sapBpiuBiunjj ap soj lod sop 'saiosajoid soj lod oijBn[) :buiioj ajuain^is bj ua sop^u^isap UBias soiafasuo[) so^ o' ojnoiiiy •Biipisaid oj anb ouBaaQ ja Bias oun saj^na soj ap 'soiquiaiui aAanu lod opBi^ajui BiBjsa pBjjnaB^ bj ap OAijaaiiQ ofasuo^ j^ o•OAijaaiiQ ofasuo[) un A an aod BpBijsiuiuipB A BpiSiiip Bias psjjnaB^ B^ oq IS61 3P ouauqaj ap g^ ja oijniisuatiiurj jdjiub^ ofasuo^ \a aod opnqojdy a saavawvwriH aa avnnorj vi odinvoho S0XM3KV103H �electo Consejero por los egresados de Ciencias, debera tenerse la calidad de Licenciado en Ciencias. Quienes desempenen cargos docentes en la Facultad no podran ser designados Consejeros por los estudiantes. Los estudiantes que sean Ayudantes podran ser designados Consejeros por el personal docente. Articulo 5. Para intervenir en las elecciones de Consejeros se requeriran las siguientes calidades especiales: a) Tratandose de profesores contratados, deberan tener por lo nienos un aiio de antigiiedad a la fecha de la convocatoria y sus contratos habran de datar por lo menos, de tres meses antes de dicba fecha; b) Tratandose de los estu diantes deberan haber aprobado por lo nienos, dos cursos, uno de ellos en el ano lectivo anterior al aiio civil en el que se realiza la eleccion, y contar con el 75 c/c de asistencias en un curso de los que se estan dictando en el aiio de la eleccion; c) Tratandose de los egre sados deberan ser Licenciados. Votaran como profesores, los Directores y Sub-directores de Institutos, los Jefes de Investigaciones, los Jefes de Trabajos, los Jefes de Laboratories y los Ayudantes designados o contratados por lo me nos, un aiio antes de la convocatoria. Los Ayudantes que sean estudiantes solo podran votar como estudiantes. En el mes de Junio de cada aiio el Consejo debera establecer cuales profesores, estudiantes y licenciados quedan incluidos, a los efectos de las elecciones en la seccion Humanidades y en la seccion Ciencias. Articulo 6." Las elecciones de Consejeros por los profesores, los estudiantes y los egresados, se efectuaran por voto secreto mediante cedulas impresas que contendran solamente el nombre de un candidato. Articulo 7." Constituido el primer Consejo por aplicacion de este Reglamento, se decidira por sorteo el cese a los dos aiios de uno de los Consejeros designados por los profesores de Humanidades, de uno de los designados por los profesores de Ciencias, de uno de los designados por los estudiantes y de uno de los designados por los egresados. Articulo 8. Una vez por aiio y mientras no funcionen las clases, salvo circunstancias especiales a juicio del Consejo o de la propia Asamblea, se reunira el Claustro de la Facultad. El Consejo debera convocar a la Asamblea cuando lo pidan un tercio de los profesores en actividad o un tercio de los estudiantes que retinan las calidades necesarias para intervenir en la eleccion de Consejeros elegidos por los estudiantes. Las citaciones para las reuniones ordinarias se haran por la prensa con treinta dias de anticipacion. La Asamblea del Claustro estara integrada por el Decano, los Consejeros, veinte delegados de los profesores, veinte delegados de los estudiantes y diez delegados de los egresados. Los delegados de los profesores al Claustro, deberan ser profesores en actividad. En su — 36 — �— Z, — •soub ap ioXbui X ouBpspnp aas tuaqap ouBaaQ ja 'osbo oho ua oraoa oun ua ojubj^ "Bps^ia Xaj ej ap 0-9 "jib [a auijap soj un^as 'p^jjnaBg bj ap p^piAijaB ua sajosajojd soj anua o ofasuo^ jap soiquiaiui soj aj^ua opi^ap ^as ouBaaQ p '^6j 3P OZJBJ\[ 3P 3P ^T_ BI 3P 0'8 "1JB jb ajqBaijd^ uaApnA anb oqaaq ap SBpuBisunaip sbj opmnaj usq as anb ajBpap ou oijb}is.i3aiuq pjjua^ ofasuo[^ p SBjjnatj\[ 0" •SBpuai[) A sap^piu -Biunjq ap sajuRJuosa.idaj ap ojamnu pn^i ap Bjpuoduioa as uopB^a[ap B[ A sopBsai^a ap oaauinu jouam BTiuaj anb uopaas bj ap sopBsaa^a ap OJauinu pp ajqop p pnSi sojquiatui ap ciauinu un ap Bjpuoduioa as ojjsnB[[) jap BajquiBsy bj b sopssaj^a soj ap uopsSajap bj 'sopBp -uaai'q aaio^Ba B^Bq ou ojubj u^j 'SBiauai^ ap ajois A sapBpiuBuinjj ap sopBsa.i3a ajais ap otuiuiiu un BX^q ou o^ub; a.iiua 'jojaaja odaana ojos un opuBuuoj 'o^jsnBj^ jap BajquiBsy bj ap uoiaBj^ajui bj BJBd 'ubibjoa 'SBiauai^ ap soj A sapBpiuBurnjj ap sopBsajSa scq o'^ ajsa ap o-g ojnaijjB ja ua ojsiAajd OAiquijap uoiui8aj jap uoiaBaijdB bj jjpad ap pBpiunjjodo bj opB^ajj Bq is 'OIJS11BJ^ jap BajquiBsy bj Bpio '61 9B I3 na ?JIP -pap pBijnaB^ bj ap ofasuo^ j^j -oiJBji3jaAiuQ jBajua[) ofasuo^ ja jod sopBu^isap uBias 'jBu^isap uBiiaqap sojsa onb oj'asuo^) jap sojquiaitu sop soj 'sopBsaj^a ap ojauinu a^uapijns BX^q ou ojubj u^ o*j sauoioisodsiQ •saiuBipnjsa soj ap ja X sajosapjd soj ap uapjo ja sopBjuasajdai uajsa anb aaduiais 'sojqiuaitu unijupA ubjsisb opuBna jBuoisas Bipod oiisnBj^ j^ •BajquiBsy bj b sopBajap sopBuisap las uapand soiafasuo^) soj iu oubo^q ja i^ •ojoa ou oiad zoa uauaij soiafasuo^ soj X ousaaQ j^ •BajqiuBsy bj Biipisaid ouBaaQ jg •sopBSajap oouia ap odniS Bpsa jod sop X sop^Sajap zaip ap odn.1^ Bp^a jod sajuajdns oii^na uBiiSaja as saiBjn^ij soj uoa ajuatuB^unfuo^ 'SBiauai^ ap soj jod X sap^piu -Biunjj ap soj jod sopinaja a^uaiuBAijaadsai ubios X sBpuai^ ap soj X sapBjHUBtunjq ap soj aijua sajBnSx sa^iBd ua UBiipiAip as 'sop^saiSa ap o sajuBipnjsa ap 'saiosajoid ap 'oi;snBj^ jb sauopsSajap s^g •opBiauaaig las Bipanbai as 'oijsnBj^ jb sop^s -aiSa soj ap sop^^ajap ap uopaaja bj ua lojaaja o ajqiSaja las bib^ •soiafasuo^ ap loiaaja las BiBd SBpi^ixa sap^pijBa sbj uBiiianbai as 'onsnsj^ jb sajij -UBipnjsa soj)Bajap ap uopaoja bj ua jojaaja o ajqiSaja las bib^ •soiafasuo^ jiSaja SBpiianbai sapBj^ijBa sbj usasod sauainb UB.ipuaAia^Ui uppaaja �REGLAMENTO PARA EL FVNCIONAMIENTO DEL C.ONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y C1ENCIAS De las sesiones. Articulo 1. — El Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias celebrara sesion ordinaria en los dias y a la hora que el mismo determine, previa citacion, debidamente anticipada. Articulo 2. — Las sesiones del Consejo Directivo seran publicas; pero podra haber sesiones secretas, en casos especiales, que resolvera el Consejo Directivo por dos tercios de votos de los miembros presentes. Articulo 3. — Si a la hora fijada en la citacion hubiese cuatro Consejeros presentes, el seiior Decano declara abierta la sesion. Cuando transcurridos treinta minutos de la bora de la citacion no hubiera el niimero indispensable para sesionar, el seiior Decano dispondra que se labre acta en que conste el nombre de los Consejeros presentes. Articulo 4. — Cuando, ocasionalmente, no concurriera el seiior Decano, pasados treinta rninutos de la hora de la citacion, el Secretario Uamara a sala a los Consejeros presentes para que estos, si luesen, por lo menos, cinco, celebren sesion o dejen constancia del caso, labrandose el acta correspondiente, si no hubiera concurrido dicbo niimero minimo reglamentario para sesionar. Articulo 5. — Pasados treinta minulos de la hora fijada en la citacion, cualquier Consejero podra pedir que se llame a sala a los Consejeros presentes, y retirarse si no hubiera el niimero indispensable para sesionar. Articulo 6. — Abierta la sesion, el Secretario dara cuenta de las observaciones que hubieren sido formuladas por los Consejeros, al repartido del proyecto de acta de la sesion anterior, y estos podran solicitar aclaraciones o modificaciones pertinentes sobre el texto del repartido. Articulo 7. — Aprobada el acta, el Secretario dara cuenta de los asuntos entrados y de los asuntos previos que el seiior Decano considere necesario someter a consideracion del Consejo Directivo. Articulo 8. — El Consejo Directivo, previa declaracion de que se trata de asuntos de resolucion urgente, podra considerar sobre tablas ciialesquiera de los asuntos entrados o previos. Articulo 9. — Despachados los asuntos entrados y los asuntos previos, el Consejo Directivo considerara la orden del dia. Articulo 10. — El orden fijado para la consideracion de los asun tos de la orden del dia podra alterarse siempre que asi lo resuelva la mayoria absoluta de los miembros presentes. Articulo 11. — Las sesiones duraran el tiempo que a propuesta del seiior Decano, determine el Consejo Directivo, pudiendose prorrogar dicho termino basta por una hora cada vez con el voto de la mayoria absoluta de los miembros presentes. — 38 — �Ob •uoisnasip ua Bjsand Baas 'OAijaaaiQ ofasuo;) jap oaquiami un aod Bp^XodB sa is 'B5^Bq as anb uoiaoiu Bpoj^ — 'g^ ojnaijoy •upiootoci nj ap A uptsnosip vj ag jj ajuasaad jap oiuaiuiijduina ja aod JBja^ o-jj •sajuaup •aad arapsa anb ajiuiBaj op sauoianjosaa sbj SBjja aaqos jBjoip A OAijaaaiQ ofasuo^ jb SBppfraip sauoiaBaiuiuuoa sbj aiaqy 0-qj •jbioijo Biauapuodsaaaoa bj A OAijaaaiQ ofasuo^ jap so;aaoap soj sopoj ouioa jsb sauoisas sbj ap sb^ob sbj asiuai^ o-g •sajBiaads^ sauoisiuio^ sbj aBaqrao^ij; o-g •npianj -osaa oiuo^jn ap ounjso anb soiAaad sojuiisb soj ainjani a uoisas Bpsa Basd Bjp jap napao bj ap uoiaBiuaoj bj aauodsiQ 0-^ •ja b uaa^^jBj opusna soaafasuo^ soj b uapao jb asiuBj^ 0"9 •OAijaaaiQ ofasno[) jap sauoianjosaa sbj asniBjaoad A sojjBjjnsaa sns aeiaunae 'sauoiaBjoA sbj asfij^ o-g jap soaqmaiui soj b BaqBjsd bj aBau o aapaauo[) o^ •sauoisnasip sbj aiSiaiQ Q-g •sauoisas sbj asjuBAaj A aiaqy 0*g •sauoisas sbj Ba^d OApaaaiQ ofasuo|[j jb asjia : OAijaaaiQ ofasuo^ jap ajuapisaa^ jb 3}adiuo[) — -gj ojnajjay •ofasuo[) ja aai^ajui anb bj ap onjiiiUB sbiu josajoad jb ajsa ap Biauasns u^ 'ousaaQ aouas jb apuodsaaaoa OAijaaaiQ ofasuo^ jap Biauapisaad b^ —-'^j ojnapay jQ ofasuo^ jap ajuapisauj jag •sajqBj^oaaoaduii sojnuiui oauia ap bjsbij trapuodsip soaafasuo^ soj ap oun BpBa 'asajuBjd aaBasap as anb oiAaad ojunsB uii^jb ap uoiaisodxa bj BaB^ — -9^ ojnojjay •BpB^odB A Bjsandoad aas Baaqap anb Bsaadxa uoianjosaa oajbs 'sojnmiu Bjuiaaj ap aoX^iu odiuaij un ap aauodsip B.ipod ou OAijaaaiQ ofasuo[^ ja 'sop^ajua sojuiisb soj ap uotaBaapisuoa bj BaB^ — -cq ojnaijay •sajuasaad soj ap BiaoXBiu ajdiuis bj ap aiuaojuoa ojoa ja uoa SBpijBA ubjos OAijaaaiQ ofasuo^ jap sauoianj -osai sbj 'opoiu oajo ap anbijiaadsa as ou opusn^ — yj ojnapay •BiaojBaoA -uoa bj opBuiiuaajap UBaaiqnq anb soj anb sojunsB sbui asaBaapisuoa Bjpod ou SBiaBuipaoBajxa sauoisas SBjsa u^ -BiaBuipaosajxa uoisas iviq -ajaa apuodsaaaoa is aaAjosaa Baaqap 'uoiaBjia bj ap OApaaaiQ ofasuo[) ja opBaajua zaA buq 'soaafasuo^) saaj ojiaasa aod uspid oj jsb opusna o ouBaaQ aouas ja aod up jbj uoa opsaoAuoa Bas opusna SBiaBuip -aoBajxa sauoisas Basaqajaa OAijaaaiQ ofasuo^) j^ — "gj ojnajjay •sajuBa^ajui sns ap soiaaa; sop soj ap amaojuoa ojoa ja uoa ajuauBiuaad uoisas ua asasaBjaap Bapod OAijaaaiQ ofasuo[) jg — "^j ojnapay �Articulo 20. — Todo proyecto sometido a consideracion del Consejo Directivo sera puesto en discusion, primeramente, en general sobre su conveniencia y, luego, en particular, sobre cada uno de los articulos que lo integren. Articulo 21. — Al discutirse un proyecto nadie podra hacer uso de la palabra mas de una vez sobre el asunto en general, a excepcion del autor del proyecto o del miembro informante que podra bablar cuantas veces lo juzgue necesario. Articulo 22. — Los miembros del Consejo Directivo, al hacer uso de la palabra, deberan dirigirse siempre al seiior Decano o a quien lo reemplace en la Presidencia del Consejo Directivo. Articulo 23. — Toda discusion podra ser declarada libre por reso lucion especial del Consejo Directivo. Articulo 24. — Podran proponerse articulos sustitutivos de los que integran un proyecto en discusion, asi como tambien cualquier clase de enmiendas, siempre que el proponente fuese apoyado por un Consejero. Articulo 25. — Si resultare negativa la votacion de los articulos de un proyecto, seran puestos a votacion los articulos sustitutivos propuestos, en el orden en que hubieran sido presentados. Articulo 26. — Los articulos a que se hubieren propuesto enmien das o correcciones, seran puestos a votacion sin ellas; si resultare afirmativa se consideraran desechadas las enmiendas; en caso contrario, se pondran a votacion los articulos con ellas y por orden de prcsentacion. Articulo 27. — No se podra poner a votacion resolucion alguna sin que antes se haya resuelto si se da por suficientemente discutido el punto. Esta resolucion no podra nunca tomarse mientras haya quien, no habiendo hablado sobre el asunto, pida la palabra para hacerlo. Articulo 28. — La votacion es foreosa. Ningtin miembro podra excusarse de votar sino en virtud de impedimento que juzgue bastante el Consejo Directivo. Articulo 29. — La aprobacion de toda mocion o -proyecto se bara por votacion. Para toda votacion sera necesaria la asistencia personal. Articulo 30. — La votacion sera distinta o sumaria. Articulo 31. — La votacion distinta sera de dos modos: l. 2. Pronunciando el nombre de la persona por quien vota. Nominal, por si o por no. Articulo 32. — La votacion sumaria se hara levantando la mano en serial de afirmativa. Articulo 33. — En el curso de toda discusion podran haeerse mociones de orden, las que seran resueltas inmediatamente, sin debate. Articulo 34. — Se podra pedir reconsideracion de las resoluciones del Consejo Directivo en la misma sesion en que hayan sido dictadas o en las siguientes, debiendo figurar, en este ultimo caso,, en la orden del dia. — 40 — �•ofasuo^ ouisim ja Jod osbo Bpeo ua opBuSisap Bjanj anb ojafasuo^ p 'ou^aag pp BtouastiB ua 'ofasuo^ pp Biauapisajd bj BJBdnao 'ajj^d BpunSas ns ua i\ 'ijb p ajq^aijdB Bas on SBjjuaij^^ — '0311111 ojnapjy sauoioisodsiQ •sajuasajd sojqiuaiui soj ap sopjaj sop soj ap soai^buijijb sojoa soj BSuajqo anb A Bjp pp uapjo bj ua ajnSij anb bjis -aaau as o[p BJBd 's^ppj aaqos uopn[osaj jod BpsSoiap m Bp^jajp jas sapod oiuauiB[8ajj ajsa ap uopisodsip BunSui\[ — -ff opajjjy •Bpuodsajjoo anb uopnpsaj b^ Bjsd Bjuana BJBp ouBaaQ jouas p 'oia -aad osiab p uts saoaA sajj uajpj opu^n^) 'Bpua^sisBui ns ap BsnBa ^\ opuBsaadxa 'oiJBjajaag p osiab jsp usjaqap 'noisas Bun b ji^sisb UBp -and ou anb OAijaajiQ ofasuo^ pp sojqraaiiu so^ — -^f opaijjy •BpuajsisB ns a^qiqisodtui anb pBpauuajua B[ o oijojou ojuaunpaduii p 'Bpiuajqo Bpuaoq b^ 'oAijaa-iig ofasuo^ pp sauoisas sbj; b o.iqinaim un ap BpuajsiSBUi b^ BJBaijijsnf opg — '^ sauoiotsodsiQ •biio^bui b^ ap auuojuoa oioa p uoa 'ojund p a.iqos ajuauiBjBipauiui BJippap OAijaajiQ ofasuo[) p 'uopsana b^ ap Bjanj Bjsa ou anb B^uajsos jop^jo p anb ajduiaig — m~[f ojnaijay •Bjp ap ajuamajqBjou bSjbs anb jb uopsana bj b jbiubjj Bjpod ojqiuaiui jamb -jBna ap uoiaBaipui b o 'is aod ajuapisaj^ jouas j^j — 'Q^ ojnaijjy •a^sa jod spipaauoa opis ajjaq^q A ajuap -isaj,j jouas jb opipad BjjaqBq ap sandsap ouis BjqBjBd bj ap osn jaa -bij Bjpod OAjiaajiQ ofasuo^) jap ojquiaiiu unSuij^; — -gg ojnapjy •ojoa ns ap so^uaiuBp -unj soj o uoiuido ns uqisas bj ap bjob ja ua jbisuoo BJBq as oAi^aaaiQ ofasuo^) jap ojquiaitu un Bpid oj isb anb ajdiuaig — 'gg ojnajjjy 'SBJ3B U3 opBJ^siSaj jas Bjaqap 'sopjanaB sns jBjdopB BJBd OAijaajiQ ofasuo^ ja aaijBaJ anb sauoiaBjoA sbj SBpoj ap opBjjnsaj j^ — #g ojnojjjy •ajqajaa as anb BiJBUipjo noisas Bjamijd bj ua uoisnasip BAanu BJuqB as BpBjBdiua aqnsaj uppBjOA bj opusn^) — #9g ojnaijjy •JBUOISaS BJBd OpiJ -anbaj uinjonb ja B^sq anb ap uoiaipuoa b 'saiuasajd soj ap BjnjosqB bjjoXbui bj ap auuojuoa ojoa ja aaainbaj as 'oApaajig ofasuo^ jap sauopnjosai sbj uoiaBjapisuooaj jod JBaijipom bjbj — -gg �onisira p lod osbo BpBa ua opBuStsap Bianj anb oiafasuo^ p 'oQ pp BpuasnB ua 'ofasuo[) pp Bpuapisaid B[ Bisdnao 'aji^d BpunSas ns ua ^,1 *lJB I3 a[qBat[dB Bas ou SBijuatj^ — "oamn opaijiy saiioi^isodsiQ •sajuasaid soiquiaiut so[ ap sopiaj sop so[ ap soaijbuiiijb sojoa so[ s3uajqo anb A Bjp [ap uapio B[ ua ainStj anb bjis -aaau as o[[3 Bisd 'sB[qBj ajqos uptan^osaj jod Bp^Soaap m Bp^jajp Jas Bapod ojuauiB[^a}j a^sa ap upiaisodsip buii^ui^; — -ff opoijjy •Bpuodsajjoa anb uoianpsai B[ ^iud Bjuana BJBp ou^aaQ jouas p 'oia -ajd osiab p uis saoaA sajj uaqBj opuBn^) •BiauajsisBui ns ap ssnsa B[ opuBsajdxa 'oiJBjaaaag [B osiab JBp uBiaqap 'uoisas eun b jijsisb UBp -and on anb OAijaajiQ ofasuo^ [ap soiquiarui soq — "gp o[noijjy •BiauajsisB ns aiqiqisodun anb p^panuajua B[ o ouojou ojuaunpoduii p 'Bpiuajqo Bpuaaq B[ 'oAijoaaiQ ofasuo[) [ap sauoisas sb[ b o.iquiaiui un ap BiauajsiSBUi B[ BJBOijiisnf o[og — -^p o[noijxy sauoiotsodsiQ b[ ap araiojuoa ojoa [a uoa 'o^und p ajqos ajuouiBjBipaimii BJipiaap OAijaaiiQ ofasuo[^ p 'uoxjsana b[ ap B.ianj Bjsa ou anb sSuajsos jopBJO [a anb ajdiuaig — *[p opapjy •B[p ap a}uaina[qBjou bS[bs anb [B uptjsana B[ b jbiub[[ Bipod oiquiaini latnb -[Bna ap uptDBaipux b o 'is lod ajuapisai^ louas [^ — "Qp o[noijiy •ajsa jod Bpxpaauoa opts apaqBq A aiuap -tsai^j louas [B optpad Bpaq^q ap sandsap outs Biqspd B[ ap osn laa -Bt[ Bipod OAijaaiiQ ofasuo^) [ap oiquiatui un3ut^[ — -6g o[natjiy •ojoa ns ap sojuautBp -unj so[ o uptuido ns uoisas B[ ap bjdb [a ua ibjsuoo bibi[ as OAijoaitQ ofasuo[) pp oiquiatui un Bptd o[ isb anb aidtuaig — "gg O[najjiy •SBjaB ua opBiistSai las Biaqap 'sopianas sits iB^dopB BiBd OAtjaaitQ ofasuo[) p aaqsai anb sauopBjoA sb[ SBpoj ap opBjpsai [^ — -^g opajjiy •aiqa[aa as anb stiButpio uotsas Biautiid B[ ua uotsnastp BAanu Bitiqs as BpBjBdtua ajptsai uppBjoA B[ opuBn^) — -9g O[natjiy •iBuotsas BiBd opti -anbai tunipnb p B^sq anb ap uotatpuoa b 'sajuasaid so[ ap Bjn[osqB biiojCbui b[ ap atuiojuoa ojoa [a aiatnbai as 'OAijaaiiQ ofasuo^ [ap sauopnpsai sb[ uppBiaptsuoaai lod iBatjtpoui bibj — -gg "jiy �KEGLAMENTO PARA LA ELECCION DE LOS PROFESORES TITULARES AL CABO DEL PERIODO DE C1NCO ANOS Artfculo 1. — Para la nueva designacion de los profesores titulares se requerira de los candidatos la presentacion previa de a) nn informe sobre la forma en que han cumplido los programas propuestos; b) los trabajos que hubieren realizado los alumnos en los cursos, bajo la direccion del profesor; c) los trabajos de investigacion cientffica que liubieren realizado en relaeion con el curso que regentan y cualesquiera otros que liubieren producido, dentro de su especialidad, en los viltimos cinco anos. Artfculo 2. — El Consejo nombrara una Comision lnformante para el estudio de todos los antecedentes a que abide el artfculo anterior, la que debera expedirse en el perentorio plazo de quince dfas a contar de la fecha en que los haya recibido. La Comision lnformante podra ser integrada con consejeros, profesores, ex-profesores e investigadores con autoridad cientifica irrecusable. Artfculo 3. — El informe de la Comision, previo repartido e inclusion en la orden del dfa, pasara a estudio del Consejo, el que, despues de haberlo considerado, decidira si se reelige o no al pro fesor. En el caso de que no sea nuevamente designado, se procedera al inmediato llamado a aspiraciones y al nombramiento de profesor interino si lo requiriera el interes de la ensefianza. Aprobado en la sesion del Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias del 24 - 2 - 950. REGLAMENTO PARA LA CONTRATACION DE PROFESORES APROBADO POR EL CONSEJO EN LA SESION DEL 12 DE MAYO DE 1950 I A los efectos de la contratacion de profesores, se distinguen los siguientes casos: a) Contratacion de profesores para regcntar cursos de las materias que integran de modo permanente los planes de estudio para las licenciaturas. h) Contratacion para regentar cursos o cursillos fuera de los indicados en el apartado anterior. II En el easo previsto por el apartado "a" del articulo 1. se proce dera a la contratacion previo llamado a aspiraciones, salvo que el Consejo resuelva lo contrario por mayorfa de 2/3 de votos. — 42 — �ap aajaiuBa ua 'saaojn^ ns b Basjiaijos jjBjjnaB^ E^ o-^ "jay •aBnjp anb b soaijB.i^oi[cpq soiaBjuauioa soj A SB.iqo sns b SBaijjaa sbj uaiqiuBj ouioa jsb 'psjpiaBjj B[ ua soiaojisuBaj o sa]uauBuuad sosana uajaip anb saaosajoad soj sopoj ap sBOijpuaia A sBaiaojsiq 'sbdijosojij 'sBia -Baajij SBJqo sb[ Jiunoi :uB.ias uoidbziub^^O A sopijamoa soXna A sapBp -iJojiiB 8ns ap A sajosajojd ap odjana ns ap Bjipaui a B^ipa uoiaanp -oad bT B.iiuna.i anb '^HOSa^OHd iaa lVXM3^QD0a OAIHDHV \ V33X0nflia?? BpBuuuouap uoiaaas Bun SBiauai^ A sapBpiuBuinjj ap pBqnoBa B[ ap pjjua^ Baajoqqig B^ ua asBaj^ o-[ O[najjjy iaa ^visiamnooa oaihjuv a voaionma .iod SB}diaasa.id sapBpijBuuoj sbj ap sbuii^jb o sspoj ap upiaBjBjjuoa ns BJBd Jipuiasajd 'sojoa ap g/^ aod 'B.ipod ofasuo^) p 'Bpiaouoaaj ajsa pBpiaojn^ puoiadaaxa bXiio sapBpqBuosjad ap IA •sa^uapaaajuB ap opijjcdaj uoa Bip jap uapjo bj ua opinjaui opis B^sq oiunss ja opuBna A jBiaadsa uoisiiuo^ Bun ap o ojafasuo[) un ap o;i.iasa auuojui opvajd 'sauuojuoa sojoa oauia .iod ouis uoiaBjBjjuoa Bun JBpjoaB Bjpod ou ofasuo^ j^ bj Bia^q ajuaaop ns opBjuaiJO ubaimj anb ap oijaaq ja Bjuana ua Bjpuaj as bj ua sosjna opsjaip uajaiqnq anb SBiiosjad ap asopuBjBjj^ 'sojiiaui o sojnjij soj jBqoaduioa B.iBd soiaBsaaau auiijsa anb sojuauinaop soj jsqBaaj Bjpod ofasuo^ j^ ^Bjaip b BuajBiu bj ua aiuarajBioadsa 'soj -i.iatu A sofBqBjj 'sojnjij sns ap BpBiauBjsunajia npiasjag (q ^oiBptpusa jap aBjiA ranjnaojn^) (b :oiainf ap sojuaraaja sajuain^is soj ap Jauod -sip aqaj) ofasuo[) ja 'aosa.jo.id un ap uoiDBjBajuoa bj JBpaoaB bjb,j AI •ojaajsap ojaBJBjaap ajt sandsap ouis 'opBtiiBjj oqaip b opBjuasaad aaaiqnq as on uainb b aBjBjjuoa Bapod as ou 'sauoiasaidsB b opBiuBjj aaaiqnq as opuBn^ III •sauoiasaidsB b opBuiBjj ja ajqBSuadsipui sa ou ttq,, opBjaBdB ja aod ojsiAaad osb^ ja u^ �donacion el material mencionado, encareciendo el envio de todas sus obras y, en el caso de que ello no fuera posible, la lista de las misnias, las que seran adquiridas. Art. 3. La conservacion, inventario y organizacion se regiran por el sistema general de la Biblioteca, aunque formaran un conjunto aparte del resto de la coleccion. Art. 4. En ningiin caso se dispondra de estas obras para el prestamo a domicilio y tampoco pasaran a integrar las bibliotecas de los Institutos, Catedras, Seminarios, etc. REGLAMENTO SOBRE LIMITES Y EXTE^SION DE LAS ASIGNATURAS Articulo 1. — Toda materia de caracter permanente que se dicte en la Facultad de Humanidades y Ciencias, tendra su correspondiente programa general cuyos limites, en cuanto a temas, seran fijados por el Consejo Directivo previo dictamen de una Comision Tecnica asesora. Art. 2. — El programa correspondiente servira de base en los llamados a aspiraciones o a concursos para llenar cualquier cargo de profesor permanente (cargos presupuestados) o de las materias de las Licenciaturas. Art. 3. — Los cursos que se dicten en la Facultad estaran compuestos de tema o temas pertenecientes al programa de la materia establecida, de acuerdo al numeral 1.. La disposicion que antecede no impedira al Consejo la aprobacion de programas cuyos temas se refieran a mas de una seccion dc una materia o a secciones de diversas materias. Art. 4. — Todo profesor, cualquiera sea su categoria, indicara al Consejo Directivo antes de comenzar su curso, el tema o temas del programa que aquel abarcara, con la determinacion expresa del niimero de boras totales que insumira su dictado. Art. 5. — Los profesores podran proponer modificaciones o ampliaciones a un programa, las que seran consideradas por el Con sejo Directivo usando el mismo procedimiento que se indica en el numeral 1. REGLAMENTO PARA EL PRESTAMO DE LIBROS EN LA BIBLIOTECA Articulo 1. — La Biblioteca de la Facultad de Humanidades y Ciencias esta destinada para uso de las autoridades universitarias, pro fesores, alumnos e investigadores auspiciados por la Facultad. Art. 2. — Las personas no comprcndidas en el Art. 1. solo po dran hacer uso de la Biblioteca en la sala de lectura y en casos especiales recibiran los beneficios del prestamo previa autorizacion escrita del Decano de la Facultad. — 44 — �;' c' OpB3lJlJJaa [3 JBJU3Sajd BJdqap Z3A BJ^UII.ld lod OIJBIJIOIlUOp pp osn jaa^q b B^uodsip as anb jojaa[ [g — o"g[ "jjy Bzaid BpB3 jod ajjsdB oqpaj BJBq 9g — o-jg -jjy •sbuisiiu sb[ ap ojijaa p Bjijiuuad as oa sojismbaJ sojsa nig p B[q^q anb ap 'jojaa[ ap BjafjBj ns Baajoijqig B[ ua E-iefap 0'g SBaqo ajyjaj anb zaA Bpog "B[bs B[ ap opB3[dina p jod opsjajdinoa X opBpjjuoa jas BJBd aB^diuafa p jBjija^ ap sajuB oqiaaj ajsa BJBSajj -u^ qBnjiqBq boijij ns A Bjuajdmi ap Bjja[ uoa a^uBjiaqos pp opijpde A aiquiou p 'opijj p 'Binsiin B[ ap aojnB p bjbjoub anb p ua oqpaj un jBuag Bjaqap SBjqo aa^ai anb Buosaad epoj^ — o'n 'jjy •oinBjsajd OAanu 'BDajoqqiq B[ b Bjqo B^ BpBjgojup-i ap oSanj jbaou^j japod ap oiamf -jad uis 'ojBipaniui ap BpaApAap Baaqap sajo}.)j[ sojjo jod Bp^qaips sa Bjqo bj is 'ouiB^sajd OAanu aasipips A opouad un ajuBJiip Bjqo sun japod ns ua opiuaj ajaiqnq JOjaa^ un opusn[) — o-q^ 'jay •Boajoqqiq bj uoa Bjuana ns op^pps B^Bq ou uainb b 'soipnjsa ap sopBoijij^aa o opspuaarj ap sopiju UBJipadxa as oj^j -uppisodaa o uopBJBda^ B^ apusiuap anb a;jod -uii [ap appp [ap o^^d p uoa A Baajoqqig ap uoisiuio^ B[ ap uauisi -aip oiAajd 'ouBaaQ p afij anb odiuaij [a Jod 'jojaa[ ap p^pijBa ns ap upisuadsns B[ uoa opBuoiauss B^as 'sopBjsajd opis ubXbi[ a[ anb so^qi[ so[ ap '.iojaa[ [ap ajjfid jod Bpipjad o o^oijajap [^ — 0'5 "jay •sojpnAap jas [B sauauin[OA so[ ua UBj^aiApB as anb sapspiaBpiSajji sb[ o sojopajap so[ jod sa^ssuodsa-i opuais '-aia 's^puajcajaj 'sou^is 'sauoiaB^ous uoa sb[jb3jbui 'SBl'oq sb[ jB[qop 'so^qg so[ ua sapuas jaa^q Bjpod sa^ojaa[ so[ ap ounjjuif^j — 0"8 "j^y *Bpunas B[ so.iqi[ jB.iijaj ap oqaajap ns ua opip -uadsns X zaA Bjauiiad B[ opiuaAaad Bjas 'uoianpAap ap ozB[d [a opia -uaA zaA Bun japod ns ua SBjqo B^uaiaj anb jojaa[ [^ — o'i "^ay •zaA B[ b saaojaa[ soijba jod SBpBipips 'jB[diuafa o[os un bXbi[ sapna sb[ ap SBjqo sb[ uoa BJB3[duia as ojuaiuiipaaoad oiusiiu ajs^ "Basod Baajogqiq B[ anb sajB[diuafa ap p^piju^a b[ X sBiauBjsunoJia sb[ uoa opjana^ ap 'jopajuB 'jjb [a ua opBfij ozB[d [a opuaianpaj uBJBji[iaBj as 'osjna Bp^a ap sajosajojd so[ jod sop^aipui so^xaj sog — o-9 -jjy •atuauiBau -Bjpinis sojqi[ sajj Bjssq o[os X sBip oqao a^usjnp SBjqo SB[ jauajaj UBjpod sajosajojd so[ (q izaA jod SBjqo sop BjsBq asjBJi;aj UBjpog "sau -jaiA Bip pp g[ bjoij B[ ap saiuB SBjqo sb[ asjBJijaj opuaiqap 'saun[ b saujatA ap ouiBjsajd p BJBq as O[os souiBtpnjsa so[ BJBd (b :sajuain3is sb[ uos ouiBjsajd ap sauoiaipuoa sb[ 'a^uaui[BuoisiAOjg — 0-s "jay •Baajoi[qig B[ ap ub[bs ou anb uoiaipuoa B[ uoa SBpBuop sauoia -aa[oa b saiuaiaauaijad SBjqo asjBJiiaj UBjpod oaoduiB^ 'aja ssaipoijad sauopBai[qnd ap sojpns sojaiunu 'sauoiaaa[oo b saiuaiaauaiaad somoi 'SBpBjoSB SBjqo sb[ Baajoqqiq b[ ap asjBJiiaj UBjpod o^_ — o'f "^jy •ojaap [Bj b BiJBjaaaag b[ BJipadxa anb BjafjBj ^un ajuBipaui sa[Bj ap uoiaipuoa ns UBJBjipa^aB pBjpaB^ b[ ap souiunp o saiosajo^d sog — o'g 'j �por la Secretaria, que se menciona en el art. 3. de este Reglamento, a log efectos de ser registrado como lector. Si fuere estudiante de la Faciiltad debera certificar su identidad mediante la presentacion del carnet estudiantil. Art. 14. — El bibliotecario es responsable del cumplimiento exaeto del presente Reglaniento, debiendo comunicar al seiior Decano log casos de infraccion a las normas de este Reglamento para las debidas sanciones. REGLAMENTO PARA LA CONCESION DE REVALIDAS 1. Fijase un plazo que vencera el 30 de junio de 1950 para que todos los alumnos actualmente inscriptos en la Facultad se presenten solicitando revalida de los cursos que hayan realizado en ella antes del ano en curso o de los que hubieren realizado en otras instituciones oficiales de ensenanza. 2. Los alumnos deberan hacer constar la epoca en que realizaron cada curso, los trabajos efectuados, el profesor que lo dicto, y, en su caso, si fueron aprobados en los examenes correspondientes. Aeompaiiaran los documentos que corresponda y las copias de los trabajos que obren en su poder. 3. Las solicitudes de revalida, con todos sus agregados, pasaran a estudio de una Comision integrada por tres Consejeros, que designara el Decano. La Comision podra exigir nuevos elementos de juicio, la regularizacion de los documentos presentados e informes de los profesores y de la Secretaria de la Facultad. 4. Dentro del plazo de treinta dias de recibida por ella cada solicitud, la Comision debera proponer al Consejo la medida que estime conveniente adoptar. •— Firmado: Justino Jimenez de Arechaga. REGLAMENTO SOBRE EXAMEN TORACICO DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD Articulo 1. — Todos los estudiantes de la Facultad deberan presentarse anualmente, antes del 30 de junio, al Dispensario Estudiantil para el examen tuberculinico y radiologico del torax. Art. 2. — Para el ano en curso se extiende el plazo fijado por el articulo anterior hasta el 30 de setiembre de 1950. Art. 3. — No se admitira el pasaje de cursos a los alumnos que no acrediten el cumplimiento de esta obligacion, mediante la presen tacion del carnet que expida el Dispensario. — 46 — �— Lf — •SOUB OJ}BU0 ap •aa BJiUBpuaaij bj ap sosjma so[ jBqojdB bjbcI oiuiujui oduiai; j^ *oja 'Baijoaj^ Bijosoji^ 'BUBaiiauiy A jBSjaAiuQ bijojsijj 'a}jy jap bijojsijj 'afBitouag jap SBtouai^) isa;uainSis so[ oiuoa sap} 'sor.io}Bjh[qo ou 'soiJB}uaina[duioa sosjna 'oun}jodo antpsa oj opuBna 'bjbziub^jo psqiiaB^ B^ 'ssiuapy ap biSo[odis(j •joua}UB -pj — Bjjoso[ij[ B^ b •aoiia}UB -pj — bijbj -a}i[ uopisoduioa A sisipuy •JOIJ3}UB "pj •—• •sapuBtnas SBJoq g ap osana ujq — -n/a sapnBuias SBJoq g ap sosana soq — BUBip^J BsaauBj^ BjCBtiSnjjq •n/o sapnBtnas SB.ioq g ap sosjna soq —• • BUB0i.iauiBO.iaqj •n/a sajBUBtuas SBJoq g ap sosjna ojibii^) — BjouBds^ Bjn}Bja}irj UOUaiUB -pj BUBOIJOUlBOUBd -sijj a BjouBds^ BapsinSuiq •n/a sajBUBtuas SBJoq g ap sosjna soq — saauBiu -o^j biSojoji^ A Bai}stn^niQ •sajBUBtnas SBJoq g ap osjno uq — •pi -pj Bado^na -opuj a [B.iana^ SBUUBQ Bjn}BJ3}IrJ A •oi}Bna ap •sa}uainSts soj A sajBUBiuas SBJoq saj} ap so^auti^d sop soj isosjno oj}Bn^) — sbSoiiq Bjn;Bja}iQ A BnSuaq m^is sbj apuaaduioa a svao^vdsa svaxaa Ma vaniviDMaon vura Mvad OAanM jp^ BJBd UBjd OAanu ja A a}uatna}uaioaj sopBuuopj sauBjd soj uBoqqnd as uoioBnut}uoa y •BjSojoaisnj\[ A SBoi}Buia}Bj^ 'ssoi^pjoig SBiauai^ 'bijo}sijj 'SB^^a^ 'bijos -ojijj ua SBJcn}BpuaaiQ sbj Bjja ua as.iBS.ma uapand 'sBija;Bui bj ua uB}oip as anb sajqij sos^no soj ap a;^Bdy soavao>wv aiMaw^xMa^aa o 'svanxviDMaan sva vava �2— Los cursos son de ensenanza superior. Tendran caracter monografico y se orientaran hacia la investigacion, excepto los siguientes: Lengua y Literatura Griegas, Lengua y Literatura Latinas, Lingiiistica General e Indoeuropea, Introduccion a la Filosofia e Historia de la cultura iberica. No seran monograficos los cursos de Psicologia, Literatura Iberoamericana 1. y Lite ratura Uruguaya 1.. 3— El curso de Psicologia estara especialmente dirigido al estudio de las cuestiones psicologicas implicadas en el proceso de la creacion artistica, de la expresion literaria, de su influencia sobre el lector, etc. 4— La aprobacion de los cursos se regira por las normas generales, con las siguientes excepciones: a) Se aprobaran mediantc examen el primer curso de Literatura Iberoamericana y el primer curso de Literatura Uruguaya, salvo que el alumno opte por el sistema establecido en las Normas Generales. b) Se aprobaran mediante ejercicios y trabajos de revision efectuados en la Facultad, a lo largo del ano lectivo, los cursos de Lengua y Literatura Griegas, Lengua y Literatura Latinas, Lingiiistica General e Indoeuropea, Lingiiistica Romance y Analisis y Composicion Literaria. 5. — Los examenes se realizaran en la primera quincena de diciembre o en la primera quincena de febrero. El Consejo reglamentara estos examenes. 6— Los ejercicios y trabajos de revision a que se refiere el apartado , b de la norma 4 seran juzgados por tribunales que nombrara el Decano. Los tribunales podran aprobar, reprobar lisa y llanamente o reprobar admitiendo al estudiante a rendir examen en el periodo de febrero. 7— El Consejo de la Facultad recomienda el siguiente orden de estudios para quienes desean cursar todas las materias en cuatro anos: Jer. ano. — Lengua y Literatura Griegas 1. •— Lengua y Lite ratura Latinas 1. — Literatura Espanola 1. — Literatura Ibero americana 1. — Historia de la Cultura Iberica — Lingiiistica Ge neral e Indoeuropea — Literatura Italiana (o Francesa). 2. ano. — Lengua y Literatura Griegas 2. —• Lengua y Lite ratura Latinas 2. — Literatura Espanola 2. — Literatura Ibero americana 2. — Introduccion a la Filosofia — Lingiiistica Romance 1. — Analisis y Composicion Literaria. 3er. ano. — Lengua y Literatura Griegas 3. — Lengua y Lite ratura Latinas 3. — Literatura Espanola 3. — Literatura Uruguaya 1. — Psicologia — Lingiiistica Romance 2. — Lingiiistica Espanola e Hispanoamericana 1.. 4. ano. — Lengua y Literatura Griegas 4. — Lengua y Litera tura Latinas 4. — Literatura Espanola 4. — Literatura Uruguaya — 48 — �q as bjouos BiJaiBm bj noo ojaajip ojaBjuoa ja 'oppuas oraiqn ajsa u^ qBaisnm upiaBSpsaAui bj Bjsd ajuBipnjsa ye ainamBaijoBjd A BOIJOOJ JB^Op B BJOpUai 8S SBjn}BUlSB SBJ SBpOJ U3 X OOIinjUI OUIOD soipnjsa ap sons ojj^na BJBajBqB BzuBuasna ap jBtaini nB{d j^ soianxsa aa viooioDisnw bj ap oipnjsa ye sajBUBiuas SBJoq sop A 'BnSuaj bj ap oipnjsa ye sajBUBtnas SBJoq sop uBJBupsap as SBuijB'^ A SBSap^ B^n^Bjaji^ A Bn^na^; ap sos.ino Q-f so[ u^ •sauauiBxa sosa BJBjuauiBjSaj ofasuo^ j^ #osBa ns na 'BnijB'^ o bS^ij^) BaniBiaji'^ ap oiJBjuania^dnioa uauiBxa un 'sos -.mo sosa ap oun BpBD BJBd 'naqanjdB anb zaA Bpoj so^BpqBAaj UBipod io-f o 0- upvj o Q-f o 0-g oSau^ opBqcidB uajaiqnq anb souuinp so^ -BnBds^ ap bijo^sijj jod Baoaqj BJinjn^ bj ap bijojsijj jsp^uAaj Bjpod as uaiquiB^ 'Bapajs^ A BUBaoaniB -ojaqj BjnjBJaji'j iaauBmo^ BOUSin^ui'q SBiSo^oaiS^j Sbijoso^i^ b^ b uoioanpojjuj ^BOBi^ij BjniBjajrj ^BsaauBj^ iB^onBds^ Bjn^Bjaiiq; i0-^ A o-y SBupB'q BJiUB^aji-q •o'^ ^ o'l SB^aiJ^) BanjBjajiT; A BnSnaq[ :sBTJajBin saiuatnSis sb^ (osjna nn ap sboi naaaiAnj opuBno oub Jod ohb) uBJEp^BAa^ sa^ ag •pB^^noB^ b^ ap BjjBjajaag b^ b b;ou jod aaq^s UBJBq o[ 'oAanu UB^d ys jod .iBjdo uaasap anb A 6^61 9P UBI<I P nnSas SBjja^[ ap BjnjBiauaair bj ajuauq^BnjoB UBSjna anb sounnqs so^ — Ql •BUBds^ ap btjoj -stjj ap osjna ^a A boisbj^) BapsinSui^ ap jap jB^nj na 'aanBni -o^j BaijsmSarq ap osjna opunSas ja ijBuoiJiuajdag Bdojn^ ap BJiijEia^i^ ap jap iBnj ua yei^uayy BDi^sji^Sui^ ap ja o upiois -oduio^) A sisijBuy ap osjno ja nB.iBraoj 6^6I 3P UBl^ P nngas SBjja^ ap B^njBianaoij bj ainarajBn^DB n^sana anb souranjB so^ — 5 •souninjB soidojd soj ap sooBaaqj so^Bsna ajqos o SBjqo sapuB.i ap ojxaj ja ajqos Bas bX 'uoiaisoduioa ap X oiJBjaqj sisijbhb ap soaiiaBjd soiaiajafa b sajBUBmas SBJoq sop ap souatn on BJBnusap as upratsoduio^) X sisijBuy ap osjna ja n^ — g •BUBaxjaniBOUBdsijj a BjouBdsgj BOiisinSui^ ap ja jbioiui ap saiuB jBjana^) BapsinSni^ ap osjna ja aqaiuds ag (q SsBuijB^ B^njBJaq^ X BnSua^ ap X SBSa^f) BjnjBjaii^ X BnSna^ ap sosjna soj ap uapjo ja ajadsaj ag (b :anb ajcdniais 'saj -BnuB sanBjd soidoid sns jcbzbjj UBjpod souranjB soj 'ajuB^sqo o^j; •afBSBd ap sof^q -bjj uajambaj as npiOBqoadB BXna BJBd sosjna soj ajuatnaAuoa buuoj na uaXnqtijsip as X sBiJBjuamajdmoa sbj X sajBjuaniBpnnj sBiJajBiu sbj aiuamajqBnozBj UBuapao as isajBUBnias SBJoq ^^ aP sosjna sop X 'sajBUBinas sbjoij j^ ap sosjna sop ubziubSjo as opom a^sa a(j •(bubijbjj o) BsaauBJ^ BjniBJajrj — 0-^ BUBOiJaniBOUBdsijj a BjouBds^ BOtisjnSuirj — Boijaisg; — o*g �dedicando la mayor parte de los cursos a la audicion y al analisis. Este plan se desarrollara de la siguiente manera: ler. ano. — 1. — Historia de la Musica (ler. curso). Plan: La mii9ica en la antigiiedad y en la Edad Media. — 2. — Organologia Musical (un semestre). Plan: Sistemas de clasificacion de los instrnmentos musicales y caracteres especificos de los mismos. — 3. — MusicologIa (un semestre). Plan: Bibliografia de la miisica. Historia de la musicologia (seminario). — 4.— Introduccion A la Filosofia (curso unieo complementario). — 5.— (Transitoriamente se dictaria un curso especial complementario de ArmonIa y Contrapunto i . 2. ano. — 1. — Historia de la Musica (2. eurso). Plan: La miisica en el Renacimiento y en el Barroco. — 2. — Etnologia Musical y Folklore (2. curso). Plan: La musica en las culturas primitivas y teoria general del folklore (seminario). — 3.— Form as Musicales (curso unico). Plan: Analisis e historia de las formas. Renacimiento de los estilos musicales. — 4. — Historia Univer sal (curso unico complementario). 3er. ano. — Historia de la Musica (3er. curso). Plan: La musica en la Edad Clasica y en el Siglo Romantico. — 2. — Etnologia Musical y Folklore (2. curso). Plan: Folklore musical latino americano y especialmente uruguayo (semanario y viaje de relevamiento folklorico). — 3. — Fisica Aplicada (curso unico). Plan: Acustica, Radiodifusion, Grabacion, Banda sonora, Instrumentos electricos, etc.). — 4. — Historia del Arte (curso unico complementario). 4. ano. -— 1. — Historia de la Musica (4. curso >. Plan: La musica contemporanea. — 2. — Paleografia Musical (curso unico). Plan: Notaciones alfabeticas, neumaticas, etc. Su transcripcion al sistema actual (seminario). — 3. — PedagogIa Musical (curso unico). — 4. — Estetica Musical (curso unico complementario). CONDICIONES DE INGRESO Se admitiran a las clases alumnos reglamentados y oyentes. Los primeros deberan justificar haber realizado previamente los siguientes estudios generales y musicales: a)Estudios generales: Titulo de bachiller o de maestro normalista. Quienes no posean algunos de esos titulos, seran admitidos en forma condicional. Se podra exonerar de los cursos de Historia Universal, Introduccion a la Filosofia o Historia del Arte a quienes acrediten haber realizado estudios equivalentes. b)Estudios musicales: Dominar la tecnica de un instrumento y haber realizado estudios de armonfa y contrapunto. El titulo ex— 50 — �•soipnjsa soj ap nopBuiuuaj bj ap ajuainSis oub jb aosajojd jap uppaajip bj; ofBq bibzije^j uopB.iBda.id vAna 'aBjd jap SBuijdpsip sbj ap sun ajqos sa.iosajo.id ap od-iana ja jod Bjsandojd sisaj bj oiixa noa aaoijsaj soub ojjBna soj op^qoidB opuaiq -Bq anb sajuBipnjsa sojjanbB b ttBi^ojoaisnj^[ ua opBianaai^^^ ap ojnjp ja Jipadxa Bjpod SBiauai^) A sapBpiuBumjj ap pBjjnaB^ s^ — • •soub ojjBna soj ap sosjna soj sopoj a;uBipnjsa ja jijduina jb soipnjsa ap sopsoijij -jaa Jipadxa Bjpod SBianai^ A sapBpiuBinnjj ap pBjjnaB^; B^ — q a soiaaxsa aa soavaiaixaaa •ojundBjjuoa A BIU0111.1B ap soiJBjuainajdraoa sosjno soj b oub jaratjd ja u^ jujtnauoa A jBatsnra Biouaiaijns ap Bqatud Jipuaa UBJaqap sajuBJidsB soj 'o^aajap ns uq -q ojBJBJBd ja ua SBpiSixa sauoiaipuoa sbj ap ojjuop uaiq -iubj ajsa ajuBJidsB ja anb ajdiuais 'BiSojoaisnj^; ap ojuaiuBjjBdaQ jap sosjna soj ua asjiqwasui BJBd BjijiqBq 'sauoianjijsui ssjsa jod opBSoj -ouioq opis jaq^q iod o soipnisa sns ijjb opssana jaqsq jod bos ba *jBdtaiunj^[ ojjojBAiasuoq ja o jBuoiaB^^; oiiojBAJasuoq ja jod opipad � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica : memoria de 1950 Description An account of the resource Actividades del consejo Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , Abril 1951, Nº 6 : p. 5-51 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1951 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica BIBLIOTECA COMISIONES CONCURSOS CONSEJO DE FACULTAD ESTRUCTURA ORGANICA ESTUDIANTES NORMAS ADMINISTRATIVAS NORMAS DOCENTES PLANES DE ESTUDIO PROFESORES PUBLICACIONES http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/6332d3a224fee639d6e18712773e52b8.PDF e541fe217eef4731f25e5ada4aec693e PDF Text Text bj A ofuqip p bjbcI boijsijjb uqiaisodsip [BjniBU 'uopBjuauujadxa B[ A oÁBSua p BpBDJBiu Bpuapua} 'eaijoscqij uoixa^a.1 ap A soqaaq so[ ap upiOBAaasqo ap njijjdsa opBjsnfB 'eqaiud Bpoj b •ojuauíBiadiuaj ns ap sajBjuaiUBpunj sa^ajaB.iBa scq ^A 'sa[iuaAnf sBJtnjuaAB A SBfnd 'sbzubpub sns ua A 'sa^ijuBjuí SBuajjoa a so^anf soj ajuBjnp '[BiijiqBq BpiA B[ ua ojuauuBjjodiuoo ns ua 'ajuBi -sqo o^f qBiuaS Á oiqBS 'jopBáijsaAUi oanjuj {B JBqaadsos B.iBd Bun^p; assq uBp iu 'oíSipojd ouiu un p ua UB.iisauiu ou pniuaAnf BUBjduiai A BpuBjuí ns ajuBjnp sapjuaiuap soipn^sa so[ ap cqpuBsap jq[ •uqíÍBjy ap B^pa^ ap (\^\ ohb [a Bissq bs3uo3bjb ) bjjbabh Bapp Buanbad b[ ua qioBu 'sasauo^BJE a.ipBiu A ajpsd ap ofijj •BauBjoduiajuoa Bi •ojnau b^ ap JopBpunj A Bpuedsa EiSopjsiq B[ ap o.iisaBj\[ pp ojuauupBu pp oi.tBuajuaa p oqdiuna as oábui ap ¿^ �pintura, imaginación creadora y un deseo irresistible de descollar en buena lid, son los caracteres salientes en su infancia y juventud. El mayor desarrollo de los mismos en el hombre, ya médico y luego profesor universitario, unido a un noble patriotismo que le propul saba a contribuir al prestigio de su España entre las naciones de alta civilización y tradicional renombre científico, constituyen los íntimos resortes que impulsaron el desenvolvimiento de su personalidad de investigador del sistema nervioso y de sabio universal. En una España consciente de su enorme y valiosa producción literaria y artística, pero con un colectivo complejo de inferioridad para la creación científica; en una España que admiraba la ciencia surgida de los laboratorios extranjeros, pero que mostraba indiferen cia o recelo y basta hostilidad para la investigación científica dentro de fronteras, inicia Santiago Ramón y Cajal sus ensayos de inves tigador en el mundo microscópico de la vida de las células y los teji dos. Sin maestros que le guíen, sin el surco abierto de escuelas cien tíficas con tradición de rutas y de métodos, sin revistas especializadas donde buscar las fuentes bibliográficas y publicar el resultado de sus observaciones y hallazgos, con escasísimos recursos técnicos... Allí en su querida España indiferente, donde halla nada emprende la ta rea de hacerlo todo. Y publica sus primeros trabajos. Los ilustra con numerosos dibujos, realizados con mano maestra. Con sus propias manos elabora las litografías correspondientes. Con sus propios me dios solventa la edición, que necesariamente resulta de exigua tirada, por menguados recursos económicos. Su primera monografía "Investigaciones experimentales sobre inflamación en el mesenterio, la córnea y el cartílago", apareció en 1880 cuando era Cajal Director del Museo Anatómico de la Facultad de Medicina de Zaragoza. Aporta en ella algunos hechos nuevos sobre las modificaciones inflamatorias de las células corneanas, cartilagi nosas y mesentéricas, y señala por vez primera la capacidad fagocítica de las plaquetas sanguíneas. Pero la exigüidad de la edición y su pu blicación en idioma español, lengua entonces desconocida por los in vestigadores de renombre, conspiraron contra la difusión de sus inves tigaciones en el ambiente científico europeo. Y en su patria. . . cuenta Cajal en sus "Recuerdos de mi vida" que llegó a sus oídos la frase desalentadora de algunos profesores: "¡Quién es Cajal para juzgar a los sabios extranjeros!"... Al año siguiente publicó su segunda monografía, con la que inició la extensísima serie de investigaciones sobre la fina textura del sis tema nervioso. En estas "Observaciones microscópicas sobre las ter minaciones nerviosas en los músculos voluntarios", estudió con los métodos del cloruro áurico y del nitrato argéntico ordinario, enton ces en uso, las fibras y terminaciones nerviosas en los músculos es triados de los batracios. Describe cuatro nuevas variedades de arborización nerviosa terminal. Expone un perfeccionamiento del método de Cobnbeim al nitrato de plata, consistente en el tratamiento previo del tejido muscular por el agua acetificada. Y sugiere, entonces por — 6— �•vjiuiyinp uppnziuojod i)¡ ap áj¡ ej aaajqtnsa sBiqEjEd sbjjo u^ -Eaiiajiiad bioi -aaja Bjnjaa buii o BsoiA.iau Bjnjaa EAanu buu 'za.\ ns b 'iBijaxa 'sajixB -oipuijia sauoiaBuiiuiai sBidoid sns aiuEipaiu 'Á afao.ipuijia oidoid ns biobij soj.ii^uii8UB.il 'zaA us b 'BJBd SBSoiA.iau SEjnjaa sbiio ap saiuaiuaA -oíd sajixBoipuijia sauoiaBuiiu.iai sbj uBjiodB aj anb sosoiAiau sosjud -raí soj ap Biojdaaai uoiaunj bj .iod 'soayij.ipuap sojuaiuiBáuojoid soj 8 iSjojq lod opBuáiSB oajii.i]iiu aiuauíBiaiu jad^d ja oÁnijisng j^ •oiaBjuoa ajduiis iod SBaiiiijiuap-oxB Á sboiibluob-oxb sauoioBjai ap BAisnjaxa Biouajsixa bj uoa 'sanjij sajBuiiiuai sauoiaBzi.ioqiB sbj ap uniuoo oidiauiid ja iod sopiSai oiad 'sojibiiba soai^ojojiom sodi; isb oíaajcjBjs^ •pBpiiiujiuoa .iod ap zaA ua 'pnpmSiiiioj jod sauoixauoa sbj ap o^uaiiuiiijiiasap ja aiiiBipaui 'jBuomau Bjioa^ bj ají sasBq sbj oijaa Á 'sBsoiAiau SBjnjaa Á sbkjij sbj anua sauoiaBjai sbj aj> uoiaBaijdxa bj BiBd jojoj^ ap Á ijaBjia^) ap sB}si.iBjiiaiiai sBiioaj sbj pjiBqy (j : osoiAiau Biuaisis jap B.mixai bj aiqos soai^pjojioiu soiuaiiuiicjiiasap sajcjBiaiunuui ap ajiBdB 'sBiiBuiijoop sBiauanaasuoa sajBdiauiid sbj inbB ajj •sajEjuauiEjiuiij soai^ojomau sojdaauoa soj ap upianjoAa bj BiBd SBAisiaap Á saiuapua.id.ios uoianj SBiBipauiu; sbi.i -uauaasuoa ss^j •oi.iEuoiiqiua Á uaAof [BiiaiBiu b ojiBaijdB ap 'sopBijns -ai sus iod jBiuaá oiad Bjjiauas '^api bj oaiij^ •uoiaBu.oaiduii ajdiii Á ajqop bj ap lapaaoid ns oaia Á Bip un b uoiaBfij ap odiuaji ja oqioay •pBpiiBjii^aj Á BiauBisuoa joábih ajopu^p 'opojam ja ouoiaaapaj •Bai^ojoinau Baijijuaia joijbj Bsuaiuui ns ap ojjoiiBsap ja Á uoiaBuiuuaiap bj ua snaaoiu snuiiud ja BunájB ^pnp uis a^niiisuoa '—joiuid Á aiuBfnqip ap SBojisBjd -oajisijiB sajop sbsojjiabjbui sns ap anSaijdsap jb SBpBnaapB ubi sauaS -buii— 'cjabj ap oiqBS jap opojaiu oiioiBajB A osoqaiidBa opBiapisuoa saauojua ja iod sBpiaaijo saua^Biui s^jjaq sbj .iod uqiaBiiuipB ng •oiiBuiig sinq "jq ja oiisoui aj anb 'i^jo^) ap oajiuaSiB-oiuoia ojioiaiu ja uoa SBpBa.i -ojoa osoiAiau opifai ap sauoiaBiBdaid Biaiuiid zaA iod iBAiasqo ap pBpiuniiodo oAni 'BAjidiiasap BiuioiBuy ap SBipaiBa b sauoiaisodo ap zanf omoa ibiii^b BiBd '¿881 ua 'PíaPBI\[ B asiBpBjsBii jy • (.iBjnosiuu A osouiSejiiib^ 'oaso sopif -ai soj 'ouijBisiia jaji sBiqíj sbj 'sopBaijjiB.iisa sosoiuamiABd soijaijda soj aiqosj biííojoisiij ap A iBiauajB^ ap BimoiBuy ap BipaiBa bj b opBjsB.il ns ap oub jb '8881 ap Biiuapida bj ap oajioui uoa 'Biajoa ja aiqos sbijbjoOUOUi sop sns) Bi^ojoi-taiaEq ap sopBiiBA SBiuai aiqos sofBtj -Eii aAanu Baijqnd 'aAisnjaui ¿881 bisbij saiuaináisqiis soiib soj u^j •aia 'luoumajj 'ÁqsMoqasjaig ap sopojaui soj BiBd [bíb^ ap joabj ua oiiBijioiid aiuapaaaiuB -suoa aub oj 'osoiAiau buioisis jap uotaui} bj b jbobiuouib oajiuaSiB oiB.i}iu ja bá BaijdB B.iaiuiid zaA iod uaiqiuB ^ "SBAiiaads^i saiUBiiBA sajdjijinu sns A 'uBipog 'B^aiiojj ojjj joq 'ÁqsAioqosjaig 'lB.fB3 ají sopoiaui soj uoa SBajiuaSiB sauoiaBu^aidiui sbj ua 'uaoi.io ns iBpioaai uis "opBsn aiuaiujBnijqBij Bjp ^oij oiuaiuiipaaoid 'sBajiuaáiB sauaáBiui sbj ap oai.niB opBiíA A ozianjai jap oaiuoai osinaai ja 'Biaiutid zaA �31 La célula nerviosa o neurona representa una unidad desde los puntos de vista morfológico, embriológico, fisiológico y patológico. Con esto el tejido nervioso deja de ser excepción a la regla, para caer dentro del concepto biológico general de la teoría celular. Fue en 1888, que Cajal llama su año cumbre, cuando, trasladado a la cátedra de Histología de la Facultad de Medicina de Barcelona, publicó sus primeros trabajos fundamentales sobre los centros ner viosos de las aves y sobre la estructura de la retina y del cerebelo. Ocbo trabajos fueron en total. Siete de ellos, escritos en castellano, aparecieron en la "Revista Trimestral de Histología Normal y Pato lógica", fundada y costeada por el propio Cajal. Un noveno y extenso trabajo sobre la textura de las fibras musculares de las patas y alas de los insectos, apareció, escrito en francés, en la revista alemana "Internationale Monatsschrift fiir Anatomie und Pbysiologie". Por ra zones económicas sólo pudo tirar sesenta ejemplares del primer vo lumen de su Revista, los que destinó casi totalmente, a los sabios extranjeros. Desde ahora sus trabajos y teorías comienzan a ser discutidos en los centros científicos europeos, y su nombre es pronunciado a la francesa, a la inglesa y a la alemana. A la vez que estudia el problema fundamental de la forma y co nexiones de la célula nerviosa y de las células neurológicas, sus in vestigaciones en los distintos sectores del sistema nervioso central y periférico le aportan una cosecba tan rica en nuevos hecbos de mor fología fina, que más tarde ba podido clasificarse la neurobistología en dos etapas fundamentales: antes de Cajal y a partir de Cajal. No obstante sus esfuerzos, algunos sabios muestran reserva y du das sobre la veracidad de los ballazgos del obscuro investigador espa ñol. Cajal toma la decisión de convencer a los sabios extranjeros con la mostración directa de la nueva verdad. Asiste a la reunión que la Sociedad Anatómica realiza en 1889 en la Universidad de Berlín. Muestra allí sus preparados microscópicos, que interesan a sabios de la talla de His, Schwalbe, Retzius, Waldeyer y Kólliker. Kólliker, entonces el más famoso de los histólogos alemanes se interesa a tal extremo por la obra de Cajal que le dice: "Los resultados obtenidos por Ud. son tan bellos que pienso emprender inmediatamente, ajustándome a su técnica, una serie de trabajos de confirmación. Le he descubierto a Ud., y deseo divulgar en Alemania mi descubrimiento". \ más tarde llega a estudiar el idioma español para leer los trabajos de Cajal en la lengua original. Con el apoyo confirmatorio de Kólliker, van Gebucbten, von Lenbossék, Retzius y otros, su actividad científica va en aumento. Publica, así, doce trabajos en 1889, diecinueve monografías en 1890, ocbo en 1891, cuatro en 1892, siete en 1893, seis en 1894, cinco en 1895, once en 1896, etc., etc. En 1892 obtuvo la cátedra de Histología Normal y Anatomía Patológica de Madrid. Y sigue el alud de publi caciones científicas sobre los sectores más variados del sistema nervioso de los vertebrados e invertebrados, sobre la estructura íntima de los �— 6— ap sEjjoaj sbj ajnasip I eBaijsiqd saj.iB sb[ ua sauoiaEjuaiJo SBU-iapoui sb[ b a^ua.ij 'Bza[B.mjBu b[ ap BaijBj^ upiaBjuasajdaj B[ ua buuoj b[ ap osonjadsaj bjsij.ib [ap 'zEpjoiu Baijoa buu A SBpoui sb[ á sajqiunj -soa sb[ ap oipnjsa un uoa) [b.ioui á oaisjj ajuaiquiE [ap soiquiBa sof ap Biauaiqjuí B[ 'ouBiauB [ap sauoiaEpiqi.ij sb[ [bTe^ Bipnjsa 'EpiA e[ ap osBao [a ua ouisiui js b asjEipnjsa [b 'ojqi[ ouiiqn ajsa u^ •a^januí ns ap sajuB oaod 'p6[ ua aaajBds anfa 'tíoaijoja[asaoua]JB un ap sau -oísajdui^ -soub Bjuaqao so[ b ojsja opun]^ [^[?? "oasaJEOíd ouoj opiqns ap upiaBjjBU B[ A BUBiunq BpiA B[ ua Biauaia b¡ ap Biiuaáui uoiaBi -[Bxa B[ ajjua bijba anb oiJBaajq ojaadsB un UBJjsanuí anb 'tlsauo;a -B3BA ap so]uan^)r5 •sauoixa[ja.T A SBiopaauB '^o^uaiiuBSuad ap Buaiun upiaaaioaaj ít9J^^ aP SBI-lBMD5^ 'oiqBS [ap B.iqo B[ A BpiA B[ a.iqos oa:j -buijojui [BjjajBiu ua Bai.i ubj '^BpiA iui ap sop.ianaa}[,, 'oaiiopaauB o oaijoso[ij-oiJB.Ta]i[ .TaiaB.iBa ap SB.iqo sbjjo piqíjasa uatquiBj o^aj •BpBsa.iajuisap Baijijuaia uoiaBáijsaAui b[ b upiaBjáBSuoa ns B.iBd -oiajua opunj^ [ap A BiiBds^ ap pniuaAiif B[ b cqnmijsa un A o[)biub[[ un ubjubs -a.idaj 'Baiji^uaio pBpi[Buosjad B[ ap o[[ojjBsap [a uoqnaijip o uaaa.i -oabj anb 8a[B}uaiut)uas A sajBiaos 'soaiáoáBpad 'soaijjO[oai8d sa.io}aBj so[ a.iqos oipn;sa un uB.m^ijuoa anb zax B[ b '4tpBjun[OA B[ ap soaiu -pj so^q •Baiá9[oiq u9iaB^risaAui b[ a.iqos sofa^uoa A 8Bj^aj[?? sng •{t8opBjqajjaA so[ ap Á a.iquioq [ap osoiA.iau Binajsis [ap Bi^o[oisi[[,, B[ a.iqos 'sapui^r^o sopB([Bj 9^^ uoa "sauaiun[OA sosanaá sop ua [BiuauíBpunj B.iqo ns '.íBJiiq .lann.id ua jÍ •sopB.iqiuou bá so[ ap SBiuaps 'E^janasap anb so[ a.ijua 'sa[Buii.ío uaiquiB} 'so^qi[ aaa.ij A sa[Bu;;.io sofB([Bj^ sojuaiasa.il ap Ba.ia[) •a.iqinoq o[os un ap B.iqo B[ sa anb jBsuad [a aáoaa.iqos jÍ B^qiuosB anb 'Bpunjo.id A b[)b;.iba 'Bsuajxa ubj [buiJjijo Baijijuaia B.iqo buu 'Bpidiunjjajuiui .ioqB[ ap soub Bjuanauía ajUB.mp 'Bzi[Ba.i j^ •a.jqiuouai [Bipumu ap 'Bjáojojsiq ap B[ouBdsa B[anas^[ b[ Bpun^ •Bi[áo.ijsB B[ ap oipnjsa [a A upiaB.ijsomap b[ B^sd a[qBiuijsaui 'opBtu -i[qns ojo [B opojaiu ns uaiquiBj BjuaAU[ -oja 'Biuoi.ipuoa [a 'iJ>[O^~) ap ojBJBdB [a 'sbuiba sns A SBsoiAjau ssjqij sb[ ap Bjnjaiujsa b[ 'sBarjajii -ad A sa[B.ijuaa sesoia-i^u sauoiaBUiiujaj sb[ 'sa.iBa[anu SB.mjanjjsa sb[ 'sB[[t.it[ijojnau sb[ ap upiaBjjsoiuap b[ B.iBd s^jubijea sBso.iaiunu opuBj -JodB 'Baiá9[ojsii[ojnau upiaBoijsaAUi B[ ap oiuimop [a ua sajuozyjoq soAanu a.iq^ anb 'opianpaj BjB[d ap ojb.ijiu [ap opojaiu ns Ba.io 'sb[[ -ijqijo.mau sb[ ap upiaBjjsoiuap B[ B.iBd 0061 U9 oj.iBiuig ap sa[Biaiui soÁBSua so[ ap .iijJBd y •tiSBaijaB.id SBpoaj A soaijijuaia sojuauíBpunq •saao[oa so[ ap BijBjáojoj Bq^^ opB[njij ojqi[ un Á sofBqB.ij soijba o[jubj -i[qnd 1sajo[oa so[ ap bijbjJjojoj b[ a.iqos uptaB^ijsaAui B[ b Baipap ag •Biuaj [a a.iqos sauauin[OA sop ua o.iqi[ un opuBaqqnd 'sajoijadns so.ij -uaa so[ ua A sotAjau so[ ua upioBJaua^a.! A upiaBjauaáap B[ ap sndBja SBSjaAip sb[ Bipnjs^ "(Buiaj [a aaqos 8a[BjuauiBpunj sofBqBjj so[ ap oun aÁnjijsuoa '-p[6[ ap 'ttp>[O^ ap .iB[naijaj ojBJBdB [ap sBai^9[ojBd A SBaiJÍ9[oisij sauoiOBiJBA SBun^[y5I BijBj^ouoiu Bsuajxa BÁna ';[oq ap oujajuí .iB[naija.i ojBJBdB [a a.iqos ajuaiu^Biaadsa Xnuí) [Baaua^ biSo[oji|[) ap sBiuaj sojiaia oiuoa tsb 'ua^njijsuoa o[ anb sojuama[a �la senectud y de la muerte y aconseja sobre los paliativos y consuelos de la vejez. Su vida científica no fue toda coronada con serie ininterrumpida de confirmaciones inmediatas. Tuvo que luchar, usando como armas el "microscopio, las técnicas histológicas, la representación micrográfica y la dialéctica científica, describiendo con absoluta objetividad y deduciendo directamente de los hechos observados sus hipótesis y doctrinas. Su perseverancia y su ingenio, unidos a su honestidad cien tífica, lo alejaron del error y lo condujeron, al final de las polémicas científicas, al triunfo resonante. La lista de las distinciones honoríficas recibidas en España y en el extranjero es tan larga que llenaría varias páginas. Baste recordar el premio Fauvelle adjudicado por la Sociedad de Biología de París Í1896), el premio de Moscú otorgado por el Congreso Médico Inter nacional (1900i, la medalla de oro de Helmboltz adjudicada por la Academia Imperial de Ciencias de Berlín (1905), el premio Nobel de Medicina, otorgado por la Academia Carolina de Estocolmo, que compartió con Golgi en 1906 y la medalla Echegaray, concedida por la Real Academia Española de Ciencias en 1922. Vivió Cajal lo bastante como para revisar, apasionada pero imparcialmente, todas las observaciones en pro y en contra de su doc trina neuronal, legándonos en una extensa monografía postuma, de 137 páginas, sus "Pruebas objetivas de la unidad anatómica de las células nerviosas". En ese verdadero testamento científico comienza diciendo: "Lo que me propongo es describir brevemente lo que he listo en el curso de cincuenta años de trabajo y lo que cualquier observador, exento de prejuicios de escuela puede verificar fácilmen te, no en tal o cual célula nerviosa determinada, quizá mal fijada o de tipo anormal, sino en millones de neuronas vigorosamente colo readas con la ayuda de diversos métodos de impregnación". Finalmente, deseo recordar que ya en 1923, al terminar la tercera edición de sus "Recuerdos de mi vida", observaba melancólicamente las limitaciones que la vejez imponía a su actividad científica. Pero los numerosos y valiosos trabajos científicos que siguió publicando hasta 1934, dan razón a sus nobles palabras de entonces: "Pero ni quiero ni debo cejar en mis empeños. . . Tengo además el indeclina ble deber de guiar a mis discípulos, infundiéndoles inquebrantable confianza en sus propias fuerzas y fe robusta en el progreso indefi nido... A todos cuantos embelesa el hechizo de lo infinitamente pe queño, aguardan en el seno de los seres vivos millones de células palpitantes que sólo exigen, para entregar su secreto, y con él la aureola de la fama, una inteligencia lúcida y obstinada que las con temple, las admire y las comprenda". Así vivió y murió Don Santiago Ramón y Cajal. Luchando apa sionadamente, mediante la observación desapasionada de los hechos, por el esclarecimiento de la verdad científica. Dr. Julio María Sosa Profesor de Anatomía Microscópica y Citología — 10 -- �ja A uoioab bj ap o ojuamiBsuad jap sEaio.iaq SBsa.idma sus ojsaíí opBSsd ja anb ua soai.i A sajij.iaj so}B.ijsa soj eajosuoo anb jeuoiotj) •B.TJ osjndiui ja ¡boiuuub A jBiijijidsa bjua bjioj BjuauiíjE anb JEjia Boiup; bj b BpBnaajJB Eas anb Basd .lopEiuiuE osjnduu ajqop ua as-mf -joj aqap Ban^jna spo^ anbao^ 'a^uBaijiAiA Á .rojiEaja uajod ojiunaaj ns ojmBjisodaja uba a}uauiBiai}do.ujiis pEpru.iajioui bj aj) SBSiaq sbj jb^ia o;uaijB aj.ianj o^na ua 'uoiatpejj bj u^ BpBSBij jBiijjjídsa A jbj -uaiu BAijan.iisuoa pB}unjOA Esa ají 'soT.ioiB.TBda.i^ ap sos.ma soj ap saj -uaidiaui une sapBpijBuos.iad ua ^asjB.iáoj apand anb bj ap BpBjsní's uoiJBzijBa.1 buii A odiapuE un ooijiuáis opun^ag o.ipa^ asoj" bjiib ja ua anb jeuuijb jb jBjaua^ uoiuido bj ajuauijaij .iBia^d.iajui oaj^ •B.ijsanu bj b sosjaAip ooi)[jo(I Á osotoija.i 'oaijosoj -ij ojuaiuiBsuad uoa sBjiBziB.iua sB.unjna ap .iBjnpaiu uojsa.idxa bj A BnsijuB BiujB ja jajjua.uiiuoa ap saaBdBoui o sojoalij 'sajuaaijdsiji snji.i -idsa aod SBpBjuaiuoa 'sbjiib sbj ap ouas ja ua SBpBjBjjjBiu A SBpiaou -oasap uaaBÁ saaaA sbjubi anb 'sBiJB.iajij SBuijdiasip sbj .iod ojadsa.i ojiunjoid sbiu ja sojja ua oajnaui 'sajuaÁo sauaAof sns ap pspiaBd -bo jBiu.iou bj sauoiaaaj sns ua osBda.ujos ojuauioui uuSjb ua ig •SBZUBuasua sns .iBjdBa jod UBqBz^ojsa as sopBjqmosB anb sajiuaAnf sopio ap oij^jhib un ua jbu -Bajuasap oasnq SBiuajqo.id soÁna oi.iB.iaa;j ojijsa jap A afBiiSuaj jap sisijBUB sojisinbxa A soaxijja 'sopuoq sbiu soj b umaisodsij) B.ia;siiB A auuij buii 'opBáoqB uaxof ap sajajnsj sojaiuod sus souaai} UBqBj -sa uiib opuBna ojJíis jap sa^oqjB soj ua osjnauoa b BpBUBS 'B.iujB^ai -rj ap B.xpa}Ba ns ua bijbj vA 'BAijisod A jb^j Btouajsixa ojiíiioasuoa BiqBq ou soipmsa ap bsbo B.nsanu uiib anb ua odiuaij un u^ •Bpuoq sbiu uoiaBjipaui ns ap pmijajnd spipuaaua bj á oiuaiiuiaouoo ns ap oajoob ja opoj oz -janjsa jBjduiafa uoa oiaaajo sejis^biu SBjqo SB^na ap BZUBuasua bj b A sa.iopBaja so^no b 'EJiiiBaaii^ bj 'BpiA ns oaipap jBna bj b Baijsju -Bumq Buijdiasip bj ap uoiaB;uanoa.ij bj ua pBpiaaisiiB B.iaAas buii A Banijna ap pBjunjoA auuij eun SBjjaj ap ajqiuoq A josajojd opia -ajBjasa atsa ua souiBiaajdB sojndiasip sns opis souiaq anb so^j •Bopijo ap A BZUBuasua ap 'oipnjsa ap bi.io^ -aajísai b3>jej buii oj^q opBpouap uoa pijduma jBna bj ua B.injjua bjj -sanu ap a^uaiquiB ja ua OAnj opunáag ojpaj asof mq jap uoiaBnjaB bj anb opBaijiuáis ojjb ja jBsa^dxa BJBd SBjqBjBd saAajtj .iBiaunuo.nl apjBj B^sa oqap sapBpiuBiunjj ap pBjjnaB^ bj aja a^qiuou u[íj : osjnasip ajuatnáis ja oiaunu -o.id ojjog qn.iBg -bjq B.iosajo^d bj 'pBpisjaAiU{| bj ap ojuiubje^ ja ua opunáag o.ipaj asof mq ojafasuoa-xa jb afBuaiuoq ja u^ asof ia �impulso revolucionario que descubre y desentraña las nuevas formas para las creaciones de cada siglo. José Pedro Segundo fue un fiel y sacrificado propagador y contemplador de las antiguas formas grie gas o latinas y de las modernas, que en las culturas occidentales re nacentistas o barrocas se apoyaron con fuerza vital inmarcesible. Bien pudo ser su divisa la que fascinó al genio de Florencia cuando creaba sus maravillosas figuras en el papel o el lienzo, para entregar los secretos del arte o de la ciencia: el "ostinato rigore" de Leonardo, ese rigor obstinado que busca perfección, que no se queda nunca satisfecbo, que postula sueños como realidades, que se ali menta de severidad austera y descarnada fuerza analítica en las des integraciones que apuntan a la selección. José Pedro Segundo actuó dirigido por esa divisa de rigor obs tinado que no le permitió aplaudir sin reservas, enseñar sin medi tación, modelar sin objetivo, trabajar sin ideales. Toda su vida fue vivida bajo el imperativo de la justa proporción y del concienzudo esfuerzo meditativo. Imprimió al estudio de las disciplinas literarias una noble voluntad formativa y un método de rica eficacia, como corresponde a una asignatura que tanta importancia tiene en la modeladora docencia de las juventudes. Nunca olvidó sus designios de virtud docente y formativa, ya fuera en los primeros grados de las esferas instructivas y educacionales de los Preparatorios, como en los círculos de investigación y docencia de la Facultad de Humanidades o en el más íntimo ambiente del Comité Ejecutivo de Unesco donde también lo vi trabajar en la propagación de la cultura. Su esfuerzo desinteresado estuvo siempre apoyado en un ideal: el Deber, su deber de bombre culto sostenido en el espíritu universitario que si otorga derechos para dirigir, propugnar y señalar nietas, obliga con indecli nables deberes a la gesta del porvenir, a la formación de la juven tud, a la gloriosa servidumbre de la patria amada, nunca suficiente mente servida con desvelo, encendimiento y sacrificio. Porque si sólo fuéramos los mejores para dominar, preponderar y avasallar, nos cu briríamos del oprobio que involucra una deuda impaga, una entrega morosa. Como esos raudales que devuelven corrientes acrecentadas y enriquecidas al mar generador de aquellas fuentes que primera mente lo alimentaron, así José Pedro Segundo devolvió a la Univer sidad que lo nutriera de luces selectas y virtud generadora, esfuerzos renovados y zumos vivificantes. También fue proficua su labor de maestro y pedagogo como lo prueban sus numerosos trabajos de Pedagogía y Metodología de la Li teratura y de la enseñanza en general, formuladas con ocasión de las obligaciones de su cátedra y de la Dirección de Enseñanza Secunda ria. Pero aún más importantes títulos al reconocimiento de la poste ridad conquistó con algunos trabajos de crítica literaria en que in vestigó problemas estilísticos. Vaya como ejemplo, ya que el tema tanto nos seduce e interesa, su Prólogo a la publicación de la obra de nuestro gran maestro Rodó, ordenada por el Ministerio de Instrucción de nuestro país. Estudio importante y valioso en que nuestro bome— 12 ^ �•opioa.iBdBsap ^osajoad a.qsiqi [b opiaapE.i^oE op.iauaa.i o.ijsanu A oso.ioA.iaj afBuauíoq o.qsanu sand souiBpui^j -SBiauap A sB.qa( sBajsanu ua ouqsap oi.iBuip.ioB.qxa un .uplmna b BpB^Biras 'sapBpiuBiimjj ap pBjpiaB^ ua^of B.qsauu ap B.iqo BUi^eiu B[ b.ibcI pBpoajsnB A uopBaipap 'oioiji.iobs noo 'bjbcI o.qsanu ap aiuai([iUB p o.iBcla.id so.qsaBiu sapuBJo so.qo uoa soz.ianjsa opuBU •ub anb BoqBiuBiuntf uoiaBaoA ajqou buii 'o[áis jap otuaaap opunáas [a apsap 'B.mj[na B.qsanu ua sand oarjiuáis opun^^ag o^pa^ asof •soaqsjjajaB.i -Bo A sajuaijBs sosb.i sus ap soun^p a.u|nasap Buiipups B.iapBpjav uoa a o.qsaBiu opB.iiiupB [ap o[ijsa [ap so^a.iaas so[ bzijbub opBafBu �ASAMBLEA DEL CLAUSTRO Proyectos del Decano Interino Dr. Emilio Oribe A) Proyectos: 11 Orden del día de la Asamblea del Claustro de la Facultad 21 Proyecto de Reglamento para la elección de delegados a la Asamblea del Claustro. 3) Reglamento para las Asambleas del Claustro de la Facultad de Humanidades y Ciencias. correspondiente a 1952. li I Exposición de motivos. C)Moción. D)Informes de Comisiones. PROYECTO DE ORDEN DEL DÍA PARA LA ASAMBLEA DEL CLAUSTRO CORRESPONDIENTE A 1952 DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS 1" Orientación docente y planes de estudio. 2 3 Procedimientos o medios más adecuados para estimular la investigación original. Laboratorios e Institutos. 4^ Becas de estudios. (Modificación en la Ley Gallinal). 59 Edificio para la Facultad de Humanidades y Ciencias. Fechas de la convocatoria: 3^ semana de Diciembre de 1952. PROYECTO DE REGLAMENTO PARA LA ELECCIÓN DE DELEGADOS A LA ASAMBLEA DEL CLAUSTRO / — DE LOS PADRONES Artículo 1") — Las elecciones de delegados a la Asamblea del Claustro de la Facultad se regirán de acuerdo a las disposiciones del Reglamento Orgánico y a lo que establece el presente Reglamento de Elecciones. �Art. 2^) — Los padrones de electores se confeccionarán aplican do las disposiciones del Artículo 8 del Reglamento Orgánico de la Facultad. Los padrones de profesores y estudiantes serán confeccionados separando las listas de los que correspondan a Humanidades y de los que correspondan a Ciencias, preparadas por la Secretaría en el mes de Junio de cada año, que homologará el Consejo. Los padrones de egresados serán confeccionados en la misma for ma de acuerdo con los datos que existan en la Secretaría y también serán homologados por el Consejo. Veinte días antes de cada elección, los padrones serán publicados en las carteleras. Art. 3^) — Los interesados podrán formular observaciones a los padrones basta diez días antes de la elección, mediante escrito que firmarán ante el Secretario. Las observaciones podrán fundarse en la exclusión de un elector, o en su inclusión indebida, o en error de nombre, o en error en cuanto a la clasificación del elector. Art. 4r) — El Decano resolverá acerca de las observaciones den tro del tercer día después de la fecha a que se refiere el artículo an terior. Las rectificaciones que fuere menester introducir en los padro nes con tal motivo, deberán ser publicadas en las carteleras de in mediato. II ^ DE LOS CANDIDATOS Artículo 5) — Para ser candidato a miembro de la Asamblea del Claustro deben tenerse las condiciones que al respecto establece el Reglamento Orgánico. Art. 6) — Los interesados deberán inscribir a los candidatos y la inscripción deberá hacerse mediante escrito en papel común que debe llevar la firma de por lo menos cinco inscriptos en el padrón que pertenezcan a la misma categoría de los candidatos, en listas com pletas de diez titulares y cuatro suplentes. Las listas deberán estar encabezadas por un lema que las distinga. Las inscripciones se reci birán en la Secretaría de la Facultad basta diez días antes de la elec ción. Al inscribirse la lista —y en el mismo documento— se deberá indicar el nombre del profesor, estudiante o egresado responsable, a quien la oficina hará las comunicaciones de las resoluciones que co rrespondan. Estas inscripciones deberán publicarse inmediatamente que hayan sido presentadas y en la forma en que lo han sido. El sistema de suplencias debe entenderse preferencial. Art. 7) — Se podrá observar las inscripciones de candidatos basta cinco días antes de la elección, mediante escrito firmado ante el Secretario de la Facultad. Las observaciones deberán fundarse en error de nombre, error en cuanto a la clasificación de los candidatos u omisión de los requisitos exigibles para su inscripción. Art. 8) — Las observaciones referentes a inscripciones de dele gados de los profesores, de los estudiantes o de los egresados, serán — 16 — �, — il — •EJ81J EJ)B3 B Sajuaipuodsai.103 SOJOA SOJ UBIEJUO3 38 'S3UOT3Eiado SBJS3 SBpijdlllllJ) (^SI '1UV •ubibjiiub as 'sopBZEqaai EAijiuijap na uaianj anb sopBA.iasqo sojoa so^ •sojiBAiasqo ou sojoa oj uoa ajuauíEjunfuoo 'bu.hi bj ua ajuauíBAanu UB.tBjisodap as Á a.iqos [ap UB.iaB.ijxa as 'sop -BidaoB ua.ianj EAtjiuijap ua anb sojiBAiasqo sojoa so^ "sauoioEAiasqo sb[ b ojubiio ua laAjosai .iod as.iBzuaiuoa B.iaqap j^na o[ B.iBd 'oiti -ijn.iasa jb Biapaooíd as uchobjoa bj BpBuim.tap — (ópj opui^uy OIMUÜH3SÜ Tád ^ Al •ajuBjoA jap a.i([iuou ¡a Á ítopBA.iasqQ.5 BjmaAaj B[ B.iiauj aub a.it[os un ap o^juap B.iBao[oa as 'bu.iu bj ua ojoa ja as.iionpo.ijuí ají sajuB 'uop -B.v.iasfjo ajiiunoj as ojiubii^^ •uoiaaaja bj ua .TiuaA.iajuí ejb(I SBpiianb -a.t sapBjiíjBO sbj ja ua .ibjjbj .iod o '.lojaaja jap uoiasaijisEja Bsonjaaj -ap aod 'pBjiijuapi iod Bas vÁ. 'lojaaja lainbjBiio ají ojoa ja iBAiasqo uBipod sa.iojiBAiasqo soj o Bsaj^[ bj ap soiquiaiui so^ — (ó^i -juy •opBiuitj aiaiAnjsa ou is ojuu Bias ojoa j^ -ucuoejoa ap BjojBq bj UB.iBiu.iij -ajuEipiusa ap jauiB3 ja o jBiaijod Bjnjiao bj 'boiai^ jBiouap -a.i3 bj opuBjuasaid 'ssaj^; bj bjub pBpijuapi ns iBjipaioB 'Biaigjxa saj as is 'uBiaqap saiojoaja so^ -ooijqnd Bias ojoa j^j — (^^^ -juy •sauo¡3 -raajj sns ua ou oiad bjso aj> sauoioBiaqijap sbj ua iiuaAiajut opuajji -nd Biojdaaa.i ssaj^ bj bjub ajuasa.ida.i saj anb B.iBd lopBAiasqo un iBuoisap uBipod sojBj)ipuB3 ojdiiosui ubábij sauaiu^) — (olí ' •OUB38Q ja iod sojiBuSisap soiquiaiiu saij iod -ajui iBjsa Biaqap uajBjsut as anb sBsa^^ sbj ap buu BpBj) -sopBsaiáa soj ap sojoa soj iiqioai BiBd uajBjsui as anb sBsaj^f sbj ap oí^infiad uis (sBiauatj) ap Á sapBpiuBiunjj ap saiosajoíd A sajuBipnjsa) 'uotooas BpB3 ap odniá BpB3 BiBd buii : sssaj,^ oijbiis asiBjBjsui uBipod uaiq o ísopBsaiáa BiBd bijo A sajuBipnjsa BiBd bijo 'saiosajoíd Bi^d Bun :sbs -aiu saij asiBjBjsui uBipod 'sosbo soj un^ag -sopiqioai las uaqap sojoa sus 'SBAijoadsai sbjbs sbj ap oijuap saiojoaja uB.ijuanoua as sojoa soj ap uoiadaoai bj BiBd opBfij ouiunaj ja asitjdiuno jb ig -bioij Bun son -aur oj iod BiE.mp sojoa soj ap upiodaoa.t Bqj -pBjjnoB^j bj ap ofasuo^) ja 'sBip Bjutaij souaiu oj iod ap upioBdioijuB uoa BiaaajcjBjsa anb iB^nj A bioij 'Bqaaj bj ua BiBzijBaí as ucusbjoa B^ — (¿Oí 'I^y •ojBiSoauíiui b sBsaiduij .xas uBipod A amiojiun oubuibj ap u^ías anb sbj 'uchsejoa ap SBjojBq sbj iTiuiiduii Biaq^p pBjjnoB^ bj ap BiiBjaiaag Brj — (^^^ ojnopjy SiOIOVAOA VA Ad ^ 111 •opBjianb uaiaiqmj anb buiioj bj ua uojaoaja bj ua iBin^ij ají Buad of^q uoiaBAiasqo laaaiaiu uBpand ou anb sojBjjtp -ub3 uoa ojBipauiui ap sBpBioajuí las uBiaqap sbjso 'sBjajduioaui uai -Bpanb anb sbjsij aiaiqnq sauoianjosai SBjsa ap Biauanaasuoo b ig •pBjjnaE^ bj ap SB.iajaj.iB3 sbj ua isb sBpBOijqnd uBias sauoianj -osai sns A 'sBpBjuasaid ap ajuaiuBjBipauíui ofasuoj^ ja iod SBjjansai �V ^ DE LA PROCLAMACIÓN Artículo 16 — Terminado el recuento de los votos, la Mesa re-; dactará un Acta, haciendo constar lugar y fecha de la elección, nom-t. hres de los componentes de la Mesa y observadores, listas inscriptas,* número de sufragios emitidos y número de votos observados, indican-\ do los validados y los rechazados y proclamando los candidatos titu-¡ lares y suplentes que resultaren electos por aplicación del sistema proporcional. A tal fin se dividirá el número de votantes por el de cargos de delegados; el cociente que resultare será el divisor del total de votos obtenidos por cada una de las listas; el nuevo cociente obte nido significará el número de cargos que se adjudicarán a cada una de las listas. Los puestos no cubiertos por cociente se adjudicarán a los residuos más altos entre las listas que hayan obtenido represen tación. El resultado se comunicará por nota de inmediato al Decano. Art. 17) — Si la elección se protestare, quienes lo hicieren se limitarán a dejar constancia en el Acta respectiva del recurso que interponen y en escrito que deben presentar dentro de veinticuatro horas del acto eleccionario, recurrirán ante el Consejo Central Uni versitario. VI — DE LA CITACIÓN A LA ASAMBLEA Artículo 18) — Liquidados todos los procedimientos electorales y las protestas si las hubiere, se deberá hacer saber por comunicación postal recomendada a cada delegado a la Asamblea del Claustro su designación. PROYECTO DE REGLAMENTO PARA LA ASAMBLEA DEL CLAUSTRO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS Artículo 1) — Una vez por año y mientras no funcionen las clases, salvo circunstancias especiales a juicio del Consejo o de la propia Asamblea, se reunirá el Claustro de la Facultad. El Consejo deberá convocar a la Asamblea cuando lo pidan un tercio de los profesores en actividad o un tercio de los estudiantes que reúnan las calidades necesarias para intervenir en la elección de Consejeros elegidos por los estudiantes. Las citaciones para las reuniones ordinarias se harán por la pren sa con treinta días de anticipación. La Asamblea del Claustro estará integrada por el Decano, los Consejeros, veinte delegados de los profesores, veinte delegados de los estudiantes y diez delegados de los egresados. Los delegados de los profesores al Claustro, deberán ser profesores en actividad. En su elección intervendrán quienes posean las calidades requeridas para elegir Consejeros. Para ser elegible o elector en la elección de delegados estudian— 18 — �— 61 — uoiunaj B[ asjBidaaB o ísBiauai^) k sapBpiuBumjj ap s^pBJBdas sB[Bg ua uoisiAip B[ asjijiiiuad apand uaiquiB^ •sopBsa^^a ap k souump ap 'sai -osajojd ap SB[Bg ua asjjnqijjsip uBjpod uaiq o aiuauíBjunfuoa sopBs -ajSa Á souuin^ 'sajosajojd ap .tas UBjpod SB[Bg sb'j — (ó¿ -)jy •SEiJBuapi utuas sauoisas sus sBpoi anb jBJBpap Bjpod Ba[quiEsy euisiui b[ ouii}jodo BJEjapisuoa cq is— o sauoisiuio^) k SE[Bg ua BJinq -iJisip as BajqiUBsy e[ '[BjiiSiibui uoisas buisuu b[ u^ — (óg [ap bj[bj B[ BJaiJ^iioo anb ap uoisiAaad ua asaBnjaaja a.^diuais "qap uoiaBuáisap Bjs^ qBjn^nBui uprsas B[ b sajuaisisB so[ ap soiSbjjiis ap bjjoábui jcod 'ajua[dns a^uapisajj un Á ooq-pB a^uapisaj^ un ouas ns ap BiiSa[a Ba[qiuBsy b[ 'ousaaQ [a sauoisas sb[ b .iijsisb Bjaipnd ou 'pBpauuajua ap o jo^bui Bzaanj jod 'anb ua oseo [a b.ibj -sa}ua[dns soijBjaaaas sop Á soiJBia^aas sop b ouas ns ap jBuáisap b saapaoojd as 'ouBaaQ [a BJipisa.id anb 'Ba[qniBsy b[ spiniíisuo^) — (óg -uy •BpB}io opis bábi[ anb B.iBd so^uiisb soq -anbB asjBjBjj uB^pod aiuauiB[os BajquiBsy BpBa u^ — (óp -jiy •sojsando.id opis usÁBq a[ anb SBiuaj so[ sopoj Bip [ap sauapjp SB[ ua jjn[aui ofasuo^ [a BjBd o;^ojB^i[qo sa ox\¿ -Ba[quiBsy B[ ap Bip [ap uapio B[ jB[nuuoj [B upiaB.iapisuoa ua bjbiuoi sb[ k sBiuai ap sBAijaa[oa o sa[BnpiAipui sBjsandoad oub Bp^a ap ap g[ [a bjsbi[ BJiqiaaj pBqnaBjj B[ ap ofasuo^) [^ — (ó •OAijBqnaBj oiuaiuiBSuad [ap BaijuauiB uoisaadxa ^un oiuoa oAi^aa.iiQ ofasuo[) [ap oipnjsa k uoiaBjapisuoa B[ b sauois -npuoa sns j^Saj^ua B.iBd pBqnaB^ B[ ap Baijjjuata k [Bn[na 'ajuaa -op uoiaaB B[ ajuaiaija sbui k .lofaui ubSbi[ anb sBuiaj so[[anbB sop -01 jbibji o.iisnB[[) [ap B3[quiBsy b[ ap sopjiauíoa uog — (^g- u-ty •(SBiauai|3 k sapBpiu -Biunjj ap pBqnaB^j B[ ap ooiub^Íjq oiuauiB[^^a[j [ap ^g o[naiijy) •saiuBipnisa so[ ap [a k sajosajojd so[ ap uapjo [a sopBiuasajda.i uaisa anb aidiuais 'soac[uiaiui uniiuiaA ubisisb opu^na jBuoisas B.ipod o.iisiib[^^ [^ •B3[quiBsy b[ b sopBáajap sopsuSisap jas uapand sojafasuo^ so[ iu oubooq [a ij^^ •oioa ou ojad zoa uauaji sojafasuo[) so[ k ouBaaQ [^ •B3[quiBsy B[ BJipisajd ouBaaQ [^ •sopBa[ap oauía ap odiuS jod sop k sopBiíapp zaip ap odiuS BpBa jod saiua[dns o -ap as sajB[n}ij so[ uoa aiuauiBiunfuo^) "SBiauai^ ap so[ jod k sap^piu -Biunjj ap so[ jod sopiSap aiuaiuBAiiaadsaj ubj^s k SBiauai[) ap so[ kj sapBpiuBiunjj ap so[ a^iua sapnSí saiJBd ua UBjipiAip as 'sopBsaaSa^ ap o saiuBipnisa ap 'sajosajojd ap 'ojisub[^) [b sauoioB^a[ap SBrj) •opEiauaoi^ jas BJiJanbaj as 'ojisiibj^ [b sopssaj^a¡ so[ ap sopBSa[ap ap uoiaoap B[ ua joioap o a[([ia[a jas bjb^\ •sojafasuo^) ap jas Bjsd SBpi^ixa sapBpi[Ba sb[ uBjyjanbaj as 'ojisiib[^) [b sajti �simultánea de los órdenes en Salas separadas y conjuntas. — ^ Hay un cuadro explicativo I. En la sesión plenaria inaugural, la Asamblea, vista la naturaleza de los asuntos a tratarse determinará por votación la forma de cons titución de las Salas. Art. 8) — Es obligatoria la asistencia de los delegados a todas las reuniones del Claustro, parciales y plenarias, formando ello parte de sus deberes inherentes a su calidad universitaria. La inasistencia sólo puede justificarse por causa mayor, enfermedad u otra razón semejante. En todos los casos los suplentes sustituirán a los miembros titulares que faltaren. Art. 9) — Una vez citada la Asamblea, realizada su sesión inau gural y fijados los horarios y fechas de funcionamiento, se tendrán por notificados todos sus componentes, sin necesidad de citaciones parciales para cada sesión. Art. 10) — Cada Sala designará un Presidente y el o los Secre tarios que considere necesarios. Art. 11) — El quorum para que puedan sesionar las Salas será de la mitad más uno de sus componentes y, en el caso, deberán estar representados todos los órdenes, cuando hubiera Salas conjuntas. Art. 12) — Las sesiones de las Asamblea y de las Salas se regi rán por el Reglamento de sesiones del Consejo Directivo de la Fa cultad, en todo lo que les sea aplicable. Art. 13) — En los casos en que se designen Comisiones Infor mantes, éstas deberán constituirse con representantes de más de un orden de delegados. Art. 14) — Las votaciones, en los asuntos de fondo, tanto en las Salas, como en la Asamblea misma, se harán nominalmente. Art. 15) — Una Comisión Especial, nombrada por la Asamblea, redactará las conclusiones y, previa consulta a la misma en la sesión de clausura, las elevará de inmediato, al Consejo Directivo de la Facultad. Art. 16) — La Asamblea del Claustro sesionará durante todos los días hábiles de una semana. El número de sesiones plenarias será determinado por la misma Asamblea, según las circunstancias. Art. 17) — Las Salas designarán de su seno un miembro infor mante y elevarán sus propuestas a la Asamblea. En el caso habrá un informante por la minoría. Art. 18) — La aplicación e interpretación de este Re^lamento están sometidas sin más recurso a la decisión soberana de la misma Asamblea. (ART. 1) CUADRO EXPLICATIVO Primer caso Salas conjuntas de todos los órdenes Sala Humanidades: Profesores, alumnos, egresados. Sala Ciencias:Profesores, alumnos, egresados. — 20 — �S3[BUOI3ipB.Il SBJS3IJ SBJ 8llb S3JUB A OAIjaaj OUB Jap UOtaBUIUIJaj B[ ap bj b ajqísod BUEajaa sbui o[ Eqaaj U9 'ojajnuaA ouiixojd ajquiaia -ip ap saín {a ua asjBzijEaj Bqap A Bpand BajquiBsy bj anb ua bio -uaiuaAuoa ^a ag "SBiauBisunajia sb[ ojsandiui uBijqsq anb Bojjojd buii oiuoa 'g6X aP ojajqa^ A ojaua ap sasaui so[ BJBd 'osb^b is o 'aj -U3UIO3 oub jap ajqiuaiaip ap saui ^a BJBd ouis BpBaoAuoa jas Bjjpod ou o^ub; oj jod Á sassja sbj uauoiaunj ou SBjjuaiui jBuoiaunj Bjaq -ap ojjsiibj^) jap BajquiBsy bj anb aaajqB^sa pBjjnaB^j bj ap o3iubSjq ojuauíBjSajj jgj •oiJBjisjaAiu^j jBjjua^ ofasuo^ ja jod sopBsiAjadns jas 'ajjBd bj^o jod 'uaqap sojuauíBjáa^j so^s^ 'buisiuj BajquiBsy bj ap ja A oj}siibj^) jap BajquiBsy bj b sopsSajaQ ap uaiaaaj^ ap soj -uauíBjSajj soj jBqojdB A jBJBdajd aqap ofasuo^ ja 'ojja Bjsd sajq -Bsuadsipui soaipjjnf so^uauínjisui soj aj) jauodsip japod bjb^ •BajquiBSB Bjjanb^ 'saj -ub o^UBna 'jBzijsaj ap jbjoui osiiuojdiuoa ja opiBJjuoa Bq as 'uaa -ouoa sopoj anb sbsiibo sbj jod 'sBuiapB 'j ajqipnjaui sa oqsinbaj ja 'ofasuo^ ja bjb^ •uoioBáijqo Bsa uoa Bjaijduma as jg^j oub ja ua anb opipaduii u^q bjoijb jauodxa apuodsajjoa ou anb ajopui BSJaAip ap sauozBjj 'OJisnEj^) jap BajquiBsy bj ap jbiiub Bjjo^BaoAuoa bj ají bj a^niBjsa pBjjnoB^ bj ap ooiub^jq o^uauiBjSajj j^j soaixoiaí aa xt sopBsajSa ap BjBg sapBptuBumjq sopBsaj^a ap sajuBipmsa ap BjBg sapBpiuBuinjj sajuBipnjsa ap BjBg sBiauai[j sajosajojd aj) BjBg sapEpiuBiunjq sajosajojd ap BjBg uotaaas A uapjo Bp^a ap SBpBJBdas sapBpiuBiunjj :sopBsajá^ aj) BjBg sapBpiuBiunjj :sa}UBtjmjsg[ ap BjBg sapBpruBUinjj ajj BjBg uapjo BpBa ap SBjunfuoa �del verano y la habitual dispersión de la población universitaria sobrevengan. De tal modo se cumple con las disposiciones vigentes en toda su extensión. El argumento que podría esgrimirse contra este propósito es el de que en tal época, profesores y estudiantes es tarían absorbidos por las preocupaciones de los exámenes o de los trabajos de pasaje de curso. Pero tal argumento serviría igual para todo el período vacacional, dentro del que deben efectuarse las Asambleas por disposición del artículo octavo del Reglamento Or gánico que rige este episodio de la vida facultativa. Por ello, puede verse que el tiempo de que se dispone es realmente limitado y, en vista del interés fundamental del asunto que estos proyectos plan tean, el Decano solicita del Consejo y de los señores Consejeros, una dedicación inmediata y una atención preferente para su estudio y deliberación. Así, pues, se plantea al propósito de que por medio de las Comisiones respectivas se estudien y planeen modificaciones e informen los proyectos que se presentan dentro del plazo más breve posible y que, en sesiones extraordinarias si fuera preciso, las resuel va el Consejo, con el fin de elevar los proyectos que correspondan al Consejo Central Universitario, con solicitud de pronto despacho. La Asamblea del Claustro de la Facultad debe reunirse en el próximo mes de diciembre; hay interés en conocer la opinión de esta Asamblea que aun no ha podido expedirse y así —además^— se satisfará la natural apetencia manifestada frecuentemente por los alumnos individualmente, las corporaciones estudiantiles y el cuerpo profesoral. Tendrán así —por primera vez en la historia de esta Fa cultad— la oportunidad de exponer concretamente, dentro del nor mal desenvolvimiento de sus actividades, sus tendencias y orienta ciones diversas, confrontarlas y discutirlas y, al fin, ofrecer a los Consejos Directivos los motivos y fundamentos con que éstos po drán seguir cimentando la obra de consolidación de los estudios des interesados en el país. LA ORDEN DEL DÍA El proyecto de orden del día para esta primera asamblea de la Facultad, si puede pecar por demasiado ambicioso no es culpa del Decano Interino; interpreta, en sus términos precisos, los deseos manifestados oportunamente en el Consejo por las distintas tenden cias o sectores de opinión de la población facultativa. En efecto, se trata de los mismos temas propuestos por los señores Consejeros en una de las sesiones del mes de enero del año en curso, para integrar la orden del día de una Asamblea del Claustro que no pudo reali zarse. El Decano, en el presente proyecto, no incluye el tema refe rente al problema del Decanato que en aquella sesión fuera incor porado a la orden del día de la Asamblea no realizada, por tres razones principales: 1 ) Porque entiende que se trata de un problema que trascien de de los límites de la gestión normal, habitual y técnica de estas — 22 — �vi — 2Z ~ -isnjaxa opuBjajnsuoa ñas BÁ 'ojaadsaj je o.injnj ap sapEjujiqisod sb[ ua asjssuad aqaQ •[BuojsiAOjd ajuaiujBjoj ojnjij b V^a oj uoiaBdnao lis anh oijmajua as a.idiuais aj^^d b.i¡o aod A 'opBido.idBui a ojsnjaA jb^iij jaratad ua sa opuBdaao bjsb as anb oraijipa [a anb somaqBS sop •X 'inuiaiEra notaBzijEaj ns b .tBSajj bjb(I ajamboj BzajBjnjBu Bjsa ap ojunsB un anb osaao.id Oo.ibj p opiqES sa sand 'sajín? ojuEtia opEpjoqe .ias uaiquifij aqaj) pEjjnaB^ B¡sa B.i^d oíaijipa pp Etiiajqojd j^ •Eu^ip A Bpoiuoa eiujoj ua 'uapuaiutoa -uo a[ as anb ojpnisa ap sauoisuu sbj uoa .iqduma japod sajosajojd so[ b uBjuiuad anb sbuuoj iBosnq oi.iBsaaau sa Á 'sBuixa aiuauiBpBui -aajxa uos sBaiuipuoaa sauopBsuadmoa sapnias sb^j -BappiBSB bj ap oiuaiuiBiaunuoJid [a uaiquiBj ajainba.i as anb o[ B.iBd 'Biuapp.id a^sa zaA Buanq Bun ap JBpjoqB ajuaiuaAUoa A oiJBsaaau sa | [Buq[B^ Áaq) oypnisa ap sauotsuad sb[ UBaumpI anb Btuajqo.id p oiUBiia u^ •otpnjsa ns b uBjauios as anb so^uiisb so^ ua piuauiBpunj o pdpupid sa anb o[ ap ojuaiuiía -aiBpsa un u^apiiujad 'sB^ajauoa sBisando.id A sauopBjnuuoj b asicj -iiuipinB p 'sauamb oJisnBj^) pp saiuauoduioa so[ ap Bpuaátpjuí b[ ua Bijuoa as ojad ísopa ap BApsnBqxa uppB^aqipp Bun A pjoi anboj -ua un [lajpp usa^q uoisuaixa A pBpa^SBA ns anb as^EA-iasqo Biapo^ •soAijBiuuq oun^p opoiu ua 'npuaaop A uopBjuapo ap sapjaua^ sbui -ap^o^d so^ sopoj asjBjpjjssap uaq^a 'oiaa^ojd p ua sojsandoíd sbuj •ai soj u^ •BpBiu.iBjj A Baiuiin^) ap pBjjnaB^ bj ap SBAiJinsuo^) sBajq -uiBsy sbj ap o}uaiuB|5a^j pp 6 "iaB p A Bjn^aa^inb.iy ap pBjpoB^ bj ap jBnuy ojuauíBjSajj jap ^ "jjb ja íssxauy sbuibjj A BjiaiuaSuj ap pBijnaB^ bj ap jBjaua^ ojuauíBjáajj jap gg -jjb ja íBuiaipaj^^ ap jiB^jnaB^ bj ap o.ijsnBj^ jap sauoiunai sbj B^Bd ^-pgj^ ap juqB ap g ap ojuaiuBjSajj jap g^ -ijb : asiB^uo^juoa uapan^ •pBjqs.iaAuyj bj ap sapBijnaB^j sbjio sbj ap SBZUBuap^o A SBiJB^uaiuBjáa^ sauopisodsiji sbj e A osn jb UBjsnfB as oiaaAoid ja ua sojsandojd sBiuaj soqj •sajqi^ajsuBjjui 'ajuamSisuoa .iod A ofas -uoq jb sajuajaijuí uos anb sauoiaunj asáajap o^aiioD sa ou sajua^iv sauoiaisodsip sbj ap upiaBioOJap bj Büíuajqo as ou sBjjuaiiu A 'uppEpp -njjp ns soAi^aa^iQ sofasuo^ soj b opB.oa.xjua UBq jJBjiísjaAiurj bj ap Baiuaaj uoiDBziuBájo bj A saj^áaj sauoianjijsui sbj anb-io^ (¿g i A 'ofasuo^j jap ajuaiejuiB ja ua sojuauiBjáajj soj ap uoiaBJoqBja ap osaaoad oiusiiu ajsa uiib A oíAajd jBJojaaja osaaojd ja opoj 'ojsta Bq as ouioa qiBjjnaB^j bj ap jbiujou ojjojJBsap ja BJBd osoiSijad sbui sa anb oj ouis 'sauoiaBjaqijap sbj ajuauíBjos ou 'oujoj ns ua jBjajauoa b Biauap -uaj Biijsixa BajquiBSB bj ap Bip jap uapjo bj ua ojuusb ajsa ajnj;> •ui as is 'pnpipy^ nj ua anb Bjjnoo aj as aipBu b anb^o^ (ó^ ísauoioBjuai^o A soidia -uijd a.iqos uoisnasip bj aj) 'ouajas a^ainb as anb 'ojjuaa ja —opoiu unáuiu ap— jipEAui ou A ajuaipuodsa.uoa ojiquiB ja ua asjBjjojJBsaj) aqap anb bj 'sBJnjBpipuBD a^jua Bqanj Bun .iBjnuiijsa b opuaxanp -uoa 'opBzijBuosjad ajuauíjBjBj 'Biuajqojd un ua aj^iaux a sBajquiBst? �vamente el problema directo de un edificio para esta Facultad de Humanidades y Ciencias, o sea integrarlo en un proyecto más vasto, que como es sabido es un ideal moderno, de una ciudad universi taria. EL PROYECTO DE REGLAMENTO PARA ELECCIONES DE DELEGADOS Aspira el Decano a que este proyecto sea considerado como base, o molde sobre cuya pauta pueda trabajar la Comisión respectiva. Como podrá verse por su redacción el proyecto no hace otra cosa que retomar los principios establecidos en el art. 8 del R. O. de la Facultad, aclarándolos en algún punto en que ha sido necesario hacerlo. Se debe entender que los padrones de electores han de ser los mismos que para la elección de Consejeros (inc. 6 del art. 8 del R. O. I y para que llenen las condiciones allí exigidas, deben ser compuestas con referencia al mes de junio de cada año (art. 2 del Proyecto). Las observaciones a los padrones son requeridas con antelación suficiente: de tal modo se evitan sorpresas; inconvenientes de últi ma hora y hasta maniobras electorales que tiendan a turbar el su fragio. En otros reglamentos universitarios se estatuye solamente un plazo de veinticuatro horas antes de la elección. El sistema no parece práctico, por lo menos y tiene dos defectos fundamentales: I9) la falta de publicidad del hecho; 29) o si el número de observaciones fuere grande, dificultad y, en el caso, hasta imposibilidad de resol verlas a tiempo. Las disposiciones del proyecto sobre candidaturas, hojas de vo tación, etc. no establecen sino formas materiales de proceder, que no merecen comentario. En cuanto a la forma del voto, se ha preferido introducir en este Reglamento el sistema del voto público. Por estas razones: I9 porque en el medio universitario no se encuentran cansas valederas para man tener el sistema del voto secreto, admirable conquista política en la emisión del sufragio, pero cuyos fundamentos no son aplicables en tre profesores, estudiantes y egresados de una Facultad de estudios superiores; 29) porque la naturaleza de la representación, que elude en absoluto todo asunto personal o de interés ejecutivo —la Asam blea del Claustro es sólo y eminentemente deliberativa—. aleja, o hace inútil la necesidad del secreto del voto y 39) porque se tiene derecho a hacerlo según el R. O. que, al estatuir sobre la elección de consejeros lo estableció expresamente (art. 69); pero no legisló al respecto al referirse a los delegados a la Asamblea del Claustro, permitiendo que una reglamentación posterior resolviera entre los dos sistemas. El R. O. no legisló sobre el escrutinio, lo que es una verdadera laguna que debe colmarse en esta circunstancia. Tanto podría, pues, — 24 ^ �— sz ^ oiJBpjaagoupajuj ouEaa^j ounpuoif) síwjctqj^ () 'oapiA3juoj\[ ns BJBd oijb)isj3aiuq pj^ua;^ ofas -uorj [b ojBipauíut ap sopiESEd ap uij [a uoa sojunse loisa ja^psaj X jBipmsa bjbc! BiJEUipjoBjjxa uoisas buii jszipajj Á 'oqa -Bdsap ajuaá.iti a oiuojd opuaipid 'ojisiib^^) pp BappuBsy B[ ap A sopElJapQ ap uopaapq B[ cjsd sojuauiB[;íaj[ ap so} -aaÁojd so[ 'ojuauiEpJa^j ap upísimo^ b[ ap oipii^sa b íbsb^ B;sa ap ojjsiib|^^ [ap ea[quie^y jami.id B[ ap Bip [ap uap.io ap ojaaÁoad [a [Biaads^ upísimo^ buu ap oipn^sa b .ibsB^J :buoiooiu ouBoaQ [a !o[[a opoj iV O I D 0 K b[ ap ofasuo^) [B SBpBaiunuioa ^as BJBd íauoisii[ouoa sb[ ap [buij uoiaa^paj B[ BJiqiaaj as 'BjnsiiB[a ap B[ u^[ -sajuBiu^ojuj sauoisimo^ sb[ uBJBjq -uiou as ísofBqBj} so[ UBJinqiijsip as '-a;a 'soi^BjaJaas so[ 'a^ua[dus Á oinjijsns ajuapisajj [a 'bsbj^ B[ BJLBuáisap as 'Ba^puBsy B[ ap [Baaua^ aapaaojd [a BjBuiiu^ajap as 'B^auíijd b[ u^ •bjiisub[o ap B[ X [Baña -nBui B[ :sBiJBua[d sap^uauíBpuiij sauoisas sop aaa[qBjsa ojaaÁoj^ [a 4osBa jainb[Biia ua oja^ •sBiauai^) o sapBptuBumjq ap sodiuá ua o sbi^ -uai[^ X sapBpiuBiunjj ap sodna ua 'Bas bX 'ajuaiuBpBJüdas jBuoiaunj u^apod sauapap so[ anb sb[ ua 'sB[Bg ap X SBiJBua[d jas usjpod 'uaiq o sa[Biaadsa sauoisiuio^) ap aiujojuí [a apidmi ou anb o[ 'SBUBuapI SBpoi jas uBjpod sauoisas sb[ 'sosbd so[ unas 'anb opoui [bj bq •uoiaBzi[Baj ns ap SBaijaBjd X sBaiuaaj sbuijoj sb[ 'sbui -siui SB[[a b BpBjqi[ 'pBpi[Baj ua 'opuBÍap 8Ba[qiuBSB sb[ b uoisuajxa BpBjnsauísap je^ia^ BJBd SB[áaj SBun^[B JBp opBasnq Bq as O[os ubj^ •osiaajd X ajuaájn sbui o[ b SB[opuBjiuii[ X sooiisiusBa sosaaxa uis 'ouisiubSjo [a BqajBiu ua jauod b sajuaipuaj sauoiaisodsip ap odiu^ un uaXnjijsuoa o[ Ba[quiBsy B[ BJBd o}uaiuB[^a^j ap ojaaXojd [^ vaiawvsv vi v^vd oimihivioih la oioaAoud 11 •oiJB]isjaAiu[ [Bjjua[) ofasuo^) [B oidp -uijd jod 'asjBAap uaqap osjnaaj [ap soiuaiu^punj so[ ojubiid jod 'sa[ -iinui sauoiaijadaj X odiuai^ ap SBpipjad jejia^ '[EJO^oap o^ob oiusiui [a ua asjaanq b osjnaaj pp uoiaisodjajuí Bjam B[ b upiaBiiuii^ B[ uoa 'Bosnq ojaaXojd p 'uoiaaa[a B[ ap SBisajojd sb[ b ojuBiia u^ •sauoiuido sb[ ap ojaiunu joábiu [a 'souaiu o[ Jod o 'SBpoi jio UB^Bq as anb ua Biauaiua\uoa ÁBq apuop baijbj -aqi[ap B3[quiBSB buii b sopsl^app ap upiaaa[a B[ uoa bioubuosuoo ua Xnuí X Eaqqnda^j B[ ap SBaiiBJaouiap sbuijoj sb[ b opBnaapB sbui bj8[> -isuoa oq[ qBuoiojodojd uoiaBjuasajdaj ap Biuajsis [a ajaijajd ojaaa -ojd [a 'sBiAqo sauozsj jod 'OJad :sBpioa[qBjsa-ajd bijoXbiu X bjjouiui b[ ap [a o ojiqosqB oijejiioabui Biua^sis [a asjBai[dB "Q -jj [B jBjsa u �DESPACHO DE COMISIONES Las modificaciones que se proponen en el Reglamento para la elección son las siguientes: En el Art. 10", se dirá: "La recepción de los votos durará por " lo menos una hora para los profesores y egresados, y dos horas "para los estudiantes", y se suprimirá todo el inciso que comienza con las palabras: "Si al cumplirse el término, ..." etc., hasta el final del artículo, sustituyéndose por: "Funcionarán dos mesas, una '' para profesores y egresados y otra para estudiantes. En cada mesa " habrá una urna para cada orden de cada Sección. Cada mesa esta" rá integrada por el Decano y una persona que el Decano desisne, " y por dos delegados de cada una de las listas registradas". El artículo 11 se suprime. En el artículo 13, de la frase: "Los miembros de la mesa o los "observadores podrán..." etc., debe suprimirse "o los observadores". El artículo 19 será redactado así: "Si la elección se protestare, '' quienes lo hicieren se limitarán a hacer constar en el acta respec" tiva el recurso que interponen y en escrito que deben presentar den" tro de cinco días del acto eleccionario recurrirán ante el Consejo " Central Universitario í Art. 45 del Reglamento de 1 de junio de "1922!." Artículo a agregarse: "Los delegados a la Asamblea del Claustro " durarán un año en sus funciones, año que se computará a partir de " la fecha de cada elección". La numeración de los artículos deberá corregirse adecuadamente. La Comisión aprueba, en principio, el proyecto de reglamento para la Asamblea del Claustro, sin perjuicio de las observaciones que cada miembro de aquella podrá hacer en la sesión en que este asunto se trate. Montevideo, 7 de octubre de 1952. Rodolfo Méndez Alzóla — Romeo González. Despacho de la Comisión Especial integrada por los consejeros Rodolfo V. Tálice, Roberto Ibáñez y Romeo González, designada para estudiar el proyecto de Orden del Día del Claustro: Montevideo, oc tubre 10 de 1952. La Comisión propone aceptar el proyecto de Orden del Día propuesto por el Decano. — Rodolfo V. Tédice, Roberto Ibañez, Romeo González. En el momento en que entra en cajas este número de la Revista, el Consejo Directivo aprobó los proyectos precedentes de los que, aquellos referentes a la Reglamentación de la Asamblea y a la Elec ción de los Delegados han pasado a estudio del Consejo Central Lniversitario. — 26 — ÍV � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica : memoria de la Facultad de Humanidades y Ciencias del año 1952 Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , Año 6, Nº 9 : p. 5-26 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1952 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica ASAMBLEA DE CLAUSTRO COMISIONES ELECCIÓN DE DELEGADOS JOSE PEDRO SEGUNDO SANTIAGO RAMON Y CAJAL http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/3f66b0f1f0bf033d661be6965e563680.pdf ef78984244fd6b67fc686ce7599088ca PDF Text Text CRONICA SOBRE LOS PLANES DE ESTUDIO Los diversos problemas planteados por la orientación a darse a la Facultad de Humanidades y Ciencias -discutidos oportunamente en la Cátedra, en la prensa y en el Parlamento- dieron motivo, lma vez instalada, a nuevos debates. El Consejo, por su parte, dedicó un gran número de sus sesiones a tratarlos, los profesores realizaron varias reuniones y el estudiantado muchas asambleas. De la situación actual informan los proyectos de Planes de Estudio que se transcriben y que han sido aprobados por el Consejo de la Facultad. Se espera la decisión definitiva del Consejo Central Universitario. Por otra parte, en vista de nuevas observaciones y críticas, el Consejo ha aceptado que los planes proyectados sean estudiados nuevamente por Comisiones compuestas por miembros del Consejo, y delegados de los profesores y de los estudiantes. Las decisiones definitivas, sin embargo, dependen del Presupuesto General de Gastos, dado que no le será posible a esta Facultad cumplir con los fines que le atribuye la ley de su creación, si no es munida de un Presupuesto condigno. En la actualidad solamente se dispone, para administración, docencia, publicaciones, mantenimiento de laboratorios, etc., de la exigua suma de Cincuenta mil pesos anuales. PROYECTO DE PLAN DE ESTUDIOS APROBADO POR EL CONSEJO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS Artículo l.º a} b) c) d) Los fines fundamentales de la Facultad son: Estimular y favorecer por todos los medios a su alcance la investigación original; Estimular el estudio en profundidad y como fin en sí; Suscitar y satisfacer vocaciones para estudios en materias generales y especiales; Crear cursos en se1:_ie y sucesivos siempre que y cuando lo exijan la investigación y la producción original. Art. 2. 0 - De acuerdo con la ley de creación, en esta Fa~ultad habrá cátedras, cursos y cursillos, además de todas las otras fun- �ciones y actividades docentes y cultunles que corresponde a esta institución desarrollar. Art. 3. 0 - Mientras subsista la disposición legal que lo establece. las cátedras se proveerán por concurso de oposición. Art. 4. 0 - Los cursos y cursillos, con el carácter legal de la con· tratación, se encargarán a personas determinadas, por mayoría de votos de los miembros asistentes al Consejo, dentro del quórum. Art. 5. 0 - Los programas de las cátedras, cursos y cursillos, deberán ser aprobados por el Consejo, por mayoría de miembros asistentes. Art. 6. 0 - En general, los programas, más bien que abarcar materias completas, se adaptarán a los fines de la enseñanza de la Facul· tad, o sea a la estimulación del estudio por sí, a la profundización y elevación de la cultura y al trabajo de investigación en su caso. Sin perjuicio de que, en algunas materias que lo exijan, sea por su índole, sea por el estado cultural del país como el Griego, el Latín o alguna otra materia que el Consejo designe, se adopten programas adecuados a esa situación. Art. 7. 0 a) b) - Los titulares de las cátedras estarán obligados: A dictar un mínimo de dos clases por semana durante el año universitario; A dirigir trabajos de alumnos. Las obligaciones de los encargados de cursos y cursillos se fijarán por el Consejo en cada caso. Los catedráticos podrán ser liberados de aquellas obligaciones en la forma y medida que el Consejo deter· mine y siempre que el desarrollo de su labor original lo justifique. Art. 8. 0 - En cuanto lo autoricen las previsiones de la ley de Presupuesto, las cátedras serán las siguientes: Lengua y Literatura Latinas, Lengua y Literatura Griegas, Lengua y Literatura Españolas, Filosofía e Historia de las Ideas Filosóficas, Psicología, Astronomía, Químico-Física, Matemáticas Superiores, Biología General y Experimental, Ciencias de la Enseñanza, Ciencias del Lenguaje, Ciencias Históricas, Ciencias Físico-Matemáticas, Literatura y Arte. Art. 9. 0 - Los estudiantes de la Facultad serán libres, regulares o de trabajos. El Consejo podrá establecer las condiciones que deberán reunir los que pretendan ingresar como estudiantes regulares. Para que los alumnos puedan tomar parte en los trabajos prácticos, sean de los llamados de seminario o de cualquier otra clase, deberán ser habilitados para ello sobre la base de su preparación, aptitudes o dispo· siciones vocacionales. Art. 10. - Los catedráticos, y en su caso los encargados de cursos y cursillos, expedirán certificados calificados a los alumnos que hayan - 6- �realizado trabajos prácticos con asiduidad y eficacia. La clasificación no se hará en ningún caso por números ni se basará en ellos. Art. ll. - La Facultad no expedirá, por ahora, títulos de ninguna clase ni subordinará sus enseñanzas a la obtención de ninguno exterior a ellas. Tampoco habrá en ella exámenes. SECCION DE ESTUDIOS HIS110RICOS l .C' año. - Introducción a los estudios históricos. (Concepto, método, ciencias auxiliares de la historia e Historia de la Historiografía). En el Instituto el Director y los jefes de investigacion~s explicarán prácticamente acerca de los repositorios. Durante el curso, el estudiante deberá leer y comentar dos obras de Historia Universal. Prehistoria del Litoral Rioplatense. Historia. Universal (Edad Antigua). Introducción a la Filosofía (corrientes del pensamiento filosófico) . Latín. Literatura Española. 2. 0 año. - Historia Universal. Edad Media .y Edad Moderna, especialmente en España. Historia Americana y Nacional (desde el descubrimiento hasta 1808). Filosofía de la Historia. Latín. Lógica. Literaturn de la Europa Meridional. Trabajos prácticos en el Instituto (método y ensayos de investigación, crítica de documentos). 3."' año. - Historia Universal. (Epoca Contemporánea). Historia Nacional, (desde 1808 hasta 1851) . Historia de la Literatura Nacional. Epistemología e Historia de la Ciencia. Latín. Seminario de Historia Nacional (iniciación). 4. 0 año. - Historia Nacional (desde 1851 a nuestros días). Historia del Arte. Literatura Griega y Latina. Estética. Seminario de Historia Nacional (conclusión) . S.e consideran facultativas las siguientes asignaturas: Literatur d Española, Literatura Europea Meridional, Literatura Nacional, Historia del Arte y Estética. Ingreso. - Con el título de bachiller o el de maestro normalista u otro que se considere equivalente. Si el aspirante carece de tales títulos podrá ser admitido si los profesores de la Facultad se cercioran de su competencia, y así lo aconsejan. Pasaje de Cursos. - T1·abajos escritos fiscalizados por los profesores, y, en su caso, informe del Director del Instituto. Cursos. - Son de enseñanza superior. No se puede contemplar en ellos la menor preparación de los alumnos. Alumnos. - Son regulares u oyentes. Los oyentes tienen _libre acceso a todos los cursos, menos a los trabajos en el Instituto. Podrán también asistir a los trabajos en el Instituto personas que no hayan cursado estudios como alumnos regulares, siempre que el Director del Instituto estime que poseen preparación bastante como para intervenir en esas actividades. Certificados. - Se expedirán certificados de asistepcia y de i:rabajos. Cumplidos los cuatro años, media.o te . la preparación de_ una -7- �tesis original que deberá ser defendida ante el Tribunal se obtendrá el grado de Licenciado en Historia. Cursos auxiliares, complementarios, etc. - No integran el plan permanente. Habrá los que el Consejo acuerde establecer. ' SECCION LETRAS l !r curso. - Lengua y Literatura Griegas, I; Lengua y Literatura Latinas, I; Lengua y Literatura Españolas, I; Lengua y Literatura Francesas; Lengua y Literatura Italianas; Historia de España (Edades Media y Moderna). 2. 0 curso. - Lengua y Literatura Griegas, 11; Lengua y Literatura Latinas, 11; Lengua y Literatura Españolas, IJj; Introducción a la Filosofía, Psicología; Historia (un curso a elección del estudiante) . 3,er curso. - Lengua y Literatura Griegas, 111; Lengua y Literaturas Latinas, 111; Lengua y Literatura Españolas, 111; Lingüística Clásica; Lógica; HistoTÍa del Arte; Estética. 4. 0 curso. - Lengua y Literatura Griegas, IV; Lengua y Literatura Latinas, IV; Literatura Uruguaya; Lingüística Romance; Literatura de la Europa Septentrional; Estética. Se aplican, en cuanto al Ingreso, alumnos, pases de años o cursos, grados, etc., las mismas disposiciones, en lo que sean aplicables, del Plan de Estudios de la Sección de Historia. Recomendaciones especiales. 1. 0 - No obstante la admisión a que se refiere el inc. l.º (ver el vlan de Historia) el profesor de cualesquiera de los cursos de esta sección podrá declarar obligatorios nuevos estudios del idioma materno a aquellos alumnos que exhiban deficiencias notorias en el empleo de la lengua nacional. 2. 0 - Además de la exposición de los a.suntos del curso la tarea de los profesores en las clases de letras y literatura consistirá, de acuerdo con la metodología respectiva, en la explicación ·de textos, en el cumplimiento de los ejercicios prácticos que sean de rigor en instituciones de esta índole y en la corrección de los trabajos de alumnos. 3. 0 - El estudio de las lenguas precederá, necesariamente, al de la literatura respectiva, y deberá ~omprobarse que los alumnos poseen el idioma en la calidad y extensión necesarias para la inteligencia de la misma literatura. 4. 0 - Los cursos de seminario o de laboratorios se desarrollarán d~ acuerdo con las posibilidades de la Facultad, en materia de archivos, bibliotecas, laboratorios, etc. SECCION FILOSOFIA Los cursos de Filosofía durarán cuatro años. La distribución de materias será la siguiente: - 8- �J.er año. - Historia de la Filosofía (Período Antiguo), Lógica, El pensamiento científico contemporáneo, Matemática. 2. 0 año. - Historia de la Filosofía (Período Medioeval), Lógica, Psicología-Moral. 3.er año. - Historia de la Filosofía (Período Moderno), Psicología, Gnoseología, Metafísica. 4.0 año. - Historia de la Filosofía (Período Contemporáneo), Metafísica-Moral. Durante los dos últimos años los estudiantes harán dos cursos de seminario, con el plan de estudiar en dos años un autor en sus fuentes originales o un problema en profundidad. SECCION CIENTIFICA La finalidad fundamental de la enseñanza científica en la Facultad de Humanidades y Ciencias es el conocimiento directo de libros y monografías de grandes investigadores, así como la directa exploración de la realidad, con tendencia a la producción original. Por consiguiente, la labor de los estudiantes se juzgará, con p-referencia, en virtud de: a) b) c) d) La lectura de obras de los maestros de las Ciencias. El dominio de métodos y técnicas de investigación. Los ejercicios de verificación. La producción personal. El trabajo de los profesores y de los alumnos estará exento de toda preocupación de años escolares y de cualquier otro artificio. En Ciencia~ hay tres categorías de alumnos:_ A) Con obligación y sanción. - En esta categoría se exige, para ser admitido, que el aspirante satisfaga simultáneamente condiciones de cultura general y conocimientos especiales, de acuerdo con los estudios que se quiera emprender o proseguir. Se considerarán pruebas de cultura general suficiente, los certificados oficiales de bachillerato y magisterio. En cuanto a la preparación especial, corresponde al profe sor juzgarla, en cada caso, suficiente o insuficiente. Si ocurre lo último, se harán indicaciones al aspirante que faciliten su preparación para el acceso a la categoría. La carencia de certificados oficiales puede ser suplida . por otras pruebas convincentes de que se tiene la · preparación requerida. Es obligatoria la asistencia asidua y regular de los alumnos de esta categoría, así como su partícipación en los cursos, seminarios y laboratorios. Desarrollarán su labor conforme a planes orgánicos de estudios individuales que se cumplirán por etapas. A este efecto, el Consejo nombrará comisiones de asesoramiento, constituídas por profesores 'y especialistas cuya misión es orientar a cada alumno en su respectivo plan de trabajo y recomendar combinaciones de asignaturas, de suerte - 9- �que sin desmedro de la cultura científica integral, conduzcan a la especialización, evitando, por otra parte, divisiones rígidas. Para ello se tendrá en cuenta más bien los problemas que los límites de las materias, siempre imprecisos y un tanto artificiales. B) Con obligación y sin sanción. - Para el ingreso a esta categoría, basta la simple inscripción. Los estudios pueden no ajustarse a plan en que se coordinen asignaturas. Los alumnos no se someterán a prueba alguna, pero están obligados a asistir con asiduidad y participar en los trabajos sea de clase, sea de seminario o laboratorio. Cada uno se dará su propia medida de estudios sin ser sancionado por el profesor. C) Sin obligación ni sancion. - Se trata aquí de obligación y sanción respecto a la asistencia, a intervenir o no en las clases, al aprovechamiento, etc. El único requisito de ingreso consiste en inscribirse. Previa autorización del profesor, podrá participar, en algunos casos, como los alumnos de la categoría B. Reconocimiento de la labor de los estudiantes certificados y grados Cuando los medios de estudio y la evolución de la Facultad de Humanidades y Ciencias conjm:e todo desprestigio por diplomas prematuros, se podrá otorgar grados, además de los simples certificados que actualmente puede expedir el profesor de cualquier asignatura. Pero los trabajos que los alumnos ya hayan realizado o realicen desde ahora, serán tenidos en cuenta en la futura concesión de grados, siempre que coincidan con los programas aprobados a tal fin. Dos serán los grados ·en Ciencias: el de licenciado y el cÍe doctor. ' Podrán graduarse los estudiantes de la categoría A y los egresados de otras facultades que cumplan las exigencias aquí establecidas. Se otorgará la licenciatura (o licencia) al estudiantes de la categoría A que haya desarrollado satisfactm:iamente, según el dictamen de los profesores, todo su plan de estudio, que tenga directo conocimiento de libros y monografías de grandes investigadores, que por lo menos haya confirmado descubrimientos de cierta dificultad de comprobación, posea una apreciable preparación en profundidad de la Ciencia de elección, con especial dominio de métodos y técnicas, no ignore las disciplinas afines y conozca relativamehte bien Historia y Filosofía de las Ciencias, singularmente de la de su especialidad y algunas obras capitales de Filosofía y Literaiura en general. · Se otorgará el grado de doctor: 1.0 Al licenciado que a juicio de un tribunal competente haya demostrado satisfactoria madurez científica con la realización de uno o más trabajos que acrediten una labor sostenida, efectiva y original en el campo de su especialidad. - 10 - �2. 0 Al egresado de otra Facultad que haya realizado, en la Facultad de Humanidades y Ciencias: a) b) c) Investigaciones originales que tengan un valor indudable ( dictamen de jurado competente) ; Demostrado, en la normal convivencia con profesores, en esta Facultad, poseer conocimiento directo de libros · y monografías originales de autores clásicos y modernos de la Ciencia de elección; Conozca, con cierta profundidad, Historia y Filosofía de las Ciencias en general y especialmente de la Ciencia de la propia especialización. De ello se cerciorarán los profesores en la natural actividad de la vida de seminario y de laboratorio. Tanto el grado de licenciado, como de doctor será el mismo para todos los estudios científicos de la Facultad, aunque se hará constar en el diploma la materia de la especialidad. DONACIONES IMPORTANTES PARA LA BIBLiiOTECA La Facultad ha recibido dos importantes donaciones para su Biblioteca: la valiosa colección del Doctor Emilio Oribe que sobrepasa los cinco mil ejemplares y una remesa de obras modernas muy elegidas, remitida por el Gobierno de la República Francesa. Dan cuenta de estos hechos las notas que se transcriben a continuación. Montevideo, abril 28 de 1948. Señor Rector de la Universidad, Doctor José Pedro Varela. Presente. Señor Rector: Transcribo a continuación la nota del doctor Emilio Oribe por la que hace donación a esta Facultad de su Biblioteca Particular. Dicha nota dice así: "Montevideo, abril 14 de 1948. Señor Director de la Facultad de Humanidades y Ciencias, doctor Carlos Vaz Ferreira. De mi mayor consideración: Comunico a usted que he resuelto donar mi Biblioteca particular a la Facultad de Humanidades y Ciencias. La colección comprende numerosas obras de Filosofía, Literatura y Arte, además de revistas encuadernadas y sueltas. Desearía que estos libros quedaran en la Biblioteca de la Facultad formando un conjunto aparte, después de su ordenación y clasificación. Ruego al Consejo aceptar este donativo como contribución modesta de mi parte y de mi familia, a la obra de cultura de nuestra casa de estudios en este período de iniciación. Saluda a usted con la más alta consideración y aprecio. Firmado Emilio Oribe". El Consejo de la Facultad en su sesión del 27 del corriente resolvió hacer saber que, por su parte, no encuentra inconvenientes en - ll - ' �aceptar esta donación -que viene a enriquecer en forma extraordinaria su Biblioteca- y comunicarlo para su resolución y efectos que correspondan, al señor Rector y al Consejo Central Universitario. Saluda a usted muy atentamente. Carlos Vaz Ferreira. Luis Giordano. Director Secretario Montevideo, mayo 4 de 1948. Señor Doctor Emilio Oribe. Presente. Me place hacerle saber que este Consejo, en sesión del 27 de abril, consideró la nota enviada por usted en la que comunica su decisión de donar a la Facultad de Humanidades y Ciencias su valiosa Biblioteca. El Consejo que presido resolvió hacer saber al Rectorado y al Consejo Central Universitario que por su parte no existía inconveniente en la aceptación de dicha donación y hacer llegar su agradecimiento por el importante aporte bibliográfico con que se enriquece el acervo de la Biblioteca de esta Facultad. Debo agregar que la Comisión de Biblioteca ha sido informada de su deseo de que las obras donadas por usted se mantengan en un solo conjunto. Al reiterarle el agradecimiento del Consejo y el mío personal, me es grato saludarle con mi mayor consideración y estima. Carlos Vaz Ferreira. Luis Giordano. Director Secretario Señor Embajador de Francia en el Uruguay. M. H. Grandin de L'Eprevier. Presente. De mi consideración: El señor Rector de la Universidad ha cedido a la Biblioteca de esta Facultad una parte de la importante donación de libros hecha por el Gobierno de su país a la Universidad de la República. En nombre del Consejo y en el mío propio, me place dirigir a usted la presente para rogarle se sirva hacer llegar al Gobierno de la República Francesa, nuestro sincero agradecimiento por este valiosísimo aporte bibliográfico, que enriquece en forma singular la incipiente Biblioteca de esta Facultad. Reiterándole dicho agradecimiento saluda a usted con su mayor consideración, Carlos Vaz Ferreira. Luis Giordano. Director Secretario - 12 - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica : sobre los planes de estudio Description An account of the resource Los diversos problemas planteados por la orientación a darse a la Facultad de Humanidades y Ciencias -discutidos oportunamente e en la Cátedra, en la prensa y en el Parlamento dieron motivo , una vez instalada, a nuevos debates. El Consejo, por su parte, dedicó un gran número de sus sesiones a tratarlos, los profesores realizaron varias reuniones y el estudiantado muchas asambleas. De la situación actual informan los proyectos de Planes de Estudio que se transcriben y que han sido aprobados por el Consejo de la Facultad. Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , 1948, Año II, Nº 3 : p. 5-12 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1948 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica CRÓNICA Facultad de Humanidades y Ciencias http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/91d5aa492af548b14fff91e90149a5f4.PDF b9f0340674f991090ae8df09291e0e0a PDF Text Text —s— ojaadea-i uoa ^ -JBZIOJ3J ^ jeijijoib uapand opBj^ nnSp ua o-ia^ -shou I 3P PP!I"ll I na iu i^^opn se[ ap p'cpiptot bi ua ¡u 'onpuipui [3p soipajap so[ ap oaiiJ^Jd o)adsai p jauoduu bjb(I aiusiSEq npBíuja opiua) uBq on oppapj ,ii¡ ara anb B s.)t(Ot.)Fji>p>3p be m si ni bb[ anb BÁ Á 'Bpnp u!S soipnbB ap A Eje^ ap uoiJEiuainpaa ?ra^][ anh ^ JEiuamr |E jaaappjsa ajuaojd anb o[ A •upujaoiuap bj uoa uutae^ai ns 'sapnp -lAipni soipa.iap so[ ap píaos A oaijosonj oiuauíepunj p oiu^na ua opmaisoK a( oipajoQ [ap Etjosqt^ ap E^pajBa ira na A SEiauaaajuoa A soifin ^!"' a anl" I P ^IE pjoa*i b b^bao^ ara anb uoiaa^tp bj^o EpEi[ ajB;uapo ej 'np¡>E-toinaiunoa Bisa u^ aj-iasrp anb p> opa ojÍ ^as anb usnib pEipijE^ E^sa ap ofasuo[) p onb bá á 'bijoisii^ b^ uaiq ouiraop ou ajad '^a[ppp noo oisa jBai^dxa japoil Bjaisin^) •opniqpjE Bao oj anb oson^ -a^ap oipaq [b oiuBna na Bpnaaoui na aapuajap ejb.I aaanf aiun jaa -ajEilrnoa e b^biiaui oj as anb ouib ^opiuajap jas Bipod iiarai-ta nn ap opBstue ¡a Bjauibis ra ^and ^otpiaiap o^a b oiadsaj pp Bipluie sbhi nopB.npIu E[ js oaad ^isajdxa uoUBjepap b] n as on oasBA sibií p asa ua sapnpiAipm soipaaap so¡ ap nppBjSnsuoa B[ oinaraBpiios pp -aiqBisa anb 'BAjaiE^uj u^ nipaq .toijains nppB.iBpap buii ísoidioniad ^osa ap nopnjtp bj b oipnm pXnqiJinoj anb ^buubj^ aod Bi|aai| an p na opuaipaaoiiaa ^A ^sopFaEpup opis uBq ^apiipiAipui so^aaaap so^ anb ^aA E.ianiud e| su ofj -sauo.aE^r se[ ap pnpaiaog b[ aod souBumq soqaaiap so] ap nppEin|aojd B¡ ap OTJBsjaAtuB un Áoq aiomemuoa pBjpiaB^j Bpaa anb oisandsi|> nBq setJB^isjaAiim sapEpiJoine bb"J Bp pminaE^a Bj ap oub^sq á oapjAaiuuj^i ap popisMAiu^ [ ap BKj.iuaaajuo.-) sp OJ1^3BMJ [3 aod pui^iuB^ B[ ap sopy ap uppig p ua EpcpunuoJil Biaueia^uo^ sostvkíih soH^aaaa soi aa vi aa moidvhowíik^od V^I^0HD �a mi ens^^anza, tuve ocasión de intentar lo que llame una recimentación de teorías entonces corrientes sobre la democracia y los dere chos individuales; voy a presentar a^uí un resumen brevísimo de las que fueron mis ideas. Mi deseo era el de influir algo en la juventud; sigue siendo el Sobre la democracia (cuestión indisolublemente relacionada con la que es motivo de disertación: por eso la trato aquí), sostuve que estaba teóricamente mal fundada. Permítaseme una lectura resumida: "La fundauientación de la democracia era racionalmente falsa, en lo teórico y en lo práctico. p,u Jo teórico, desde luego, porque j—y esto es un lugar común— "mayoría" no sólo no es garantía de superioridad, ni en lo inlelcetual ni en lo moral (en todo momento lo superior es individualidades, es élite, que son precisamente minoría), sino que mayoría tampoco puede dar, teóricamente, derecbos ni soberanía. Nada más vulnerable que una concepción basada en superioridad de mayorías, y nada más ficticio que una concepción basada en sobe ranía de mayoría, entendiendo esta expresión en un sentido místico. Yprácticamente, la experiencia mostraba cuan idealista y ficticio era todo aquello. La experiencia mostraba la gran proporción, no la universalidad por cierto, pero la gran proporción de incompetencia, de apetitos, todos los componentes de mediocridad y de inferioridad de Entonces, la crítica y la experiencia —consciente e inconsciente mente— estaban realizando en el espíritu humano un trabajo continuo coutra la democracia así fundada. Y acabó por sobrevenir la tragedia, que consiste esencialmente en lo siguiente: Que, a los que tienen que ser naturalmente, psicológicamente, tem pera menta luiente antidemócratas, por tener alma lutorial, por espíritu autoritario, jerárquico, por falta de simpatía por la libertad y de la consi iruicnte confianza y esperanza en ella, que a esos ant i demócratas diríamos naturales, se han unido los desencantad^s de la democracia. Desencantados porque la democracia no era aquello, aquello teórico. Yese desencanto tiene dos formas, que corresponden a dos grados de generalidad: Un desencanto general, porque la democracia en general, en sí, no tiene aquella perfección ideal que su fundamento teórico-libresco le asignaba. 0 una forma especial, el desencanto de tal o cual democracia; de la que existe en tal país, o de la que existía en tul país, o de la que existía en tal época. La fórmula es que "aquello no era demo cracia", queriendo decirse con eso, inconscientemente, que no reali zaba aquellas condiciones ideales y místicas de la democracia. �—I— isajqiaod sBinajap bojjo eoatun boj nos anb 'azianj bj ap nopisodntt bj ap o Bpnajaq bj ap gajuaraaAo.Ed 'eonpuipin ap sojnjo^qB souiaiqo^ boj anb ea-ionain oqanm BiABpoj uoa 'aapUBiiá Xnm jas no ^ 'bjjoXbiu ap uppaaja ^od ajnauíBoi popad opBAoua.t X op^rajoj oiuaiqo^ un ap gajnuí X sojaajap boj anb '—jbui ap uopjodoad ns noa Jijsixa anb ana;j anb oniaiqo^ a^a ap— onjaiqo^ un ap eapui jÍ sojaajap boj anb (nía •nauadxa iod A uozbj jod) Bjjsantn as 'a;uam^aiianjd 'saanojug 'jenpiAipui ñopa^ aod eopi^iJip ¡n BopypnaiB jaa uapand on anb aoaijqnd sojaiA^as A ^aj^^anaS eaBaja^iri Xeq —Ip •iiaTB ou BBni A ^Bajqiuoq boj ^opoi Baicapi oFjaní anbnn^ ^i^a-— anb -Aod 'opnnSas 'j^ -sopBiadsaj ueas 'B3jqiuoq boj ap Bouip^áaj Boqaajap boj 'pepjjn^aB bj anb Bjnd p^pijojiut ejisaaau aa 'bbiu soj unr ni 'saj -Bapj auiamjBJout ajqtnoq boj ^opoi opuaiB ou 'anbiod ojamu^ :eajBij -lonj^d eauozBj Bop jod 'oiuaiqoS aaqeq anb auai^ 'oinei a^iua -—zajjia -uae buibiui bj noa ojinBaqdxa jtníiaB apand as oisa— o^um ajjug •naSuo n^ Eas jsna eaB '—jara ms— ^ajeapi soujJiqoS aaqsq apand aiuaniBapaBjd j^ -Bemap boj f jbPubui b sa^quioq Boun ap oqaajap &4nami Eaiu bufo BOBBq bf^so ap Buitímii ^and ^ctjoafui ei ^od td ^^Bzjani vj ^od iu 'Biauajaq bj jod tu 'oaijBiui ojit^uaa na ^BiuB^aqos,, Jaqnij apand o(^ 'juapi up¡aEaiji4Bnf Bun lauai oiuaiqo^ oqaaq ja apand ainam -Bauoa^ ra ;jbiii Jauai.uoa anb anap. (tonjaiqo^5i 'jb^hj janiud ug; •sajBap; soiom.Jj sera boj BjsBq sopo-t soqaaq apsap apuajdmoa anb 'BiABpoi aiuBiJodnn hbui oqanuí 'oApisod 'ojjo j^ -aiuB^oduit uaiq cA 'oAjiFÜau 'oujg -KOiniiBTp eonBjd uauai) anb sotnauíEpuuj nog -unj —eaij a^amb ae ia o— sop 'BmanbBa na 'aua¡4 Bioejaouiap Bg j ojapBtuaA ojnauiBpun.i na Ba jena? ¿onioa? :tiBpBpunj uaiqj5 ¡oqatp aq ltBpBpnnj uaig,^ —ouiiiUB tb o jad 'anij tnquiB o^uaut anb as on— ojnrjj? jonaui o joaeui ng -BajenpiAipuj eoqaajap ^í BiaEjaomap ap sapmauíepm^ sauopoii sfj ap ^uopBiuanJTaaa,, bj aunqj ojÍ anb oj-ja^cq EqEiuaiui a sajBiu sosa ap aoituud bj ajqoa Bquaojua oqaajaQ [ap Bjjosojjg ap asBja itu n o^ anb bohb o^ubi aaaq 'jhui asa opo^ aejujBdaid ojtnatA 'o^a jo^ •(^sopipuajap X sop -BJBdajd opB^sa ne^atqnq sajqmoq boj —jBiauasa oj sa oi^a— eaauojna anbjod) Bpfipunj naiq ainanijroJ opis Bjaiqnij Biaeaaotnap bj js opijj -nao eiaiqnq ou osa '—uozej bj ap BiauBiJocImí bj ajqoa 'jojba ja ajqos iBnojxajjaj aa^q ojja A—• opijanao Bjaiqnq on osa :naiq sjoqy 'opnum jap jonjab ojuamom ja oaiqjod oj na BjqipnbaBap A BuoiBJOjsip ojea j^ -bjjoXbui bj 'Xoq '&as¡Ed soj.iap na 'ubuijoj 'eoi -aaja ens ua apiamoa ofBqBM oína 'BOpBinBanasap ap sasuja Bop asg •BBjja ap pj o 'BFjaiauoa '^ajeai EBjaBjaoniap bbj UBiiopoBqB o uBuapuoa sop^n^as sog 'BiaBjaoniap bj jBjanaS na nBuapnoa X nBiiopnBqB soiaunjd sog �ya que, ei lo que huLiera de instituirse fuera gobierno de élite absoluta, de mejores absolutos, no habría modo de determinarlos ni de hacer que fueran obedecidos. Eso se muestra, no por consideraciones teóricas, sino por hechos (larguísimos trahajos de enunciación y de interpretación -—- que sería esencial aquí, de permitirlo el tiempo disponible). Y tal es, bien sim plificado, el primer elemento de justificación, el elemento negativo: la razón de menor mal. Aunque negativo, es importantísimo, porque reduce a su valor las críticas (en verdad, las hace desaparecer como tales). Los hechos de incompetencia, los apetitos, la corrupción, etc., todo eso, en que ee basa la crítica habitual de la democracia, ya lo sabemos: es con cao (porque lo otro es peor). La democracia es como la vida: cosa impura, no absolutamente limpia. "Reaccionar" contra la democracia o "desencantarse" de ella por que se descubre, bajándose de algún satélite, que la democracia en general, o tal democracia, o tal aplicación de ella, está impurificada de incompetencia, de mediocridad, de corrupción, de apetitos o inte reses ilegítimos, etc., sería como "descubrir" que la salud eu general, o la de tal individuo, es cosa impura, sucia. Que, en el cuerpo de cualquier individuo "sano", hay toda clase de microbios, gérmenes, toxinas, substancias que eliminar; y sacar de ahí quién sabe qué con secuencias de artificialización de la vida, tratamientos ficticios, ence rrando, forzando, suprimiendo aire, alimentos: tratamientos que afec tarían, esterilizarían y tenderían a suprimir la vida misma. Bien: ese solo aspecto negativo ya bastaría para prevenir contra 1 "desencanto". Pero después hay otro aspecto más hondo, otro fundamento aún más importante, mucho más importante. Y éste es positivo. El bien de Ja Bemocracta, no es solo negativo: ^ o es so Jo el bien tic menor mal. Es, positivamente, bien o bienes hondos: Hasta el más hondo de todos: mantener la vida en el individuo, y perfeccionarlo, excitando y exaltando continuamente a los individuos por los problemas que ellos son llamados a considerar, y, por su actuación cívica, a resolver: bien, o menos bien, lo que es secundario, . . Y ios individuos, (pie son la célula viva, base de la vida en lo social, son por eso lo esencial de las sociedades, lo que más garante bu vida: la base y reserva de su vida social y nacional, y la base de Todos los individuos •—en lo que pueda dar cada uno^— vivos y en excitación, interesados por todos los problemas, salga lo que salga. Eso, subjetivamente y en sí. Y, objetivamente, lo que de hecho sale: Hay aquí un hecho fun damental: hecho, y no teoría, Y es que la resultante de la actuación �— fi lis 'b3|e^ia soqaaq so[ 'BpEmuuajap BjaiAnisa BiSraua ap |B]o] pup¡4 -nE a By sayBna soy us 'soaiiiBaam soqaaq o utos ieieii ap p sa ^ 'ajnatu -^4u3ns3.il 3B3 as anb ua 'ouisjiioyojRd un Xeq inby hijo 43 ypB 141100 ^qony By iod eniS^ana ap oibbíí pp p ¡oinaimiSie ospj ojiq •••Bjjaiid By wad B4SBq 'BpjBioomap B[ ap sapRpiyiqísod sb( b X pEpqBnpp. p4 y JBP ^paud as aub o[ ap sbiu eistiq X 'jR.odsa opatid as anb o[ ap sbui 'uBiTianq soyp anb sauopBU stq b X 'eonpiAipu; botusiui eo[ b JRp aa^q ^uaiiuem pRpTpnprAipm b¡ anb pBppsdBa bj anb sBiiuanu 'rapriip sauoTaB^^TUB^ao sbi uapnoilsaa oix tbiu 01 ainB 'o^sjAaadnu or b LopBaad -saui o[ e uopBidBpB ap pnppudBa B[ ioiuaiiiiBJofain ap pepiaedna b[ loiqmita ap pBppBdea B[ ínopnpAa ap p^pp^d^a B[ 'sBpBaijpaBs ^ •3A as anb o[ ap sbui ^sq ou o Jad :Xbi[ anb oy opo] oa ag 'SapBpqiqísod ap uoianuiiusiyi nijodmi oj^oi ne oiimd anb bisbij ^sa ou aub 90411B4 Jod otnuiuipB oíaad -9K os uoj -(soiiqosqB 9oujjk|OI^ soy irBazayqBisa B[ anb na opimas ya na) uoiaBziuBSjo oy aaupoid anb osopByBj O1aap p ¡oydmafa jo^ ^ (sanoiOBnip ^ sBaoda 9By un^as soj^o b sonn uaXniyisns as isaiuBiqmBa uos auf>) sayEíaacIsa Boai|Bj.omapiiuB soiuaui •bziubSjo BBy ap 'BpiA ap so;und soisa apsap' 'ymBJ oj^qad ya Á pvpix -oiJapi By —Biauauadxa ny JBiajdjaiin a soqaaq soy jBAjasip aqBs anb p— uBJisanru anb 'soqaaq soy ap nopRiaidiaiui a uamBxa ya 'oh^ :soioba sapuBJ^ sop 'uot.iBjiasip e;sa ua 'jBfap anb o^uai iuLb oja,j 'Bniainy a Eujajxa 'epuay -oía Ey ap npiauamoa Bipsa^ '—yeiauasa oy sa 0493—- Bqnsaj j^ -o3S3;ofinb inuamay p A oosaipnBS O4uaraap ya aJ4ua oijqqinba asa ¡uaiq yap soypiayns soy JB4IA3 BJBd 'ayqEasap ojad 'oayiBdinys ajilmais ou ojjsio jod 'opqiyinba asa sByya ua aanpojd as R4SBq ^sBpBjn^^asB uBuoi.iutii oy^uBna sa onb 'od -iuai4 o^jsy jod X 'am^nqBiojou UBUopnnj SBtaBjaouiap sbj oymBn^) •B¡3BJ3omap By Bayjpa4 on X sa^ -a^ad Bsoa sa a4uauiBsiaajd osa jo^ -OPI4U3S uatiq us a4UB4ynsaj uoa 'yBm ap uptaBzipj4uau Xayy *sa4uauodmoa soy anb jofam sa ayas anb oq •oq^aq sa asg yBra jouaiu p o 'uaiq ya 'B^yusaj 'BUtuiopaad 'epajaomop By ap oiapjafa ya ua 'sBiJBJ^noa SBiauapua4 SB4UE4 ap 03i4sipEisa ouisiuimjaiap yo ug -sasEiS soy ap Bai4aup bjjooi By na omoa tiB3ijsjpB483!^ X EpuEnnuopaid ap obbo sa leats/j By ap SBUoai SBujapom ssy ap [b O4daauoa ns bjiuiisb oisg -sa4UB4yuBaj jBAiasqo X BpuBuiuiopajd ua jnsuacl anb X^q ei^ejo -oniap bj ap ByqBq as opnmi;^ -BapaBid a4uaraBsiaajd Baiqpd X y^pos piA bj ua 'opta sonatn oy o Jofaui oy aidraars ¡seo apa Bna ap anb sa 'Bjndmi Bjjp Esa Epo4 ap a4UB4yusaj ey anb :oaoduiB4 sajoijadns ou saaaA SEjuBna leouE4BpuBin sosa ap X 'naáiya anb —somapeuoo a4naiUBj -aydraoD ou O sajoij^pi npyojodoid apnBi3 uB4 ua— sajqmoq sosa ap �los cuales la energía se estimula y se refuerza con la propia acción, aunque sea en parte contradictoria. Ytantos otros argumentos... Que la democracia es frágil. Sin duda. También lo es la salud. Lo que no es sino razón para cuidarla., Repito: lo más triste —y lo único que puedo tratar aquí— lo más triste no es que los hombres de alma tutoría!, absolutista, imposi tiva, dictatorial —¡que ya son tantos! (y de loa que muchos pueden ser sinceros)—• lo deplorable no es que los hombres de alma tutoría! combatan la democracia, sino el otro hecho: el refuerzo por los "desencantados".^ Yhay, repito, dos clases de "desencantados": los desencantados de la Democracia en general, en si, y los desencantados de tal Demo cracia (que generalmente es la que hay o hubo en el país de los Los primeros abandonan toda fe en la Democracia en sí; los se gundos, conservan esa fe en una Democracia teórica, ideal, etc., pero| nada para ellos, ninguna para ellos, es o fue Democracia. Yunos y otros se unen a los anlidemóeratas naturales y tempera mentales, y los ayudan o no los combaten. Y, por ese proceso, es tan grave el mal práctieo.*• En tanto que si la Democracia hubiera sido bien fundada racio nalmente y, por consiguiente, hubiera sido predicada y ensenada así, tal proceso, tan triste, no hubiera sido posible. Yentonces, concebida y sentida —y enseñada— así, la Democra cia conservara, por lo menos, sus defensas naturales.' Si lodo esto —y todo lo que sale de esto— tuviera que pensarse esquemáticamente, deberíamos decir que la fundamentar ion de la de mocracia se piensa en tres planos: nno negativo, otro positivo práctico y otro positivo idealista. El negativo, es el de "menor mal": que toda otra forma de go bierno produce más males —más y mayores—, hasta el punto de quet son males de otro orden: sofocación de la individualidad y la perso nalidad; violencia interior y exterior, fatalizadas. El positivo práctico, que es el de hien resultante: resultante supe rior, por un lado, al valor y la capacidad de muchos componentes de ella, y, por otro, a las de organizaciones dirigidas, aun por elementos má^ capaces, a expensas de la libertad y de la espontaneidad. Y, por arriba, otro plano todavía, — que ya no es plano: es lo abierto. Todas las posibilidades pura arriba, en las aspiraciones de la especie, y para adelante, en la marcha de la especie: la conservación y la estimulación de la individualidad y de la personalidad, que es\ la conservación y la estimulación de las posibilidades humanas. Yesto, para los que queremos idealismo, contiene más, y más hondo y más amplio y más futuro, que aquel al fin y al cabo limitado idealismo: el que contenía la clásica y precaria fúndamentación de la I �— ti — •sapapi sosa e ¿¡¿jai jsd janodnn o -nqrqojd 'ji^inuad aqap os anb o\ 'oqosjag ^^ •U3.VJIS SO[ ^ S3[E3p¡ SOSO a00 nepjanaaos somonapnos X soiob anb nnmapp 'Bipmsa p-ioj^ b-j •Bapapt sosa noo UBuopBpj as anb 'aq^aiag p X iaojf bj nos ¡nopaBJ^sqB k ^uoai Bjnd jas ap sofaj naiq naj^a anb lSB9oa sop uauaiA 'eaauonqq -eamopnaasBJi sapBpi^qísod bb^ 'oun Bpo ap zuBjadsa ap o aj ap opsjg ¡a na '^ •foiJBsaaan on o bos 'osajSojd) oiuaiuiBJofaia ap sap^piiiqisoj -san -oiotpuoa ens ap X apadsa v\ ap o^uaiiiiBJofam ap 'so^ouiaa 'sojiq •(pBpijn^ae ap nminiuuu nn .i^p íajqisud j;sauaiq p 'joaB[d j^p íeoí -uaiuiijjna jmuimsip) jBjssuaiq X ptrprjngas ap 'soiBjparau; 'son^^ •eapniaijjnoa 'a^JBd na i sajuapiornoJ 'aued n^ ¡eapapt bomba anap p^piuBninq h-j • (ttisipuoioipej} apa ^ ap noianodo bsjbj op ioribj bj3 Bisa) OIos onn oM sa[Bapi aaplp^m 'bomba auap pepiuoranq 8^ anb ap jpjd ap somaq 'opoj aiuy j eapnpTAtpni sonoajap^ 'sand cnos an^? "biobja onia r~i bi ao osuo 10 na otilo*"! "noioBinamBotmi ;^. IIL\J* ^ ^iJ na iBjajdraoa o 'opoin oj^o ap opaiuaniBpmij anb eicpq 'ouisiiu osa jod 'anb o^ad 'oopoBjd X ojapupjaA oSp ap eapsiui X B^oBJ^sq npio •anpBj¡ [ Bja sosjnasip X sBJpai^o 'sojtf^ ap npraBinameponj bs^ •Bjapa^a *4(saiqBUOTpn¡B '(fBuBmnq pnpipnosjad v\ B hoxoub soi{a •ajap :E3i].Bim X BiasjjsqB opBisBtnap soa omoa Bnpnni sot ac •OApiSod oiaadsa na sa anb 'a^nBiJodnrr Xmn o8p ap spuapnpsaod noa sonara o[ jod *ptn on p 'o -oppaiqBjsa pitn 'BpBjoomap v\ ap p onioa 'uaiq •ui^ Opis BJaionn ou oinaiUBpnni ns ib ojJBaijdxa omisusp uac ¿saiBnppipni soqa^jap nos an^)? lOJiooo p sa oisg -BBttff smonajajaoo ap opBiAajqa nawnsaj ojio *opoj aín araasBijnrja^ •sopBtnaxnioaj jas uBipiísaoaa oub auasaa X SAn^os 'p^o 'anb JOd X omoa jEa^dxa ^oa 'aiuauíBiaajip ejoi[b op^iBana BOUBinnq soq^ajap so^ ap Biuai p ajqos í ^sa ap soiuauíBpunj soj ap opiqqBq aq osa jod) BpBjaoiuaQ B^ ap Btuaj pp aíuauíBpejBdas iw\ei% apand as on anb sonBtnnq soqaajap so[ ap mal p ajqos 'Bjoqn ^ •stiB]uaisna napand socnsipapi sbui sninam •Bpnnj so^ iraas soAipsod hbih BBJinaim :sbso3 sbjjo enipniu ap X taeia -omap B^ ap oiispdoid b 'soniBJBpjoaaJ aaduiais anb Bjaismb oX anb 'ainainSie iq 'nppBinBpap bjbiI asejj a[dmis eun sas ou anb 'aej^a ap sozoanjsa X napa^ noa 'ojjap Jod ^JBJofaní X jüpa^n^ anb sonianai anb oj ap 33UB3[b p X Bian^^odint b| uaiq sorandas anb auaiAuoa X 'osa anb esta oqonin sa epiinas X pipnaina naiq BtoBjaomap v\ 'BOujaup^ ap copnijaj(ÍB X nppnajqo ap pppBjapiBnoo bj b *pBpjaA na 'spBjtmq 'Bioejoomap �Una y otro, los miamos ideales. Pero la moral se refiere a lo que es bueno que se sienta y que se haga, y el derecho a lo que es bueno ^u^ se permita, imponga o prohiba. Significando bueno^^, lo que sirve, ayuda, estimula, facilita la realización, en lo relativamente posible, y compatible, de esos ideales. Y bien: Derechos individuales (noción que no es mística ni mítica, o cuya abstracción, en todo caso, puede traducirse de una manera positiva y pragmática, haciéndole incluir efectos remotos, previsibles por lo me nos en signo, annque no sea en determinación concreta, listo es lo que yo he llamado principio convertible ; porque Jos principios son como el crédito, que es bueno o malo según sea o no convertible) ; derechos individuales son, entonces, aquellas libertades que es bueno (en el sentido anterior) conceder a los hombres —a cada hombre, a cada individuo— para la mejor realización posible —concillada— de los ideales próximos de felicidad y seguridad, y de los remotos de mejo ramiento humano y posible progreso; más las posibilidades trascen dentes. Libertades, pues, que la razón demuestra que es bueno conceder les, y que también la experiencia, la práctica y la observación sociul bien interpretada, esto es, con consideración de los factores remotos, demuestra qne es bueno concederles. Insisto, es hoy nuestro tema, sobre los derechos individuales y sobre los fundamentos de ellos, que siempre consideré verdaderos. Sobre esa fund amen tac ion (la de todos ellos en general y la de cada uno), centré mi enseñanza en la cátedra de Filosofía del Dere cho cuando me hice cargo de ella. Evitando referirme a resistencias que tuve <jxig vencer para imponer un pro "rama así orientado, me minaban en ella, ciertos luiros muy abstractos, llenos de definiciones formulistas, en los cuales se escamoteaba precisamente lo que era más esencial hacer sentir a la juventud: el valor supremo de la libertad y de los derechos individuales. Yo tuve la intuición de que aquello debía ser previo a algo muy grave que amenazaba; y efectivamente runo eso gravísimo, y fueron los totalitarismos, en los países, precisamente en los países de que los libros en cuestión procedían. Ahora, y prescindiendo de toda refuta ción de las tendencias que negaban los derechos individuales o los subestimaban, o los fundaban mal. (Ellos habían sido efectivamente no bien fundamentados) ; en cuanto a la fundamentación de ios dere chos individuales, existía una situación especial que no dejaba de ofrecer muchas analogías con la que ya ha sido explicada aquí a pro pósito de la fundamentado!! de la democracia. A saber: tanto aquéllos como ésta habían sido fundados sobre bases teóricas no completamente inatacables, lo que bacía peligrosa, — 12 — �upioEzipaa aofara B[ eaüd 'onn epsa e 'saaqmoq soj b aapaauoa onanq sa anb '(opm X onanq eXuq anh uaaa^Btsa anb sojuauíEpunj sapT -jipiin bo[ migas) ouanq sa anb sapEjaaqij BEjpnbB 'sand 'nos sapnp -TAipn; soipaaaQ -(pBpipaa na sajqiuaAuoa) ^BajqjjjaAuoa,,^ soidtaiiiad opeiue^ aq oX anb so¡ Jp o jad ittsoidiauiad,, nos (ouSib ua sonara o\ Jod ea|qis¡Aaad 'Bojouiaa sojoap jpqain opuap^q 'BAtirsod ejoubid Ban ap aajpnpEj) apand ^osea opoi ua 'upiiucjjBtp BXna o 'captin ni capeim aa ou anb umaou) aapnpiAipui Boqaajap 'oij jod 'ibb ^ •BajuapnaagEjj Bap^pqiqiBod be[ 'oun epea ap EzuBjadsa ap o aj ap op^jg p ua'X'(ouEBDoau eob ou o Bas'oaajgojd) ojuaiLucaofaui ap sapcpijiqis "d "^i^^dBa B[ ap uopBjnuiiisa X oiuainuuofaui ap '^o^ouiaj 'boji^ •(pBpiiná -as ap tunutiuiui mi iBp 1 jB^sauaiq X jaaB^d ua aiqisod ot JBp ^bo^ -uaiunjjn^ Jinuimsip) JBi&auaiq X pBpun3a9 ap ^BoiBipamtiT b9oun 'eapnpijjuoa 'ajjBd ua íeaiuapT-iutoa 'ausd ua :sapapi souba omfi (ejsipuoioipB.ii b^ijo b[ ap uoiaisodo espj op Bia^pj Bia bjbd) opa oun o\[ aapapi so^dijjnuí 'soijba auaij pupraBumq bj anb op Jtjjed ap soraaq 'opoj aiuy ¿BapupiAiput soipaiap bo[ iiob anh? 'aand 'uaumsaj ua j^ •63juapuaJBB.il Bapepi^qiBod se^ b j^giq opitep ^ •ojuaimBJofaui jap aajuB^nuuiBa uob anb aoBOJopp ^apapi e jh^u, na uaiqmBj opuB^^ -aouBiunq aojaafi^d bo^ ap pepiu^ip X pBpipa n^ opuBj Ba une X ^oTJBsaaau outoa oaai^ojd p Jiqaouoo ap ^ojfia ejBd 'pBpis -^aau Xbi| ou) ojuairnBJoram us jB|nnnjBO X jBjqpü^ eied todmaij otu -Bim p X 'pBpmBuinq b^ FJBd pBppipj sbiu jez.pai e Jinqpjnon BJBd sonpiAiput bo[ b japaauoa ouanq sa anb sopejiaqq sb[ ouia -aoiioajop soisa 'nos ou anb ^aapnpiAtpui soqaaJop sor ap eapoj soquaiuepunj sot Jijuaa X japuaidmoa opuaiasq [ajqi?od sa opuop Bjasq 'anáiauoa as anb oT ÍBapnpiAypui soipaiap boT ap ojuamepunj opuoq X oiapepia^ on 'ojuhj Jijua^ aaeq ou osa 'pzuBnasua B[ ua X soiq^ bo^ na osn uEiuaj anb BBpiaajBd s^maoj bbjjo u| ^FUBumq enosiad b[ b sajuat •aqm sojnqiJjB^ omoo ''fa jod '(pqaaA 'opuoj p ua) ojoejjsrp o pora tm ap Bopejuasaad uob BapnpiAipm soqaaaap bo[ tb :ojaaja ng ^ -pniuaAnr Bf e ajinas opaoeq anb BiqBq -aa^d Bpand BjBa atibune X ^BOjtiBauasap b o sepnp b Biuodxa soouoaj nuamepunj sns ap pBpijiqop b[ oaaj -BuiBira Bpp b^ Bjesq o 'Bpp na op aofara o[ 'sapapi sob^ aauajuEin o jBzusap aod 'uoaarp anb bojubj ap oiuBioaaq p 'botoi^ijobs boj MoAiaj p aod -ajuaraBaiaojBiq o paora BBpBpunj uaiq opis ueiqeq '^apapi oraoa o sauoianjijsuT aod soppajq -cjsa 'BpBaaoraap B^ 'BapnpiAipm Boipaaap eo\ :—ajuBjsBq opjjadaa ja^ BJjqap Bounu X 'aadiuais oijdaa o[ ojsci X— uaiq BousoraBpuajug • • • oraBtoijdaa^a pp -Eoijoiud b[ ua 'aaa 'Biaoaj na *Bapuo Bj ap BaB Banbeje ajuB uoiaBjuaraBpunj pj 'obbq ojjo X oun na �posible —concillada— de los ideales próximos de felicidad y se^uri dad y de los remotos de mejoramiento humano y posible progreso: más las posibilidades trascendentes. Libertades, pues, que la rasión demuestra, y que también la expe riencia, la práctica y la observación social bien interpretada (esto es: consideración también de efectos remotos) demuestran que es bueno conceder a cada hombre". Pero ahora, y puesto que hay que concluir, debo decir algo fundamentatísimo, esencial, impresionante, para quien lo llegue a com prender y a senLir, y es sencillamente que el primero, ahsolu[ámenle el primero de los derechos individuales, no ha sido proclamado ni reconocido nunca; y es el derecho de cada individuo a estar en la i no puedo asi terminar esto disertación sobre los Derechos del Homprimero, del inicial, del más esencial de los Derechos del Hombre: el derecho de estar en el planeta en que ha nacido sin precio ni per miso. Lo que no se ha comprendido por nadie a causa de no haberse hecho la distinción necesaria entre tierra de producción y tierra de habitación. Consagrar en legislaciones ese derecho, seria al mismo tiempo justísimo y fácil. Pero sobre ese punto no puedo extenderme aquí. Sólo puedo referime a mi libro "Sobre la propiedad de la tie rra", que se imprimió con la versión taquigráfica de las primeras disertaciones de m¡ cátedra de conferencias dadas en los años 1913 y 1914. Y desde esa fecha, no sucedió nada, y temo que nunca sucederá nada. Si alguna vez sucede, yo no lo veré. Pero ¡perdón por terminar una conmemoración de un modo un poco triste! y perdón por otra cosa: por haber hablado un poco demasiado de opiniones mías. Pero, ¿qué podía hacer si sobre este tema creo tener razón? �'_ '__ i— SI — 'sopBaipni aiuaniFaijBmanbsa ojjbjíIoj bjbcI sor pata ao[ X '.tapod ja X j^ijionaiq p Bnoijjodojd aj anb oj jin^aanoa sa oiBipaorai uij [o 'ajq . '-OToq p BJBd 'anb Bqnsaj BpBofo botibjpt(Ibj X B-tamud o^^ aQ •^SBiiAp^ b¡ ap soqaaiup soj ap ojpBiia pp ojiuap oqaajop ns jbuliijb japod '(Bj üuioa X í(siAian 'Rrans na 299 lUEd 'a^qq pepaiaos Dan na a¿qtj jHjE7inB3jo bjb¿ 'aapod ap X as^auanj ap upni^ ojjap jrn^as "tioa bjbcI ^^Bzjanr ^Bisa fJiaTAaaa tis b Jauod X ^buituop bj^d íO^9ando neq S[ a anl aj.jni.u ra.janj B[ X TO^naEi.c^ no, madrn md 'BzafBjniBU BJ JBCTTIHOp BJBli OpBZJJBSJ BIJ aj([UIO^ [3 BTlB O9U3UIUI ozjanj.3 ja —opoj aaqo!— oja^n. ^uoi3bii|iai.i,, bj^jbjbiI b-j -bjibz -rnciÍJa ainaniEaiiqod p^papos Bnn B.TBd ^BpuapiAOjd ap X noT^[Aa^d ap ^Bmjon ap Bmaisis nn. ^uoianqui^íp ap X uotaatipo^d ap ^otpam BJ)^anu b ojai^ns ^Bi^ototnt^a ti9 aod .kUDiaB/qiAp^^ BjqB[^d Bq jas uaqap omoa soraeaA 'o^aj -BinoniiB Bia|draoa Bjonap opjEJBd ojpjjB^ap na 'eptusiq bj ap HaaBÜnj saiuBisiq ua ops :ouqi[tnba oiaajjad ua uaipianaua as uopspj bj op aouinuai eop boj anb jia -ijip Xnm sg -ofiqjaj X ofnjj ap Bnniiuoa X buiiiui uopE[aj ^^i\ ap bjuuntu bi b aaip ^olaui "ouia 'oqaaq ap ni BBjqnjBfl ap noTaísado buUjJ -!N '.."^iA ^.91,, "' ™ vamaa^ ZVA ao'l opajana. ía.mzja zoj jBiíAa tsaEd ^opiiiauoa ojio X onn ajpia notaiBodo jaqBii Bpand onioa bj ap Bjuauodo osa jod nis BjopuaitiÜuijsip 'ojqand nn ap pBprj -Btiipid^a bj ap upisaadxa onioa Bjnqna bj opnaiiua 'ojaaja ng •BjnjjLia ns ap Jiaap sa MiqjjdBa ns ap jEioi npjoBisajmBW oj ap "pBpijBnijJídsa ns ap opunjo-id X oqe 9biu osaoojd pp 'sted ¡ni ap —ounej muí d^a jb Boinixpjd ubi oiuots anb bo.hosoa b 'eeiqejBd btiii japuajna si.ijpod upjBiía.idLiioa jBip -joa noa anb 'bojiosoa b EnMBjqeq ap X ^ icjqeq ap pBpijjqísod bj Bp ata anbaod nqjjdea ¡m b oisj sa oibjÍÍ unna ^Sjp so ^-aapuoasa ojarnb fiSBt\r "Batiaotl Búas ou anb uotsaadxa buii jod B^ajnd ns na sopBqjni ub j ^as somi^ut SBtu so^naimi^nas sojtsann anbaod naintiiB^ X 'stuijBiBd bbj anl ZBin ubj[EI| soqaaq soj anluod 'bijüij uoa ÁenSnajx ja uaun anl eoAjiaajB soAiiom boj opnajjaxa Bai.iojaJ jiobj jaaai| oasap o^ •anaija^ amijn3 aj ap nijoiziQ ap apa|a3 aj opaijuoa anuaqaq P 'oapiAujnojj op pijiiuaAiiijl ano ap Bajauai3 X aapapinomnH ap paiinoa^ aj a jaoopa^a op jooajil lo X aatjap ja -opoi o,ua •owojs ^aiiqpdajj aj ap pepisjaAinji B[ ap ojcinaza^ ja ua '^c^j ap ojboSb ap 6j ja ^buhjjejj BJIU1113 bj ap EiioiBijq,, ap OaJeo ub b osana jap jaju^natn Bnioraazaa bj na pneíaaapj -^ oasjauej^ aosajoaj ja aod opntaunuojd osanaBiQ VKvnvxi vanxTOD vx aa vihoxsih au osario aaa noiovhixoiivmi �son la fuerza física y la inteligencia. Puede decirse en líneas genera les que no hay en la civilización así entendida, ninguna empresa del hombre que no esté dirigida, en forma mas o nieuos inmediata, al logro de una utilidad. La palabra cultura sugiere a nuestra mente, en cambio, todo lo profundamente espiritual que la humanidad manifiesta. Al hablar de cultura entendemos inmediatamente un proceso a través del cual, Icza coiuo a dominarse a si mismo. l\o vemos al hombre de di caito con todas sus fuerzas físicas y su inteligencia a cavar en el seno de la tierra para adueñarse de una nueva materia y utilizarla, sino más ritu. en su picúa totalidad. Vemos, sobre todo, que la acción no tiende al logro de una utilidad, en el estrecho sentido económico de la palabra, sino que es desinteresada. Parecería al llegar a osle punto que yo deseara poner en evi dencia una oposición, en tanto, repito, no es oposición, uun cuando, en ciertos momentos de la historia de la humanidad, el proceso de la civilización y de la cultura no sigan el mismo desarrollo. Es —y no puede dejar de serlo— una íntima y continua relación complemen taria, porque aún cuando se quiera distinguir, por comodidad de estudio, la actividad interior del hombre de su actividad exterior, cualquier actividad humana se refiere siempre a la misma unidad psico-física. Sólo podemos, para subrayar los aspectos salientes de los dos procesos, señalar cuáles son los que podemos llamar "elemen tos de prevalcucia", de tal modo que podemos decir que en el pro ceso de la civilización, "los elementos de p re va lene i a", son fuerza, inteligencia y utilidad, y en el proceso de la cultura sentimiento, parece oportuno agregar que no se trata de elementos considerados al sumarse unos a otros —lo que resulta claro por lo dicho sobre la totalidad del espíritu—, en relación a los demás elementos. Para comprenderlo todavía mejor, pondré un ejemplo que se relaciona con nuestra vida de hoy. Me refiero al uso que hoy generalmente se hace —en el vasto mundo y no en un país determinado—- de tina palahra que, en nuestro propio siglo, ha tenido un significado diverso, ine refiero a un adjetivo sustantivado^ intelectual. En los primeros años del siglo con la palahra intelectual se designaba a la persona que se cultivaba sin mi fin determinado, que estudiaba, leía, se ocu paba de música y de pintura para satisfacer una necesidad de su espíritu; se trataba, en suma, de un individuo que actuaba de manera absolmámente desinteresada. Después de cierto tiempo, con la moda de la literatura rusa, la palabra asume un significado político; el intelectual forma parte de la iníe/ig/ienzia, es un revolucionario. Finalmente, después de las últimas convulsiones de la historia mun— 16 — �— ¿I — &aijsiUBmnq B] X Baijijuata BZUBuasua b] aijua sauop^pi SB[ 9p BUiajq -oíd pp uoiatqoB H] pijuao oaijoui ouioa uauaij Bouoisnasip sbjs;j -sa] •Bjnjpa souoiq boj ap Bjsmbuoa b[ BiBd ounjdo oipaui un aiduiap so ^¡¡^b on atibune 'anb Bpnasa ü[ ap BUi.iopi bj ap Btnajqoid p ejijíb as sasted sotpniu na ;jaaaiedB B UBZuainioa pepipal ua souSis ^o^a ÍBjBiraijdo ajnautBjmjB.iá uppBmiip ^un Bisa las aiamb O(^ •njujdsa pp saio] -ba so[ ap Bpanbsnq B[ ua ioXbui bisub un ap soitóp so^ aHieauipp B uBzaiduia artb ojui^ 'o^oto p jT|dum.) lod m^so o opi|dtnna uBq nopEzt[!Ap bj ap BpuapAanI ap somamap boj anb aaíUBtl ara oappi -HTij ofH¡pi X ofiqj pp Xaj [ iod anbiod 'Ban^na bj ap iiuaAiod |B O] oadsai E^BiraT|uo bllliot ua iBiitdo soiuatpp t uoiaBiuiTiB Butt laaHii X nopnpuoo un ^m oiBtparam ap somaq-ip oipip oT opoi aa •opBniuaaB bbui Bjuasaid as oucjijinbasap p anb 'saiBi tios BauopE^aj -lu^ra sop sbj ap BiauajBAaid ap soiuauíap boj ap Bzianj erasira bj Bapna so[ ua asiEd soipnbE na boibi sbiu oi|anra 'Biu^ua bj X uopBz -t[pia bj anua ejuouijb Biaajiad buh aisixa sapna so] ua —-saa^^uj sajuGiem araB|[ boj— buoisu] bT ap Bomamom boj uob sotmsjiBa -OAisaans ojiojiad p Biarní as opucua iBiqo tt iBUiopi ei^d Bmp -ios ua uBtiiJB aub onis 'sopEjiiuB ajuaraBpjduioa uBisg ou ajuapoa -aid opopad ]ap soiuauíaia so] |Bna p ua puap^oap ap opor.iad un anuís iopHa]dsa orarxBin ap opujiad un b 'púa B| unXfas ofn[jai pp X fnlJ PP ^aT Bnon^h11 opuajn^w Bitiipa X uppt!Z[|Liio anuo uppnpj b¡ anb ojpnbB X auap as anb onanbB aijua uoiaiodojtl bj 'uoiaBzii tAta ] ap osaiüoid p uoa sapBprsaaau bb] laaaoa p anb ojBp sg'-niúi'dsa p iBAi^na 'aiuauiBpBsaiajuisap 'apand pBpiuaias op opBii> ojiaia opuinbpB ^i] onb Bandsap ojos X SBjBiparaut sapepisaaau sus jaaEjsips ap ptq.isaaau ej Bi^uas X opipas bM aidmais aisa íaiqraoq p oraoa euodtuoa os pnp;ueuim( ej anbiotl 'BTioisiq bj ap oaina ¡a u^ SBpoi b BaiBqs 8C] aub buu B iianpai uapand as 'pBptfajdutoa ns ap igsad b 'oiad ínpBjuaraoa X ojsandxa 'op^iprn^ u^q sbj soaiijfod X suisiinf *Boo]oiaos X SEjsimouoa'jr 'SBfajdraoa X BBuauui uoc ¿HBSiiBa sbt? •spiajuTSa]! 'upto -buiSbuii 'ojnartmiuoB :Binj]no b¡ ap BiauapAaid ap aojuaraap 80] ap 0]]o.UBsap ]ap ajiíFjsuo.i aiuarajEnopiodoid noisai^aj nun E X 'pipi] ap o[]oiiEsap oAisai^oid un b opijsisB soraai] *saiouas 'buuis u^ •^Biuaajaiur ap oiajjo p;¡ JBuiB]] ojtrajad ara anb o] laoiofa bibJ 'uptsajoid buh jj-jiafa Bisd 'sajijn ajuaraB^Biparaní 'sajijn soinaiuiíaouoa bO[ ap na opuBraio^uBij opi Bt] a^ jaqBS p ajuaraBpBsaiaiuisap jiiinbpn Bpuapuaj b] anb iiaap somapod 'bSbj] bj ua opap [a opBisBuiap jouod uig -aiUBipnjsa jap upianjOAut Bun B o uopiqoAa euti b ib as ou opjisisE souiaq soub soaod u^ -sajnappa bbui soiaadee sna ap oun b O]diuaFa orasira p Boraajaiauo^ -saBEp ap uppuijBip eun b ajuara •Bjaaiip aaaijai as Bonn^jE BiBd ¡oaituouoao X oaij^od 'píaos op^aij -niSiB un —opuaiuaj Bnuijuoa X-— lauoj b Bzuairaoa Biqspd bj *]Bip �a fin de que la escuela no proporcione sólo una instrucción para especialistas sino que vele por el complejo de intereses que respon den a las exi^encias totales del espíritu. Hace ya Cerca de seis años que el mismo Dewey. preocupado por la dirección de la escuela nor ias ciencias"; en el sentido de que la enseñanza científica no fuera considerada sólo como el medio útil para la conquista de los bienes económicos sino que proporcionase a los hombres los métodos y las directivas o ara su total comportamiento en sus relaciones con la humanidad. Debemos afirmar, sin embargo, que por esta misma razón el estu dio de la bisLoria de una cultura como proceso de las manifestaciones de la espiritualidad de un pueblo no tiene solamente una función informativa sino, mas bien, forma ti va, si no queremos negar que el estudio de la historia es sólo un árido ejercicio erudito cuando no ha sido vivificado por aquellas motivos eternamente vitales que ha blan al hombre de todos los tiempos, precisamente porque surgen de la profundidad del espíritu mismo. Alio™ bien, fin ^o que el eludió de la lilutoria de un proce^^ lio que a la manera de OoetHE podemos llamar de las afinidades ductor de bienes culturales; 3. I que el proceso sea estudiadoen su tillad de un pueblo. r,x anuncio os cada uno de estos tres tactores. Para entender la validez del primer factor debemos tener pre sente que la acción formativa es tanto más fecunda y eficaz, cuanto que escucha, poique entonces el que habla siente que existe partidiálogo del cual surgen nuevas y pro furnias ideas, se manifiestan intereses más sentidos, se adoptan conclusiones más constructivas. es decir los uruguayos y los italianos, hemos vivido y vivimos en el gran cuadro de la cultura occidental. Con esta afirmación claro es que no quiero excluir la presencia de otras influencias, pero lo cierto es que nuestra cultura ha seguido la ruta de la nave de Ulises. Salió de la vieja Grecia, ha seguido a lo largo de las costas del Mediterrá neo, ha pasado laB columnas de Hércules y ha volado al través del Atlántico. ^Cuáles son los elementos de esta cultura que sintéticamente llamamos occidental, ftd humanismo griego, el humanismo latino y el 11 um a n i sino cristiano, ¿ Due si ípmfica este sustantivo que por tres veces hemos adjetivado? Hoy la palabra "humanismo" lia adquirido un significado escolástico muy vago y se identifica con uno de sus — 18 — �— 61 — •je^uappao Ejnjjna bj ap sojuamaja sajj soj 'sBadoina sauopsu seiuap sbj ap BVinqna sbj ua anb sbiu -UB.iq![rnbA as i uapunj os vn'üipU B^n^na bj ua 'oipip Bpanb oinnna b opaanaB ap 'auluotl eubijejt uoisajdxa bj anli asan ^an apaud ou anf) aaajed o ni 'jn^uajipao Bjnijno Bj ap Buojsnj bj b BAiiafqo BpEairn BUtl SoiUBqaa ts 'uaiq luoqy •ajqnjosipui buijoj uj sopjpunj utuaaanBUUad sa^iauasa boauoui boj oaad ;sajnriji.ndsa sauoijaqaj hbjejubaoj as 'seyaiuaja SBJ ^BzqBTaaiBiu o pap; p^paaA BI jBi.uam.a uajuaiui souaaixa sajo^iíj opumia ajuampiaadfia íopuBaauariap osnpui 'asopuaiuodo eoraaaaA sa^ toaio ap o onn ap uiaUBjapuodajd B[ 'odraaii ua oduiai; ap 'soui -3J3^ -¡Bjuapiaao ojmjna B[ ap waiioTaBiaajiuera se{ s^po] ua iiopiod 'jofatu boíuajBTaaj db oí a^uBiapB sblu a-— ^uauioui a^^a ap^afT BipBpqiqtBod sBidoJd ^ns ap saitun^ boj ajqoe ja^paiu b ajquioq jb bjbiiaui 'uptaBaijiu t^ US ap Biusnu Biauasa bj uoa opaanae ap aiib 'pBpjirunq bj ísbjiisiui Ba^na^aoo bbj ap oiuaui^punj ja bjob bubiihisu^b upianiajdaaiUT E[ ap sod na aub ^íBij.iBqa,, eq -pBpiíiunq ap í pupu^a ap oíd. juo -B^ao ubjií iap notaB?íajJÍBT|i bt Bzuauuoa opusna *aBJBjqaub jod ubj a -su; sbj opuBir) -l satapos,, buii epin ap ^lesuad ap opoiu,, jí ubiiiui -^aiap A ouiiej mi-ndsj !• ua a^uarajB;oi uB.nviuad sojio sonrprqaiiin 'iriJBtu ap aajo) us ap oa^uap sojib i nía ouio uaa iubuu do i o^uaiuiBBuad jai so^aailsu soiiuíjib ib A uoisubiIx^ B4.sa aaaaoABí eiuuvi ap jni.ios A Ba^ijod B.iupu.nHa biubiui Eq •püpiuBiunq-a.tquioq :bisb\ bbui upiaBja.i muí b BBd as otipiAipui-ajqmoq sauopBjaj sbj oq -Bapu •i3jTao boa^oiu boj Baiidiumu naur bbui oms haautiii ou oubttio omfiia -paBJd j^ -BÜata^ ejiujud bj buuojbuhji A bjihiibb 'aüoafi Btuo^ •E}Bi[B(ipiA!pin uoiaipB.ii tinn ap jbuij EaqBjsd bj sa 'Bapqod Baija bibijo bj ap opadsB un oub bbiu onroi.i^ ap -bh -oiq oibj,, ja •ouiBja-inaida ja uoa A ora^pioiso ja uoa oiuniqníaadt, ^apS BAiiijna bj ap buoisiij bj aj> opouad ounqii ja ua bjbihu >b a^ —aiuaAjosip jajaBjea oiuoa— e]jbj bib3 o^oa jap o|B|Jü jap iiua b •sajofaiu boj ap ^toisub,, ap sa 'opuniu je jbP Bjaqap Oiubj o^juqui utb aub ^BjíaTiíS Bjuuua bj t ouiBiiBiiniAipui ja bjbo o^auio oiusTiBiijaaj -ajuí jap aouajin ja u3 -onajas Ejsa .i 'opajaju; jap ojpoui jod a ono anb pcpjaA bj ap o^nSas Bi^a aj.jtuoq ja ;ouiBT[Buiaajajm ja sa oü^t otuatuBumq jap ajuap^a bbui laiaB.iBa jo onli ise jpap souiapo¿ opBaipm souiaq aun bj o ojo uot -eaijisBja bou 'uoptiii^tp buu ^ejuajin souiapod 'pepiuBiunq bj un anb ua eoaupjsrq seiuij.i BoajaAip soj uit^as Baqinos bj na o zuj bj ua uBuuanaua as sojjo ap soui.^jb A Bofajdutoa uos somuunq BajojBA sosa oraoa ^ -souBuiuq saiojBA boj ap uppBtjBxa A uppB^jiBaAUi aiuaraojd -nus X Bjnd sa omsinBUinq ja fcuoiaBaiiiUjíis BarjuajnB us ua oaad íomsq -Bouoj ja uoa •Lborn9iuBiuoi;atai! ja uoa apap ojajub 'sajoad sojaadsB �Por una serie de razones, que abarcan desde su geografía basta su bisLoria, Italia es la heredera más directa y más conservadora del espíritu latino, tanto que sólo muy tarde se empiezan a notar influen cias extranjeras en la historia de su cultura. El hecho es que Italia —lomo prestados los términos de Carr— está presente como "nación cultural" muchos siglos antes de ser una "nación-estado". De manera que el estudio de la historia de la cultura italiana —prescindiendo de lo que puede haber sido su influencia directa en la formación de la cultura uruguaya— ofrece la posibilidad de remon tar a la fuente más auténtica de la cultura occidental, de aquella cultura en cuyo cuadro hemos dicho que nosotros, uruguayos c ita- Veamos ahora el segundo factor; el que se refiere a la existencia de un proceso complejo, unitario, productor de bienes culturales. Complejo, en el sentido de que encontramos presente en alto grado cuantitativo y cualitativo, las más altas manifestaciones del espíritu humano; unitario, porque tales roanilestaciones son legadas, tante que llamaremos "inlelectualismo realístico"; productor de bie nes culturales infinitos, en el sentido que —séatne permitida la ex presión económica—— el producto de esta cultura no alimenta solo el externo, cumpliendo la auténtica función que un bien cultural debe tener para ser considerado como tal, esto es la de cumplir su función Para aclarar mejor lo dicho basta aquí, en la sucesión rapidísima que me exigen los límites de esta clase, un ejemplo. Un ejemplo que, a mi modo de ver, no sólo aclara cuanto be afirmado, sino que permite apreciar mejor cómo, en algunos momen to* de la historia puede no existir armonía entre cultura y civilizaexponer smti tu uniente las líneas estructurales esenciales sin necesidad de un análisis particular, Me refiero a] siglo XVI, al Quinientos. En la Italia del Quinientos, mientras la civilización en sus valores uridicos, económicos, sociales y políticos, vacila bajo los golpes desmesmudos de la Invasión, de la guerra, de los desórdenes, la cultura florece vigorosa y potente: compleja, unitaria, productora de bienes. Ko hay en efecto en este siglo, campo de la actividad del espíritu, que no sea fértil; no hay una expresión que no sea coordinada; no hay un producto que no contribuya válida y constructivamente a la sentido que boy actúa todavía como corresponde a los auténticos valores culturales ya que, repilo, los consideramos como tales por ser formativos y no sólo informativos. — 20 — �B3jj boj opsaQ,, :baij3b b jan osa ap Xoq intjqüij 'opBDijinSis ap bioba opnuaui b jÍ E^iiKBja uoisajdxa vun uoa 'anb ro[ b bj|iabjtíui anb oaíjb -npa osamid jop 'oauBJodinajuoa ubi Jiaap jod Xojsa X 'ou.iapoui ubi ojpena un bjjosui VHawvdKvg obyko! ^^g PP PBP^3,, El U3 •oppouoo souain 0^0adsB un ajsa so anb aaajnú ata aand 'soqoaq sojsa jofain jbuijijb X jBJisoiiiap BJtrd ej^ojÍBpad ej ap odniBa jap opltuafa un aijod^ 'soat^ -pgepad sBtiiapioJd bo^ ap osoipmsj 'oX anb pBuopjad ^ -VTiaKVdKV^ ap sanoiaimuí sa^iuaá tm[ 'Xoq un 'uob anb sepipJA o[ u\ apuajd -jos X 'uotati[OB ap oju.jinaja un aadmais Bjas iti^avihdvi^ ap Ba^i[od B^oat vi ua oija^u; Bis^uanisu oui^^BnpiAtput |a ^Biuapom Eipeopj ei ap sauoiaisod SEpcso bbui bBI opnEaiji]snf vjioSv MoAJtin ^Jqmo^,, vpiianf uoa oiubj| NO3va anb p oisnxi aP oiuoiurainitid l3 OArjaB ajdraais BJaaauBuuad 41bbbod bB[ op uozbj b[ BjJiibdaui anb BuBninq uo^F.i?^ b^ ap oasapjEiioa^ oaiioip j- Bjauata ua .o||a(| o[ ap sajo^A bo^ Bjsaod ua X s^ u^ •saiqBjaraniiut uog ¿saiRjn^na sauaiq soj ^? un onioa ^aijiBBp as ouisiaiisitu p anb ua Eamo)B[d uoyoü^ajdjajuí I ame zúa as ogapg oraa^Bniaapjuí pp 'Biuns ua 'Biauajaq wj •sajiqap sbui zaA np^ ubo •JOi as 'BaqoiBa OiBa[gi BJ ap pBpuom B| ofcq 'sajoiia^xa sauopup oiuaiuipouoa ja ua anb onpiAipui jg -pepiuíJip urdojd us jeiujijb p X oBja.tinn ja aaiua aiuaiasuoa uotaBpj buh aXmjjHuí 'otafns jb anb 'jojba oidojd ns ap uotaun^ ua opoj BtjBjapiBuoa aiuapaaajd oj^ta ja ua anb ajqiuoq ouisiin jg jBaj RptA üj X jo¡aaju¡ EpiA bj 'somsoa -jad oi.iqijjnba un szrjBaj X auodoid aubiod 'ouBjisija X oujibj 'oSsijS oiub iub luí i q pp tiOTsnj BaiuouuB bj BiaAa j 'BTauasa ns ua lanb ja^a jBg •Xoq Biseq OAaojpaM ja apaap bubijbij ejiujiiü ej ap siiojsiq bj ua atsiBjad 'sauoTauaj sHAisaans ua Jofaiu ojjBjjeomap op uoishoo ^jqwq oraoa 'anb jajaBjea ^.oai^sqeaj orasjjBníaajaini,^ oiuoa ajílame ai pjnis jBainuí opuan[> an anb jojobjeo ja ^sauoiaBjsajiuGui SBjsa uuipjooa X BÍtij anb ouBjiun jajaBj^a ja 'jijnasip apand as X 'opijnasip bij ag ajuanijBinog X Bopninajjna 'sopeajuBjd uojduj 'Bjsaod ouioa 'Biauaia omoj 'ajjs oinoa 'bijobojij omoa 'njujdaa jap SBiuajqojd boj anb ajqij -nasipni sa 'obsvx B A OLsoray B oísai^x aP 'vxia^vdi-ivg osvwox b oiiHVSioag ap 'oTiavavg b ownHg ourvaHoi^ ap 'laoNy aaamjv maAViHDViV ^p^ap uiBpjanauoa sopoj ojund jamijd ja na anb bX upia -BJjsoinap eun op ampia so X amixa am ojdraafa jap pBpij^a Bg �años los niños apr^nden el idioma y el alfabeto frente a las paredes... y luego los hacen jugar y correr para fortificarlos. . . y los conducen a loa talleres de los artistas, pintores, orfebres y observan sn "incli nación" así escribe Caimpanei.I.A; no voy a citar otros pasajes porque en esta Cátedra me basta eon hacer notar que los niños de tres años son conducidos frente a las figuras pintadas al fresco en los muros de la ciudad, figuras que despiertan su curiosidad, con lo que apren den el vocablo correspondiente y las letras con que se escribe; que son conducidos luego a los talleres de los artesanos no sólo para que se den cuenta de la realidad de la vida y de la necesidad del trabajo, sino para que elijan a los maestros que habrán de guiarlos. Me parece que basta con esto, sin forzar la tesis, para poder baldar de "escuela activa", de sociabilidad del trabajo, de orientación profesional y aun de método global. Y ¿no son estas ideas activas, verdaderos bienes de cultnra y efectivos valores formad vos? ¿No es acaso oportuno que se conozca y alabe estas viejas novedades a fin de reconocer en nuestra cultura, en nuestra cultura occidental, las ideas, los motivos y las soluciones que vuelven a presentarse en el mercado cultural con nuevas etiquetas y con el refinamiento de una técnica milagrosa o embaucadora? El tercer factor es el que se refiere a que el proceso sea estudiado en su desenvolvimiento histórico, como manifestación total de la espiritualidad de un pueblo. Y ya que esto se refiere a la didáctica de la enseñanza de la historia de la cultura italiana, es preciso que esta blezca alguna premisa metodológica y la justifique. Ante todo precisamos determinar bien, aunque sea sólo en sus líneas generales, los temas que trataremos en el transcurso de estas lecciones, pues dada la multiplicidad y la complejidad de los temas que pueden incluirse en una historia de la cultura, no deseamos que queden indeterminados, en el í La primera distinción que hicimos entre cultura y civilización pri da basta cierto punto, porque no existen dudas sobre las rela ayudap, pq ciones entre los dos términos; no podemos olvidar las rela las manifestaciones interiores y las exteriores. De manera que será necesario tener en cuenta las estructuras sociales, publicas, económi cas y jurídicas, porque es verdad que el espíritu humano se mani fiesta en un ambiente y es verdad también que interpreta las exi gencias de este ambiente. Se trata entonces de trazar una historia política, social, econó mica, literaria, científica, filosófica. Seria ésta una intención presun tuosa y creo que demasiado tendiente al enciclopedismo para ser verdaderamente eficaz. Creo firmemente que cada una de las tan diversas manifestaciones del hombre tiene su profunda raíz en una exigencia univoca de su espíritu y no estoy de acuerdo con Carlyle cuando exalta al héroe. El poeta, el científico, el artista, son hombres _22 — �— ES — 'jBiuappao Bmijna bj ap ioíbhi ojpnna jap o^inap bubjj -bi¡ Bjnijna Bim ap JBjqBq s as^zaduia apand pirana auimuja^p oirassoan sa A ^bubjjbi; BJtujna ej ap uaSuo [a apsap,, oqaip ajj •pBlUUJOA Buanq ira uoa 'oaod urt 'uaiqnrei A sajumpiusa boj ap A sosoipnisa so[ ap saiaira ja uoa 'peqnoe^ ej ap pEpipiídsoq BjoAanaq B[ uoj oí -uaná ojad 'upraemp bÜibj ap ouiaim un sa a^ao anb asrasuad apan^ •afasuoDB oj sopouod boj ap pBjutajdraoa bj A pnjraapl b[ opu^na saAajq sera sopo^ad ^od o 'o^2ts na oj8ib ap 'o8aiq jni^asoad BJBd 'nueipii BJnj|Tia B[ ap saua^^o sot uoa opuuziiaraoa 'pmpiaB^ b| ua a^Biaip anb os^na ^a ua jaaBiJ o8uodojd ara anb 01 sa o^sa A oai^oi -aiq oiuaira^^oAuasap na ua osaao^d p jBipnisa ap pBpisaaau bj uaiq -TOBi opeJisomap Jaq^q apand cqdinafa opidca aisa anb ojads^ •BBraalqojd sus ap uoianps n^ BpnjpBiiaua Bjsa sapna sbj na 'aapaniBU ea^a[ ap Bcuaisis un ap a^ed jbuuoj op Biauaiauoa B^ uoa uzap^nnm b[ b aiuaaj ajcpuoq p auod BairaBpj-ojaBUi-o.iaiiu uopFpa b[ asopuauíodoad sojuaimn^ ^^ [bjuibu -ajqos 0[ ap mdaauoa p opB^adns Biq^q ou o^ad 'pAaoipara orasi^ -aasB p Jod Epnaijiijora uBBi;uíiip7) ns ajqraoq p Band opBismbuoaaa EiqEq —noianpAa Bun ap s^aeji b oras 'soapjja soraiSp openuij^ mtq o| un8as iínoianpAa^)1 buu omoa ou— soiuapojiBn^ {^ •oiiuijra a^ra |a ieS^abu B^^d 'oiouSí o\ Bpaq sojabu sns ap eo^d ti\ ubj^ajoa nop -db ap saaqraoq so^ A iopp p Biatiq sbiu zoa up^a sauopan^iauoa ans UBjRiuEAa^ soiaainibJB boj ^pEpips^aAinn ns ua Eueranq bjtiSij bj B^iqaauoa ja8uy lan^ij^ 'bjsbiubj ns aod optrajo opunra un ua uaiq •niBi BJipBAO as oisouy oaiAopnq íoquijut ja Bias je^inaa oajioui ja ouiug outpjo;^ ap bijobojij bj ua isy -[.BpTjBsjaATmi ap bibue un uoo 'opBqraij oiaBdsa ns op '^aja jsno ja ua optmra ouanbad ja o BqtiiB sbui ^ bjjb 6?ra as^BAaja aj. aiuajs a^qmoq ja anli jo^^ra oasap ja íoiraijuí [ap bj sa sauoiJEisajiuBra sej BBpoi buijojui anb BaoAjun BiouaSixa ej 'oiuairapBua)! ap ojájs ai^a noa 'uaiq san^ jAX ojg •is jap ojdraafa ja aaqo^ opiptstii soraEi<pH l^anipa osaaoad ja ua UBjaasin as sB)sjnbuoa Brisa anb ua btijjoj bj A BBpEzqBjj sBieinbnoa bbj ^rpuapua ap uij b sauoiaBzijBaj sej ap ou^js ja oisa ^od jupina -sap uis ^SBapt ap Biaoieiq rmi oius 'soqaaq ap Hijo^iq buu o(l¿ •sauoiaBisaj •tuBtu SBiBa na opBzjjEaj uBq m oiibijbij ojqand jap suoisiq bj ua anb sajenijiídea sejaua8uta srj ap 'uaiq s^ra 'oras ^sauoia^isaJiumn bbs^datj sbj ap Buoisiq Bun aaaBij ap oiubi op 'sand aiBiEj^ •aunajad BipjBxu Hb apnnBaj pBpiueumq bj 'rd^ja BAanu Bisa sbji anb ap mj b saaq •raoq boj b uBp bj A 'uBzijBaj bj o 'UEiuBa bj o •UEiusBjd bj A 'nop; j znj bj B uaEii .í ouBiunq oj ap erara amaso bj na UBpnoqs anb 'bibii -jb ja 'oDijTiuaio ja 'Biaod ja 'odraaji un b sajosjnaa^d A saiojdjaira oraoü UBisa 'npiaBzrjeaj ns A SBiauaSixa hbiso ap oiiuaQ •sEjauaSixa sns BisaijtuBra btjoisiu ns ap opeuiuuaiap oinaraoiu un ua anb pBp -tnBumq bj ap Btntuona zoa bj juiíIed Bjsd sopeiop ainaaiaBjnapJBd �Si es verdad, como hemos afirmado anteriormente, que los ele mentos esenciales de la cultura occidental son el humanismo griego, el humanismo latino y el cristiano, podemos decir que la presen cia de estos tres elementos y su tendencia a fundirse se encuentra primero en BOECIO, que nace, casi para indicar simbólicamente la continuidad de una tradición, en los años del desmoronamiento del imperio romano de Occidente. Mientras la tempestad hárhaba se abate sobre el Imperio, mientras las instituciones civiles se disgre gan o desmoronan, hombres aislados y pequeños grupos, desplegando mente, por salvar de las ruinas de la civilización los valores del es píritu: los valores culturales. Son voces perdidas y débiles, sumergi das en el estruendo de. las armas, son figuras ocultas por el humo del incendio y por el polvo de las rumas, pero son los únicos signos de vida en el paisaje desolado y sangriento; son los hilos sutiles y tenaces que tejen el capullo del cual surgirá, solemne e ingenuo, supersticioso y sublime, tradicionalista y rebelde, el diálogo potente del Medioevo. Nace en este tiempo muy alejado la cultura occidental, de la cual, después, con el andar de los siglos, surgirán las culturas naciónales, que, aún conservando algunas características comunes, se desarrollarán según la diversidad espiritual y las diversas exigencias tío los pin: t^ los. vero la cultura nacional italiana, si es verdad, como hemos dicho, que Italia es "nación de cultura", muchos siglos antes de ser "nación-estado"; si es verdad que en esta nación de cultura los tres liumamsmos están meior y mas armo ni c amenté fundidos si es verdad, en fin, que las primeras voces para defender los valoree del espíritu se elevan en Italia, la cultura italiana, digo, no es sola mente la primera que surge, sino la que influirá más directamente en el pasaje de la cultura clásica a la Medioeval y, a través del pe ríodo de H en acimiento, a la Moderna. Señores y señoras, por el honor que me habéis hecho escuchán dome y el placer que me habéis proporcionado al hablar, me siento obligado a deciros cuales son las razones que me impulsan a empren der este trabajo placentero de una cátedra en vuestra Universidad. En los pocos meses que he vivido en vuestro país he podido constatar, por experiencia directa, qne el obstáculo más grave, que el profesor debe superar en Europa, obstáculo ciertamente justificado en gran parte por las recientes convulsiones, el muro de lítelo de la indiferencia de los jóvenes, en el Uruguay no existe. He no tado y no solamente en los jóvenes, una curiosidad, una sed de saber, vida práctica, originan y alimentan el diálogo pedagógico que debe ser la base de toda enseñanza formativa. — 24 — �•aiíanra b\ b paoiaui Bisiaq^ as o^os aips onb pp X asiapnaídsap apand ou anb pp opianaai p ;s na bao^ soiioson ap onn vp*a X saaoim saiBZB op X soiquiai niqo^ op aijns anb olm^ tin sa 'ePta tía ap osma p na onpiATpni ig •Baijosojij upioü^i^aAin bj aod Bsoúhpi nppuaAin b^ iBze[dinoai ap nafqo p 'stqp sepoi ap asiRfap b oianpirnusa p sa a^si^qne anb oj ^ -pBpi^n n^ opaiipiasap p uauoil sanoraaRsaBij sb| 'sauoi.iEidepB sb^ 'soisaiidoad SB|^a jod soipauía^ so^ 'SBpeA sotiBtn sb[ noa nüJiuanaua as 'SBjuana ap uij b 'sepoi í^oubuiÜbuii^ .lapsiBa tis sauoiSy|aj sri SEpoj B np anb o| o^sa Oinanicspaid sa ^iiaiq bjoi¡v 'sapnpBJ^^ X s^s^aArp sbiu sBde;a sbj ap b3ab.ii b aBsed osiaaad Bas cpBzuBap BJBd opnsna osnpui 'zbJ b^ b üsaaAiun p apnpuoa ap pBpisaaan bj sa sauoiinpj bb[ ap soAiiotu sai.ianj Bto soj ap onn anb jBAaasqo oiaBsaaau s<j "ojnainiBaaBi^sap omsrm p X BtanaroiA Bmsim ur uoa aadniais Bnmmoa Bipm bj X buba mpsaa BAiiBinai m sera ¡BpButidpBip ap souaui p o 'siprq Bisa aanoduioa ap bif.ii onEinnq niíaidsa ¡g fBimijuí sappisBiiuoa sBiop^ na epipiAip 'biustui B¡p Biinoa Bqat^ na Bisa anb X opuntu pi Bua|[ anb pBpipaa B[ ap oiaodsB p opoi aatipap as uotaisodoíd epa op oaa¿ ne aod eoijiisTif as anb oqoaq un ap oiiBsaaan oiuaiinBiiBdiuojF pp ainaní b a i im ribij as onb oisand iaA anb GpBn tnbs auaij on inuoiatiin or pBpaoA iioap b SBUi 'puopeají bjio X jbuoiobj mni aaino uopisodo omoo opBiapisnoa saaaA e opis B^ sbubiium sBsoa sop aaina aisBa}uoa [g (l) 07 •oiaa^ omina noa uopnqiiinoa Bisapom iin i^p b BHpidui; am oisa X 'oXBnflmn [Binijna osaaoíd p apuapsB oiUBiia X omoa aatp 'sBpuaT^ X sapt;piuBinnH ap peipofig BusauA na iBnosua uoa opBiuon B3A am ^oiafuBiixa loX anb ap oiusiui oipau p 'seqanid sbiio bbiubi X sbidbi uBis^e^ on is 'uaiq uio^y •tpinit(ia F^ ap omSTiu onas p ua BpnapBaap e^ bX opBpnn ^\\ as anbiod sa 'sojp epBi( uptonaAaid b^ ^oeu opnBn^ 'soiafueiixa sol v Joinai p aXnipsnoa 01 'ppos opBiso un ap o Bin^no san ap pBp^iípp ap oSbgj lauíwd jg,, :aqiiosa 1^ *uBnoN pp ^poaX,, ns ap SFaipod sanopiBinSp] ap sroii X sBpBiipatn sEui3ed sb] anua 'aaiHQ omwg ap oiooiniBsuad un iod Bpiia^ne op;g bij ara xtozex Bjp Bg �Se tiene costumbre de pedir que c^da uno proponga a su propia vida un fin, pero este fin no puede ser nunca una obra única hacia la que dirigir bus fuerzas; ésta no puede ser otra que la potencia misma de la obra individual, que se obstina en desafiar toda adversidad, y, puesto que se ha venido al mundo, no salir de el mas que cuando se haya cumplido todo el deber moral que implica tácitamente —como sobreentendido1—• la vida. Parecerá que eBta visión de la existencia es en sumo pesimista, pero es todo lo contrario puesto que el pesimismo es desconfianza del espíritu y envilecimiento, mientras que la actitud que aquí se anuncia que sólo se"eumple en la energía del "hacer". Ella desafía al adversario y le hace doblegarse; el adversario, que no es otro que esa paite de sí que dehe ser vencida y superada. Benedetto Choce SEMANA DE EXTENSIÓN CULTURAL Al comienzo de los cursos de este ano la Facultad realizó una semana de Extensión Cultural, aprobando una propuesta del D. Ro dolfo V. Tálíce. La Semana de Extensión Cultural se realizó de acuer do al siguiente programa: PROCBAMA Aforíes 24 de Marzo 1.a — Alocución del señor Decano, Dr. Carlos Vaz Ferreira. 2. —Palabras del Consejero Estudiantil, Sr. Víctor Cayot*. 3.—Proyección de películas científicas (16 mm.). 4.—Palabras de la Bibliolecaria, Sra. Estber D. dr Ramírez. 5.u —Coro Universitario bajo la dirección de Nilda Mullen Bacb: Tres corales. ^fl—Inauguración de la muestra de "Los Libros de Arte", incorpora dos en 19^2 a la Biblioteca. Esta muestra permanecerá abierta al público desde este día hasta el día 26 de Marzo, de 8 a 12 y 30 y de 14 y 30 a 19 horas. Miércoles 25 de Marzo l. — Conferencia del Profesor Rodolfo Méndez-Alzóla sobre la re ciente excursión paleontológica realizada por su cátedra a la zona del Cordobés, con proyección de dispositivos. 2. — Conferencia del Arqt. José P. Sierra-Morató con diapoaitivos en colores sobre un viaje por Europa. — 26 — �— iz — sopiÜntp jas ap sajqLidaasns Bianar^ bj ap sajBjnaumpunj seranj bbj na soipnjsa soiraiibv Bjnana ua sopinaj ajnautjBtnaiiJBd ti^as aob X uoia^^ •tjsüauí bj BiaBq ajnauíjBiuatnBpuuj sopBjuatJO sotpn^sa ap o^uajnini -ajuera A nopeaia bj b Epuaijc os 'sfiJnjEpuaaix sbj BpBq sopejnaijo sosina soj ap opmfjad uta anl> EpuaTntoaaJ Eajqraesy b-j (a • 1 sapBpiuBinnjj op ^pg bj ap uopisodojd) sajqij bobjro boj ^í A BBJn^Biauaai-j sb^ ap Bpnaisixaoa ap naraioj p anupnoa peijnas^ v\ anb ^pn Bjapisuoa aauíj sosa y 'BJtvjjna v\ ap oiuaiEmr)HBAa[ paj on Jia -npo.td Bj^d japuaiB anai<\noa aitb bbj b tioiaBÍípsaAin a uopBziputiiojd ap sapcpiApae sb[ uanbppuapi a noi^u^noa anb sBApupiu; svjpnbB oapojjBsap as 'soipara sns UL'íuatsuoo o[ unl^as A ajqisod o[ ap npipatn f[ na anb apppuamoaai sa 'sBppuas a^uauí^puoij sapepisaaon se[ b uaicjniB^ am.iojnoa A nppB^i^^aAui B^ A jouadns ^zu^nasna bt pianasa oppatuoa ouioa 3|opuBn^TSB 'sGpnai^ A SapBpraBnmjj ap peipia^^ E[ Gaip^daa b^ ap pBppjaAJn^ b^ ua caja anb S^[ ap ajqn^aQ ap 6 ap ^a^ bj; ap sanp so] b amjojnoa onb Bjapisnoa Ba^qnnrsy b-j {q •oiaaja p ^opBu^tsap papuoin^ cptoouoaaj ap eaiosajoad jBiaip uapand anb uotaBzpBijadsa ap eo[[ifijna go[ ap op •m^jad uib 'sopBjsiB sosjna b on X SBpaiBm b ejaipj as saaosajojd ap uppBnSisap bj anb "^tajón otaoa BajqniBsy bj epuaiinooajj ajuaoop n[OpBJI 8 aní suno ^b —T 2a— (y ÍSBAI1 > sau opnjosaj sa^nam^is sbj ofasuoo [B opptmaJ Bq o mojo jap BajqtuBsy bj eqaaj bj bisbjj -ojisübj^ oumuí pp oypmsa b Bjjnanaua as 'sanoptmo^ A süpg na cpipiAip ^sa anb 'BajquiESB B^a e a^uaiajoj ttppB^naui •naop b-j -aquo opTUi^ X aotjEX -A oJtPH "S3ja ^ojarasuo^ soj lod snpnBjBnnajp s^i-tap na orasini jap nppnjtisns jod X 'e^auaj zb^ sojjF^ jojaop pBqnaB^ bj ap onBaaa T3 lod Bp^tsajd opts opnaiqBq ZS6I OWB jap sBip souiíijn hoj u^ [BituB upinuaJ ns ojqajaa SBia -nat^ A BapBpttreninjj ap pBtjnaB^j BJ ap Ojisubj^ jap BajqniBsy b-j oaisavio xaa vaia^YSV •oatjqnd ja j.od sopBjtstA noaanj ("aja 'sotjoj. -Bjoqsi 'sojnaaiBUBdaQ 'soimiisuj) peijtijb^ bj ap sctauapuadap sbj SBpoj sBioq OS B 9t 3P ozJBK ^p ¿S saniaiA jb g^ sannj ja apsaQ •aqtJO ÍU^a -aa •^osajoj^ jap Bpnajajno^ — a'Z •HsajBa -isnra saaopBJjsnji una 'Bat^pj^jjo^ noiaaajoaajj ap otiBuiraag tm B13B^,, ¡aiqos nBJB^saXy OJnB-^ Josajoj^ jap Btanojajnojj—8'j �nacía la investigación fiuc no ^on atendidos ^n un nivel superior en otras instituciones de la Universidad. La Asamblea aspira a que bajo condiciones severas (por ejemplo, dos años de trabajos satisfactorios según informe aprobado por el Consejo) los ^colaboradores de inves tigación" sean equiparados en cuanto a ísi intervención en el gobierno de la Facultad, a los estudiantes regulares de las Licenciaturas (pro posición de la Sala de Ciencias). d)La Asamblea considera que deben mantenerse, cualesquiera sean los planes seriados que se adopten, laa cátedras libres exentas de toda exigencia de acceso a sus aulas, v de todo contralor de estudios, aunque obligados a trabajos de profundi^ar ion e investigación. e)La Asamblea propone que en la sección Ciencias se creen las Divisiones de Matemáticas, Química, Ciencias Biológicas, y Ciencias Físicas, con finalidades de enseñanza superior e investigación; y que dentro de estas Divisiones se organicen las Comisiones Asesoras. S) La Asamblea recomienda al Consejo el pronto estudio de la iniciativa de la Unión de Universidades Latinoamericanas para crear en nuestra Facultad un Centro Piloto de Humanidades o Filosofía y Letras, a fin de que sirva de modelo a las similares de la América Latina dedicando a la misma preferente atención. A tal efecto sugiere que la respectiva comisión del Consejo, actúe con la colaboración que se ofrece de una Comisión Especial designada por la Sala de Huma nidades. 2 —Planes de estudio a)La Asamblea recomienda al Consejo la aprobación del plan de organización de la Licenciatura en Matemáticas (modificación del b)La Asamblea recomienda al Consejo la aprobación del plan de estudios de la Lieenciatnra en Ciencias (Química), cuyo texto se adjunta. c)La Asamblea propone la aprobación de una norma general para la reválida de materias y cursos para las Licenciaturas del si guiente tipo: Si en las Facultades de la Universidad se dictan cursos integrables en los planes de las Licenciaturas, las respectivas Comisio nes Asesoras podrán recomendar al Consejo la reválida de los mismos, sea en forma general, sea individualmente. La reválida puede estar condicionada a la presentación de trabajos complementarios a juicio de la Comisión Asesora. S—-Estímalo a la Investigación Original a) La Asamblea apoya la actitud del Consejo en lo referente a la implantación del régimen de "Dedicación total" en Humanidades y en Ciencias. �— 6S — -Btauaaig B( ap eoipnfsa ap usjd pp aaiaaE ofa^uo^ p ajqraod pcpaA •aaq b[ b jbuuojiii BJBd uaisitno^ bou en^isop Bap]uiBBy g — •eauof opajj[y -jg 'BiasBEj^ -g aaof 'Suj :aBaiiBrna^Bj^ íoX^g ^buiq -jg I va J a '^BaiiíOptg BBi.íuai^ (a^napi^a-L^j aaipj^ A oJIP^iT JQ ojofa.uo3 .'IH1^IUI3 zazjunig orpqzy mS 'Bqig <ipiip.H u[oin^ •JQ ^BUOHIJJ [[JGIOg IdBBJJ Ig •ajJJGjqBg Ulllliy -JQ I.BZI^^ ÍBSOIIB3 npiiBinBA 'ig 'oBp.iy -y xa ^GjjoBOiiq [iq.iBza -G^g 'ua[qGd wi}[ xq :Bi8o[(Gitsnj^ ! (^^uApiBAa^) zaiiBqj ou:>qog .inBBjoa^ oza[39uo[) :sopvp ^ j^ q lqa T Pi^n^ ^ ap oipn^a {a bjb<1 ojuiao mi ap noi^Bd^a b( ap p^pnppsoj {a •jjojBiü^a.^ a^^of Josajojj :1B^i.|bN eh1>}siH V\ ap bpia ap o^und p apsap ^Bii^njj^ pp -y Bdi^qnda^ [ ap ^Bp -Biiapao SBsiitqnai^ sauotajo|dxg ap un[d un ap upiaiíjndajj (p . •B^pjjd^ mA [nry aosap^^ iBa^uope^r buhb^ X b^ou BI ap oAiid^a -sap X oatiBuia^siB oaojBiBa un jBuoiaaajuoo ap p^i^uso,^ (a BSOg ^]f¿ Oipf •ia :aia 'DHOícaoíiE! ap sap^pi^aBj noa ^buijej^ iSo|oia ua uoiaB^ -BaAUt E[ Bjed oj;na^ un a^oja ap pnprun^odo .i pepiinpBOj {¡i •uiaBUuA.o xi¡aj -7lii[ jq : oamiouojiBV ou an spd [a ua JBaaa ap piipmmjodo A pBp^iqpo^ (e :ap BaaaaB onsmqy ^ jbiob3SE ana sajnBnuojin Ba^uauiífw so¡ ^a^isap Ba •pegnati^ nr ap oaiuBíÍjQ oiuauie^ag pp Biuaojay :B;p pp uapjo ajuan^íiB B[ uoa BpButpJOBijxu up^as buh b oa^riBi^ pp BapnuBBy B[ b anííOAuoo aisa aiüi 'ofaauo^ pp Bipips Bap[TnBBy e^ — •Boa^piuap BBinaiqojd sapup.j^ so[ ap eaiupid upi^nasip B[ BJBít b^ioj ap uppBzmB^JO H^ ofasuo^ p upnarmoaaj BapimHBy ^ [o •Buia[qojd a^ea ap nppBjapr^^uoa B[ ofaíino^ p Bpnanuoaaa opi^naa pi ua X 'psquaB^ b| ap osajíia jap nopBnip b^ jBtpniBa ap ojnatitoiu p op^áag ^q anb BjBIaap Baiquresy ^^ (q -oqB^ o omi^auy BpBa ap eapBpwaaau sej SEpipuoiB ueae aní) 'zaA V^ B Bpuaiiuoaoi A 'pB^nauj B[ ap BBaa^oijqiq se[ ap oqjaas pp uoiaBzipa^ -uaa ap sanopBJidaB sbj b oidpuud ua ajaupB sa^quiBfly B^j (e oEioa ag — ^ �tura en Ciencias Biológicas. Esta Comisión está integrada por los Profesores y estudiantes de Ciencias Biológicas que integran la Asam blea y por los restantes Ayudantes de Laboratorios de Ciencias Bio lógicas. 4 -— La Asamblea designa una Comisión encargada de estudiar los problemas de investigación original e Institutos y Laboratorios en la sección Humanidades, integrada por un delegado del Consejo (aun no designado^, los profesores: L. Machado Ribas, L. Gil Salguero. Lea S. de Scazzoeelño, y los estudiantes: María C. Arregui, Carlos Daws y Q. Cabrera Piñón. 5—La Asamblea designa las siguientes Comisiones revisoras de los planes de estudio de la sección Humanidades, integradas además con sendos delegados del Consejo (aun no designados) : Historia: Dr. E. Petit Muñoz, Dr. L. Machado Ribas, Sr. A. Ramírez, Srta. M. B. París; Filosofía: Prof. L. Gil Salguero. Dr. A. Ardao. Srta. E. Hocbbanm, Srta, Sara Caviglia; Musicología: Dr. Kurt Palilem; Prof. C. Estrada; Srta. Martba Bracbi, Sr. A. Perera; Letras: Prof. J. Ber gantín; Prof. G. Gmllot Muñoz; Sr. M. García Puertas, Sr. R. Romane. �a | ng -appu U I P JF * 'Bizp^-tjpouootntj ••<) ^ 'pI^K n3 'B?"10X oantAB^j *x orao^ sojis^bui uoo— ezi[ei.>o<Iso as osoipnjsa uoaoí ya oub b^ u^ BjyiBin^arj Bni^dis^ip •^uud [ anb ap oi^aq p op^pomap mil j^!UB3[V opo^ui ap jojÍlj o^iJisa ira ¡ap naijnnaia pepiaaaa^ B[ ap ouáis [a ofuq aaopa as ouo^^ opímy ap paplapaa a[ o^naimoo ana apap a^ oaa^ •9OtUBt[BI -Búa^ aub papt omaiuoni [anba ap aaan^ enip as ¿ apapp papijBu •osaail un ap papiApaa B| aas b -opiinas o,aa;a ua '[an^ -.ojopajoq •B[Oa sopiluBrp ap odaiÉ onííiiaB ja BjÍ os.iadsip 'oaruBdsiq Bninn^ [BJUiBn na ap sofa[ o3[B 'BaafuBi,xa pBfiBiaAinn aun ns apa^ojaBSap •pjBAABjj ap boub bo[ 'BoaB soiuii[n o; ap B[ A 'oiimnin uuioa i aopaA •OHia.i ouioa ijopBajj ouioa osuo[y opBiiiy Jas ap bji¡bi| anb oj jajajíl BJip •!•> ap pmraáBm b[ Jiiipij iBfap opipod jjipq amaai|iaijrp o^a anb oaad 'apaaj sjm BpBBjiBaj J.|o B[ ap a[qBBuadsrpni asaq umarp -iioa 'pumpa Batjjiuaia noiaBnuopouiB ap npiaBJBdaad ap 'BoiAojd soipmsa ap pBpyATiaB ton opo} ajips anj iBiUBiuajy oa BUBds^ na MoijadiB pipupae B[ and 'aaaty ionana ap pBpisjaiiu;) bj ap •tdopü^ ap oimiiBuj [op jopajip A BBj1a-j X •ijonoti^ ap peipaB^ n[ ap josajoad omoa Epn[[OjjB9ap pBpiAiiaB B[ ajLiamyBdpimd japuajua anL Xbi[ x 'osiiojy opmuy jod BpB[[OjJBsap pipunan •[ a X opii Bl¥ ^].11^ltB lll-i*lM BIStI^^^I^-1 ^P A UOI•)B^TAB^^n ^P OJI^^ií ^AtlS O].Q^IIIOtll un ¡Bsu^iny ua bsi;siiiSíuij e\ ap A 8osiubiIsii[ aoipnjsa so[ ap bijoj -eiq e^ na [HTonosa oiiiaruoiu un arjoiba op jbjbji X ^uiTuripp 'je[buos b oiBAiuLo anli mus 'piipi[i;joiBjij|mu ns jod oraoa o.iasuijjuí ao(ba US ^Od OJUB3 'OiqBlOU BUISIUI JS UO BA ^BDptAipuI H^qO BUll Op BISUO! -.ooxa b[ o^ uountaran jBÁttJtpts oooduiBi boi^iu^is ou X sopioonoo suuaui o sbui soo!jBJÍíot|(i!(i-o¡i[ suiEp ap oijos Fun jüpjooaj b oiuaiuapluns joajoa -sojíosoii ejriI 'BoTjtuois ou oeuo[y op^iiiy B ^BJoniauíno^ • (ZS61-968T) OSMOTY OQYMV �en liamburgo— es la fonética, una disciplina que suele parecer árida y hasta mezquina a quien considera la lingüistica desde afuera, justa mente por su austeridad, porque no permite las hipótesis indemostrahles y los vuelos de fantasía Lan frecuentes entre los aficionados, pero a la que los lingüistas de todas las tendencias reconocen no sólo no es de mnguu modo indi t eren te, pues la hase ion etica y el rigor me todológico adquirido en e] eullivo de esa ciencia estarán siempre pre sentes en la obra de Amado Alonso, Y otro hecho esencial es que el joven filosofo se haya formado en el anil.mnU- del C^ntro de Estudio, Históricos de Madrid, un anrMente dominado y animado por la gran personalidad de Don Ramón Menéndea Pidal. Pertenecer a la escuela de Menénileí Pidal no sólo dolo^"ica móvil v viva, en la que lo vie 10 y lo nuevo se combinan armónicamente, sin sacudidas violentas, en la (pie el anquilosamiento en posiciones superadas es cosa desconocida y en la que toda ideología nueva se absorbe y fructifica sin desvirtuarse y sin desvirtuar la hase en que se injerta. En efecto, la escuela lingüística española ha sido, quizas, la umea en la que no ha habido revoluciones teóricas ni disputas de "nnciens el modernes", dado que la amplitud de ideas del Maestro ha permitido que todo se renovara continuamente sin con flictos v que toda posición teórica o metodológicamente innovadora —de la teoría del niLatralo a la dialectología comparada y a la geo grafía lingüística, y de la estilística idealista al mis reciente cstruegeraeiones ni fanatismos. En segundo lugar, la escudo de Mciténdos Pídal es la única que ha mantenido y mantiene firme —y no sólo en teoría— el principio de la unidad de las ciencias filológicas, la nica en la (pie la lingüística se sigue cultivando conjuntamente con la bislingüistas españoles suelen conciliar la erudición con la agudeza y, literarios. Esta idea de la íntima unidad de lengua, historia y cultura (aun que no se trate de cultura literaria} aparece ya en el primer estudio de inavor empeño publicado por Amado Alonso, es decir, en Ea sitbagrupación románica del catalán (en realidad, dos artículos de una serie no continuada, ambos en la Revisto de Filología Española, XIII, 19261. En este trabajo, iniciado como reseña del libro Das KatatanUche de Meyer-Lühkc IHeidclhcrg, 1923) y en cuyo planteamiento había colaborado el mismo Ramón Menéndez Pidul. el joven profesor i,,.^i,....i., de solo treinta anos se presentalla ya como lingüista maduro V ortgiLübkc, y a lingüistas ilustres como el P. Antoni Griera, y no en pe queñas cuestiones de detalle sino en problemas esenciales de método. — 32 — �— es — •psip o saaopBJoqBpa b jBijuoa ra 'sR^sippadsa ap op^jjaa X opaps oa^qnd un Bjtid araaniBAienpxa jBaqqnd njpod on 'opjiiiíjsnoa bX X ojrpnja ap joqtq F[inbuej¡ Bim e asjHiuui[ Bipod ou rX jnby •í)^]d íl/^f-í i/í ui uiítu )t¡3ii í/if) aoip as '¡BiAiJi ojpnA bij as eX anb uoisajdxa buii uoa 'anb o[ jas odns '(iqp b SRpBj^ am^uiRjsuf 'sBzpb aoCaui 'o) pmuaAnf ns ap JBsad e 'X piauaS ua Eops-jn^iii] Bpuap R[ ap X saín -Rdsiq bi^o[oio|S b[ ap omnnop |a ujRd SEjjar^ SBBuaniui a sBAanu ap jopRKiiiB^io X JopBisiiibuoo ja aiQainpaj anj :osa aub sriu ot|omu anj '—sajiy souang ap Bi3o[oI!^ ap ouui^ui [a Jt^iJip bjbiI pjpij zap -naiia^ Jod o^andojd— Roijainy b ¿^6I ua oPrPrIBrji 'ojad -au^ism osi>i[iii}sa un X josajiud urjjÍ un jas B opBÜa[] BjjqEq osuojy opEtny 'BijRds^ ua opepaub asaupiq ¡s uno 'anb 'sand 'epnp Xeij oy Bjoda BJisanu ap BunatJainB-ouBdsrq boiístii^ui^ e\ ap oJisaBtn p X jopRAoua.i p jas ejqap uainb Hrpnjd ^qep soip.usa soJaiupd sns ua bX aub ap oaiitja opimas opil^^ p X ssuuqqojd scq ap uotsia Bjpp H[ HRj,sanuiap 'sapi ouioa 'X pnjaB EOTisup^int bj jod snpBidaaB oiuoa asjBjap¡suoa napand SR(la sepoi anbjod — |Rpid zapnauapj ap bbj uoa ajuaiupianasa uapiautoa aub— sauoisnianoa SB^sa r uoisua^xa b1) ja i a opup soniaxT ouBna^sBa pp osuaasB p (/oyüdsa pp saua^ -uq sn[ ua opBJjsoraap Rponb 'Biuap o^ Jod -omóa) anj Bijaqj ap pi -33(B!p Bjraouosi] punan B[ outuuajap anb OAtsiaap oqaaq ¡a — uRpiea pp JBpiaiUEd E|jo;siq b¡ ua Bt3ui[OJBa Booda m ap o uoiaR^mEiuoj ap K11U3IJJOJ SEn^puB sbj ap RpuRiJodiui b| ap o;uatuipouoasap anbi[d -raí o^sa anb nis— anb (p isauo^BJE-ojjBABn p X sanoa|-oüRrjtiisi! p i^sajoijBdsa,, <nnaraRidojd so;aapip b itaTqiuEi duis | pzuaAoid X uo.ibbS 'sanrinjjod p X) u^puBa p ops ou auodo as pt oraoa X -sajopEAjasuoa aíuaiupjaua3 sap^uapiaao snpapip ap odtuá pp JopBAoiiui sbiu o^ao^ •Bip p ops jas Ripisaj oun^apRa p SBJuioun -appqaj s?ra Hraajsis p omoa aaajrdB 'saaunjj p ^p3niBmoj-op^,, p^aapip Biuaisp un 'amara -Bisnf 'apuop 'amappa(^ ap saauBraoi sBti3ua[ sb[ ap ojjnap 'souara . o i jod 'o oaiuBiuoj oiunfuoa Tap o Jjuap üsjb japisuoa naqap anb outs qBzuaAOjd p oioadsaj uoa ops asjBjapisnoa o son a-<ma ops asjau -odo uapaitd ou UBpma p X ousipisüa p anb (a í odiu^ orasun pp BBiufua^ SBiuap sh^ SBpoi ap eauotoBAOUui srj b uppisodo ua X o^adsoj noa SBpBjapTsuoa sauoiaBAjasuoa X sauopBAOuui ap Bfaidutoa Xiira auas buu aiuBipaui ouis ' oaiuRraoj-ojaqT o oatuBiuoJ-op3 oraoa 'soaii -BjSoaS sopjoj aioBipaui anijap as ou on^uaj buu ap pBpr[BiipiApni El anb (q 'uajapisuoa as sujsa anb ja na oauoisrq oinaraoui |ap a üinaiia ua uauíoj as anb sbsot3osi sbi ap uapuadap X sapuoiauaAuoa nos (sojaapip sojjo ap oraoa) sojiubiuoj Bo;aapip ap sanopBdtu^Bqtis sb[ supo) anb (B :jaqes b 'URjuodrai as eaouojua bX anb sapjonaS eanois -n^auoa sbi ÍSt6I 'B^j!V S(>uaa *ojqjí naup/aasi^ ua 'oju^pi^Q ap saauntuoj sav3ui sa¡ ^p vp^^ijjij^) ap.rei sriu soub ampA sBipi^dxa jaApA X jBaijtiEi opipod ^Xeq joins ns anb 'aand 'jRUBJixa ap sa oj^ �pulos ya formados una parte de las tareas que implica la investiga ción, ni estudiar materiales ya reunidos y publicados por otros. Aquí debía hacer mucho mas; rotnrar o, por lo menos, seguir roturando un terreno en gran parte todavía inculto; crearse las premisas niisnias para una efectiva labor de investigación; salir de la Universidad para combatir el "aficionadismo", para despertar, difundir y guiar el inte rés por los problemas lingüísticos, para intervenir en los problemas de la enseñanza del idioma nacional; hacer revivir la tradición lin güística americana, en parte olvidada y en parle estereotipada en enve jecidas fórmulas escolásticas. El Instituto de Filología de Buenos Aires tema ya una noble tra dición de estudios, inaugurada por Américo Castro. Pero bajo la direc ción de Amado Alonso la labor iniciada fue ampliada y alcanzó un ritmo continuo e intenso que no había podido tener antes. El Instituto de Buenos Aires llegó en pocos anos a ser el centro lingüístico más activo y mejor dotado de América Latina y uno de los mas importan tes centros de investigaciones hispánicas en el mundo. Sus publicacio nes se volvieron pronto ímprescindibles en las bibliotecas y en las mesas de trabajo de todos los romanistas, y el hecho de que en ellas colahoraran estudiosos no sólo de Latino - América sino también de España, Inglaterra, Alemania, Estados Unidos, indica hasta qué punto el Instituto había alcanzado un nivel realmente internacional. Para asegurar la amplitud y la continuidad de la investigación, que necesita el esfuerzo conjunto de muchas energías, se propuso Amado Alonso constituir nna escuela lingüística, es decir, reunir alre dedor del Instituto un grupo de colaboradores y formar un plantel de discípulos. V nombres como los de Pedro Henríquez Ureña, Eleuterio Tiscornia, Marcos A. Morínigo, Ángel j. Battistessa, Raimundo Lida, María Rosa Lida, Ángel Rosenblat y tantos otros, pertenecien tes a una u otra de las dos categorías, indican con toda evidencia que lo logró plenamente. Asumiendo sin reservas el cometido de removedor y maestro que su preparación y su posición le señalaban, A.niaiio Alonso entendió que debía informar a un publico mas vasto que el universitario, es ticos en el público culto en general y poner al día a este mismo pú blico con respecto a los últimos adelantos de las ciencias del lenguaje, difundir —dentro y fuera de la Universidad— las nuevas ideas y los nuevos métodos surgidos en la glotología en las últimas décadas, esta blecer los términos científicos del problema, tan ampliamente sentido y discutido, de la lengua común cu America. Uo hizo Amado Alonso, por un lado, publicando obras como El problema de la lengua en América (Madrid, 1935) y Castellano, español, idioma nacional |Bnenos Aires, 1938), en las que se afirma, se defiende y se demuestra el carácter cultural de la lengua común y se indican las condiciones y los límites de su unidad, y nna larga serie de arLíeulos en la prensa diaria, particularmente en La Noción {entre ellos la conocida Epístola a Al— 34 — �^ se — -Bjaaysip sapBp^iaBA ssy ap o ¡piusa [3 iBundsny BOijamy By na BayjejnS -uyy Ry ap oatypadsa odmB.i yB asjRaipap Hiqap EiSoyoyi^ ap ojnjrjsui p 'opoi ajqos 'ojatI -saJopBJoqRyoa sns X osuoyy opBOiy Jod Bpnzipaj anj X asjBzryeaj Biqap EAijBnwojni a baijeuijoj JoqR[ Bjsa Rpox •tluaiq B^sq as anb 'o^yu jaDBq aub Xbu ts lanb opom om&nn pp *uaiq tfdas as anb fcajanj anb ona.ua; p ua "i>[b jaq^s anEi ^í^q ¡s o^aj 'opui sonam e^as osa :Ba¡^ -BraiíjS ap o.qsuj opo| za\ eun ap osa¡rny^ ^BoriFumjS E¡ ap ochuea p EjBd ojos 3¡ba on onb oaT^pppoianí oidpnud a)sa opepuas aas aaajam 'sBsoa sbj1O ajjua '[Biia B[ na 'Ot,61 U •¡¡j^ -lumv^n A wíiJÍuy/ ap ^i>iuoj¿odd sonariu so'j npB|ni¡i nion b¡ 'o[diual*a jod 'aeaa^ *o^iiaunnuaasip ajuaTaTins ots sopHiidooa^ SBoiHj^fíjd boj ap ua^aaB Bainiajod bj ua aiuaniB^ouiíuB oupjajut o (6"8E6l 'ajiy souang) vuvjpism) wai/wiUDj^ BpnjoqBp A npirpanoa ajnainBUjapom i EAjim Bim ap sosjna sop bo^ R^j[i zanbuuajj ojpaj uoa uoiaB^oqGpa ua •pai|qtid *ojnaiuiBajuB[d ojaajjoa ns b A uoiaiqos ns b ^inquinoa eJBd lA Eijupuuaas Bpnasa b¡ na yonedso pp FZUBtiasua B[ ap stuuayqojd so¡ au a Sil ao ua inasa j) Biuod on aub oiouajdmoa obuojv oueiov ^siBd rao panqua Bpp ny uirjaap anb pBpiyntaadsa ns ap sBiuapp^d soy sopoj Bzunap anb orne ^sbijfjisí3aiuii sauoyaoaiyqnd s^y ua X SBpiB sey ua bjoSb as oa BjHiyBtaadsa yap pBpiytqBsuodsaj ^y anb ap ajaayasno^ •lO^ór '^a-qy souaug) piiJa^ *>mvd ^P /.I'sa ^ ví^od <>moa 'bij -B^Ojiy o ^ByqBq yap BatjsLyííea,, ap A 'tS6[ *1I1A X 6y IA 'ajuaui •BATiaadsDii *iteiutititoíj -iap jíi^itiaj pjtTt iiiiijs^iio a ua o-iuiuijd) ítoiuinu -ttufp sof ua nisnjunf A umoji) 'voidouio 'upjoof^ A jowoih^ ua opiaijjo pp naíípiuwj^ A aijsiyijs^ oiuoo 4CBn9uay bj ap BOijsyyijBa,^ ap soiymiBa "(ttót 'IA 'i^tf) ""^o/ PP pP?J"^p? í oinoa ' (soay^oyouoj) BayEJujanjjBa sotpmsa '(yt^61 'ill 'Hdd) utnwwsdadns A wnjajis 'VS A lOt-61 'II 'v^Uudsiii viSt>jojij ap ufsiíia^ ua) vmuoiso^diui jas dp&Tid ou ouisiui is ua afvtij^uaj p awh Joej omoa 'eaijsiTi^nTy BUoaj ap soXbsua o puBai i (ind ^BBuujaop sBAatiu sgi ap uoiaBaiydG bt e X ojubj ^apE ig a]uaiujBnosaad oXtitii.ijuoa ^BiiduiB sbiu sajoiaay ap e ja isa buu E jo M.ippailra ap oaippi.I un n jo asopu?i3iji[> i '(uocanujara! onBjd ya ua oinoa ouBauauiB ouByd ya ua ojubj ^odmail ouisteo jv -sa^OjnB sosa ap GoaaoB ojuasa B.í^q as anb jo fara oy aJj.ua uBjjnana -na as (ajnssnBg op ap ojqiy yR uppanpojjm ^y oraoa) BBun^yB say^na SBy ap •nauoiaanpoiju; a SBin^ 'sbjou uoa 'soidojd soipnjsa uoa sByop -uEjoyduioa X 'ajiisBUBg ap puBmpja^ ap pjjauaS van^ináuij ap osjuj P '(Efól) JapsoA yjB^ ap alonSva/ jap vifosop^ cy '(It^^l) ^IPH sayjBq^ ap opm wj A a(im^ua¡ ¡g ^(jajqaiyy aBiy^j X XyyEg sayjEq^ ap soipujsa noa) 9ñy 'afim^ua/ ;a ua ows^wsaidiut ]g ' (^soaiiHiyrjsa soypnjsa ap uoiaaayo3,, snn ojiiiibu¡ onb By uoa X 'pyajzjBjj jtiuiyayy X jazjydg oa-j 'jayssoA [jb^ ap so¡pnjsa aXnyaui anb) s^^y 'sajyy souang 'aaunuioj VMjgijnsg vj v upiaawpojjuy b| oiuoa SBjqo 'uoiaBJoqByoa ua o oyos 'opuaianpBjj 'oyiBy ojjo Jod 'X i (Buqdiaeip Bjsa ap SBraayqojd eoy ap oaijimaya ajuaiuBsojn^ij odraajj ora si ni y^ X oyyianas ojuaiiu -BajUByd ya jod jBydraafa lyt6I"II"6 'vaijsijitsg uj ajqos saXaj^ osuo^ �les del español americano. Es éate, justamente, el campo en que más lian arrai^ado los errores de método y más se evidencian los efectos deletéreos del "afición adía mo", de la fantasía de los lingüistas impro visados. Sabido es que tales lingüistas, que abundan en todos los países de Hispan o-América, suelen tomar como criterio de estudio una r.eíü o supuesta corrección académica y comparar el español americano (^n. el cual muy raramente introducen las necesarias tiisluiciones entre lengua vulgar, rustica, corriente, literaria, etc.) exclusivamente con el "castellano ejemplar" consignado en la gramática y en el Dicciona rio de la Academia de Madrid, por lo cual los pretendidos "america nismos" que ellos registran resultan ser, en la mayoría de los casos, falsos americanismos, porque o son generales también en España, aun que no figuren en las publicaciones académicas, o son arcaísmos, regio nalismos, vulgarismos o dialectisinos españoles, IVo es que faltaran antes de la intervención de Amado Alonso trabajos muy serios y va liosos de dialectología lüspano-aiuericaua, pero ellos se encontraban a menudo en obras y revistas ahuladas o dispersos en publicaciones ex tranjeras y, sobre todo, se confundían en la gran masa de escritos Por esto Amado Alonso, establecido de una vez por todas el prin cipio metodológico de que el español de América no puede estudiarse como tal sino dentro del cuadro general de la dialectología española j en comparación con todo el español de. España —antiguo y moder no, literario y corriente, común y dialectal, general y regional—, em prendió la indispensable tarea de sistematizar el trabajo ya realizado, para sentar las premisas mismas de toda investigación ulterior. Tal tarea implicaba deslindar lo bueno de lo malo, reunir los trabajos dispersos en un único "eorpus"; completarlos, anotarlos, rectificarlos y ponerlos al día; traducir los publicados en otros idiomas. Y no ex cluía, naturalmente, la publicación de nuevas contribuciones origina les, descriptivas o críticas (como el muy notable Exornen de la teoría indigenista de Rodolfo Lenz, del mismo Ainado Alonso, publicado en RFHJ, 193^1. Es, justamente, lo que se hizo con la Biblioteca de Dialectología Hispanoamericana (T930 y aigs.). Los tomos de esta blicados por el mismo Instituto y con los artículos y notas sobre temas lingüísticos americanos publicados en la Revista de Filología- Hispánica, constituyen boy una base segura e imprescindible para cualquier estuEn todos sus trabajos, Amado Alonso logró combinar eficazmente la erudición y la atenta observación empírica con la clara compren sión de los problemas teóricos y generales y de las vinculaciones cul turales del lenguaje. Pero la valoración de su actividad no puede ha cerse en un solo plano y debe necesariamente superar la simple com probación del significado y del valor de sus estudios. Hay que desta car que Ainado Alonso supo ser estudioso serio y riguroso y, al mismo tiempo, maestro directo o indirecto de una nueva generación de estu diosos, creador y guía de una corriente cultural. Supo mantenerse ^ 36 — �ap Booda bj ap eandsap 'ojaoja n;q -buioi jap pmmíÍBUi bj ap eprpatu bj p bou epnipitiea naoda bj ap npuBiioduu bj bX ojad —biioibiji,, tt[ anbijqnd X ajajdtuoa esudcg IJ(!JEH ^ní> JE->adsa anb BJqRiJ nisa Bjnd— sauopBSijsaAu; ajej ap sopBijnsa.1 soj ap ^i JBiUEjapR s<>w -niipod oaog -eB^eiAaj ua sauopaas eepuae opE.ujqnd ubi] as joña n[ ap ^aoianpunnoid bj ap uo)!¡h^ nn opctuedaid RqBjsa A ux oj3 -is pp jouedsa |a .nupnisa ap b^bi Bt opipnaidioa sicpn soub sotu -ÍUÍ1 eoI U3 -1Ilb Boinaqiíg -oJisaeiu pp s.ni^SijQ so| ap opE¡ p Jujsa ap Euéip -joijBdsa pp Briojsui v.\ ap Fajaa^ (Biuanivpunj eaqo BAatiu buii p ap nqujad^a oanndBiq opnnm p anb Bjqvs A BrpaTpInn uopirod pj anb sojaqap boj ap upuapuoo bj Biua; osuoIV op^iny anb aoin -oaja i ppij ^apuaua)^ ap ^upajip hbíu saAopBtiuiinoa soj a-uua asop •nnaojoa ^uairníd^iii a aauTuoo-t BaiisTn^mr bj na nauri bjamud ap noxa -isod Btm jBdnao B opB^ajj Bjqitq osuojv opBtny ^o^Ba opoj JO^ '(X 'a 'IS61 'PMPHM ^oyn^ p jopBAjBg) ..sa^opBJoqBjoa Á sojndrasip sns ü á osuojy opBiny • "•II•' i"'IrJ ~ ' \iI1-* ^^ -BJ^ Boipiusa soj jbjtib;s3j A jbaouoj ap joquj B'j "itdojii^ ua Raijpai BaijBiHBjS bj ap -í BajisinÜuij ej ap saauRAB soraiqu soj ^eneds^ ua í •buwx ap opoiBjoqB-j p ua opBuuoj ajuaiujBpadsa 'ppij ^opauaW ap ojndiasip oj1O -osuo[y opiruiy 'jopajip ne ap jcnosiad joqej bj A 'sajjy souatig ap njmiEdsg üi^ojoji^ ap ouuiisuj ¡ap auopBai|qnd sb't • loLtBdsa oso [pil^^a un ci Btias 01 a^uauíB .iBia Atuu ou^oa 'BUBd^^ srnsira bj b A awaray ap sospd^Biuap so| R pipunjrp as opiui ,a anb ou ojad ¡Huiiua^xy bj na X saaiy son3ng na onpB osuojy opBiuy •opunui jap aamiuio^ BaijsjnJíuij ap aauopBJijqml Bain^i •jodan sbui brj ap ran A Bm^g Baj.iaray ap Bu-íojouEdsiq ap cub^jo aoXBni p boijb s¡as aiUBjnp anj X souBjd sapi na ozua.uioa ja apsap paojoa as 'oiijpip X ppnnj ja anb '(-s8is X 66T) oiwodsif^ vti¡oju¡ij ap njsifia^ B^j iBiioiaBnJa^UT oaijijuaia oiiBjd un ua A oaiuBdsiq jEjaua^ onRjd p na oduian ouisrin ib jaaauBiu^ad X ouBauauiE opns ja ua opuoq Xnuí jb^ibjjb ^ajuauiBisnf 'piguijad aj ^Bzipaj: as ajsa anb ua Rjnjjiia ap sBiuaoj brj ap X mijuísa [ap papi pRpiun ej ap X 'Rain -Rdsiq .Mijsjnáuij X jRjnjjna pcpiun rj ap opjjuas oiuiju; n(j Bauamy ua asaBjBiB ais o ^ad 'EjsinEOTJüUiE X ouBaijainB osoipnisa jas odng •saffvunu^ ns ua 'ojjag uoa 'o|diuafa jod 'a.iBij oj ouioa ^jopuBjojRAaj X sjja ua asopupXodB ours ^Bjsa ap uopipcij bii^iiub bj Jiiuiaap o JBSau -jna hj ap sbuoz smiiap siq jod aajBsajajuí ap a^fap uis bibii^íuij jas odnS "jopEiiuoju: a Jopc^jUAip ap 'apjiLunq sbui aiuauio^uajFdB -Eaj! bj jBiaajdsouara uta X opBzijepadsa ou oaijqnd jap aejBjsiu uis une 'Baijijnaia noisiaajd Bso^njip ap X oiJBjis^aAiun pAiu ja ua aadiuaje �los oríg^nes y del ascenso del castellano, no hay en la historia del español un período de tanta importancia como el siglo XVI: la época di'i*1rji. 1 .^t**^^i*.r 1*' e la ultima y fundamenta! revolución en el sistema lonologieo caslellano, de la fijación del e.pañol clásico, de la difusión del español por Europa como "lengua universal", de la definitiva afirmación del castellano como lengua común por encima de los demás dialectos es pañoles y de su trasplante a América. Por todo esto un estudio siste mático y completo del español del siglo XVI no puede dejar de ser esencial para la comprensión histórica del español actual y para la solución de los problemas básicos del español de América; ello signi fica que hasta sus últimos días Amado Alonso se mantuvo firme y activo en el plano de la gran unidad hispánica. Las pocas cosas que hemos apuntado no pretenden delinear una valorización en profundidad de la obra de Amado Alonso, pero seña ron su memoria. Amado Alonso ha trazado la linca que deberá seguir cualquier Instituto de Lingüística que en América se presente como eleuttfico y quiera baeer obra efectiva y valiosa, ^los ha indicado con toda claridad cuáles deben ser las tareas permanentes de la lingüística americana: el estudio de los grandes problemas teóricos y metodológicos y de los conceptos fundamentales acerca del lenguaje, la difusión de las nuevas doctrinas y de los nuevos métodos glolológicos, la vincu lación cada vez más estrecha entre la lingüística y las demás ciencias del hombre, y la investigación de los problemas del español .le Amé rica. Y ha realizado una obra cuyas proyecciones aumentarán en la yoría de las obras humanas.^' En la historia de la lingüística en América, la figura de Amado Alonso podrá alcanzar y, bajo algunos aspectos, hasta superar, quizás, las grandes figuras de Bello y Cuervo, porque la actividad de éstos —siempre notable y valiosa y muchas veces genial— no ha podido tener toda la trascendencia que ha tenido la suya: ellos no llegaron a crear un gran centro de estudios y no lograron fertilizar para la semilla lingüística un terreno tan vasto como el que nos ha legado terial aperceplivo" específico en el ambiente de todos aquellos que eos, esto lo debemos a Amado Alonso. Si nosotros podemos hoy hablar —con gran probabilidad de ser comprendidos— de Humboldt o de Saussiire, de Bally, de Vosslcr o Spitzcr, de estilística o de substrato de idealismo y positivismo en la lingüistica, de posiciones psicolo_islas titud los problemas realca del español de Améric lo debemos en gran parle a Amado Alonso, aunque no lo advirtamos y aunque no le hayamos nunca conocido, oído o leído. De la fonética a la estilística �-pouna pp naijtinap p^prjBna BI S3 l^otlnn anb oj 'jswnoa (a aa,, tzua'i aj> Bisma^íipui btjopi Rt ap BJiaoB sauoienjauoj sus ua Baidina osuojy opEiuy ornsiiu p anb sBjqBpd snj no njji.wp bjbcI 'q -bjii -ij.i nppeidooF bj sa Bnsjjajd X njapnpjaA uopeidaae Eaiun ej epuap -bjojba bj mi^^^í p^u u^ iaím^j ^a^niuaA^ sejio i ^niso oj^j -ajd sa^o^ajín s^un8i> 'BBzinb 'jiijna niioq^p 'Ea^aiuy ap ^mídsa p oiuaianoa aob H[ .! ^bium^ z;>nbM(iaH oip.ij ap omspnppuiiimv pp non>E;daaB ploi ns 'uatqniEi 'is^ -^oncipiSBa pip oi¡ojjrsjp p opipisajd ai[ L'aijaqi inaui m,, anb JBiiuip n opun^a[[ ^^^pBJisqns,, ajuaui -BAisaaxa snzinb pnipao Bim BjdopB cncdsg ap pus d^a p oi.iadsaj uoa 'zua-^ ap Bi^^müane^B euoji B| 'uozbj npm uoa 'alB.¡inoa nq3 ap pusdsa p ojaadsa.1 uoa 'anb SB^uaipí Miqqvq p sa anb [Bnp^ -ipin a caopeoja pEpuiJOB tt\ ap '^ajauo.. soaiisjiuínn bojob so| ap a^^q E| aji)c>^ ^aaa|qBisa apand 3s o[os al'Bii^uaj |ap ajua^aqoa Bpoai ^un ¿nh pepuBp, amaiaijns uoa aÁuiui ou X 'aiuBppq onpuipui pp ipim -jod^i EI B^qmnuad na o3p E^ap ^p^ana^ nnHuo^ si^ii^p •[ ap X sapijaapip siiinajsis boj ap eB3tiei.iaiJB.iB. bbj ^od opndtiaoajj -SBiSTaiSfoj -BJÍÍ tq b npiJiíodti rta ap Jegad e 'BauBinua^ bj ua X isoaijsin^uij oiuaui •BiaLusa oh X sBisi^ojoaisd souaipa saaaA b auaiisos 'Xoqziaqiuj^ ap unpnsod bj b jbhuoj not^aI[pB bj ap ^^ead f 'bj^ojouoj bj ng '^Bailioj -ouoj Biauapno.i,, ap uaiq buj BoTnBiJBjqcq so^|oeou anb soj ua soeBO boijba na (.Bjien;B FiauajBAinba,, ap Bjquq 'ispij zapiwuo^ ap bj^ojou -inijjl fj ojraoinSig -oin^TjBjniBH jr X oniBijBijaiüui ¡p piuaiuBsojUijad b oiaadsaj: uoa 'saaaA r ej 'afEn^iiaj jap jBjnjjna ajopui bj ap BaaaaE sisai SBiueiiu sus noa oppaipEjiuoa ua o jad 'jiuaiui.iadxa Baiianoj as^q Bjauiud ns b joij 'ojdmafa jod 'isy -sauoiindo n sauoisnjauo.) sns 'sb^jijjd nis X aiuaiueaiíaiuj 'aiduiais somaidaan anb jiaap ajainb ou ojjgj •Baijaiiiy-oUFiIeijj ap 6bi -Biti^uij boj fiopoi BJBd opezBJ) eij ja anb oniniFa ja jod 'sapepijiqisod BBJitMnu ap X pppiaEdBa B.nsaim ap Bpipaní bj na ^uqo ns jnn.uiuoa ap osituo.idinoa p jiiuiieb X sojndiasip mis omoa aiiiainjeapi soujaa •ouoaaj 'oapjAamop^ ap ujiisin^uig ojltía;) [ap X biSojojij ap oimiienj jap 'sojiosoa BJBd paijiuííig osnojy opBUiy B JBp.ioaaa 'o]sa jo(j BXpq ou '[Bianasa BjqBjnd nun oijajp bXpij ou osuojy op^ury ^^^ bt ua BDiiein^ujj bj ap buoz -aiiianiBaTiaEjd 'Xeq ou *vnSna{ bj ap nuoisiq bj b BiSojoiaajBip bj ap 'jBaiiBinBjá fijooi nj b EAiidtjaaap BaiiBniBj3 bj ap � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica del año 1953 : conmemoración de la declaratoria de los derechos humanos Description An account of the resource De describen los eventos sucedidos en la Facultad de Humanidades y Ciencias hasta el mes de agosto de 1953. Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , Agosto 1953, Nº 10 : p. 5-40 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1953 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica AMADO ALONSO ASAMBLEA DE CLAUSTRO BENEDETTO CROCE CURSO DE HISTORIA DE LA CULTURA ITALIANA DERECHOS HUMANOS EXTENSION CULTURAL http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/870e6e2f3e131212b80290842e326b78.PDF 12e49cc93c19e43603643ba82a00da5f PDF Text Text ������� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Archivo UPPU-FEUU Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Archivo UPPU-FEUU Lic. Mónica Pagola Pereira Lic. Gonzalo Marín Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Curriculum Vitae del Profesor Dr. Juan Angel Capra Subject The topic of the resource Elección Rector Description An account of the resource Curriculum Vitae del Profesor Dr. Juan Angel Capra, donde incluye actividad, trabajos y obras publicadas. Creator An entity primarily responsible for making the resource FHCE Source A related resource from which the described resource is derived UdelaR-FHCE-ACU-UPPU-FEUU-Caja 8 -Carpeta 3 -Doc 3 Publisher An entity responsible for making the resource available FHCE Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1956 Rights Information about rights held in and over the resource FHCE Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Papel Language A language of the resource Español CURRICULUM VITAE Decano DECANO DE FACULTAD DE QUIMICA Y FARMACIA JUAN ANGEL CAPRA