http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/d73322cfb1eefaecf3a3e3e2630afd04.PDF b4d3fcab9dbfce7cc78848c081df9d52 PDF Text Text - 68 yB P ^3 b¡ ap BiSojoais^ ap ojnjnsui ¡a ua sopBz^Baj ^ SEaiua?x,, 3P sosjna so{ ua oasBJJB^ 3 u^nf jod opEjuasaad ofEqBix (*) ua osuajxa X opyua^ap sysyyBUB un ap ojafqo opys Bq ^a sand *oaiui -buiq opo^aui pp uoyadyaasap ej ua sbiu souaapuaixa soui^asap o^[ •aaajudB anb ua aiuBjsui ^a uoa uoioB^aj ua a^uauqB^uauíBpunj A (pnoj o^oaojojd) opo^ ^B uoias^aj ua ouis 'buisiui js jod ou 3^ba Bjsandsaj Bp^a A ^apaaajd B^ anb buiuib^ bj ap Biauanyjuí B[ 'ojnuí -ijsa ouioa 'ajjns BpB^uasajd buiuib^ up^a 'Biouanoasuoa ouio^ *uoiaBjnj -onJjxa Btdojd ns b opaanaB ap A opBjnjanJ^xa opoj un ouioa apuodsaa onptAtpui Bp^a uoxaB^uasajd BXna b ^jB^saS Bjaprp-iaA eun 'Biauanaas ns ap uapao ^a aod 'uaXnjijsuoa 'qaBqasjo^ ap sbutuib[ zaip sbj anb ap BiouBisunaaia By a.iqos Bjua^sns as boiuibuiq uoiaBiaidjaiui B>q •pBpiAijafqo Bpipuajajd ns Bpoj uoa oyoaojojd un ap uoiaBjajd -ja^ui ap oxopo^JO X oaisBya opo^aiu yap b^bj^ as 'aiaap s^ #safBjuaDJod A saaipui ap upiaaBJixa 'sBisandsaj SBy ap uoiDBoijisBya By ap asBq By aaqos BziyBaa as yBuuo^ uoiaBiaidaaiui ap oiuaiunpaaojd y^ •botuibutq uoiaBjajd^ajuí ap ojjo ya X yBuuo^ uoiaBiajdjajuí ap ^uaiuiipaaoíd ya sa ouj^y *soij -Bjuaraayduioa X sajuBjiiuoauoa souiapuajua soy anb soiuijsip souiuibd sop souiinSas qasqasjoyj ap oyoaoioad un ap uotaBiajdaajuí By ug •somsira 6oy ap yBpiyBSjaAtun By 'qoBqasaoyy ya ua 'BpBJjsoraap aas ap sofay B^sa anb japuaiua jod t4soyoquijs X souis,, ap oiuairaipaaojd opEuoiouatn bX ya jBzxyijn b opijsysaa souiaq sou 'yBuosjad sa anb oy ua opijuas ajsa ua SBpBziyBaj sauoiasiJodE SBy uoiaBjapisuoo ap souSip X sayqB^adsaj Xnuí aBAaptsuoa ap oiDinfjad uig ^^soyoqiuts^ ap uoiDBjajdja^ut a sou -Sis,, ap uoiadijrasap By sa SBpBziy^aj sauopBiisaAui SBy ua aaayBAajd anb oy 'yBjauaS ug *sbia SBiuy^sip X saydyjyniu aod BpBpaoqB opys Bq ap jsaj ya aiuBipara p^pyyBnxas sy ap uoyoBaoydxa Bg (•) 'H3VH^SH0H 3O XS3X 33(1 S3Avhx v avanvnxss vi sa noi^vhoxjxs ejqos IZZOd VIKIOHIA VDNV'ia 'VIUXVA3HJ^3 3d VU13XU3J ZYA VUVS 'ODSVUXVD SO7UV0 NVÍlf �otro de nuestros trabajos. Lo hemos señalado aquí, porque nuestra descripción de los elementos vinculados con la sexualidad que apare cen como consecuencia de la aplicación del Rorschach, se fundamenta en los principios del método Dinámico de interpretación. Estudiando la dinámica de los protocolos en la forma que nos otros fundamentalmente lo hacemos, hemos podido aislar, ciertos esti los de conducta en el curso del test que se repiten en distintas personas con caracteres semejantes. A estos esquemas dinámicos de conducta en algunos momentos les hemos dado el nombre de shocks. Ahora haremos referencia a uno de ellos, que es quizá, el que tenemos mejor estudiado, se trata del Shock Sexual. El esquema de dinámica que nosotros hemos llamado Shock Sexual en términos de Rorschach es el siguiente. Lam. IV: Shock o fallo Lam. V : Una respuesta (mariposa, murciélago, pájaro volando) Lam. VI: Shock o fallo. Este esquema corresponde al Shock típico sexual. Existen ciertas variantes de este esquema típico, alguno de los cuales los analizaremos más adelante. Lo que deseamos insistir en este momento, es que cuando se nos presenta en un protocolo esta dinámica tal como la hemos descripto, no nos cabe la menor duda que estamos frente a un elemento de juicio prácticamente seguro en lo que respecta a la sexualidad de nuestro examinado. Algunos autores han señalado parcialmente la existencia de dicho shock. Bochner y Halpern han señalado a la lámina IV como específicamente estimulante de shocks cuyo significado esta ría vinculado a la existencia de conflictiva frente a la autoridad paterna, pero no señalan los caracteres descriptos por nosotros un poco más arriba. Peter Mohor y también Bohm han señalado la vinculación de los shocks en las láminas grises con la existencia de una angustia sexual. Estos autores y sobre todo Mohor elabora toda una compleja teoría, pero sumamente interesante, para explicar el por qué las láminas grises provocan - el shock y por qué éste se encuentra vinculado a la conflictiva sexual. Parte de la leyenda de Prometeo encadenado refiriéndose al temor ancestral del hombre hacia la os curidad. Vincula dicho temor ancestral a la oscuridad con la mascunilidad, es decir, lo masculino estaría representado por la oscuri dad y como consecuencia el significado de dicho shock el de un conflicto frente al padre. En un segundo trabajo Mohor completa diciendo que el negro actualizaría conflictos "de una muchacha con un hombre" ya que el negro es también signo de la masculinidad nega tiva, afirmándose esto también en los conceptos de Cristoffle el cual señala la oposición negro hlanco como símbolo sexual. Todas estas especulaciones son sumamente interesantes y seña lar, une posición frente al shock gris que en todo caso debería lla- 90 - �^ 16 jod Bppnpojd noioBqjnjaad bj op -uoo bj oS^nj X 4^\j bj 'BpBuitaaaiap eun b ouis sij buiuibj B soraanS^oio oj gs oa jajaBJBa 9^S9 9nb X jbhx9S ^ooqs ouis 5J9OqS SOUI9UIBJJ 9J OH 9Tlb 99Bq OJS^ *91UBUIUIJ9^9p OU X 9JUBAnX -pBO9 JOJ Ull B^9nf O^^9U O SIJxí O OJnOSO O.IBJ9 9p ZIJBUI [9 S9[Bn9 SBJ U9 'S9JB11X3S Odlj 9p S9U93BUII S9JB9J 9p BpiJJBd 9p OJUnd B 'UOT9BUIJOJ 9p OU18IUB99UI Oldo.ld ^9p pnjJIA U9 OpBSjOJO SOXU9q O[ 98 ^E11X98 9p J9}9BJB9 {^ *[BnX9S ^9Oq8 SOUIBIUB[[ 9llb 8O[ . 9p 'Oq9ip 8OUI9q OUIO9 B9ldj^ 8BUI BUIJOJ B| 89 B9IUIBUip UOI9BZIUB3JO 9p BlU9nbs9 9J8g[ #B8U9J9p 9p S9pBpipqi8Od UB^89^ 9[ UnB 18 >[9OqS un U9 o O[[Bj un U9 9ju9uqBJ9U93 • Jiquin3ns u93Bq o^ X ^j Buitmq v\ jod Bp^npoíd uoi9BqjnjJ9d bj 9p opBJ9dn39J ou une opBUTtu -BX9 [B UBIUOJ J^ BUIUIB[ TB\ 9p SOpB[BU98 S9J9J9BJB9 SO-q 'O9T[BJ ¿ 9p sop^iu Xnuí 8O9iS9^oíjoiu 89J9J9BJB9 9[[B^9p ^9 JBn[ opun^as U9 X sopi^iu O9od B)U989jd OUIUIJ9^ J9Uipd U9 JB119 TB\ J^ BUTUIB[ *9A9jq XnUI OZB[d Un U9 99Bq 9S BUItUB[ B1S9 9p OSBd p 9JU91U[BJ 9JS9 9p B)89nd89J BUn UO9 J9pUOds9J 9p91ld OpBUIUIBX9 ^9 *MoSBpi9jnui^ 'ttOpUBpA OJBfBd,, OUIO9 p^ J9U9^qO 9p |19BJ U9SBUII BUn UBJU9S9jd S9[BIUJOJ S9J919BJB9 SOXn9 J^ BUIUIB^ B[ 9p UOI9 -IJBdB B^ B 9^U9^J X BJnpj9d JOIJ9JUI BAIJ9T[JUO9 BUn BpOl UO9 'O9nj 9pS9p 4BpBU9pB9U9 X SBUIUIBJ SBJ 9p 89J9^9BJB9 S9[duilS SO[ jod BpBZIJ -oj99 u93buii B1S9 .iod sppnpojd uppBqan^jgd B[ 9nb soiuggj^ •so^a 9jqos JTUSISUl BJBd OUIO9 q9Bq9SJO}J [9 U9 8Opi9OUO9 XniU BX 8OU91U9U9J: sojuxisip so[ aod BapnpBJi 98 pti9 p ^9oqs p jpnpojd BJBd sojuaiu -gp 8OJS9 gp sounSp UBjsng 'BsoiisnSuB 9ju9iuBj9u BJopBZBU9iuB pm -TJ9B BUn 9ps^BJip9J9B '9JUB[9pB SBIU JBZI^BUB B 8OUIBA 9nb SOSB9 8OU -n3[B U9 'gp^nd u9buii bjs9 b gj^Bd bj^o jo^ *BT9U9iJt9dx9 B[ b 9ju9iu -B19I^JS9 9pUOds9.I OJS^ "OpBUOpaodoads^p Opj Ull 9^U9lUpiU9UIBp -Un| X OJn98O O^Bp 9p 899IJBUI 8O[ JOd SOpB^^OJO O[9d 9p 89.19)3BJB9 so^ gpsjjpBUB gpgnd pii9 B[ b B^ijjpmojdoaiUB u9Sbuii Bpijtu Xniu Bun sgpuuoj S9^9J9BJB9 sns U9 Bjuasgjd ^j BuiuiB[ Bq 'sguopBjuguiBpunj S9JU9inSl8 SB^ UO9 Op.l9ll9B 9p X S9JJ U9 9JU9UI[BJ9U93 OUIS BUIIUBJ BpS BUn U9 SOUIiq99UO9 O[ OU 4Op9O}Ojd J9p SISIJBUB 9p BOIUIBUip BUl -joj Bjjsonu uo9 opjonoB op bjso uoponpojd op ouistuB99tn p ouiui -aoj opun98 u^ 'opBjBuos Buionbso jb op^^noB 9p 99npo^d 98 onb JB pnX9S BJSIA 9p O^Und J9p JO[BA 8OUIB^ip9^9B O[pS '9JU9IUJOTJ9JUB opiJ9J9^ 8OUI91J BX OUIO3 'aOJBA OIUSIUI p 89SIj8 SBUIUIBJ SBJ SBpOJ U9 sopi^npoad s^goqs soj b sorasp gj ou 'ouiuijo^ joiui^d u^ •oipom OJisonu U9 J99OUO9 b opBp souioq oj jBno jo b;sia gp o;und oijsonu OpU9IU9JSOS SOUlIll^oS SOJJOSOU 'SB1891ldx9 91U9UIJOIJ91UB S9UOpd99UO9 sbj uBijnsgj onb sBJOjonpos oj gp jBsod b 'gnb JBsgjuoo souigqgQ A 'I 'HA 'IA 'AI BIJ9S gnb SBjjg 9jju9 Bi3U9n39.ij gp ii9j).io un (uiqog) sounSje jod 98OpUBJBU98 8981x3 SBUIUIBJ SBJ 9p BJl9inbjBn9 B 9JU9UIBpBUItUlJ9SipUT 9J9IJ9JI 98 9llb JBJBU98 SOUIB989p 9^UB)8qO OU 'oaSoU 5J9OIJ8 9SJBUI �A este shock le hemos dado como significación la de insatis facción sexual. Con ello hemos pretendido abarcar el sindrome más frecuente de nuestros protocolos. Por ahora no nos aclara más que eso. Cuando encontramos el shock con sus caracteres típicos pode mos afirmar casi absolutamente que nuestro examinado no descarga normalmente su sexualidad y que ello es fuente de perturbación. Este shock lo hemos encontrado indistintamente en hombres y mu jeres, por lo cual se nos aparece un tanto inexplicable aquello de "conflictos de una muchacha, con un hombre". Se podría pensar por esto en la existencia de caracteres de homosexualidad en los hombres que nos han prsentado dichos shocks, como se ve la ininferencia es muy superficial y por otra parte la experiencia es contra dictoria, pues en muy pocos casos de los registrados hemos podido corroborar la existencia de conflictos homosexuales. Aprovechamos esta oportunidad para decir que, a pesar de habernos preocupado intensamente durante mucho tiempo por encontrar algún signo Rorschach que nos pusiera de manifiesto la existencia de extructuras homosexuales tanto en hombres como en mujeres, no lo hemos podido lograr y por otra parte tampoco hemos podido ratificar las afirmaciones de algunos autores sobre la realidad de algunos signos por ellos descriptos. Por otra parte, en cambio, hemos recogido dos protocolos de homosexuales francos, que no se inhibían de declararlo y que afirmaban satisfacerse mediante ese tipo de relación sexual, no presentando shock sexual, mientras que tenemos, a su vez protocolos de personas que consultaban por su homosexualidad encontrándose en franca eonflictiva con su perversión los cuales presentaban el mencionado shock. Al shock que suele presentarse en la lámina I no le damos el carácter de schock de tipo sexual pues en la experiencia no lo hemos comprobado como tal. Le atribuímos como lo han hecho otros la significación de un mal enfrentamiento con la prueba, generalmente en sujetos inseguros, temerosos, ansiosos y perturbados por la situa ción de compromiso que se les plantea con el test. Podemos encontrarnos con el shock de la lámina VII. Es excep cional encontrarlo aislado, generalmente acompaña al shock sexual y no tiene otro significado que su prolongación. Frecuentemente lo hemos encontrado en sujetos cuyas reacciones afectivas son muy pro longadas, viscosos afectivamente, o también en aquellos de gran reactividad emocional, en estos inclusive puede perdurar la pertur bación hasta finalizar el test. En sólo tres casos lo hemos encontrado aislado, todos ellos con la comprobación posterior de importante eonflictiva sexual. En estos casos le hemos atribuido como significa ción una fuerte compensación por racionalización de su eonflictiva lo que les permitía superar el shock evidente en las tres láminas anteriores. Dos de ellos presentaban netos caracteres obsesivos. La afirmación de que en la lámina IV se pone de manifiesto una eonflictiva frente a la autoridad paterna no la hemos podido - 92 - �- 6 - •OJ^9A b sopBnjiqBij soui -Bjsg ouioo sbuiuibj sgjj sbj B opB^uojcud ^ooqs ja asjpnpojd Bpand 9nb BJBd JBUOpOUia pEppT^SBja 9p SOUIIUJUI SOJJ9ID 9p pBpiS999U BJ JBSUad Ol|99l{ Bq SOU uppBqOjduiOD B^Sq '91U9UIJOIJ9JUB OjdlJDSap [BnX98 J9J9BJB9 OUISIUI J9 OpBp SOUI9q 9J SOJJOSO^J "S9JU9inIS SBUUUBJ SBJ 9p O^89J [9 U9 UOISn9J9d9J UIS ^^[ BUIUIBJ BJ U9 OJJBJ O un opBj^uo9U9 souigq Eiuajjozínbsa gp sojugped soun^jB uq •OAIJBUiSbUII OJ911A ns 9p SBSU9dx9 B BIJSnSuB IIS UBSU9duiO9 9üb 8OpBIJSnUB S9pUB.l J9S 9p B[ 89 SC^gfnS 8O)S9 9p SB9IJ8JJÍ919BJ:B9 8B^[ •BJ9UBUI BS9 9p O[ODOJOjd pp OJS9J [9 OpUBnUlJUO9 O9I1SBJUBJ 8999A B Á OATIBUIBUII 9JU9UIB^9U J9}9BaB9 Utl U9J9inbpB 8B)S9ndS9J SB[ OSB9 9JS9 U9 OJ9d O^O9OJO^d nS 9p BDlUIBUip BJ BiquiB9 U9iquiEl OpBU -IUIBX9 p ^^i ^uiiub[ b^ gp BpTjjBd 9p ojund b :bui^oj gjugrn^rs bj 9p BJU9s9ad 98 9nb B[ 89 S9iU9ll99J[J SBUI S91UBIJBA SBJ 9p SBJIQ •sopBSuopjd sosdBj jod jBniogjgjuí zgppnj ns gp sbijbj -odni9i SBpippd uog sojp gp oun U9 osnjoui 9 Bj^npuog ns U9 sgu -oi9Bji9so s9puBJ Bi^ojsiq ns U9 opuBjugsgjd oigd 'sosojngiigni Xnra 8OAT898qO 89)U9UoduiO9 89pUBJ UO9 SOJofllS U9 OpBJ)UO9U9 SOUI9q o-q 'op^oioad ns gp B9tuiBuip bj 9)U9uib^9u BiquiB9 o^fns j^ 'sbisia U9iq Buuo^ gp Á 9jjb^9q gp SBisgndsgj sgjdi^jnm gp 98Bq b 9)U9uijbj -9U9^ '^J BUIUIBJ BJ 9p BpiJJBd 9p O^Und B UOl90npOJ[d BJ 9)U9UIB^9U JlBlU9UinB 9p BJ pBpiJBjnDlJJBd OUIO9 BlU9S9ld 9nb BJ 89 8BJJ9 9p BUJ •sBjuiisxp sbuijoj sosb9 soj^O U9 ai^s9A9j gpgnd jBnx9S ^ooqos j^ •SOAT1 -isod 9ju9uiBj9u sopBjjnsgj opiu9iqo souigq sosbd soqonuí U9 9nb 49j -UBJSqO OU 'jElUEjgpB OpU9ipnd 'SBpBZIJOpg S9U9BUII SB1S9 9p OpU9IJ -^Bd Á 9Jqxj buijoj ug sopBuiuiBxg soj b jbioosb J99Bq U9 gjsisuo^ •SOJ9J9UO9 XllUI 8OpBljnS92 SOUI9U9^ OU UnB JBn9 BJ 9.iqO8 BIJB1U9UI -gjduioo B9IU99J Bun opBzijiin somgq sosbo sojsg u^ -jBnxgs opiugjuoo OJ9U 9p BAIS9jáB BUJ91Bd U9SBUII BUn 9p UOI9BZUOp9 BJ UBfgjpj SOU 89J9J9BJB9 SO)S9 UO9 ^[9OqS J9 9llb SOUI99J9 O1S9 UO9 Opj9n9B 9Q •Bipgons oubj}X9 oSjb onb opBqo^dsos o opBi^uosgjd BjjgqBq UBqBJ -n9SB 'sojjg 9p souiiSjb 'osnjDur 'sojpBd sns gj)U9 cuciuiad BU9989 bj opBiou9S9.id J9qcq gp sgpBpijiqBqoad sgpuBj^ uoo 'cpBÍ>uojojd uopBj -iqBqog gp Biougjsixg bj jBqo.iduioo souiipnd sojjg sopo^ uq 'Buj^jcd EJiiáij bj b ozBqggj gjjgnj un bijoishj bj ug somBJ^uogug souxu soj uq 'sgjBnxgs sguoiDBjgj sbj gp uopBzijB9J bj ug pBijnoijip o bajiiui -pd zgpi^^uj Bun gjj ouisiuBggui jg oí^q outs bis9ijiubui buijoj ug oh 'sosb9 souní^jB ug Á pBptjBnxgs bj b ozBqggj ooubjj un BJnStj SBiaojeiq sns ug 'sgjg^gBJBg soisg uog ^ooqs jg uBC[B^ugsgjd gnb soijnp^ soj uq •BzuBjBqB os gnb on^^suoui un sg giuguijBjgug^) 'buiuibj bj gp oz^qggj X opBjSBsgp 'opBuuuBxg jgp gjjBd jod BijsnáuB ueaá gp BpBUBduiooB 'Bsom^suoui 'Bgrjuo^agi ug^uiui cun gp uopezijopg bj uoo Ezugimoo ^j bj ug sjooqs jg sosbd sojso uq *9^U9igBd jgp baiioijjuoo bj ug oood un JBpuoqB g)imjgd sou onb jBnxgs ^ooqs gp jBjngiiJBd odij un gp BI0U91SIX9 BJ 89 'OJS9 UOD UpiDBjgj U9 -'SOJO0OlO.ld SOSOJ9UinU U9 jBqojduiog opipod souigq gnb oq 'ojjg ug pBpjgA gp gjjBd ub.i sosbo sounSjB BJBd gnb souicqogdsos ojgd 'gjuguiBjnjosqB �Antes de finalizar este capítulo deseamos agregar que evitamos siempre deliberadamente utilizar la técnica de interpretación de símbolos, porque a pesar de considerarla muy interesante, la conside ramos sumamente peligrosa y por ello preferimos quedarnos dentro de las limitadas posibilidades del test. En resumen nos encontramos en los protocolos de Rorschach •con cierto tipo de dinámica cuyo esquema más frecuente es el de shock o fallo en la lámina VI. Este es el tipo de dinámica al cual hemos llamado en forma global shock sexual típico. Existen algu nas variantes que han sido descriptas en el curso del presente trabajo. La significación que le hemos dado es la de: insatisfacción sexual. Cuando el shock es muy intenso hablamos de angustia por la insa tisfacción sexual. La insatisfacción sexual de la que nos informa el shock sexual puede estar vinculada a diferentes mecanismos causales. Dicha insa tisfacción puede ser simplemente situacional. Se encuentra con suma frecuencia en los adolescentes de ambos sexos y también es general en las mujeres que no practican la sexualidad. Lo mismo, natural mente, puede ocurrir en muy diversos casos pero siempre expresando una situación de no satisfacción sexual. En todos los casos hasta aquí considerados el carácter patológico del shock debe ser tomado con las reservas debidas, pues se trata de elementos que superada la situación desaparecen de inmediato. Pero podemos encontrarnos con casos cuya insatisfacción sexual sea motivada por una imposibilidad total o parcial de activación normal de la sexualidad. Estos casos son verdaderamente procesales dado que la insatisfacción está vinculada a una psicodinamia par ticular que se refiere a ciertas circunstancias exclusivamente endó genas. Es el caso de ciertas frigideces primarias, impotencias o per turbaciones en el orden sexual de muy diversos tipos. En estos casos el shock sexual pone en evidencia un proceso de cuyo valor pato lógico no cabe dudar. Para realizar la diferencia entre situacional y procesal es nece sario recurrir a otros elementos aportados, unos por el propio tests y otros por el análisis de la situación que vive el paciente. El análisis de la situación que vive el paciente nos proporciona los datos de cómo vive y cómo ha organizado su vida. Pensamos que no es necesario insistir sobre esto. En cuanto a los otros datos proporcionados por el test, destaca mos en primer término, la intensidad del shock. Este es general mente muy intenso. Traduciendo el elemento angustia en los sujetos cuya insatisfacción responden a causas procesales, en estos, a su vez, es frecuente la aparición de otros elementos tales como, abundantes respuestas con especial y explícita referencia a órganos genitales o descripción de figuras en actitud de actividad sexual. También se encuentran aquí referencias persistentes a la línea media de la lá mina, siendo en este momento importante destacar que es justa mente en la línea media de las láminas, en donde se encuentran _ 94 - �•BzuaTiuoa anb uopBiisaAut Bpoj ap sojBp soiaBjuauíipni A sojauíijd scq uos soiuBjuasajd inbB anb o[ anb Á 'ozuaiuioa p ops sa ojsa anb Bpnp jouara B[ acpa sou os^ 'ofBqBJj ajsa ap osana [a ua jBjuasajd ap souiiu9a anb B[ sa 'Btauaxjadxa B[ ^od aiuauíBAtsnpxa BpBuopiodoíd 4Bjn^as sbui BinS Bjjsanu 'anb o jad 'Buiaj ajsa ap oiaadsaj p sBp -Bzipaj sauopBjjodB sb[ sBpoj souiBjadsaj anb sa A ozuaicuoa p ua opBsaidxa souiaq b^ anb o| opuBOBjsap jbuiiujoj souiBasaQ •BpBjnjanjjsa uoidbijboo ap p o BpBjnjanaisaui uoiaB^JBoa B[ ap opBjS p opBa^ opuaicpq ajuaiupjauaS 'BJBp uaxq A Bpinixjsuoa vA Baijojnau uppBjnjanJixa Bun ap sou^is uaiqraBj ouioa Bijsn^uB ap so^uauíap sa^d^piu BiauapiAa o[oaojojd [ap ojsaj [a [Bsaaojd odij ap [Bnxas uotaoBjstjBsui Bun B apuodsaj [Bnxas >jaoqs [a sa[Bna so[ ua sosbo so[ ua pjaua^ ua anb JBaBjsap ajuBjJoduii SBiuapB s^ #souiu -auiaj ouioa souipiasBiu ojubi 'sa[B^iuaá so[ uoa Batoppjjoui BzuBfauías Bun uauaij anb SBqouBui sb[ ap sozoj; so[ sopoj sopBaiqn �APARICIÓN DE LAS RESPUESTAS CROMATICAS EN EL RORSCHACH APLICADO A NIÑOS (*) POBLACIÓN INFANTIL QUE HA SIDO EXAMINADA Total de niños de 5 a 13 años de edad Varones de 5 a 13 años Niñas de 5 a 11 años 92 49 43 Dicho material humano está integrado por 49 varones y 43 niñas, escolares elegidos al azar con prescindencia de toda selección en cuanto a inteligencia o aptitudes en las escuelas de Montevideo y alguna del interior. Como hemos anotado anteriormente seleccionamos varones entre 5 y 13 años y niñas entre 5 y 11, tratando de evitar los complejos problemas de la adolescencia y su repercusión en el test. El objeto del presente trabajo es investigar la aparición y fre cuencia de las respuestas de color en el test de Rorschach aplicado a niños. En cada caso hemos administrado la prueba, verificado la encuesta correspondiente, clasificado las respuestas y analizado el índice. De la clasificación de los 92 tests administrados se extraen los siguientes resultados: I) Distribución por edades de los distintos tipos de respuestas cromáticas incluyendo las de claroscuro. (*) Trabajo realizado por la Dra. Sara Vaz Ferreira de Etchcvarría y la Srta. Blanca Virginia Pozzi, bajo la dirección de Juan Carlos Carrasco. - 96 - �cn i—• w © te <o te i—i i—' te te te •^ w cn © © ^ te III^ISI 1-1 .I ©v©-4©vO©I Mi^te-44©I ii I©\©vW*•©vI cno\ov©-4vote i—>©vo©*-4O\cn o B S n o n 3 w Cu �| H-i I ^ H-i ON iíh H-i NO N9 - 98 - NO CM CM NO NO CM iíh ^4 if^ o cn cn H-'H-i NO H-i HJ NO -40-4NOCMCMCMO CMCM0OCOhH-J.^CM H | II H-J H-Jt~J I CM H-J -4 CM G> I ON CM ^4 NO CM CM NO cm cm o en I Cn 00 ^n NO H-i i^iínCN-4-4*-4ON'-4H-• CMN0H-JOO00-4CNCn 3 n C' F 0- n •73 Ed w o �so 0 SO 0 2T T TO 0 TO 0 TO 0 20 0 20 0 TT ¿0 0 TO 0 TO 0 OT w *0 tO 0 800 0 6 66 0 0 20 0 TT 0 03 8 Bjsandsa^ ap 20 0 20 0 20 0 30 aaipuj SOO 0 0 0 0 8 ¿ 9 pepa S3N0HVA SO' 0 so- 0 900" 0 TO 0 w- 0 0 tO'O TOO ^oo 6 OT TT SO 0 20 0 20 0 TO 0 0 0 TO 0 0 0 0 0 0 0 8 03 30 0 9 L SBjsandsaa ap aaipuj pepa SWIM :eapepa jod gopinqoisip 8O|oaojojd scq sopoj ap seisandsaj sb[ ap ^joj iv nopBpj ua sBDijBtaoja sBisandsaa sb[ ap aaipui [ap o[na[B^ (jjj 2 99 0 S8 T ¿s T S2 T OS 0 zv 0 Zf T S2 0 0 Zf 0 82 0 S2 0 OS 0 'T 99' 0 T 0 2T T TT OT 6 T OS 0 82 2 Dd T¿ 0 99 0 ¿S 0 dD T 0 T 00 0 D 8 ¿ 9 SBjsandsa^j ap aoipuj pepa S3M0TIVA 2T 20 ¿80 SS 0 T ¿8'T 9T T ¿0 6 0T TT 88 0 TT T 99 0 82' T T ¿S' 0 8 ¿ 9 Dd d3 3 • SBjsandsa^j ap aoxpuj pepa SV^iíIM :sopB^[nsaj sajuamSis so[ uauaijqo as 'sap^pa jod so[oaoiojd ap oaauínu p uoa uotDB[aj ua '^^ t¡^) '^ sa[ -Bdtaurjd sodiibuiojd sajuBumuajap so[ ajuauiB[os opuBjapisuo^ (jj �CONCLUSIONES I9 — Se observa la aparición de las respuestas cromáticas desde la edad límite inferior que nos hemos impuesto, es decir, 6 años tanto en niñas como en varones. 29 — Dicha aparición se hace con un predominio de las respues tas FC sobre el resto de las respuestas cromáticas en casi todas las eda des de ambos sexos. 39 — El predominio de las respuestas FC se mantiene numérica mente regular en el curso de casi todas las edades estudiadas. 49 — La frecuencia de las respuestas cromáticas en relación con el número total de respuestas por edades nos revela las siguientes con clusiones : a)En el sector de las respuestas FC encontramos en los varones una distribución uniforme de sus índices, mientras que en el correspondiente a las niñas dicha uniformidad no se mantiene. b)Traduciendo los índices en porcentajes se observa que sobre el total de respuestas obtenidas por edad, los valores corres pondientes a las cromáticas principales entre 6 y 13 años para varones y 6 y 11 años para las niñas oscilan entre las siguien tes cantidades: Varones Niñas Para n Y C CF FC de Para C CF FC de í 0 2 11 lO a % 2 % 5 % 3 % a 1 yo 1 5 % % % 0 0 .6 4 % No se nos escapa que la significación de las conclusiones a las cua les hemos llegado en el presente trabajo se encuentra limitada por el número reducido de protocolos utilizados. No obstante tomamos los resultados obtenidos como datos previos a punto de partida de los cuales hemos de construir un plan futuro de investigación, sobre todo con el afán de poder corroborar la veracidad absoluta en nuestro medio de ciertas conclusiones como por ejemplo, a las que hemos llegado en el sector FC y su relación con el resto de las respuestas cromáticas, que pensamos sean de gran importancia en lo que se refiere a la interpretación y significación psicológica de las mismas dentro del test. ^ 100 - � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Facultad de Humanidades y Ciencias Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1947-1989 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación periódica Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lic. Pablo Darriulat Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estudio sobre el Rorschach : exploración de la sexualidad a través del texto del test de Rorschach Creator An entity primarily responsible for making the resource CARRASCO, Juan Carlos ; VAZ FERREIRA DE ETCHEVARRIA, Sara ; POZZI, Blanca Virginia Source A related resource from which the described resource is derived Revista de la Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad de la República. Montevideo : FHC, UR , Agosto 1959, Nº 17 : p. 89-100 Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1959 Rights Information about rights held in and over the resource Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Language A language of the resource Español Type The nature or genre of the resource Publicación Periódica TEST DE RORSCHACH