["item",{"itemId":"424","public":"1","featured":"0","xmlns:xsi":"http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance","xsi:schemaLocation":"http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd","uri":"http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/items/show/424?output=omeka-json","accessDate":"2026-05-15T03:06:34+00:00"},["fileContainer",["file",{"fileId":"669"},["src","http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/d73322cfb1eefaecf3a3e3e2630afd04.PDF"],["authentication","b4d3fcab9dbfce7cc78848c081df9d52"],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"5"},["name","PDF Text"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","Text"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5048"},["text","- 68 yB P ^3\nb¡ ap BiSojoais^ ap ojnjnsui ¡a ua sopBz^Baj ^\nSEaiua?x,, 3P sosjna so{ ua oasBJJB^ 3 u^nf jod opEjuasaad ofEqBix (*)\n\nua osuajxa X opyua^ap sysyyBUB un ap ojafqo opys Bq ^a sand *oaiui\n-buiq opo^aui pp uoyadyaasap ej ua sbiu souaapuaixa soui^asap o^[\n•aaajudB anb ua aiuBjsui ^a uoa uoioB^aj ua a^uauqB^uauíBpunj\nA (pnoj o^oaojojd) opo^ ^B uoias^aj ua ouis 'buisiui js jod ou 3^ba\nBjsandsaj Bp^a A ^apaaajd B^ anb buiuib^ bj ap Biauanyjuí B[ 'ojnuí\n-ijsa ouioa 'ajjns BpB^uasajd buiuib^ up^a 'Biouanoasuoa ouio^ *uoiaBjnj\n-onJjxa Btdojd ns b opaanaB ap A opBjnjanJ^xa opoj un ouioa apuodsaa\nonptAtpui Bp^a uoxaB^uasajd BXna b ^jB^saS Bjaprp-iaA eun 'Biauanaas\nns ap uapao ^a aod 'uaXnjijsuoa 'qaBqasjo^ ap sbutuib[ zaip sbj anb\nap BiouBisunaaia By a.iqos Bjua^sns as boiuibuiq uoiaBiaidjaiui B>q\n•pBpiAijafqo Bpipuajajd ns Bpoj uoa oyoaojojd un ap uoiaBjajd\n-ja^ui ap oxopo^JO X oaisBya opo^aiu yap b^bj^ as 'aiaap s^ #safBjuaDJod\nA saaipui ap upiaaBJixa 'sBisandsaj SBy ap uoiDBoijisBya By ap asBq\nBy aaqos BziyBaa as yBuuo^ uoiaBiaidaaiui ap oiuaiunpaaojd y^\n•botuibutq uoiaBjajd^ajuí\nap ojjo ya X yBuuo^ uoiaBiajdjajuí ap ^uaiuiipaaoíd ya sa ouj^y *soij\n-Bjuaraayduioa X sajuBjiiuoauoa souiapuajua soy anb soiuijsip souiuibd\nsop souiinSas qasqasjoyj ap oyoaoioad un ap uotaBiajdaajuí By ug\n•somsira 6oy ap\nyBpiyBSjaAtun By 'qoBqasaoyy ya ua 'BpBJjsoraap aas ap sofay B^sa anb\njapuaiua jod t4soyoquijs X souis,, ap oiuairaipaaojd opEuoiouatn bX\nya jBzxyijn b opijsysaa souiaq sou 'yBuosjad sa anb oy ua opijuas ajsa\nua SBpBziyBaj sauoiasiJodE SBy uoiaBjapisuoo ap souSip X sayqB^adsaj\nXnuí aBAaptsuoa ap oiDinfjad uig ^^soyoqiuts^ ap uoiDBjajdja^ut a sou\n-Sis,, ap uoiadijrasap By sa SBpBziy^aj sauopBiisaAui SBy ua aaayBAajd\nanb oy 'yBjauaS ug *sbia SBiuy^sip X saydyjyniu aod BpBpaoqB opys Bq\nap jsaj ya aiuBipara p^pyyBnxas sy ap uoyoBaoydxa Bg\n\n(•) 'H3VH^SH0H 3O XS3X 33(1\n\nS3Avhx v avanvnxss vi sa noi^vhoxjxs\n\nejqos\n\nIZZOd VIKIOHIA VDNV'ia\n'VIUXVA3HJ^3 3d VU13XU3J ZYA VUVS 'ODSVUXVD SO7UV0 NVÍlf\n\n�otro de nuestros trabajos. Lo hemos señalado aquí, porque nuestra\ndescripción de los elementos vinculados con la sexualidad que apare\ncen como consecuencia de la aplicación del Rorschach, se fundamenta\nen los principios del método Dinámico de interpretación.\nEstudiando la dinámica de los protocolos en la forma que nos\notros fundamentalmente lo hacemos, hemos podido aislar, ciertos esti\nlos de conducta en el curso del test que se repiten en distintas personas\ncon caracteres semejantes. A estos esquemas dinámicos de conducta\nen algunos momentos les hemos dado el nombre de shocks. Ahora\nharemos referencia a uno de ellos, que es quizá, el que tenemos\nmejor estudiado, se trata del Shock Sexual.\nEl esquema de dinámica que nosotros hemos llamado Shock\nSexual en términos de Rorschach es el siguiente.\nLam. IV: Shock o fallo\nLam. V : Una respuesta (mariposa, murciélago, pájaro volando)\nLam. VI: Shock o fallo.\nEste esquema corresponde al Shock típico sexual.\nExisten ciertas variantes de este esquema típico, alguno de los\ncuales los analizaremos más adelante. Lo que deseamos insistir en\neste momento, es que cuando se nos presenta en un protocolo esta\ndinámica tal como la hemos descripto, no nos cabe la menor duda\nque estamos frente a un elemento de juicio prácticamente seguro\nen lo que respecta a la sexualidad de nuestro examinado.\nAlgunos autores han señalado parcialmente la existencia de\ndicho shock. Bochner y Halpern han señalado a la lámina IV\ncomo específicamente estimulante de shocks cuyo significado esta\nría vinculado a la existencia de conflictiva frente a la autoridad\npaterna, pero no señalan los caracteres descriptos por nosotros un\npoco más arriba.\nPeter Mohor y también Bohm han señalado la vinculación de\nlos shocks en las láminas grises con la existencia de una angustia\nsexual.\nEstos autores y sobre todo Mohor elabora toda una compleja\nteoría, pero sumamente interesante, para explicar el por qué las\nláminas grises provocan - el shock y por qué éste se encuentra\nvinculado a la conflictiva sexual. Parte de la leyenda de Prometeo\nencadenado refiriéndose al temor ancestral del hombre hacia la os\ncuridad. Vincula dicho temor ancestral a la oscuridad con la mascunilidad, es decir, lo masculino estaría representado por la oscuri\ndad y como consecuencia el significado de dicho shock el de un\nconflicto frente al padre. En un segundo trabajo Mohor completa\ndiciendo que el negro actualizaría conflictos \"de una muchacha con un\nhombre\" ya que el negro es también signo de la masculinidad nega\ntiva, afirmándose esto también en los conceptos de Cristoffle el cual\nseñala la oposición negro hlanco como símbolo sexual.\nTodas estas especulaciones son sumamente interesantes y seña\nlar, une posición frente al shock gris que en todo caso debería lla- 90 -\n\n�^ 16 jod Bppnpojd noioBqjnjaad bj op\n-uoo bj oS^nj X 4^\\j bj 'BpBuitaaaiap eun b ouis sij buiuibj\nB soraanS^oio oj gs oa jajaBJBa 9^S9 9nb X jbhx9S ^ooqs ouis\n5J9OqS SOUI9UIBJJ 9J OH 9Tlb 99Bq OJS^ *91UBUIUIJ9^9p OU X 9JUBAnX\n-pBO9 JOJ Ull B^9nf O^^9U O SIJxí O OJnOSO O.IBJ9 9p ZIJBUI [9 S9[Bn9 SBJ U9\n'S9JB11X3S Odlj 9p S9U93BUII S9JB9J 9p BpiJJBd 9p OJUnd B 'UOT9BUIJOJ\n9p OU18IUB99UI Oldo.ld ^9p pnjJIA U9 OpBSjOJO SOXU9q O[ 98 ^E11X98 9p\nJ9}9BJB9 {^ *[BnX9S ^9Oq8 SOUIBIUB[[ 9llb 8O[ . 9p 'Oq9ip 8OUI9q OUIO9\nB9ldj^ 8BUI BUIJOJ B| 89 B9IUIBUip UOI9BZIUB3JO 9p BlU9nbs9 9J8g[\n#B8U9J9p 9p S9pBpipqi8Od UB^89^ 9[ UnB 18 >[9OqS\nun U9 o O[[Bj un U9 9ju9uqBJ9U93 • Jiquin3ns u93Bq o^ X ^j Buitmq\nv\\ jod Bp^npoíd uoi9BqjnjJ9d bj 9p opBJ9dn39J ou une opBUTtu\n-BX9 [B UBIUOJ J^ BUIUIB[ TB\\ 9p SOpB[BU98 S9J9J9BJB9 SO-q 'O9T[BJ ¿\n9p sop^iu Xnuí 8O9iS9^oíjoiu 89J9J9BJB9\n9[[B^9p ^9 JBn[ opun^as U9 X sopi^iu O9od\nB)U989jd OUIUIJ9^ J9Uipd U9 JB119 TB\\ J^ BUTUIB[\n*9A9jq XnUI OZB[d Un U9 99Bq 9S BUItUB[ B1S9 9p OSBd p 9JU91U[BJ\n9JS9 9p B)89nd89J BUn UO9 J9pUOds9J 9p91ld OpBUIUIBX9 ^9\n*MoSBpi9jnui^ 'ttOpUBpA OJBfBd,, OUIO9 p^ J9U9^qO 9p |19BJ\nU9SBUII BUn UBJU9S9jd S9[BIUJOJ S9J919BJB9 SOXn9 J^ BUIUIB^ B[ 9p UOI9\n-IJBdB B^ B 9^U9^J X BJnpj9d JOIJ9JUI BAIJ9T[JUO9 BUn BpOl UO9 'O9nj\n9pS9p 4BpBU9pB9U9 X SBUIUIBJ SBJ 9p 89J9^9BJB9 S9[duilS SO[ jod BpBZIJ\n-oj99 u93buii B1S9 .iod sppnpojd uppBqan^jgd B[ 9nb soiuggj^\n•so^a 9jqos\nJTUSISUl BJBd OUIO9 q9Bq9SJO}J [9 U9 8Opi9OUO9 XniU BX 8OU91U9U9J:\nsojuxisip so[ aod BapnpBJi 98 pti9 p ^9oqs p jpnpojd BJBd sojuaiu\n-gp 8OJS9 gp sounSp UBjsng 'BsoiisnSuB 9ju9iuBj9u BJopBZBU9iuB pm\n-TJ9B BUn 9ps^BJip9J9B '9JUB[9pB SBIU JBZI^BUB B 8OUIBA 9nb SOSB9 8OU\n-n3[B U9 'gp^nd u9buii bjs9 b gj^Bd bj^o jo^ *BT9U9iJt9dx9 B[ b 9ju9iu\n-B19I^JS9 9pUOds9.I OJS^ \"OpBUOpaodoads^p Opj Ull 9^U9lUpiU9UIBp\n-Un| X OJn98O O^Bp 9p 899IJBUI 8O[ JOd SOpB^^OJO O[9d 9p 89.19)3BJB9\nso^ gpsjjpBUB gpgnd pii9 B[ b B^ijjpmojdoaiUB u9Sbuii Bpijtu Xniu Bun\nsgpuuoj S9^9J9BJB9 sns U9 Bjuasgjd ^j BuiuiB[ Bq 'sguopBjuguiBpunj\nS9JU9inSl8 SB^ UO9 Op.l9ll9B 9p X S9JJ U9 9JU9UI[BJ9U93 OUIS BUIIUBJ\nBpS BUn U9 SOUIiq99UO9 O[ OU 4Op9O}Ojd J9p SISIJBUB 9p BOIUIBUip BUl\n-joj Bjjsonu uo9 opjonoB op bjso uoponpojd op ouistuB99tn p ouiui\n-aoj opun98 u^ 'opBjBuos Buionbso jb op^^noB 9p 99npo^d 98 onb\nJB pnX9S BJSIA 9p O^Und J9p JO[BA 8OUIB^ip9^9B O[pS '9JU9IUJOTJ9JUB\nopiJ9J9^ 8OUI91J BX OUIO3 'aOJBA OIUSIUI p 89SIj8 SBUIUIBJ SBJ SBpOJ\nU9 sopi^npoad s^goqs soj b sorasp gj ou 'ouiuijo^ joiui^d u^\n•oipom\nOJisonu U9 J99OUO9 b opBp souioq oj jBno jo b;sia gp o;und oijsonu\nOpU9IU9JSOS SOUlIll^oS SOJJOSOU 'SB1891ldx9 91U9UIJOIJ91UB S9UOpd99UO9\nsbj uBijnsgj onb sBJOjonpos oj gp jBsod b 'gnb JBsgjuoo souigqgQ\nA 'I 'HA 'IA 'AI\nBIJ9S gnb SBjjg 9jju9 Bi3U9n39.ij gp ii9j).io un (uiqog) sounSje jod\n98OpUBJBU98 8981x3 SBUIUIBJ SBJ 9p BJl9inbjBn9 B 9JU9UIBpBUItUlJ9SipUT\n9J9IJ9JI 98 9llb JBJBU98 SOUIB989p 9^UB)8qO OU 'oaSoU 5J9OIJ8 9SJBUI\n\n�A este shock le hemos dado como significación la de insatis\nfacción sexual. Con ello hemos pretendido abarcar el sindrome más\nfrecuente de nuestros protocolos. Por ahora no nos aclara más que\neso.\nCuando encontramos el shock con sus caracteres típicos pode\nmos afirmar casi absolutamente que nuestro examinado no descarga\nnormalmente su sexualidad y que ello es fuente de perturbación.\nEste shock lo hemos encontrado indistintamente en hombres y mu\njeres, por lo cual se nos aparece un tanto inexplicable aquello de\n\"conflictos de una muchacha, con un hombre\". Se podría pensar\npor esto en la existencia de caracteres de homosexualidad en los\nhombres que nos han prsentado dichos shocks, como se ve la ininferencia es muy superficial y por otra parte la experiencia es contra\ndictoria, pues en muy pocos casos de los registrados hemos podido\ncorroborar la existencia de conflictos homosexuales. Aprovechamos\nesta oportunidad para decir que, a pesar de habernos preocupado\nintensamente durante mucho tiempo por encontrar algún signo\nRorschach que nos pusiera de manifiesto la existencia de extructuras homosexuales tanto en hombres como en mujeres, no lo hemos\npodido lograr y por otra parte tampoco hemos podido ratificar las\nafirmaciones de algunos autores sobre la realidad de algunos signos\npor ellos descriptos. Por otra parte, en cambio, hemos recogido dos\nprotocolos de homosexuales francos, que no se inhibían de declararlo\ny que afirmaban satisfacerse mediante ese tipo de relación sexual, no\npresentando shock sexual, mientras que tenemos, a su vez protocolos\nde personas que consultaban por su homosexualidad encontrándose\nen franca eonflictiva con su perversión los cuales presentaban el\nmencionado shock.\nAl shock que suele presentarse en la lámina I no le damos el\ncarácter de schock de tipo sexual pues en la experiencia no lo hemos\ncomprobado como tal. Le atribuímos como lo han hecho otros la\nsignificación de un mal enfrentamiento con la prueba, generalmente\nen sujetos inseguros, temerosos, ansiosos y perturbados por la situa\nción de compromiso que se les plantea con el test.\nPodemos encontrarnos con el shock de la lámina VII. Es excep\ncional encontrarlo aislado, generalmente acompaña al shock sexual y\nno tiene otro significado que su prolongación. Frecuentemente lo\nhemos encontrado en sujetos cuyas reacciones afectivas son muy pro\nlongadas, viscosos afectivamente, o también en aquellos de gran\nreactividad emocional, en estos inclusive puede perdurar la pertur\nbación hasta finalizar el test. En sólo tres casos lo hemos encontrado\naislado, todos ellos con la comprobación posterior de importante\neonflictiva sexual. En estos casos le hemos atribuido como significa\nción una fuerte compensación por racionalización de su eonflictiva\nlo que les permitía superar el shock evidente en las tres láminas\nanteriores. Dos de ellos presentaban netos caracteres obsesivos.\nLa afirmación de que en la lámina IV se pone de manifiesto\nuna eonflictiva frente a la autoridad paterna no la hemos podido\n- 92 -\n\n�-\n\n6 -\n\n•OJ^9A b sopBnjiqBij soui\n-Bjsg ouioo sbuiuibj sgjj sbj B opB^uojcud ^ooqs ja asjpnpojd Bpand\n9nb BJBd JBUOpOUia pEppT^SBja 9p SOUIIUJUI SOJJ9ID 9p pBpiS999U\nBJ JBSUad Ol|99l{ Bq SOU uppBqOjduiOD B^Sq '91U9UIJOIJ9JUB OjdlJDSap\n[BnX98 J9J9BJB9 OUISIUI J9 OpBp SOUI9q 9J SOJJOSO^J \"S9JU9inIS SBUUUBJ\nSBJ 9p O^89J [9 U9 UOISn9J9d9J UIS ^^[ BUIUIBJ BJ U9 OJJBJ O\nun opBj^uo9U9 souigq Eiuajjozínbsa gp sojugped soun^jB uq\n•OAIJBUiSbUII OJ911A ns 9p SBSU9dx9 B BIJSnSuB IIS UBSU9duiO9 9üb\n8OpBIJSnUB S9pUB.l J9S 9p B[ 89 SC^gfnS 8O)S9 9p SB9IJ8JJÍ919BJ:B9 8B^[\n•BJ9UBUI BS9 9p O[ODOJOjd pp OJS9J [9 OpUBnUlJUO9 O9I1SBJUBJ 8999A\nB Á OATIBUIBUII 9JU9UIB^9U J9}9BaB9 Utl U9J9inbpB 8B)S9ndS9J SB[\nOSB9 9JS9 U9 OJ9d O^O9OJO^d nS 9p BDlUIBUip BJ BiquiB9 U9iquiEl OpBU\n-IUIBX9 p ^^i ^uiiub[ b^ gp BpTjjBd 9p ojund b :bui^oj gjugrn^rs bj\n9p BJU9s9ad 98 9nb B[ 89 S9iU9ll99J[J SBUI S91UBIJBA SBJ 9p SBJIQ\n•sopBSuopjd sosdBj jod jBniogjgjuí zgppnj ns gp sbijbj\n-odni9i SBpippd uog sojp gp oun U9 osnjoui 9 Bj^npuog ns U9 sgu\n-oi9Bji9so s9puBJ Bi^ojsiq ns U9 opuBjugsgjd oigd 'sosojngiigni Xnra\n8OAT898qO 89)U9UoduiO9 89pUBJ UO9 SOJofllS U9 OpBJ)UO9U9 SOUI9q\no-q 'op^oioad ns gp B9tuiBuip bj 9)U9uib^9u BiquiB9 o^fns j^ 'sbisia\nU9iq Buuo^ gp Á 9jjb^9q gp SBisgndsgj sgjdi^jnm gp 98Bq b 9)U9uijbj\n-9U9^ '^J BUIUIBJ BJ 9p BpiJJBd 9p O^Und B UOl90npOJ[d BJ 9)U9UIB^9U\nJlBlU9UinB 9p BJ pBpiJBjnDlJJBd OUIO9 BlU9S9ld 9nb BJ 89 8BJJ9 9p BUJ\n•sBjuiisxp sbuijoj sosb9 soj^O U9 ai^s9A9j gpgnd jBnx9S ^ooqos j^\n•SOAT1\n-isod 9ju9uiBj9u sopBjjnsgj opiu9iqo souigq sosbd soqonuí U9 9nb 49j\n-UBJSqO OU 'jElUEjgpB OpU9ipnd 'SBpBZIJOpg S9U9BUII SB1S9 9p OpU9IJ\n-^Bd Á 9Jqxj buijoj ug sopBuiuiBxg soj b jbioosb J99Bq U9 gjsisuo^\n•SOJ9J9UO9 XllUI 8OpBljnS92 SOUI9U9^ OU UnB JBn9 BJ 9.iqO8 BIJB1U9UI\n-gjduioo B9IU99J Bun opBzijiin somgq sosbo sojsg u^ -jBnxgs opiugjuoo\nOJ9U 9p BAIS9jáB BUJ91Bd U9SBUII BUn 9p UOI9BZUOp9 BJ UBfgjpj\nSOU 89J9J9BJB9 SO)S9 UO9 ^[9OqS J9 9llb SOUI99J9 O1S9 UO9 Opj9n9B 9Q\n•Bipgons oubj}X9 oSjb onb opBqo^dsos o opBi^uosgjd BjjgqBq UBqBJ\n-n9SB 'sojjg 9p souiiSjb 'osnjDur 'sojpBd sns gj)U9 cuciuiad BU9989 bj\nopBiou9S9.id J9qcq gp sgpBpijiqBqoad sgpuBj^ uoo 'cpBÍ>uojojd uopBj\n-iqBqog gp Biougjsixg bj jBqo.iduioo souiipnd sojjg sopo^ uq 'Buj^jcd\nEJiiáij bj b ozBqggj gjjgnj un bijoishj bj ug somBJ^uogug souxu soj\nuq 'sgjBnxgs sguoiDBjgj sbj gp uopBzijB9J bj ug pBijnoijip o bajiiui\n-pd zgpi^^uj Bun gjj ouisiuBggui jg oí^q outs bis9ijiubui buijoj ug oh\n'sosb9 souní^jB ug Á pBptjBnxgs bj b ozBqggj ooubjj un BJnStj SBiaojeiq\nsns ug 'sgjg^gBJBg soisg uog ^ooqs jg uBC[B^ugsgjd gnb soijnp^ soj uq\n•BzuBjBqB os gnb on^^suoui un sg giuguijBjgug^) 'buiuibj bj gp oz^qggj\nX opBjSBsgp 'opBuuuBxg jgp gjjBd jod BijsnáuB ueaá gp BpBUBduiooB\n'Bsom^suoui 'Bgrjuo^agi ug^uiui cun gp uopezijopg bj uoo Ezugimoo\n^j bj ug sjooqs jg sosbd sojso uq *9^U9igBd jgp baiioijjuoo bj ug oood\nun JBpuoqB g)imjgd sou onb jBnxgs ^ooqs gp jBjngiiJBd odij un\ngp BI0U91SIX9 BJ 89 'OJS9 UOD UpiDBjgj U9 -'SOJO0OlO.ld SOSOJ9UinU U9\njBqojduiog opipod souigq gnb oq 'ojjg ug pBpjgA gp gjjBd ub.i\nsosbo sounSjB BJBd gnb souicqogdsos ojgd 'gjuguiBjnjosqB\n\n�Antes de finalizar este capítulo deseamos agregar que evitamos\nsiempre deliberadamente utilizar la técnica de interpretación de\nsímbolos, porque a pesar de considerarla muy interesante, la conside\nramos sumamente peligrosa y por ello preferimos quedarnos dentro\nde las limitadas posibilidades del test.\nEn resumen nos encontramos en los protocolos de Rorschach\n•con cierto tipo de dinámica cuyo esquema más frecuente es el de\nshock o fallo en la lámina VI. Este es el tipo de dinámica al cual\nhemos llamado en forma global shock sexual típico. Existen algu\nnas variantes que han sido descriptas en el curso del presente trabajo.\nLa significación que le hemos dado es la de: insatisfacción sexual.\nCuando el shock es muy intenso hablamos de angustia por la insa\ntisfacción sexual.\nLa insatisfacción sexual de la que nos informa el shock sexual\npuede estar vinculada a diferentes mecanismos causales. Dicha insa\ntisfacción puede ser simplemente situacional. Se encuentra con suma\nfrecuencia en los adolescentes de ambos sexos y también es general\nen las mujeres que no practican la sexualidad. Lo mismo, natural\nmente, puede ocurrir en muy diversos casos pero siempre expresando\nuna situación de no satisfacción sexual. En todos los casos hasta\naquí considerados el carácter patológico del shock debe ser tomado\ncon las reservas debidas, pues se trata de elementos que superada\nla situación desaparecen de inmediato.\nPero podemos encontrarnos con casos cuya insatisfacción sexual\nsea motivada por una imposibilidad total o parcial de activación\nnormal de la sexualidad. Estos casos son verdaderamente procesales\ndado que la insatisfacción está vinculada a una psicodinamia par\nticular que se refiere a ciertas circunstancias exclusivamente endó\ngenas. Es el caso de ciertas frigideces primarias, impotencias o per\nturbaciones en el orden sexual de muy diversos tipos. En estos casos\nel shock sexual pone en evidencia un proceso de cuyo valor pato\nlógico no cabe dudar.\nPara realizar la diferencia entre situacional y procesal es nece\nsario recurrir a otros elementos aportados, unos por el propio tests\ny otros por el análisis de la situación que vive el paciente.\nEl análisis de la situación que vive el paciente nos proporciona\nlos datos de cómo vive y cómo ha organizado su vida. Pensamos\nque no es necesario insistir sobre esto.\nEn cuanto a los otros datos proporcionados por el test, destaca\nmos en primer término, la intensidad del shock. Este es general\nmente muy intenso. Traduciendo el elemento angustia en los sujetos\ncuya insatisfacción responden a causas procesales, en estos, a su vez,\nes frecuente la aparición de otros elementos tales como, abundantes\nrespuestas con especial y explícita referencia a órganos genitales o\ndescripción de figuras en actitud de actividad sexual. También se\nencuentran aquí referencias persistentes a la línea media de la lá\nmina, siendo en este momento importante destacar que es justa\nmente en la línea media de las láminas, en donde se encuentran\n_ 94 -\n\n�•BzuaTiuoa anb uopBiisaAut Bpoj ap sojBp soiaBjuauíipni A sojauíijd\nscq uos soiuBjuasajd inbB anb o[ anb Á 'ozuaiuioa p ops sa ojsa anb\nBpnp jouara B[ acpa sou os^ 'ofBqBJj ajsa ap osana [a ua jBjuasajd ap\nsouiiu9a anb B[ sa 'Btauaxjadxa B[ ^od aiuauíBAtsnpxa BpBuopiodoíd\n4Bjn^as sbui BinS Bjjsanu 'anb o jad 'Buiaj ajsa ap oiaadsaj p sBp\n-Bzipaj sauopBjjodB sb[ sBpoj souiBjadsaj anb sa A ozuaicuoa p\nua opBsaidxa souiaq b^ anb o| opuBOBjsap jbuiiujoj souiBasaQ\n•BpBjnjanjjsa uoidbijboo ap p o BpBjnjanaisaui uoiaB^JBoa B[ ap\nopBjS p opBa^ opuaicpq ajuaiupjauaS 'BJBp uaxq A Bpinixjsuoa vA\nBaijojnau uppBjnjanJixa Bun ap sou^is uaiqraBj ouioa Bijsn^uB ap\nso^uauíap sa^d^piu BiauapiAa o[oaojojd [ap ojsaj [a [Bsaaojd odij ap\n[Bnxas uotaoBjstjBsui Bun B apuodsaj [Bnxas >jaoqs [a sa[Bna so[ ua\nsosbo so[ ua pjaua^ ua anb JBaBjsap ajuBjJoduii SBiuapB s^ #souiu\n-auiaj ouioa souipiasBiu ojubi 'sa[B^iuaá so[ uoa Batoppjjoui BzuBfauías\nBun uauaij anb SBqouBui sb[ ap sozoj; so[ sopoj sopBaiqn\n\n�APARICIÓN DE LAS RESPUESTAS CROMATICAS EN EL\nRORSCHACH APLICADO A NIÑOS (*)\nPOBLACIÓN INFANTIL QUE HA SIDO EXAMINADA\nTotal de niños de 5 a 13 años de edad\nVarones de 5 a 13 años\nNiñas de 5 a 11 años\n\n92\n49\n43\n\nDicho material humano está integrado por 49 varones y 43\nniñas, escolares elegidos al azar con prescindencia de toda selección\nen cuanto a inteligencia o aptitudes en las escuelas de Montevideo\ny alguna del interior.\nComo hemos anotado anteriormente seleccionamos varones entre\n5 y 13 años y niñas entre 5 y 11, tratando de evitar los complejos\nproblemas de la adolescencia y su repercusión en el test.\nEl objeto del presente trabajo es investigar la aparición y fre\ncuencia de las respuestas de color en el test de Rorschach aplicado\na niños. En cada caso hemos administrado la prueba, verificado la\nencuesta correspondiente, clasificado las respuestas y analizado el\níndice.\nDe la clasificación de los 92 tests administrados se extraen los\nsiguientes resultados:\nI)\n\nDistribución por edades de los distintos tipos de respuestas\ncromáticas incluyendo las de claroscuro.\n\n(*) Trabajo realizado por la Dra. Sara Vaz Ferreira de Etchcvarría y la Srta.\nBlanca Virginia Pozzi, bajo la dirección de Juan Carlos Carrasco.\n- 96 -\n\n�cn\n\ni—• w ©\n\nte\n\n<o\n\nte\n\ni—i i—' te te te\n•^ w cn © © ^\n\nte\n\nIII^ISI\n\n1-1\n.I\n©v©-4©vO©I\n\nMi^te-44©I\n\nii\nI©\\©vW*•©vI\n\ncno\\ov©-4vote\n\ni—>©vo©*-4O\\cn\n\no\n\nB\nS\n\nn\n\no\n\nn\n3\n\nw\nCu\n\n�|\n\nH-i\n\nI\n\n^\n\nH-i ON\niíh\n\nH-i NO\n\nN9\n\n- 98 -\n\nNO CM CM NO NO CM\niíh ^4 if^ o cn cn\n\nH-'H-i NO H-i HJ NO\n-40-4NOCMCMCMO\n\nCMCM0OCOhH-J.^CM\n\nH\n\n|\n\nII\n\nH-J H-Jt~J I\nCM H-J -4 CM G> I\n\nON CM ^4 NO\n\nCM\n\nCM NO\n\ncm cm o en\n\nI\n\nCn 00 ^n\n\nNO\n\nH-i\n\ni^iínCN-4-4*-4ON'-4H-•\n\nCMN0H-JOO00-4CNCn\n\n3\n\nn\n\nC'\nF\n\n0-\n\nn\n\n•73\n\nEd\n\nw\n\no\n\n�so 0 SO 0\n\n2T\n\nT\n\nTO 0\n\nTO 0\nTO 0\n\n20 0\n20 0\n\nTT\n\n¿0 0\nTO 0\nTO 0\n\nOT\n\nw *0\ntO 0\n800 0\n\n6\n\n66\n\n0 0 20 0 TT 0 03 8 Bjsandsa^\nap\n20 0 20 0 20 0 30\naaipuj\nSOO 0 0 0\n0\n\n8\n\n¿\n\n9\n\npepa\n\nS3N0HVA\n\nSO' 0\nso- 0\n\n900\" 0\n\nTO 0\n\nw- 0\n\n0\n\ntO'O\n\nTOO\n\n^oo\n6\n\nOT\n\nTT\n\nSO 0\n20 0\n\n20 0\nTO 0\n\n0 0\nTO 0\n\n0 0\n\n0 0\n\n0 0\n\n8\n\n03\n30\n0\n\n9\n\nL\n\nSBjsandsaa\nap\naaipuj\n\npepa\n\nSWIM\n:eapepa\njod gopinqoisip 8O|oaojojd scq sopoj ap seisandsaj sb[ ap ^joj\niv nopBpj ua sBDijBtaoja sBisandsaa sb[ ap aaipui [ap o[na[B^ (jjj\n\n2 99 0 S8 T ¿s T\nS2 T\nOS 0 zv 0 Zf T\nS2 0\n0 Zf 0 82 0\nS2 0 OS 0\n\n'T\n99'\n0\nT\n\n0\n\n2T\n\nT\n\nTT\n\nOT\n\n6\n\nT OS 0 82 2 Dd\nT¿ 0 99 0 ¿S 0 dD\nT 0\nT 00 0 D\n8\n\n¿\n\n9\n\nSBjsandsa^j\nap\naoipuj\n\npepa\n\nS3M0TIVA\n2T\n20\n\n¿80\n\nSS 0\nT\n\n¿8'T\n\n9T T\n\n¿0\n\n6\n\n0T\n\nTT\n\n88 0\nTT T\n99 0\n\n82' T\nT\n¿S' 0\n\n8\n\n¿\n\n9\n\nDd\nd3\n3\n\n•\n\nSBjsandsa^j\nap\naoxpuj\n\npepa\n\nSV^iíIM\n:sopB^[nsaj sajuamSis so[ uauaijqo as 'sap^pa\njod so[oaoiojd ap oaauínu p uoa uotDB[aj ua '^^ t¡^) '^ sa[\n-Bdtaurjd sodiibuiojd sajuBumuajap so[ ajuauiB[os opuBjapisuo^ (jj\n\n�CONCLUSIONES\nI9 — Se observa la aparición de las respuestas cromáticas desde la\nedad límite inferior que nos hemos impuesto, es decir, 6 años tanto\nen niñas como en varones.\n29 — Dicha aparición se hace con un predominio de las respues\ntas FC sobre el resto de las respuestas cromáticas en casi todas las eda\ndes de ambos sexos.\n39 — El predominio de las respuestas FC se mantiene numérica\nmente regular en el curso de casi todas las edades estudiadas.\n49 — La frecuencia de las respuestas cromáticas en relación con\nel número total de respuestas por edades nos revela las siguientes con\nclusiones :\na)En el sector de las respuestas FC encontramos en los varones\nuna distribución uniforme de sus índices, mientras que en el\ncorrespondiente a las niñas dicha uniformidad no se mantiene.\nb)Traduciendo los índices en porcentajes se observa que sobre\nel total de respuestas obtenidas por edad, los valores corres\npondientes a las cromáticas principales entre 6 y 13 años para\nvarones y 6 y 11 años para las niñas oscilan entre las siguien\ntes cantidades:\nVarones\n\nNiñas\n\nPara\nn\nY\n\nC\nCF\nFC\n\nde\n\nPara\n\nC\nCF\nFC\n\nde\n\ní\n\n0\n2\n11\n\nlO\n\na\n\n%\n\n2 %\n5 %\n3 %\n\na\n\n1\n\nyo\n\n1\n5\n\n%\n%\n%\n\n0\n0 .6\n4\n\n%\n\nNo se nos escapa que la significación de las conclusiones a las cua\nles hemos llegado en el presente trabajo se encuentra limitada por el\nnúmero reducido de protocolos utilizados.\nNo obstante tomamos los resultados obtenidos como datos previos\na punto de partida de los cuales hemos de construir un plan futuro de\ninvestigación, sobre todo con el afán de poder corroborar la veracidad\nabsoluta en nuestro medio de ciertas conclusiones como por ejemplo,\na las que hemos llegado en el sector FC y su relación con el resto de\nlas respuestas cromáticas, que pensamos sean de gran importancia en\nlo que se refiere a la interpretación y significación psicológica de las\nmismas dentro del test.\n\n^ 100 -\n\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"7"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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