["item",{"itemId":"109","public":"1","featured":"1","xmlns:xsi":"http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance","xsi:schemaLocation":"http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd","uri":"http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/items/show/109?output=omeka-json","accessDate":"2026-05-15T02:05:58+00:00"},["fileContainer",["file",{"fileId":"174"},["src","http://humanidades-digitales.fhuce.edu.uy/files/original/d8c4fe917ec05317426cbd72e1d82cd5.PDF"],["authentication","ca7f12e24ffb43704cdbc90d7408d381"],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"5"},["name","PDF Text"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","Text"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"1038"},["text","Tel,\r\n\r\nre. d\r\n\r\n^\r\n\r\nL„\r\n\r\n-r—\r\n\r\n• •\r\n\r\n' n\r\n\r\n• •\r\n\r\n•\r\n\r\n^\r\n\r\nFACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS\r\nSECRETARIA\r\n\r\nCARPETA DE ARCHIVO\r\n\r\nCONTIENE:\r\nJranolaoo Eapínola (Xdt, a^in-I'Hn\r\n-^esaludan del ContiaJa-^\r\n_ÍL._llota en^ 3.¿.'I. •5.\r\n\r\n\"\r\n\r\nr. 1 de*\r\n\r\nH\r\nl¿.\r\n\r\n./946.\r\n\r\n----\r\n\r\n-,\r\n\r\n,\r\n\r\n�P JV5833313\r\nUNIVERSIDAD d* MONTEVID^O\r\nFACULTAD\r\ndi\r\n\r\nHUMANIDADES y CfENCUS\r\n\r\n]fontevideoy febrero 27 de\r\nEl Consejo d* la- Pao ultad de Humanidades y Ciencias\r\ndesigna, én la fach^^ al señor Francisco Espinóla, pa\r\nra dicta^ un cura© sobre Los sentimientos en la lite\r\nratura greco^latina^ por un periodo de. seis meses, de\r\nmayo * no^iembr^, eos. una asignación -mensual d $150\r\n\r\nUontevldeo, febrero 27 ^e V)\\^(>, - Con. eata fecha remito nota\r\n\r\n�\".\" '\" ^.-U ..•\r\nSeno\r\n\r\n\".. ;\r\n\r\n•.,.:•.•;._-•\r\n\r\n.\r\n\r\nKontarldeo, aarca 27 da 1946\r\n•';':; •';.'^ .;;-,V;.:-..'*-;\r\n\r\n:,':^\r\n\r\nIrofaoor Francisco Espinóla.•\r\n\r\n'• ' ^\r\n\r\n••, .. • •\r\n\r\n¿.': ¿ ••.•'••..• •'\r\n\r\nD\r\n\r\nal eonsid^imoifoi\r\n\r\n'..-' .-...\r\n\r\n'\r\n\r\n;. ^'\r\n\r\n' .Por resolución 4 la feeha, hago asbar a listad qua al Consajo da afta Vacmltad raría con\r\n, .\r\n\r\n*agrado sa praeantara al \"plan y programa\" dal ourao\r\n^'aobra \"Loa aantlslantoa an la Literatura Greoo-latlna'\r\n:antea el 22 de abril próximo, para en reepectlro tm-\r\n\r\n54/946 >'\\ tuélo ^ aprobaqiOB. ' ••i;,-;...-\". :\r\n\r\n.'.:'.\r\n\r\n'-\r\n\r\nSIE.••\r\n\r\n•'\r\n\r\n^'\r\n\r\n\"' '\"•-v\r\n\r\n'.\": '.f'-'1.-;\"• • .'•\r\n\r\n,\r\n\r\n. Saludo a usted nuy atentamente.\r\n\r\n: ^. •\".'••\r\n\r\n'••-.••'\r\n\r\ni\r\n\r\n\\. \\' '.'''-•' ' ••')^.' •-.\r\n\r\n' •-\"••\r\n\r\n:\r\n\r\n:•-'. '••• Jnis Siordano.\r\n\r\n-.'.-•'\r\n\r\n.Saoretario\r\n\r\n;.-- ,\r\n\r\n;^\r\n\r\n^I.1 '.\"..•..\"\r\n\r\n�Montevideo, abril 8 d 1946.\r\n\r\nProfesor Praneiaao Espinóla\r\n12^/946.Presenta.\r\n\r\n,'\r\n\r\n••'•'',•\r\n\r\nDe ai consideración!\r\nHaga saber al señor profesor ^u lo*\r\ncurso d* ot ^^oultad oomsncar^a 1 día 3 i* mayo\r\ny qu\r\n\r\nlíos deberán ser dictado en 3a Facultad d\r\n\r\nMedicina, de 9 a 12 hora jr n la í Derecho ^ Ciencia\r\nSooiale, de 1S a 18 hora.\r\nDentro de loa Horario Indicado el\r\n•eSor profesor ss servirá oomnnioar, ante del 24 del\r\noorrlente a asta Secretaría, lo días y horas da su\r\noonrenienoia, poe los horarios definitivos serán fi\r\njados, en todo caoo, por el Consejo en la sesión de\r\n. •\r\n\r\n.\r\n\r\n•\r\n\r\nse día.\r\n\r\n' '• •'\r\n\r\n\\..\r\n\r\n- -\r\n\r\n-.•. ,\r\n\r\n'Saluda a usted muy atentamente\r\n\r\n\"Luis Siordane\r\nSDK.Secretario\r\n\r\n:'\r\n\r\n�Montevideo, abril 9 de X$k7t\r\n\r\nSeñor;•'•'\r\n\r\n•••\r\n\r\n.\r\n\r\nProf. Pranolsoo Espinóla\r\nPresente,\r\n\r\nDe mi oonS ideraelo'n J\r\n\r\ns.'ín te la f eoha el Consejo de esta Facultad lia resueltocontratar\r\na usted para diotar un curso sobra ^lteratnra Griega, por un tírmlno de selfi meses^ ^go saber á us^ed asimis^o <2ue deberá aoma^\r\nnloa^ a la Secretaria los días 7 horss en que dictara sus Blases\r\n7 enriar los pro^ramas i-espaotivos, a la mayor brevedad, oon el fin\r\nde proceder a u acunólo % publioaclíiu\r\n\r\n-\r\n\r\n-\r\n\r\n.;.\r\n\r\nSaluda a usted loiy atentomeata.\r\n\r\n'\"• •\r\n\r\n.•••.•..\r\n\r\n..\r\n\r\n.\r\n''\"..•.\r\n\r\nSDR.\r\n\r\n.\r\n\r\n-.\r\n\r\n*•\r\n\r\n:-•••.\r\n\r\n••-••-.•'.•••\r\n\r\n.\r\n\r\n•' ..\r\n\r\n...''••\r\n\r\n•\r\n\r\n•\r\n\r\n•\r\n\r\n.\r\n\r\n-\r\n\r\nUil^ OlordanO'\r\n\r\n,.•'•• •\"•<• . / .\r\n\r\n• :'\r\n\r\nSecretarlo •'.•\r\n\r\n�ontvido, abril 2g de 1946.\r\n\\\r\n\r\n••' Ssflor\r\n\r\nx-\r\n\r\n•••-.,'\"\r\n\r\n•\r\n\r\n•.\"\r\n\r\n•'-••\r\n\r\n•\r\n\r\n' .\r\n\r\nFranaleoo íepínol••\r\n\r\n'•\r\n\r\n-\r\n\r\nPresante.>.. •••\r\n\r\n180/946'\r\n\r\n'\r\n\r\n••/-.\r\n\r\n.;• •\" •.-.•/ .\r\n\r\n':\r\n\r\n'J^ ^i ooniamoláai\r\nPor la pr^senta m a grato r— -\r\n\r\noardarlo que sus olaa^s sobra \"lo* sentimiento\r\n\r\nn la\r\n\r\nliteratura Oraeo-latina\" a esta facultad, comeiuaráq\r\n•1 nartes 7 i nayo próximo a las 11 horas en la ?aooltad 4a Hediolna.\r\n\r\n'-.\r\n\r\n'\r\n\r\n...\r\n\r\n•;\r\n\r\n•\r\n\r\n' : •'•' .' *.\r\n\r\nle saluda\r\n\r\n; •'-\"•-\r\n\r\nuy atentanent.\r\n\r\nIíuí Oiordano\r\nBDR.\r\n\r\n'\r\n\r\nSecretarlo\r\n\r\n•'\r\n\r\n:\r\n\r\n-.\r\n\r\n�1K\r\n\r\n-. ^,\r\n\r\n.^-—^ '^^..\r\n\r\n^•^(\r\n\r\n-^..^'• .i' ^-/\"-\r\n\r\n/„_\r\n\r\n/^\r\n\r\n•^''^v</^\r\n\r\nti',,\r\n\r\n/^ >\r\n\r\n-^ .4.\r\n\r\n/\r\n\r\n__ /\r\n\r\n/\r\n\r\n��Montevideo,ai,rll 29 de X9J4.6-\r\n\r\n'\r\n\r\n''•'Reolbido hoy. Pase al Señop Dirsotor.\r\n\r\n, Jtontevld^o^ atril 29 de 19Í4.6..\r\n^-\r\n\r\n\" P^a^ cuanta al Consejo*\r\n\r\nmayo 8 da\r\n\r\nEnterado, ^Arohiveae.\r\n\r\n-'A\r\n\r\n•>\r\n\r\nr-,\r\n\r\n¿-\r\n\r\n�Mont^video, mayo $ de\r\n\r\nSefior\r\nProf. Franciaoe Espinóle\r\nPresento.\r\n\r\n- ''' De mí oooa^deraeloixi\r\n\r\n'\r\n\r\n-\r\n\r\nRuego a uated ee sirvft concurrir & la reunión\r\nda profesores de esta facultad, que tendrá lugar el miércoles 15 del\r\ncorriente, en la Secretarla provi^ional. Plaza Libertad 1157 a la\r\n19 y 15 horas precisas.\r\nEsta reunión tendrá por objeto escuchar las Ins\r\ntrucciones del seflor Director Doctor Carlos Vas Fer^^lra^ referentes\r\na la orientaci6n de las clases y así mismo ca^biar ideas sobre pun*\r\ntos relacionados con la docenola en estaFacultad.\r\nRogándole encarecidamente su aslítencla, Tm sa\r\nluda muy atentamente.\r\n\r\nLuis Glordano\r\nSecretarlo\r\n\r\nBDR.\r\n\r\n�Hontevldao, abril 9 da\r\nSetter Reotor d la tira vera litad.\r\nDoctor Joí Podro Váral^,\r\n\r\nBaflor Raotorl\r\nTango el a^rado te ^aoarla aabar <tut\r\n•ata Oonaajo,n su aaai&n da la. facha raaolvid aontaro\r\ntnr al éaflar Franoiaoo Espinóla (h), orno naargado\r\no> ouroo por un periodo da aaia neise, oon utut asignaolon nanmial do $1^0.00 (danto olnouanfca peooo). ^s\r\nta oureo aa afaetuat> dal 14 da abril al V^ i ootubra\r\n\r\nü-iego al aaflor Rootor aa BlrTO ordonor\r\nlo pertlnanta a fin da <jja aa lien loan por Contaduría\r\n\r\nSalude a iiato-J con n taayor oonaldaraolén.\"\r\n\r\n•\r\n\r\n^\r\n\r\n•.\r\n\r\nCaMoa Vo^ ?arralra>\r\nDirector\r\n\r\nlula Olordano\r\nEeortario\r\n\r\n�PKOBBAHA PARA TM CHBSO BE LITERATURA MECO - LATÍ HA.\r\nPro*. gRAgCISCO ESINOIA.\r\n\r\n1)La función de las comparaciones en Somero.- Su casi eon\r\ntante valor adverbial y el sentido de esa característica*—\r\nportañola deoisiva en la obtención de plastioidad.2)Laa dlTersaa fonoiones de la repetición.Nía funoün de los epítltoB.- Rectificaciones al concepto da\r\nfinsler.- Puesta en valor de las Ideas de Bapkhardt.4} El tempo de la obra literaria i los ritmo.- (Sediqutf a es,\r\nte tena varias olai8 por lo que directantnte tiene de utilidad pa\r\nra la t^onica de la leotura de laa obras antiguas.- Elemento dell\r\nberao^ente situados paru llegnr con intervalos preoisos al espr^\r\nta receptivo no encuantran sus correspondencias al Imprimir on ten\r\n0 nal Intuido).(HioinOB entrar rítaos en función e ^mi^rimimoa tempoa distintos pa.\r\n^a que se apreciaran las fundamentales diferencias expresivas,a ve\r\nees en franca oposición, oreadas por la única modificación de la\r\nvelocidad.)\r\ni\r\n5)I<as anticipaciones y su aplicaolón en laa epopeyas. (Con\r\neste motivo fuá analizada la \"falta de expectaci^n\" de ílnBl^er ee\r\nofrece ejemplos de \"expectación\" por obra de variados juegos de re\r\ntardos1) se dilucida el modo de actuar del fenómeno, tendiente a la\r\nmisma finalidad que otros procedí: lentos de la oonpoaició'n antigua:\r\nsituar el espíritu en las nía v^ntajosas condiciones de reoeptibilidad por la ellmlnacloh\\én la técnica actual).-\r\n\r\n6)Los retardos.-\r\n\r\n7)La suscitación enérgica de un elemento en el espíritu re\r\neeptor por su ausencia en una serle ya conocida. (Como ejemplo ae<^\r\nanalisaron con minuciosidad la suscitación de Andromaca en ^elpanto 22 de la Ilíada, y la de los puntos luminosos sobre la armadura\r\nde Aquilea, en el mismo).8)Elementos complementarlos del carácter de un personaje b^\r\ntuadoa a poateriori de su definitiva desaparloión de la trama.\r\n\r\n�-2-\r\n\r\n(Ss Ínstate en ello por la posible aplicación del prooedlolento n\r\nla técnica actual).\r\n\r\n9)Loa desplanaraientoo, (En uno de ana caaos especiales se ha\r\nce un inuoioso estudio oonparatlTo entre la ooaposidón de un fra^j\r\nsanto de Hoaaro y otro en que Virgilio lo Imita con variantes que\r\n\r\n10 T^í^^^\r\n10)El paisa^e en Hornero y en la literatura grecorromana.\r\n\r\nSa\r\n\r\nfunoiín en Hosaro. SI desarrollo de la perspeotlTa. La relación de\r\nla perspectiva oon la penetración del análisis psioológiao.\r\n\r\nIky ti\r\n\r\npidos ejemplos para dar idea de su evolución basta Virgilio).\r\n\r\nH) La \"vuelta atrás\" o Inversión en el orden del suceder.\r\nSus rasones técnicas. (Se mostraron muchos ejemplos de aatenslónas.\r\nve para asegurar la nooiín^l^ referirla a la situación oreada a la\r\ncrítica por la pri^er escena del Canto V de la Odisea oon lo que\r\nss aporta una lu, tal ves nueva, a las refutad ones al concepto do\r\nElroh^pff, retomado y desarroll^do por Crolset, respecto de la noderaldad de loa cuatro primeros cantos).\r\ny\r\n\r\n13)Prooodinlentos para evitar interferencias emocionales pro\r\nvocadas por dos draunstanciaa temltioas sucesivas. Las superficies\r\nde apaoiguaniento y de reint^gración psioológica.\r\n14) Distinción entre la oonoepolón religiosa que\r\n\r\n• de laa\r\n\r\ndos epopeyas por lmpoaioion del tena y la eonoepción personal\r\n\r\ndel\r\n\r\naedo. (So escapará la importancia de la b^squeda de esta dlatlnoión\r\nquet por no sur advertiday i^pulsó1 gran parte de la acol^n de los\r\ncorisontes nntlguos^ podernos yf ^todavíaS modernísimos.\r\nEn varias ocasiones oportunas aludimos al concepto actual s Incon\r\ntrovertible respeoto del oulto de Dlonlsos, que baee rebasar en mooho el siglo Vi para fl|ar la ^^poca de su lnidaolón oon loa que. se\r\ndeja sin base la argonentaaión que servía para negar antigüedad a\r\nlas dos He Idas).\r\n\r\n15) Lo cómico en Hornero. (Con citas concretas de los alejandrinos,se\r\nha evidenolado en clase cómo lunan enteras de las epopeya, habían\r\npe^^ido su sentido en la antig^edad y se rescatan reden en nuestros\r\ndías. Por lo senos en las obraa que oiroulan en ]\r\n\r\n�-5-\r\n\r\nnuestro amblante ate problema. Os tan singular importancia, no ss\r\n\r\n16)SI Drama da Sátiros y Honero. (Se desprende del toas an\r\nterior y es posible que también presente novedad), \"endones oomp*\r\nrativao oon \"SI Oíolope\" de Eurípides.\r\n\r\n17)Aludir y presentar, en el arte, i Se ha heaho un breve de\r\nsarrollo del tena, por haber surgido inoldentalnente, pero quedan\r\nservado para las últimas olasea del curso porque dará motivo a la\r\napreciación da un gravísimo error en la interpretación de un pesa\r\nje de la \"Política\" da Arist^teles en que se han apoyado,hasta núes,\r\ntros día*rlos argumentos para condenar o orno interpelado un fragosa,\r\nto de Odisea XIX.\r\n18)la valorización por imposleidnXasociaoioneai a) con elesantos propios de la obra: b)oon elementos ajenos a la obra.\r\n19)Bl carácter de Hornero a trav^s de las modificaciones que\r\nImprime a la materia tradicional oon que trabaja. Sus diferencias\r\noon al siglo V a^raves da las diferencias que los artistas de esa\r\népoca imponen al material homérloo de que su sirven. (Se hiso una\r\nrápida apraolacion de los temas del Cielo éploo troyano y de '. ^ea\r\npersonajes homéricos tal o orno loa ^refleja Sofoolee y Eurípides, pa\r\nra mostrar la extraño paradoja da nue Somero está más próximo a no\r\nsotros).\r\n20)La atmosfera Intima ds las epopsyas y si cristianismo.\r\n\r\nIodo este trabajo ha sido reallsado ^s primera mano, en nin\r\nguno, en absolutamente ningún miso sin referenola oonoreta a los\r\ntextos, lo que ha motivado la frecuentación da loa autores griegos\r\ny romanos enrraapondiontea. SI Indica del profesor aa ha posado ana\r\ntantamente obra la substancia misma poétloa, con lo que el curso me\r\nadquirido um tensión caliente y una honrados nue he pretendido impomsses oon norma da futuro a loa estudiantes.\r\nCon motivo del ostudlo do algunos do loa temas señaladoe, y a fin\r\nAa no privar a los trosas enfoondoo de su ntnósfera expresiva cir\r\ncundante, sa hiso necesario analizar dotenidoaente los Can toa X y\r\nXX11 de la Ulada, lo que permitió' oon frecuencia hacer un efioasas.\r\npaso Aa puntos ya estudiados, que resultó1 útilísimo.\r\nContfnVkmente se ha tratado da que quedan hnun^^n. ím pnjM\r\n\r\n�írof. Iranalaoo Espinóla\r\n\r\n^fneaa de la expresión de los sentimientos haata 1 período cl¿aico de Roma T aa ha de^ada bien establecido que ao exlate nin\r\nguna diferencia en ouanto a alloa, en intensidad ni en oondioián,\r\ndentro de laa doa epopeyas, aunque todavía la señalan loa oort——\r\nsontea modernos*\r\n\r\nla oueatlon hom^rica no 1 sido expuesta da manara slstsmá^^\r\neo, Ho era esa mi misión. Pero me permití hacer un breve par^nte.\r\nala y exondarla un pooo, a fin de que el alumnado, profesores al\r\ngunoa; futuros profeaorea, ^troa, no ae contamine oon lo quef como\r\n\r\ncierto, se Imparte en la Universidad por un gran nunero de profe\r\nsores.\r\n\r\nKn las primeras clases del curso se toaaron varios conceptos to\r\ndavía vigentes da Zenídoto, Aristarco y Aristófanes de Bisando,\r\nae evidencio1 en algunoa caaos su fuerte oaráo$er edonlata, se p\r\nsentaron las esxeeterfstieas del Ideal est^tico alejandrino , ae\r\ndieron a conocer loa fragmBntoe homérieos a que aquellos oríti—\r\ncoa ae referían 7 se biso su refutación Luego, se tomaron varios\r\nfrasnentos atacados por Kirohíeff, Wilaaowits, Crolset, Mrard y\r\nFueoh, se mostró1 la argumentación de estoa orí tío oe j as lea refu\r\nti, aslnlsmo, sostrando en algunoe casos la aala fe, loa plagios,\r\netc.\r\n\r\ni\r\n\r\n�vZU.-\r\n\r\n0l-^\r\n\r\n7~ .C\r\n^¿c\r\n\r\nt!U^\r\n\r\n.\r\n\r\nA^^f 3 - /?-.\r\n\r\n<^^\r\n\r\ní*i-^ ^^\r\n\r\n^- ^^^ =\r\n\r\n- y^ ^\r\n-\r\n\r\n'r •\r\n\r\n-^—-^v^f\r\n\r\n•C '•';—t ^\r\n\r\n��-oon una asignación mensual de $150.00\r\n\r\nUNIVERSIDAD d\r\n\r\nMONFÉVIDE\r\n\r\nFACULTA\r\nHUMANIDADES y CIENCIAS\r\n\r\nEn asiín del 9 do abril, el Consejo rssolvié contra\r\n-tar al Frof^ Pranoisoo-Espinóla para dictar 1 ^^r#^\r\njque ^propone en la nota preced^nte, por seis mease y_\r\n\r\n1\r\nI\r\n\r\n�?r\r\n\r\nMoíitevi&e..o16 de ^unió de 1947\r\n\r\n3ñor ^rofsor Prmnoiaoo Espinóla.\r\nSeñor Srofesor:'.\r\n\r\nI^engo el agrade de envía^? a usted,de ^Lúue^do a\r\nlo resuelto' por\" el Conse^o d^ la ^acultad,las \"bases para un\r\n\r\n\"COHOUBSO IITEHABIO SOBEE TEMAS^ EEHTAHTIIÍOS qus remltiá i.\r\nesta ^asa la Sociedad Cervantista de México^\r\nSal^do al seBor Erofea-or oon-ai mayo^\r\nraciáh.\r\n\r\nAloidea Giraldi\r\n\r\n•\r\n\r\nSecret^rio Interino\r\n\r\n•3/947\r\n.A..B.,\r\n\r\nCVása oarpets da ^a Sooiedad Cervantista da M^xico)\r\n\r\n��C3\r\n\r\nO.\r\n\r\n^ ce\r\n\r\n1/1\r\nCl\r\n\r\n�•^\r\n\r\no-\r\n\r\nM\r\nÍ u>\r\nH <\r\n\r\n¿•5\r\n\r\nN \"*-\r\n\r\nr\r\n\r\nti\r\n\r\n•<\r\n\r\n?\r\n\r\n\\\r\n\r\nN.\r\n\r\n^i\r\n\r\n�"]]]]]]]]],["collection",{"collectionId":"9"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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